人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)課時(shí)21 第九章 第1節(jié)壓強(qiáng)（一） 教案

廣州電視課堂錄制教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)名稱壓強(qiáng)第一課時(shí)學(xué)科物理授課對(duì)象初二設(shè)計(jì)者黃靖元課時(shí)兩課時(shí)一、本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析從宏觀上分析，本節(jié)課是八年級(jí)下冊(cè)中第九章第一節(jié)的內(nèi)容，具有重要的承上啟下作用?！俺猩稀斌w現(xiàn)在這是對(duì)前面學(xué)習(xí)過的重力、彈力等物理概念的進(jìn)一步學(xué)習(xí)遷移；要知識(shí)基礎(chǔ)。從具體教學(xué)上分析，根據(jù)拍攝安排，本節(jié)課安排在劉汝梅老師前一節(jié)課，而劉汝梅義、壓強(qiáng)的定義式以及壓強(qiáng)的單位三方面內(nèi)容，以期為劉老師的課鋪墊知識(shí)基礎(chǔ)。二、本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)依托對(duì)于本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的分析，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)制定如下：1.了解壓強(qiáng)的物理意義；2.掌握壓強(qiáng)的定義式；3.掌握壓強(qiáng)的單位。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：壓強(qiáng)的定義式及單位2.教學(xué)難點(diǎn)：壓強(qiáng)的物理意義四、教學(xué)方法講授法、談話法、實(shí)驗(yàn)法五、課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖一、引入揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)：借助滑雪這一生活新課情景，引發(fā)學(xué)生認(rèn)知

1.了解壓強(qiáng)的物理意義；沖突，以期為后續(xù)引2.掌握壓強(qiáng)的定義式；出壓強(qiáng)的物理意義奠3.掌握壓強(qiáng)的單位。

定基礎(chǔ)。夠靜止站在雪地中；而小張同學(xué)沒有帶滑雪板，判斷小張同學(xué)質(zhì)量一定比小曾同學(xué)大呢？期待回答A：我認(rèn)為可以判斷出小張同學(xué)質(zhì)量比壓力也越大，也就越容易陷進(jìn)去。期待回答B(yǎng)：我認(rèn)為不行，小曾同學(xué)是踩著滑雪以說明小張同學(xué)質(zhì)量比小曾同學(xué)更大。二、初步感這里是需要在沒有學(xué)受壓強(qiáng)的是由人對(duì)雪地的壓力大小所決定的嗎？我們習(xí)牛頓第三定律的情先一起來看一下這個(gè)情境下雪地的受力分析。況下，引導(dǎo)學(xué)生思考通過相互作用力關(guān)系人靜止站在雪地中的情景）。解決問題向上所受的合外力為析，人在豎直方向上有受到的重力施加的支持力FN兩個(gè)力，且人受到的重力G=雪地對(duì)人施加的支持力FN。力F1與雪地對(duì)人施加的支持力FN大小相等，方向相反，故人對(duì)雪地施加的的壓力F1=人受到的重力G。所以在人的質(zhì)量保持不變的情況下，雪地受到人的壓力在兩種情況下是相等的。下方泥土的支持力、以及人對(duì)雪地施加的的壓上的重要原因。面積越小，物體更容易造成接觸面的“破壞”。三．壓強(qiáng)的從定義出發(fā)，講授壓定義式強(qiáng)的定義式。時(shí)我們需要引進(jìn)一個(gè)新的物理量——“壓強(qiáng)”。壓強(qiáng)。壓強(qiáng)p定義式為p=F/S。值得一提的是，馬路上卻不會(huì)陷入馬路中。感知壓強(qiáng)：假設(shè)老師的體重為75Kg，腳與地面的接觸面積為0.04m2地面的壓強(qiáng)是多少。播放預(yù)錄制視頻：學(xué)生在紙上演算四．壓強(qiáng)的概念講授：而我們已知力的基本單位是通過公式，推壓強(qiáng)單單位的基本單位是m2，由公式可以推得壓強(qiáng)單位為N/m2=1N/m借助一個(gè)視頻，幫助2。深化理解1Pa是多少，感知壓強(qiáng)單位：播放視頻（稱量0.1Kg的紙張，并且為后續(xù)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)將其擺開為一個(gè)1m×1m的正方形，感受1Pa的大氣壓鋪墊單位kPa。壓強(qiáng)究竟有多大，解釋1Pa是一個(gè)很小的壓強(qiáng)，我們常用的還有kPa、mPa等）五．壓強(qiáng)的重新回到導(dǎo)入的情簡(jiǎn)單計(jì)算上來，通過計(jì)算來鞏固一下所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容吧。景，結(jié)合題目對(duì)情景題目：某滑雪運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量為80Kg，其每個(gè)滑雪中的問題提出解決方板重5Kg，每個(gè)滑雪板與雪地面的接觸面積大小案，完成課堂閉環(huán)。為0.40m2。已知此時(shí)雪地能承受的最大壓強(qiáng)為1體現(xiàn)生活中處處有物×103Pa，請(qǐng)問當(dāng)這位滑雪運(yùn)動(dòng)員靜止站在雪地理的同時(shí)，提升學(xué)生的應(yīng)用遷移能力。少需要多大的滑雪板才能不陷入其中嗎？（注意滑雪板