小學(xué)四年級(jí)英語Unit5-Seasons

Unit5Seasons

【教材分析工

本單元的主要學(xué)習(xí)描述不同季節(jié)的氣候特征，以及不同季節(jié)里人們經(jīng)常從事的

活動(dòng)。教師可以先鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)的觀察，用已有的語言知識(shí)，對(duì)當(dāng)季

的氣候特征或者當(dāng)天的天氣做簡(jiǎn)單描述。在學(xué)習(xí)目標(biāo)詞匯和新句型后，讓學(xué)生

進(jìn)行自主描述，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的教學(xué)方法。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.三會(huì)掌握詞匯spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cold,cool,

goboating,goswimming,goclimbing,goskating,picnic.

2.聽懂、會(huì)說、會(huì)讀It5s...We...

3.在圖片、情景等非語言提示的幫助下，合理描述天氣狀況、個(gè)人愛好等。

4.能正確理解課文內(nèi)容。

5.能夠較準(zhǔn)確的朗讀課文并在教師的指導(dǎo)下嘗試表演。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1.三會(huì)掌握詞?匚spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cold,cool,

goboating,goswimming,goclimbing,goskating,picnic.

2.聽懂、會(huì)說、會(huì)讀It's—We...

3.能正確理解朗讀課文內(nèi)容。

【教具準(zhǔn)備工

1.多媒體課件

2.錄音機(jī)、磁帶

3.圖片、實(shí)物、頭飾

【課時(shí)劃分】

Period1Storytime

Period2Funtime,soundtime,songtime

Period3Revision&Cartoontime

Period4Checkouttime&Tickingtime

Unit5Seasons

第一課時(shí)

【教學(xué)內(nèi)容】

Unit5Seasons(Storytime)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.三會(huì)掌握詞￥匚spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cold,cool,

goboating,goswimming,goclimbing,goskating,picnic.

2.聽懂、會(huì)說、會(huì)讀Its…We…

3.在圖片、情景等非語言提示的幫助下，合理描述天氣狀況、個(gè)人愛好等。

【教學(xué)重點(diǎn)】：

1.三會(huì)掌握詞?匚spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cold,cool,

goboating,goswimming,goclimbing,goskating,havepicnics

2.聽懂、會(huì)說、會(huì)讀It's…We…

3.在圖片、情景等非語言提示的幫助下，合理描述天氣狀況、個(gè)人愛好等。

【教學(xué)難點(diǎn)】：

在圖片、情景等非語言提示的幫助下，正確運(yùn)用句型。

【教具準(zhǔn)備】：

掛圖，卡片，PPT.

【教學(xué)過程】：

Stepl.Warmup

1.Greetings

T:Whatdayisittoday?

Whencanwedothesethings?

2.復(fù)習(xí)swim,skate,boat等詞￥匚，學(xué)習(xí)swimming,skating,boating

Step2.Pre-reading

學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)將四季圖片與相符合的感受連線。

教師出示季節(jié)圖片讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。

根據(jù)單詞卡，認(rèn)讀單詞，并猜測(cè)詞義。

2.playagame看圖片，快速反應(yīng)季節(jié)名稱

Step3.While-reading

a.教師出示春季游玩圖片及相關(guān)問題：

1、Whoarethey?

2、Whataretheydoing?

b.引導(dǎo)學(xué)生填詞

In,it9s.（教師舉例）

We.

Wego.（教授goboating）

Welike-.

c.學(xué)生觀察圖片，回答相關(guān)問題：

1、Whoarethey?

2、Whataretheydoing?

根據(jù)以前學(xué)過的知識(shí)回答。

分別出示夏、秋、冬活動(dòng)圖片，教授goclimbing,goswimming,goskatingo

d.用相同結(jié)構(gòu)描述夏、秋、冬場(chǎng)景。培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)及口語表達(dá)能力。

Step4.Post-reading

l.Actitout

a,Readfluently

☆

流利的朗讀

b,Readfluentlyandbeautifully（自由選擇自己喜歡的方式朗讀）

流利、優(yōu)美的朗讀☆☆

c,Actitoutwithemotions

有感情地表演☆☆☆

2.Makeadialogue.

Step5.Checkout

根據(jù)所學(xué)句型及其他相關(guān)圖片，自編兩組。

Step6.Homework

1.熟讀課文。

2.仿寫課文。

【板書設(shè)計(jì)】：

Unit5Seasons

springwarmflykites/goboating

summerhoteaticecreams/goswimming

autumncoolhavepicnics/goclimbing

wintercoldmakesnowmen/skating

Unit5Seasons

第二課時(shí)

【教學(xué)內(nèi)容】

Unit5Seasons(funtime,soundtime,songtime)

【教學(xué)目標(biāo)】：

1.三會(huì)掌握詞匯spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cold,cool,

goboating,goswimming,goclimbing,goskating,picnic.

2.聽懂、會(huì)說、會(huì)讀It's—We...

3.在圖片、情景等非語言提示的幫助下，合理描述天氣狀況、個(gè)人愛好等。

【教學(xué)重點(diǎn)】：

1.三會(huì)掌握詞匯spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cold,cool,

goboating,goswimming,goclimbing,goskating,picnic.

2.聽懂、會(huì)說、會(huì)讀It'siWe...

3.在圖片、情景等非語言提示的幫助下，合理描述天氣狀況、個(gè)人愛好等。

【教學(xué)難點(diǎn)】：

在圖片、情景等非語言提示的幫助下，理解課文，熟讀課文。

【教具準(zhǔn)備】：

單詞卡，掛圖

【教學(xué)過程】：

Stepl.Warmup

1.看圖片快速搶答單詞:havepicincs,goboating,goswimming,goclimbing,

goskating用卡片逐一呈現(xiàn)單詞，提醒學(xué)生注意發(fā)音。

2.playagame:一學(xué)生做動(dòng)作，全班同學(xué)用We...競(jìng)猜。

學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課重點(diǎn)句型，相互判斷、評(píng)價(jià)。

Step2.Presentation&practice

Funtime

A.Brainstorm

復(fù)習(xí)各季節(jié)的天氣和活動(dòng)。Showthestudentssomewords.

Makesomesentences.

Inwinter,itiscold.Wemakesnowmen.

B.Writing

Writeashortarticleaboutyourfavouriteseason.

Whichseasondoyoulike?（試著用英語表述喜歡的原因）

2.Soundtime

S:It\warm.T:What9stheweatherliketoday?

T:Yes,Ifsspring.

Iliketoflykites.

引出字母i的其中一種發(fā)音

出示句子

跟讀錄音，注意發(fā)音要飽滿。

my,time,white,Chinese.

3.Songtime

1、Listentothesong

2、Singafterthetape

3、Changetheword,singthesong

Step3.Production&Checkout

1.完成《課課練》Uni5Period2o

2.校對(duì)。

Step4.Homework

1.抄寫P32-33單詞。

2.完成《課課練》筆試部分。

【板書設(shè)計(jì)】：

Unit5Seasons

IlikespringItiswarmIflykites/goboating

summerhoteaticecreams/goswimming

autumncoolhavepicnics/goclimbing

wintercoldmakesnowmen/skating

Unit5Seasons

第三課時(shí)

【教學(xué)內(nèi)容】：

Unit5SeasonsCartoontime

【教學(xué)目標(biāo)】：

1.能理解Cartoontime部分的意思，并能運(yùn)用正確的語音語調(diào)及表情進(jìn)行模仿和

再創(chuàng)造表演。

2.能綜合運(yùn)用本單元學(xué)到的單詞和句型談?wù)撍膫€(gè)季節(jié)以及相關(guān)運(yùn)動(dòng)及活動(dòng)，并

能寫出簡(jiǎn)單的幾句描述和介紹的話。

【教學(xué)重點(diǎn)】：

能理解Cartoontime部分的意思，并能運(yùn)用正確的語音語調(diào)及表情進(jìn)行模仿表

演和創(chuàng)造性的輸出。

【教學(xué)難點(diǎn)】：

能綜合運(yùn)用本單元學(xué)到的單詞和句型談?wù)撍膫€(gè)季節(jié)以及相關(guān)運(yùn)動(dòng)及活動(dòng)，并能

寫出簡(jiǎn)單的幾句描述和介紹的話。

【教學(xué)準(zhǔn)備】：

單詞卡，錄音機(jī)。

【教學(xué)過程】：

Stepl.Warmup

1.Freetalk

運(yùn)用所學(xué)句型師生、生生之間進(jìn)行對(duì)話。在復(fù)習(xí)中導(dǎo)入新課，以舊引新。

2.Reviewstorytime

3.Singthesong

Step2.Presentation&practice

1.學(xué)生先觀察圖片，了解對(duì)話主題。

出示本部分的教學(xué)圖，指導(dǎo)學(xué)生先觀察圖片，簡(jiǎn)要地介紹對(duì)話背景，讓他們了

解對(duì)話主題。

1)Watchthecartoon

2)Readthestory

仔細(xì)閱讀，觀察文中兩個(gè)包的異同之處。

l.Whoarethey?

2.What,stheweatherliketoday?

3.Whataretheylookingfor?

3)Readafterthetape

4)Readthebook

5)Let'sdub

6)Let'sact

Step3.Checkout

1.完成《課課練》相應(yīng)內(nèi)容。

2.校對(duì)答案。

3.當(dāng)堂默寫

Step4.Homework

1.背誦課文

2.熟讀storytime.

【板書設(shè)計(jì)】：

Unit5Seasons

afineday

Here's...

Whose....isthis/that?

Unit5Seasons

第四課時(shí)

【教學(xué)內(nèi)容工

Unit5SeasonsCheckouttime,Tickingtime

【教學(xué)目標(biāo)工

1.能熟練聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫本單元四會(huì)單詞。

2.能熟練聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用本單元句型。

3.能熟練會(huì)唱歌曲《Asunnyday》

4.完成補(bǔ)充習(xí)題以及課課練部分練習(xí)。

【教學(xué)重點(diǎn)】：

1.能熟練聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫本單元四會(huì)單詞。

2.能熟練聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用本單元句型。

3.完成補(bǔ)充習(xí)題以及課課練部分練習(xí)。

【教學(xué)難點(diǎn)】：

1.學(xué)生能夠掌握元音字母e在開音節(jié)和閉音節(jié)單詞中的不同發(fā)音。

2.學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下客觀地對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況做出評(píng)價(jià)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】：

PPT,錄音機(jī)，練習(xí)紙，單詞圖片，預(yù)先寫好課題

【教學(xué)過程】：

Stepl.Warmup

Revision

利用圖片進(jìn)行問答練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固本單元單詞、詞組?？梢詭熒鷨柎?，也可以

生生問答，還可以小組與小組之間問答。

St