父母的言傳身教范文

父母的言傳身教范文父母的言傳身教范文篇一家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一任老師。家庭教育在培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，塑造孩子的性格以及幫助孩子形成良好的人格方面起著至關(guān)重要的作用?？赐甏舜沃辈ブv座，我感觸頗深。一、提升興趣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)俗話說(shuō)，興趣是撬動(dòng)地球的支點(diǎn)。每個(gè)孩子生來(lái)就有很強(qiáng)的探索欲和學(xué)習(xí)欲，所以我們一定要保護(hù)好孩子的好奇心。讓孩子自己多聽、多看、多體驗(yàn)，不要給孩子限制性思維，平時(shí)要向孩子多提問，多探討交流，從而激發(fā)孩子的求知欲。二、建立自信，讓孩子自主學(xué)習(xí)不要總以為孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。當(dāng)遇到困難時(shí)，可以提示孩子動(dòng)腦筋，也可以鼓勵(lì)他實(shí)踐，通過鍛煉使孩子獲得自信，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志力。有時(shí)候也可以設(shè)置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養(yǎng)孩子獨(dú)立處理問題的能力。三、從小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣日本一位著名的思想家說(shuō)：“教育就是授人獨(dú)立，自尊之道，并開拓、躬行實(shí)踐之法?！彼越逃紫茸⒅氐氖菍?duì)孩子人格的培養(yǎng)，做人要大氣，不要太計(jì)較利益，對(duì)人要有愛心，善于寬待別人，做個(gè)情商豐富的人;取得成績(jī)不要驕傲，碰到困難不要?dú)怵H，樹立與人為善，樂觀向上的人格。其次，還應(yīng)幫助孩子樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子能獨(dú)立學(xué)習(xí)。四、言傳身教，注重孩子能力的提升，讓孩子輕松學(xué)習(xí)孩子很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要經(jīng)常給予孩子鼓勵(lì)和幫助，有進(jìn)步應(yīng)肯定，遇到挫折要疏導(dǎo)，幫他分析道理，找出問題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和性格。教育孩子的時(shí)候也要看時(shí)間和場(chǎng)合，把握好時(shí)機(jī)，別傷了孩子的自尊心?？傊议L(zhǎng)的行為舉止是孩子最好的老師，家長(zhǎng)做事做人的方式是孩子學(xué)習(xí)的最高榜樣。我們每一個(gè)正確的教育理念和行為都是孩子成功路上的奠基石，我們的用心和執(zhí)著會(huì)許給孩子一個(gè)幸福美好的未來(lái)！父母的言傳身教范文篇二通過《言傳身教：中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與運(yùn)用》這期線上公開課，我對(duì)家庭里的家訓(xùn)及家風(fēng)的認(rèn)知有了更深刻的理解。在中國(guó)傳統(tǒng)文化教育當(dāng)中，現(xiàn)代家庭教育是建立在傳統(tǒng)家庭教育里的，古為今用，中國(guó)傳統(tǒng)文化的方式方法是很值得學(xué)習(xí)的，其中家訓(xùn)是中國(guó)傳統(tǒng)文化影響自身一世一生，如何居家自生的重要性，所以作為父母在日常當(dāng)中要言傳身教要在當(dāng)踐行中進(jìn)行，讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣和美德，做一個(gè)懂“孝”，懂“禮”，懂“敬”，做一個(gè)有價(jià)值觀的人。家風(fēng)是以家庭文化(家庭的組織性)的個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格及家庭傳統(tǒng)的傳承，要讓每個(gè)家庭有各自的家風(fēng)。這節(jié)課我學(xué)會(huì)了要如何教育孩子學(xué)會(huì)守規(guī)矩，父母要堅(jiān)持守正氣，陪元?dú)猓箽?，以身作則，回歸到家中要全員商議落實(shí)到人，從小步做起，先有家約，要一步步做好家庭建設(shè)，建立家訓(xùn)，確立家風(fēng)，做到真正實(shí)踐。父母的言傳身教范文篇三今天聽取了家庭教育公開課“言傳身教：中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與運(yùn)用”，收獲很大，談幾點(diǎn)感想：一、家風(fēng)家訓(xùn)是社會(huì)和穩(wěn)定的“基石”。積極向上的家風(fēng)家訓(xùn)滲進(jìn)子孫的血液，滲進(jìn)社會(huì)的文化，影響著社會(huì)風(fēng)氣。家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)社會(huì)而言就是道德的力量和規(guī)則的信念。二、家風(fēng)家訓(xùn)影響人的一生。家庭乃至家族的家風(fēng)家訓(xùn)影響人的一生，父母長(zhǎng)輩是孩子的啟蒙老師，孩子的一生都會(huì)打上家風(fēng)家訓(xùn)的烙印。三、家風(fēng)家訓(xùn)不管從某種形式上都體現(xiàn)出每個(gè)家庭的特點(diǎn)與獨(dú)特性，從日常生活塑造人格，影響人的心性。強(qiáng)調(diào)言傳身教，讓家庭每個(gè)成員都牢記于心。父母的言傳身教范文篇四家庭教育對(duì)孩子的影響潛移默化，天長(zhǎng)地久。“望子成龍，望女成鳳”，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)是每個(gè)父母的心愿。說(shuō)到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō)，我們究竟應(yīng)該怎樣教育孩子呢？是我們家長(zhǎng)要面臨的一個(gè)重大課題。7月29日下午，學(xué)校組織觀看了“家校共育立德樹人”第四期公開課，認(rèn)真聆聽了徐勇老師和王小慧老師對(duì)于“言傳身教——中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與運(yùn)用”中“家訓(xùn)家風(fēng)”的講座，雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí)，卻讓我感觸良多，更讓我充分認(rèn)識(shí)到家庭教育中言傳身教的重要性。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣。我家女兒一天天長(zhǎng)大，成績(jī)是漸漸有所穩(wěn)定，可是我的心里依然不敢有絲毫松懈。孩子是父母的體現(xiàn)，父母是孩子的榜樣。“百善孝為先”，夫妻間要和諧恩愛、孝順長(zhǎng)輩。我們要求孩子做到什么，我們自己首先要做到，身教重于言傳。而且，習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，我們要幫助孩子堅(jiān)持不懈，持之以恒，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。告訴他每天什么是重要的，什么是次要的。例如：早上起來(lái)洗臉、刷牙、疊被子，自己整理并管理好自己的東西，用過的東西要記得放在哪。看完一部動(dòng)畫片或電影，跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者有哪些體會(huì)和感受。大人討論問題，你也可以發(fā)表自己的意見，表達(dá)自己的看法。大人有哪些你認(rèn)為不對(duì)或不好的地方，你也可以指出來(lái)。家長(zhǎng)是鏡子。家長(zhǎng)要教孩子懂得敬畏，教會(huì)孩子為人處世的規(guī)則、做人做事的規(guī)則、社會(huì)道德的規(guī)則，父母囂張，孩子則張狂；父母謙和，孩子則謙卑；父母失德，孩子則失格。對(duì)于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子，切莫在工作中遭遇到的煩惱時(shí)，把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶。家長(zhǎng)更要去創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍、創(chuàng)造積極交流的溝通氛圍、要說(shuō)話算話，守時(shí)守信。在孩子的成長(zhǎng)過程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，都需要我們家長(zhǎng)冷靜地面對(duì)、理性地分析，提出適合自己孩子的解決方案。我們家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)的還很多很多，唯愿我們都能做一個(gè)正能量的家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)成長(zhǎng)之路，我們永不掉隊(duì)！愿我們通過學(xué)習(xí)，成為更好的家長(zhǎng)。愿我們的學(xué)習(xí)，成就更好的孩子！父母的言傳身教范文篇五依法帶娃，學(xué)習(xí)家庭教育的八條原則，從樹立正確的知識(shí)理念和生活實(shí)踐兩條腿堅(jiān)持走。家校聯(lián)合，立德樹人在學(xué)校已經(jīng)非常成熟，家庭教育是孩子人生的第一粒紐扣。也是有規(guī)律可循，需要智慧，從生活點(diǎn)滴做起。首先尊重孩子身心發(fā)展，個(gè)體差異，為第一原則，理念比方法更重要。第一身心發(fā)展：幸福比成功更重要，成人比成材更重要，成功不一定是幸福，內(nèi)心的寧?kù)o、自信、自律、自強(qiáng)可以幫助孩子的一生。拓寬生命的長(zhǎng)寬高，所以在方法中揚(yáng)長(zhǎng)比補(bǔ)短更重要。第二個(gè)體差異：了解孩子不能單一的從分?jǐn)?shù)來(lái)看，需了解孩子的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，成為研究孩子的專家，認(rèn)知的情感是有規(guī)律可循，不能成為屋檐下的陌生人。了解孩子的唯一性，從生活活動(dòng)中交流、陪伴的過程中發(fā)現(xiàn)他，正如知子莫如父所說(shuō)，懂他。了解孩子只能父母去做。再來(lái)尊重孩子的隱私權(quán)，尊重是整個(gè)教育的前提，孩子不是私有財(cái)產(chǎn)，是朋友，是伙伴，好的關(guān)系才會(huì)有好的教育。在有安全感、情感愉悅的前提下才能接受。遵循換位思考+尊重兩個(gè)生態(tài)原則。從生活化+場(chǎng)景化，比如孩子在學(xué)校已經(jīng)很緊張的節(jié)奏，家里需要松弛下來(lái)，也是尊重人性這個(gè)原則，當(dāng)然不是說(shuō)躺平，而是從自然學(xué)習(xí)、活動(dòng)學(xué)習(xí)，形成體驗(yàn)式教育，科學(xué)是生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。同時(shí)了解學(xué)校教育、社會(huì)性教育、家庭性教育各自的優(yōu)勢(shì)，缺點(diǎn)，形成緊密鏈接?；ハ嘟涣?，協(xié)同，利用好各自的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。然后教育的過程是多變靈活的，需要根據(jù)不同的場(chǎng)景用不同的教育方法。教育是言傳身教的過程，比如家里愛閱讀的家庭也能給孩子培養(yǎng)一個(gè)好的閱讀習(xí)慣。比如家里會(huì)經(jīng)常討論最新的一些詞匯，如人類共同命運(yùn)體，即可也是一個(gè)話題。所以教育本身是及時(shí)性、臨時(shí)性、每件事情都可以是內(nèi)容、契機(jī)。這里面家長(zhǎng)的意識(shí)很重要，需要把教育當(dāng)成工作一樣重要，父母陪伴，這是任何人無(wú)法替代的。不管再忙，因?yàn)槭侵匾氖虑椋?guī)定自己必須要計(jì)劃出時(shí)間，從而形成陪伴的習(xí)慣，這是送個(gè)孩子最好的禮物。孩子感受到愛，陽(yáng)光，看一切都是美好的。在過程中可嚴(yán)父慈母，提升孩子的邊界感。以打開跟孩子之間的心靈密碼，成為好朋友，有任何好的及時(shí)分享，不好的可以告訴父母。最后平等教育，不讓孩子玩手機(jī)，父母同樣要?jiǎng)?chuàng)建這樣的環(huán)境，不能自己在刷抖音打麻將。孩子在長(zhǎng)大，我們父母也要成長(zhǎng)。做最好的父母，社會(huì)的進(jìn)步就是下一代人的進(jìn)步。父母的言傳身教范文篇六剛剛觀看完了《家庭訓(xùn)練的責(zé)任與將來(lái)》專題節(jié)目的內(nèi)容，覺得受益匪淺，感受良多！首先，家長(zhǎng)和學(xué)校要教會(huì)孩子敬畏生命，珍愛生命，由于其他失去的東西可以通過努力，或者利用其他手段可以再次獲得，而生命卻只有一次，失去了就再也得不到。要教會(huì)孩子不光珍惜自己的生命，也要珍惜其他人的生命。學(xué)?？梢酝ㄟ^一些手段，如增加巡邏次數(shù)，人數(shù)，加大監(jiān)控力度，防止校園霸陵，愛護(hù)學(xué)生的人身安全和尊嚴(yán)。家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)反復(fù)囑咐孩子不行以欺侮他人，被人欺侮的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)和教師。孩子是父母生命的連續(xù)，但是請(qǐng)記住她是一個(gè)獨(dú)立的生命體，請(qǐng)給孩子適當(dāng)?shù)倪M(jìn)展空間和自由，不要一味的把父母的意愿強(qiáng)加到孩子的身上。父母和教師應(yīng)當(dāng)多和孩子做一些心靈層面的溝通，多多了解孩子的想法，孩子做錯(cuò)事情不要一味的指責(zé)，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子下次再做錯(cuò)了會(huì)找各種理由撒謊隱瞞，不敢再說(shuō)實(shí)話。人生就像是一條凹凸起伏的河流，孩子是一葉獨(dú)木舟，而家長(zhǎng)和教師是獨(dú)木舟上的兩只槳。只有兩只槳目標(biāo)全都，同時(shí)使力，獨(dú)木舟才能逆水行舟，奮勇而上;只有一只槳用力，或者方向目標(biāo)不全都，獨(dú)木舟永久到達(dá)不了想要的高度和位置。家長(zhǎng)和教師應(yīng)當(dāng)多多溝通，學(xué)?？梢赃m當(dāng)組織家進(jìn)步校園的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親自參加到學(xué)生校園的生活中，實(shí)時(shí)了解孩子的狀況，回去后可以依據(jù)孩子問題制定適當(dāng)?shù)募医谭桨?。心情不分好壞，只分樂觀心情和消極心情。孩子的心情是一種很主要的表達(dá)方式，家長(zhǎng)要擅長(zhǎng)通過孩子的不憐憫緒發(fā)覺他所要表達(dá)的主見，引導(dǎo)孩子發(fā)泄他的負(fù)面心情，鼓舞孩子樂觀心情的自我治理。家長(zhǎng)要試著學(xué)會(huì)“共情”，試著去學(xué)著理解，接納孩子的心情。孩子需要的是高質(zhì)量的陪伴，需要的是父母的關(guān)注與敬重。父母首先是訓(xùn)練者，不要光想著把孩子送進(jìn)學(xué)校就會(huì)有人幫忙訓(xùn)練，自己就可以當(dāng)撒手掌柜。父母?jìng)兛梢宰屑?xì)的想想，孩子對(duì)父母的意義和對(duì)教師的意義是不同的，他們是我們的盼望，我們的將來(lái)，我們下半生的希望，可卻僅僅只是教師眾多學(xué)生中的一個(gè)。教師即便在花費(fèi)心思，每個(gè)孩子也只能分到幾非常之一，可是父母卻可以有百分之百，百分之兩百的心思用在孩子身上，訓(xùn)練出來(lái)的效果有很大的差異。父母是孩子最好的教師，是孩子人生的一面鏡子，父母的言傳身教往往對(duì)孩子有深遠(yuǎn)的影響。教師主要負(fù)責(zé)孩子的學(xué)業(yè)和德育訓(xùn)練，家長(zhǎng)請(qǐng)把更多的更多的時(shí)間放在孩子的性格培育，品德培育，正確的人生觀和價(jià)值觀的塑造上。家校共同努力，讓孩子首先成為一個(gè)身心健康的人，其次才是一個(gè)棟梁之才，一個(gè)對(duì)社會(huì)進(jìn)展有用的人。父母的言傳身教范文篇七觀看了關(guān)于“最好的教育就是父母的言傳身教”的相關(guān)內(nèi)容后，我深受啟發(fā)。這簡(jiǎn)短而深刻的話語(yǔ)道出了家庭教育的核心所在。父母不僅是孩子的第一任老師，更是他們終生的榜樣。在日常生活中，父母的一言一行無(wú)不影響著孩子的心靈和行為。言傳，即語(yǔ)