2025屆山東省滕州實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物高二上期末聯(lián)考模擬試題含解析

2025屆山東省滕州實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物高二上期末聯(lián)考模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于免疫系統(tǒng)組成的敘述，正確的是（）A.免疫活性物質(zhì)均由免疫細(xì)胞產(chǎn)生B.樹(shù)突狀細(xì)胞有強(qiáng)大的吞噬、呈遞抗原功能C.一種細(xì)胞毒性T細(xì)胞能裂解被不同病原體感染的靶細(xì)胞D.免疫器官包括脊髓、扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺等2．下列關(guān)于人甲狀腺及其分泌的激素的敘述，不正確的是A.長(zhǎng)期缺碘可引起甲狀腺功能減退B.甲狀腺激素能促進(jìn)嬰兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育C.甲狀腺通過(guò)導(dǎo)管將甲狀腺激素分泌到血液中D.甲狀腺能合成與分泌甲狀腺激素3．下列有關(guān)分解纖維素的微生物的分離實(shí)驗(yàn)，正確的是（）A.纖維素酶是一種將纖維素直接分解為葡萄糖的酶B.透明圈的大小與纖維素酶的量和活性有關(guān)C.使用伊紅美藍(lán)染色劑可以對(duì)纖維素分解菌菌落進(jìn)行鑒定D.對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行了初步篩選后，無(wú)需再進(jìn)行其他實(shí)驗(yàn)4．某同學(xué)參加一場(chǎng)籃球比賽大量出汗后，因口渴而大量飲水。關(guān)于此間發(fā)生的內(nèi)環(huán)境變化及調(diào)節(jié)過(guò)程，下列推測(cè)合理的是（）A.飲水后血漿滲透壓下降、滲透壓感受器抑制、抗利尿激素增加B.出汗后體溫下降、熱覺(jué)感受器興奮、促甲狀腺激素釋放激素增加C.出汗時(shí)體溫增高、冷覺(jué)感受器抑制、促甲狀腺激素釋放激素減少D.口渴時(shí)血漿滲透壓增高、大腦皮層渴覺(jué)中樞興奮、抗利尿激素含量增加5．下表為某成年人體檢表上的五項(xiàng)血常規(guī)指標(biāo)，下列敘述不正確的是（）項(xiàng)目名稱(chēng)紅細(xì)胞計(jì)數(shù)（×1012/L）血紅蛋白（g/L）甘油三脂（mmol/L）葡萄糖（mmol/L）甲狀腺激素（nmol/L）檢查結(jié)果3．2100．784．218．48201．31參考值4．09～5．74131～1720．48～1．883．6～6．150～160A.表中五項(xiàng)指標(biāo)都是人體內(nèi)環(huán)境的成分B.此人的飲食需注意補(bǔ)充鐵元素C.此人不一定是糖尿病患者D.此人可能有體溫較高、興奮、多汗、易怒、心率增快等癥狀6．下列表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過(guò)程（a、b、c），在此三個(gè)過(guò)程中，Y代表的物質(zhì)分別為A.酶、抗體、載體 B.抗體、載體、酶C.載體、抗體、酶 D.酶、載體、抗體7．止痛藥并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，卻能在一段時(shí)間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動(dòng)向感覺(jué)中樞的傳導(dǎo)，它的作用部位（）A.細(xì)胞體 B.軸突 C.突觸間隙 D.樹(shù)突8．（10分）家兔的內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體相似。下圖為其下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺或效應(yīng)功能關(guān)系示意圖，A～D代表相關(guān)激素。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（）A.若處于寒冷環(huán)境中，則激素A對(duì)C的分泌量有促進(jìn)作用，體現(xiàn)了體液調(diào)節(jié)中的分級(jí)調(diào)節(jié)B.圖中虛線所示箭頭表示激素的分泌調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié)C.圖中所示激素中只有D可參與血糖調(diào)節(jié)D.腎小管管壁細(xì)胞存在激素B和激素C的受體二、非選擇題9．（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組了解到泡菜中的乳酸菌除了在發(fā)酵中產(chǎn)生乳酸，還可以降解亞硝酸鹽，該小組利用泡菜液進(jìn)行了相關(guān)的研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽的含量可以用_____法。其原理是：在鹽酸酸化的條件下，亞硝酸鹽與_____發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成_____，將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)比較，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。提取亞硝酸鹽的過(guò)程中，要加入氫氧化鋁，其作用是_____。（2）小組成員用改良的MRS固體培養(yǎng)基分離乳酸菌，該培養(yǎng)基成分如下：蛋白胨牛肉膏酵母膏葡萄糖CaCO3瓊脂蒸餾水其他成分略10g10g10g20g20g20g1000mL①該培養(yǎng)基從物理狀態(tài)分屬于_____培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基中能作為氮源的物質(zhì)是_____②小組成員將泡菜液進(jìn)行梯度稀釋后，取0.1ml加入到50℃左右的培養(yǎng)基中搖勻，待凝固后，再在其上加蓋一層固體培養(yǎng)基。在50℃左右操作的原因是_____，加蓋一層固體培養(yǎng)基的目的是_____。③該培養(yǎng)基因含碳酸鈣而不透明，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣，從而在菌落周?chē)纬赏该鞯娜茆}圈。②中接種泡菜液的培養(yǎng)基在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)72h后，挑取溶鈣圈較大的菌落，用平板劃線法進(jìn)行進(jìn)一步純化。若下圖甲是純化培養(yǎng)后的菌落分布圖，對(duì)應(yīng)的平板劃線操作示意圖為_(kāi)____。④乳酸菌菌種在-20℃的冷凍箱中長(zhǎng)期保存時(shí)，需要加入一定量的_____。10．（14分）“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城；又送王孫去，萋萋滿別情?！边@是唐代詩(shī)人白居易的古詩(shī)《賦得古原草送別》，請(qǐng)據(jù)此詩(shī)回答下列問(wèn)題。（1）該詩(shī)描述的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng)，由于該生態(tài)系統(tǒng)的_________較簡(jiǎn)單，所以其自我調(diào)節(jié)能力較差，抵抗力穩(wěn)定性較低。（2）圖中沒(méi)表示出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)成分是_________和_________。（3）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_________，屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是_________，鷹與蛇的關(guān)系是_________。（4）該生態(tài)系統(tǒng)擔(dān)負(fù)的功能有_________。（5）此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)________。（6）此生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈，寫(xiě)出鷹獲能量最多的食物鏈?zhǔn)莀________。11．（14分）HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒，是艾滋病的病原體?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）從免疫學(xué)角度分析，艾滋病是一種_______病。被HIV侵染的T細(xì)胞產(chǎn)生于骨髓這一免疫器官，并在______________成熟。人體感染HIV后，人體的免疫系統(tǒng)能夠由_______產(chǎn)生抗體，用于對(duì)抗病毒。（2）人體感染HIV后，體溫維持在39℃，此時(shí)人體產(chǎn)熱量_______（大于、小于、等于）散熱量，人體還會(huì)出現(xiàn)呼吸急促、心率加快的臨床癥狀，調(diào)節(jié)此過(guò)程的中樞位于______________。（3）已知某種菌導(dǎo)致的肺炎在健康人群中罕見(jiàn)，但是在艾滋病患者中卻多發(fā)。引起這種現(xiàn)象的根本原因是HIV主要感染和破壞了患者的部分_______細(xì)胞，降低了患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。（4）艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易發(fā)生惡性腫瘤，主要原因是人的免疫系統(tǒng)對(duì)癌細(xì)胞有______________的功能。12．如圖為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。回答下列問(wèn)題：（1）圖示的食物網(wǎng)中，共有食物鏈_條。假設(shè)每種動(dòng)物從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同生物獲得的能量相同且能量傳遞效率均為10%，那么若狼增重6kg，需要消耗草____kg。（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，圖中未顯示出____________________兩大成分。狼與北極狐的種間關(guān)系為_(kāi)_______。（3）與熱帶雨林相比較，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較_，土壤中積累的有機(jī)物較多，原因分別是________________________、________________________。（4）能量通過(guò)_流入該生態(tài)系統(tǒng)，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_、_。狼只能得到上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的10%～20%的原因是__________________________。（5）植物花朵鮮艷的顏色吸引昆蟲(chóng)傳粉，這一過(guò)程植物傳遞的是_信息，而北極狐根據(jù)雪兔的氣味追蹤獵物，所利用的信息來(lái)源是_。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)構(gòu)成，免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟和集中分布的場(chǎng)所，免疫細(xì)胞有淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞，淋巴細(xì)胞有B細(xì)胞和T細(xì)胞，淋巴細(xì)胞起源于骨髓造血干細(xì)胞，B細(xì)胞在骨髓成熟，T細(xì)胞轉(zhuǎn)移到胸腺成熟，免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)?！驹斀狻緼、免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、樹(shù)突狀細(xì)胞有強(qiáng)大的吞噬、呈遞抗原功能，屬于抗原呈遞細(xì)胞，B正確；C、一種細(xì)胞毒性T細(xì)胞只能裂解被同一種病原體感染的靶細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、免疫器官包括胸腺、骨髓、淋巴結(jié)、扁桃體和脾臟等，脊髓不是免疫器官，D錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】1、內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如甲狀腺分泌的甲狀腺激素，如果缺乏這種激素，就會(huì)影響幼年動(dòng)物大腦的發(fā)育。2、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱。當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)?！驹斀狻康馐呛铣杉谞钕偌に氐闹匾镔|(zhì)，體內(nèi)長(zhǎng)期缺碘就會(huì)影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發(fā)育，引起甲狀腺功能減退，A正確；甲狀腺激素的作用是調(diào)節(jié)人體的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，故甲狀腺激素能促進(jìn)嬰兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，B正確；內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，故甲狀腺細(xì)胞直接分泌甲狀腺激素，不需要通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；甲狀腺能合成與分泌甲狀腺激素，D正確；故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查了動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程，根據(jù)調(diào)節(jié)過(guò)程準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)，屬于基礎(chǔ)題。3、B【解析】1.分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程是：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落。

纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少含有三種組分，即C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶，前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖，第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖?！驹斀狻緼、纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為其至少包括3種成分，即C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶，前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖，第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖，A錯(cuò)誤；B、纖維素分解菌產(chǎn)生的纖維素酶量越大，活性越高，則透明圈越大，即透明圈的大小與纖維素酶的量和活性有關(guān)，B正確；C、使用剛果紅染色法可以對(duì)纖維素分解菌菌落進(jìn)行鑒定，使用伊紅美藍(lán)染色劑可以對(duì)大腸桿菌做出鑒定，C錯(cuò)誤；D、對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行了初步篩選后，還需再進(jìn)行其發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn)，D錯(cuò)誤。故選B。4、D【解析】1、人體的水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程：（1）當(dāng)人體失水過(guò)多、飲水不足或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少。同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)（主動(dòng)飲水）。（2）體內(nèi)水過(guò)多時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收減少→尿量增加。2、人體體溫調(diào)節(jié)：（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；（2）機(jī)理：產(chǎn)熱和散熱保持動(dòng)態(tài)平衡；（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（4）炎熱環(huán)境下：主要通過(guò)增加散熱來(lái)維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張?！驹斀狻緼、飲水后血漿滲透壓下降、滲透壓感受器被抑制、抗利尿激素分泌減少，A錯(cuò)誤；B、出汗后體溫保持穩(wěn)定、熱覺(jué)感受器抑制，促甲狀腺激素釋放激素減少，B錯(cuò)誤；C、出汗時(shí)，增加散熱，體溫保持穩(wěn)定，此時(shí)，由于運(yùn)動(dòng)，促甲狀腺激素釋放激素較多，C錯(cuò)誤；D、口渴是大腦皮層渴覺(jué)中樞興奮的結(jié)果，此時(shí)血漿滲透壓增高、抗利尿激素含量增加，D正確。故選D。5、A【解析】由表格數(shù)據(jù)可知，甘油三脂、葡萄糖、甲狀腺激素三項(xiàng)指標(biāo)都較正常值偏高，而紅細(xì)胞計(jì)數(shù)、血紅蛋白兩項(xiàng)指標(biāo)都較正常值偏低，據(jù)此分析作答。【詳解】A、血紅蛋白屬于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，不屬于內(nèi)環(huán)境成分，另外血漿中不包括血細(xì)胞，所以血細(xì)胞也不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；B、此人血紅蛋白含量偏低，可能是缺鐵導(dǎo)致的血紅蛋白合成不足，故飲食需注意補(bǔ)充鐵元素，B正確；C、此人血糖超出正常值，可能是短時(shí)間內(nèi)攝入糖過(guò)多，不一定是糖尿病患者，C正確；D、此人甲狀腺激素含量偏高，甲狀腺激素可提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，并提高代謝水平，故此人可能有興奮、多汗、易怒、心率增快等癥狀，D正確。故選A。6、C【解析】從圖像可知，x和y結(jié)合后，使x進(jìn)入細(xì)胞，可推出是載體的功能，x和y結(jié)合，使x被消除掉，可推出是抗體，x和y結(jié)合，x轉(zhuǎn)變成其他物質(zhì)，可推出是酶的功能，故選C。7、C【解析】神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體、軸突和樹(shù)突；興奮在神經(jīng)元之間是通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)傳遞的，突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜；止痛藥并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，卻能在一段時(shí)間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動(dòng)向感覺(jué)中樞的傳導(dǎo)，說(shuō)明它的作用部位在突觸間隙。【詳解】神經(jīng)元包括胞體和突起，突起分為樹(shù)突和軸突，神經(jīng)纖維是軸突的上的一部分。由于題中提出止痛藥并不損傷神經(jīng)元結(jié)構(gòu)，因此可排除ABD三項(xiàng)，而突觸間隙中存在神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞，因此可能作用于突觸間隙，故選C。8、C【解析】1、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱，這屬于分級(jí)調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。2、題圖分析：A、B、C、D分別是促甲狀腺激素、抗利尿激素、甲狀腺激素、腎上腺素?！驹斀狻緼、若處于寒冷環(huán)境中，則機(jī)體代謝增強(qiáng)，此時(shí)，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，從而使激素C甲狀腺激素的含量上升，體現(xiàn)了體液調(diào)節(jié)中的分級(jí)調(diào)節(jié)，A正確；B、圖中虛線所示箭頭表示甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)中的反饋調(diào)節(jié)過(guò)程，通過(guò)反饋調(diào)節(jié)過(guò)程不至于導(dǎo)致甲狀腺激素含量過(guò)高，B正確；C、在血糖調(diào)節(jié)中，胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，而升高血糖的是胰高血糖素、腎上腺素、腎上腺糖皮質(zhì)激素等，C錯(cuò)誤；D、抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，因此腎小管管壁細(xì)胞存在圖中激素B（抗利尿激素）的受體，作為組織細(xì)胞，其細(xì)胞膜上也存在甲狀腺激素C的受體，因?yàn)榧谞钕偌に氐陌屑?xì)胞為幾乎全身的組織細(xì)胞，D正確。故選C。二、非選擇題9、①.比色②.對(duì)氨基苯磺酸③.玫瑰紅色染料④.吸附濾液中的色素等雜質(zhì)，使濾液澄清⑤.固體⑥.牛肉膏、蛋白胨、酵母膏⑦.此時(shí)培養(yǎng)基為液態(tài)且不燙手⑧.隔絕空氣（氧氣），確保無(wú)氧環(huán)境⑨.丙⑩.甘油【解析】1、泡菜中的亞硝酸鹽含量可以用比色法測(cè)定，即在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)生成重氮鹽，重氮鹽與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料。2、培養(yǎng)基的類(lèi)型，按物理性質(zhì)分：名稱(chēng)特征功能固體培養(yǎng)基外觀顯固體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于微生物的分離、鑒定液體培養(yǎng)基呈液體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于工業(yè)生產(chǎn)3、運(yùn)用平板劃線法接種微生物時(shí)，在進(jìn)行第二次以及其后的劃線操作時(shí)'要從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線。每次劃線后，線條末端細(xì)菌的數(shù)目比線條起始處要少，每次從上一次劃線的末端開(kāi)始，能使細(xì)菌的數(shù)目隨著劃線次數(shù)的增加而逐步減少，最終能得到由單個(gè)細(xì)菌繁殖而來(lái)的菌落。4、菌種保存臨時(shí)保存法甘油管藏法適用對(duì)象頻繁使用的菌種長(zhǎng)期保存的菌種培養(yǎng)及類(lèi)型固體斜面培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基溫度4℃-20℃方法菌落長(zhǎng)成后于冰箱中保存，每3～6個(gè)月將菌種從舊的培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到新鮮培養(yǎng)基上將培養(yǎng)的菌液與等體積滅菌后的甘油混合均勻后于冷凍箱內(nèi)保存缺點(diǎn)菌種易被污染或產(chǎn)生變異\\【詳解】（1）制作泡菜需要用比色法測(cè)定亞硝酸鹽的含量，其原理是：在鹽酸酸化的條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料，將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液目測(cè)比較，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。提取亞硝酸鹽的過(guò)程中，要加入氫氧化鋁，作用是吸附泡菜汁中的雜質(zhì)，使泡菜汁透明澄清。（2）①表中培養(yǎng)基成分有瓊脂，所以是固體培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基中能作為氮源的物質(zhì)有牛肉膏、蛋白胨、酵母膏。②小組成員將泡菜液進(jìn)行梯度稀釋后，取0.1ml加入到50℃左右的培養(yǎng)基中搖勻，待凝固后，再在其上加蓋一層固體培養(yǎng)基。在50℃左右操作的原因是此時(shí)培養(yǎng)基為液態(tài)且不燙手，加蓋一層固體培養(yǎng)基的目的是隔絕空氣（氧氣），確保無(wú)氧環(huán)境。③使用平板劃線法時(shí)，在進(jìn)行第二次以及其后的劃線操作時(shí)要從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線，如圖丙所示。④長(zhǎng)期保存菌種應(yīng)該用甘油管藏法，因此乳酸菌在-20℃的冷凍箱中長(zhǎng)期保存時(shí)，需要加入一定量的甘油。【點(diǎn)睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識(shí)記培養(yǎng)基的種類(lèi)及功能；識(shí)記測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法；識(shí)記接種微生物常用的兩種方法，能結(jié)合圖中和表中信息準(zhǔn)確答題。10、（1）營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（2）①.分解者②.非生物的物質(zhì)和能量（3）①.植物②.貓頭鷹③.捕食和競(jìng)爭(zhēng)（4）物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞（5）生物群落（6）植物→鼠→貓頭鷹和植物→兔→貓頭鷹【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力越低，抵抗力穩(wěn)定性越弱，恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng)，反之亦然。由題圖可知，該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，即植物→鼠→貓頭鷹、植物→鼠→蛇→貓頭鷹、植物→鼠→狐、植物→兔→狐、植物→兔→貓頭鷹，鷹所占的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞三種功能，能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的，營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%～20%，食物網(wǎng)中，一種生物所占的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，能量損失越大，獲得的能量越少，反之亦然。【小問(wèn)1詳解】題干描述的草原生態(tài)系統(tǒng)，由于營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單，故自我調(diào)節(jié)能力較低，抵抗力穩(wěn)定性較低，恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng)?！拘?wèn)2詳解】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，圖中食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者?！拘?wèn)3詳解】綠色植物能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，故該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是植物；由分析可知，該食物網(wǎng)有5條食物鏈，屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是貓頭鷹；貓頭鷹以蛇為食，同時(shí)貓頭鷹與蛇都能以鼠為食，故貓頭鷹與蛇的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)?！拘?wèn)4詳解】生態(tài)系統(tǒng)的基本功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞三個(gè)方面。小問(wèn)5詳解】在相同時(shí)間聚集在一定地域中各種生物種群的集合，叫作生物群落，故該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學(xué)上稱(chēng)為生物群落?！拘?wèn)6詳解】能量流動(dòng)沿著食物鏈逐級(jí)遞減，生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈，貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)亲疃痰氖澄镦湥粗参铩蟆堫^鷹和植物→兔→貓頭鷹。【點(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性的關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)的功能，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)和應(yīng)用，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息和題圖信息進(jìn)行推理、解答問(wèn)題。11、（1）①.免疫缺陷②.胸腺③.漿細(xì)胞（2）①.等于②.腦干（3）T（或T淋巴）（4）監(jiān)控和清除【解析】艾滋病為獲得性免疫缺陷綜合征，是人類(lèi)因?yàn)楦腥救祟?lèi)免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致免疫缺陷病。HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，其遺傳信息的傳遞過(guò)程包括RNA→DNA的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程以及DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成的病毒DNA要整合到人體細(xì)胞染色體DNA上，然后利用寄主細(xì)胞的原料和場(chǎng)所，合成子代DNA和蛋白質(zhì)?！拘?wèn)1詳解】艾滋病為獲得性免疫缺陷綜合征，是人類(lèi)因?yàn)楦腥救祟?lèi)免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致免疫缺陷?。籋IV主要侵染人體成熟于胸腺中的T淋巴細(xì)胞，T細(xì)胞的成熟場(chǎng)所是胸腺；抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的?！拘?wèn)2詳解】體溫維持在39℃的高溫，此時(shí)產(chǎn)熱量等于散熱量；呼吸和心跳的控制中樞是腦干?！拘?wèn)3詳解】T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用，HIV主要感染和破壞了患者的部分T細(xì)胞，降低了患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能?！拘?wèn)4詳解】人的免疫系統(tǒng)對(duì)癌細(xì)胞具有監(jiān)控與清除功能，艾滋病患者由于免疫功能的缺陷，易發(fā)生惡性腫瘤?！军c(diǎn)睛】本題以艾滋病為背景，綜合考查體溫調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力與綜合運(yùn)用能力，準(zhǔn)確運(yùn)用術(shù)語(yǔ)分析作答是解題關(guān)鍵。12、(1).5(2).1800(3).分解者、非生物的物質(zhì)和能量(4).捕食、競(jìng)爭(zhēng)(5).低(6).營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單(7).溫度低、分解者的分解能力弱(8).生產(chǎn)者的光合作用將光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能(9).單向流動(dòng)(10).逐級(jí)遞減(11).上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)自身呼吸消耗部分能量、被分解者利用部分能量、未被利用的能量(12).物理信息(13).化學(xué)信息【解析】據(jù)圖分析：圖中食物網(wǎng)包括以下食物鏈，植物→雪兔→狼；植物→雷鳥(niǎo)→狼；植物→雷鳥(niǎo)→北極狐→狼；植物→北極狐→狼；植物→雪兔→北極狐→狼?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析可知，圖中食物網(wǎng)共有植物→雪兔→狼、植物→雷鳥(niǎo)→狼、植物→