第七單元 總復(fù)習(xí) 第2課時(shí) 20以內(nèi)的加減法（1）-（教案）2023-2024學(xué)年《新征程》一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 西師大版

第七單元總復(fù)習(xí)第2課時(shí)20以內(nèi)的加減法（1）（教案）20232024學(xué)年《新征程》一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)西師大版在上一課時(shí)，我們學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法，本課時(shí)將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該能夠熟練地進(jìn)行20以內(nèi)的加減運(yùn)算，并能夠解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是理解和掌握20以內(nèi)的加減法運(yùn)算規(guī)律，重點(diǎn)是能夠迅速準(zhǔn)確地進(jìn)行20以內(nèi)的加減運(yùn)算。為了幫助同學(xué)們更好地理解20以內(nèi)的加減法，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括算盤、計(jì)數(shù)器以及一些圖片卡片。第一步，我會(huì)通過(guò)一些實(shí)際例子來(lái)引入20以內(nèi)的加減法，例如：“如果有3個(gè)蘋果，再給你2個(gè)蘋果，你一共有幾個(gè)蘋果？”這樣的問(wèn)題可以幫助同學(xué)們理解和掌握20以內(nèi)的加法。第二步，我會(huì)講解20以內(nèi)的減法，例如：“如果你有5個(gè)糖果，吃掉了2個(gè)，你還剩下幾個(gè)糖果？”這樣的問(wèn)題可以幫助同學(xué)們理解和掌握20以內(nèi)的減法。第三步，我會(huì)通過(guò)一些練習(xí)題來(lái)鞏固同學(xué)們對(duì)20以內(nèi)加減法的理解，例如：“請(qǐng)計(jì)算4+5的結(jié)果？”、“請(qǐng)計(jì)算83的結(jié)果？”等。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)利用板書來(lái)幫助同學(xué)們理解和記憶20以內(nèi)的加減法運(yùn)算規(guī)律。板書設(shè)計(jì)如下：4+5=983=5我會(huì)給同學(xué)們布置一些作業(yè)，以便鞏固所學(xué)內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計(jì)如下：作業(yè)答案：1.2+3=5，3+4=7，4+5=92.52=3，63=3，74=3課后，我會(huì)進(jìn)行反思和拓展延伸，看看同學(xué)們對(duì)20以內(nèi)的加減法的掌握情況，并根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整下一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。教學(xué)內(nèi)容的引入部分，我通過(guò)實(shí)際例子來(lái)引入20以內(nèi)的加減法，這是為了幫助同學(xué)們更好地理解和掌握概念。教學(xué)過(guò)程中的練習(xí)題和板書設(shè)計(jì)，這些都是為了鞏固同學(xué)們對(duì)20以內(nèi)加減法的理解和記憶。作業(yè)設(shè)計(jì)部分，我給出了兩道加減法題目，并提供了答案，這是為了讓同學(xué)們能夠在課后進(jìn)行自我檢測(cè)和鞏固。對(duì)于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我想進(jìn)一步補(bǔ)充和說(shuō)明。引入部分的設(shè)計(jì)是為了激發(fā)同學(xué)們的興趣和好奇心，同時(shí)也是為了讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)實(shí)際例子，同學(xué)們可以更直觀地理解加減法的概念，從而更好地掌握運(yùn)算規(guī)律。教學(xué)過(guò)程中的練習(xí)題和板書設(shè)計(jì)是非常重要的。通過(guò)這些練習(xí)題，同學(xué)們可以鞏固對(duì)20以內(nèi)加減法的理解和記憶。在板書設(shè)計(jì)中，我列出了幾個(gè)典型的加減法運(yùn)算，這樣同學(xué)們可以在課堂上直觀地看到運(yùn)算的結(jié)果，有助于加深記憶。作業(yè)設(shè)計(jì)部分的兩道題目和答案，是為了讓同學(xué)們能夠在課后進(jìn)行自我檢測(cè)和鞏固。通過(guò)完成這些題目，同學(xué)們可以檢驗(yàn)自己對(duì)20以內(nèi)加減法的掌握程度，同時(shí)也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯(cuò)誤?？偟膩?lái)說(shuō)，這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)和運(yùn)用都是為了幫助同學(xué)們更好地理解和掌握20以內(nèi)的加減法。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)密切關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)他們的反饋和表現(xiàn)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以確保每個(gè)同學(xué)都能夠順利掌握這一單元的知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)活潑，以吸引同學(xué)們的注意力。在講解例子時(shí)，我會(huì)盡量使用夸張或幽默的語(yǔ)言，讓同學(xué)們更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配：我合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給予同學(xué)們充分的時(shí)間思考和提問(wèn)，以確保他們對(duì)20以內(nèi)的加減法有充分的理解和掌握。3.課堂提問(wèn)：我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)同學(xué)們積極參與課堂討論。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題，激發(fā)同學(xué)們的思維和想象力。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們互相交流和分享，促進(jìn)課堂氛圍的活躍。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)實(shí)際例子或情景來(lái)引入20以內(nèi)的加減法，讓同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活聯(lián)系起來(lái)。這樣的導(dǎo)入方式可以激發(fā)同學(xué)們的興趣和好奇心，使他們更愿意投入學(xué)習(xí)。教案反思：在教案的實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。我意識(shí)到在引入部分，我過(guò)于依賴實(shí)際例子，而沒(méi)有給出更多的抽象概念和例題。這導(dǎo)致一些同學(xué)在理解時(shí)過(guò)于依賴具體情境，難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到其他情境中。因此，我計(jì)劃在下一節(jié)課中加入更多的抽象概念和例題，幫助同學(xué)們建立更扎實(shí)的基礎(chǔ)。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我注意到有些同學(xué)們對(duì)于提出問(wèn)題感到害羞或不自信。為了鼓勵(lì)更多的同學(xué)參與，我計(jì)劃設(shè)立一個(gè)“提問(wèn)環(huán)節(jié)”，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)主動(dòng)提出問(wèn)題，并給予他們積極的反饋和鼓勵(lì)。我還計(jì)劃增加一些互動(dòng)游戲或小組討論的活動(dòng)，以提高同學(xué)們的參與度和合作能力。通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固20以內(nèi)的加減法?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)技巧和竅門主要是通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、合理的時(shí)間分配、積極的課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入等方式，以激發(fā)同學(xué)們的興趣和積極參與。在教案反思中，我意識(shí)到需要改進(jìn)的地方，并將根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。課后提升：為了幫助同學(xué)們進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的20以內(nèi)的加減法，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了不同的難度和情景，以滿足不同同學(xué)的學(xué)習(xí)需求。題目1：水果店里有3個(gè)蘋果，媽媽給你買了2個(gè)蘋果，請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在一共有幾個(gè)蘋果？答案：一共有5個(gè)蘋果。題目2：小明的書架上有5本書，他借給小紅2本書，請(qǐng)問(wèn)小明的書架上還剩下幾本書？答案：小明的書架上還剩下3本書。題目3：停車場(chǎng)里有3輛汽車，又來(lái)了2輛汽車，請(qǐng)問(wèn)停車場(chǎng)里現(xiàn)在一共有幾輛汽車？答案：停車場(chǎng)里現(xiàn)在一共有5輛汽車。題目4：小明有5個(gè)糖果，他吃掉了2個(gè)糖果，請(qǐng)問(wèn)小明還剩下幾個(gè)糖果？答案：小明還剩下3個(gè)糖果。題目5：小紅有3個(gè)橘子，她給了小明2個(gè)橘子，請(qǐng)問(wèn)小紅還剩下幾個(gè)橘子？答案：小紅還剩下1個(gè)橘子。題目6：請(qǐng)?jiān)诩埳袭嫵?個(gè)三角形，然后用3個(gè)三角形組成一個(gè)大的三角形。答案：同學(xué)們可以根據(jù)自己的想象力畫出不同的組合方式。答案：5+6=11，7+8=15，