部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《期中檢測(cè)卷》及答案解析

部編版語(yǔ)文七年級(jí)上學(xué)期

期中測(cè)試卷

學(xué)校班級(jí)姓名成績(jī)

滿(mǎn)分120分時(shí)間150分鐘

第I卷(選擇題共30分)

本卷共15小題,每小題2分，共30分。每小題都給出A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正

確。

一、積累與運(yùn)用(每小題2分，共16分)

1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音全部正確的一項(xiàng)是

A.感吸(kai)憔俘(zui)仿膳(shan)

B.一等時(shí)(sha)臉期(jiA)圉笑(ni)

C.搓捻(ni&n)難堪(kAn)確鑿(zu6)

D.優(yōu)雅(y*)黃暈(yQn)應(yīng)和(he)

2.詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是

A.朗潤(rùn)小心翼翼各得其所B.癱瘓爛慢蛛絲馬跡

C.點(diǎn)綴搏學(xué)篤志人跡罕至D.蔭蔽折散幌然大悟

3.下列句中畫(huà)線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()

A.今天又吃蛋炒飯，小胖用筷子碗里翻來(lái)覆去，一臉不快。

B.運(yùn)動(dòng)會(huì)迎面接力比賽正在緊張地進(jìn)行，在場(chǎng)觀(guān)眾不時(shí)地為首當(dāng)其沖的運(yùn)動(dòng)員喝彩，為落后者加油鼓勁。

C.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，被動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度得出來(lái)的結(jié)果肯定是截然丕回的。正所謂：生命，從外

打破是壓力，從內(nèi)打破是新生。

D.九寨溝的山水、峨眉山的云海，真是巧奪天工。

4.下列句子尊行垮海的一項(xiàng)是

A.通過(guò)運(yùn)動(dòng)員的努力拼搏，使我們班一舉奪得了年級(jí)總分第一的好成績(jī)。

B.進(jìn)入夏季,該地區(qū)氣溫逐漸升高,最高氣溫大約達(dá)到33c左右。

C.我們深信,愛(ài)讀書(shū),會(huì)讀書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,能使人受益終生。

D.為了防止不再發(fā)生這類(lèi)事故,各個(gè)單位都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。

5.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是

A.你已經(jīng)交了作業(yè)，課代表仍在向你追要,你說(shuō)：“難道要我交兩遍不成？”

B.同學(xué)邀你到他家去玩，你說(shuō)：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍。”

C.你對(duì)參加比賽得了名次的同學(xué)說(shuō)：“祝賀你,有什么好經(jīng)驗(yàn)向我介紹一下好嗎？”

D.你去辦公室向老師請(qǐng)教問(wèn)題，你說(shuō)：“老師，我來(lái)不恥下問(wèn)了，請(qǐng)您給我講講這道題吧。”

6.依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

這里的瀑布變幻多姿。有時(shí)像一陣風(fēng),；有時(shí)如漫天大雨；有時(shí)又如三兩個(gè)隱

者……

①盡情地沐浴山巒草木②在巖壑間自由流轉(zhuǎn)呼喚③在深密的叢林里淺吟輕蹈

A.③??

B.①③②

C.②??

D.①②③

7.下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.老舍，原名舒慶春，字舍予,北京人，滿(mǎn)族，主要作品有小說(shuō)《駱駝祥子》《龍須溝》，話(huà)劇《茶館》《四世同

堂》等

B.《金色花》作者泰戈?duì)?，印度文學(xué)家，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),詩(shī)集有《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》。

C.魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說(shuō)《吶喊》《彷徨》，散文

詩(shī)集《野草》。

D.古人稱(chēng)謂有謙稱(chēng)和尊稱(chēng)的區(qū)別，像令郎、尊君、賢侄等是尊稱(chēng)，而家父、舍妹、鄙人、愚兄等是謙稱(chēng)。

8.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.《朝花夕拾》抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。

B.《朝花夕拾》批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)封建思想習(xí)俗的不合理。

C.《朝花夕拾》寫(xiě)出了強(qiáng)制性封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。

D.《朝花夕拾》表現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)民的生命和活力被扼殺的過(guò)程。

二、現(xiàn)代文閱讀

（-）（每小題2分，共6分）

會(huì)“變魔術(shù)”的柔性屏

①一言不合就掰彎手機(jī)？這不是開(kāi)玩笑，而是某知名廠(chǎng)商在自家的科技大會(huì)上向參觀(guān)者展示的新科技

——尚處于原型機(jī)階段的柔性屏幕設(shè)備。其中一款是可折疊的變形手機(jī),上網(wǎng)、看劇、收發(fā)郵件時(shí)，它是7

英寸左右的平板電腦；要打電話(huà)時(shí)，只需輕輕對(duì)折就變成5英寸左右的智能手機(jī)。

②柔性屏是柔性顯示屏幕的簡(jiǎn)稱(chēng)，是以塑料為基板，加上OLED（有機(jī)發(fā)光二極管）顯示材料構(gòu)成的顯示

屏。傳統(tǒng)的顯示屏都是以玻璃作為基板材料，而柔性屏則是以塑料作為基板材料。玻璃是很難彎曲、折疊的，

而塑料則可以任意對(duì)折彎曲。

③柔性屏可彎曲、可折疊，但在外觀(guān)上與普通的玻璃屏幕々子沒(méi)有區(qū)別，只是拿在手里的感覺(jué)更加輕薄。

據(jù)介紹，目前人們常用的電腦、彩電、手機(jī)顯示屏大多采用的是液晶顯示技術(shù)（LCD）,液晶自身是不能發(fā)光

的，因此需要背光源、偏光片、彩色濾光膜等繁重的零組件，屏幕的厚度很難降下來(lái)。與液晶顯示技術(shù)不

同，OLED顯示技術(shù)實(shí)現(xiàn)了顯示材料的自發(fā)光，所以依托OLED技術(shù)做成的柔性屏不再需要背光源、彩色濾光片

等部件，加上這些顯示材料本身就很輕薄，OLED顯示屏要比LCD顯示屏薄不少。

④柔性屏不僅在體積上更加輕薄，功耗上也低于原有器件，有助于提升設(shè)備的續(xù)航能力。同時(shí)對(duì)比度更

高，在色彩亮度和清晰度上都有更優(yōu)異的表現(xiàn)。柔性屏還能通過(guò)外力拉伸達(dá)到卷曲伸縮的效果，做到大小隨

意切換而不影響顯示清晰度，此外，由于采用了塑料基板，柔性屏的耐用程度高于以往屏幕，能夠降低設(shè)備意

外損傷的概率?？蓮澢⒖烧郫B再加上低耗能的柔性屏，給了終端廠(chǎng)商巨大的想象空間，也將給人們的生活

帶來(lái)各種嶄新的變化。

⑤未來(lái)我們的電腦可能會(huì)更輕薄、更便攜。使用柔性屏的新型電腦，屏幕可以一鍵自動(dòng)收卷，就像鋼筆

一樣易于隨身攜帶。

⑥未來(lái)我們的汽車(chē)空間可能會(huì)更寬敞。未來(lái)我們的家居生活可能會(huì)更智慧。柔性屏幕讓“顯示”無(wú)處

不在，當(dāng)屏幕貼在水杯上，每天喝水時(shí)聯(lián)網(wǎng)的顯示屏?xí)?bào)出你當(dāng)天的健康數(shù)據(jù)……墻上的大彩電尺寸應(yīng)該能

夠再大些，不想看時(shí)只需一按鍵，這面占據(jù)整面墻的彩電就卷成了一幅畫(huà)軸。

9.下列關(guān)于“柔性屏”的說(shuō)法,有誤的一項(xiàng)是（）

A.柔性屏可彎曲折疊,它在外觀(guān)上與普通的玻璃屏幕幾乎沒(méi)有區(qū)別,拿在手里感覺(jué)更加輕薄。

B.柔性屏是以塑料作為基板,加上OLED顯示材料構(gòu)成的顯示屏，性能上比玻璃更具柔性。

C.目前人們常用的電腦、彩電、手機(jī)顯示屏大多采用的是柔性屏幕設(shè)備。屏幕厚度難降下來(lái)。

D.柔性屏給人們的生活帶來(lái)各種嶄新的變化的顯示屏。未來(lái),我們的電腦可能會(huì)更輕薄。

10.下列對(duì)本文的分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.文章的標(biāo)題運(yùn)用了夸張的修辭手法,既點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象又引起讀者的閱讀興趣。

B.文章第③段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“幾乎”，限制程度，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

C.第⑥段劃線(xiàn)句運(yùn)用了舉例子、打比方的說(shuō)明方法，說(shuō)明柔性屏讓我們生活更智慧。

D.文章按照邏輯順序,介紹柔性屏的材質(zhì)、延展性、體積及在未來(lái)的應(yīng)用等內(nèi)容。

11.下列說(shuō)法與原文意思不相符的一項(xiàng)是（）

A.尚處于原型機(jī)階段的柔性屏設(shè)備是某知名廠(chǎng)商在自家的科技大會(huì)上展示的新科技。

B.柔性屏因?yàn)椴捎昧怂芰匣宀牧?所以可以柔性屏大小隨意切換而不影響清晰度。

C.柔性屏不需要背光源,彩色濾光片等部件,是用顯示材料很薄的OLED技術(shù)做成的。

D.使用柔性屏的新型電腦，屏幕可以一鍵自動(dòng)收卷，輕薄簡(jiǎn)便,方便我們攜帶出門(mén)。

三、古詩(shī)文閱讀（12?15小題,每小題2分，共8分；16?19小題，共10分；本大題共18分）

12.下列對(duì)詩(shī)詞賞析有誤的一項(xiàng)是

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

A.“客路青山外，行舟綠水前”，寫(xiě)遍布異鄉(xiāng)游子足跡的騷路，從北固山中仰出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾

馳的小船,也飛到綠水前面去了。

B.“海日生殘夜，江春入舊年”寫(xiě)夜還未消盡，一輪紅日已從海上升起；江上春早，舊年未過(guò)新春已來(lái)。

C.“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”，既承接上聯(lián)的“殘夜”“舊年”，又照應(yīng)首聯(lián)的“客路”，寫(xiě)詩(shī)人在眼前

景物觸發(fā)下希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽(yáng)。

D.全詩(shī)通過(guò)對(duì)江南秀麗景色和自己的處境的描寫(xiě),表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

《論語(yǔ)》十二章

子日：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學(xué)而》

曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》

子日：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾

矩。”《為政》

子日：“溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎?/p>

子日：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄稙檎?/p>

子日：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”《雍也》

子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”《雍也》

子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”《述而》

子日：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆?/p>

子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄蹲雍薄?/p>

子日：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲榆姟?/p>

子夏日：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺?/p>

13.下列各組句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是:

A.為人謀而不用乎忠：盡心盡意B.吾十有五而志于學(xué)有：同“又”

C.不義而富且貴義：仁義D.于我如浮云于：介詞，對(duì)于

14.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字用法和意義相同的一項(xiàng)是

A.下車(chē)引之知之者不如好之者B.擇？善者而從之人不堪不憂(yōu)

C.人不知阿不慍學(xué)地不思則罔D.吾十有五而志于學(xué)于我如浮云

15.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱(chēng)“四書(shū)”，都是儒家經(jīng)典著作。

B.“吾日三省吾身”從謀、信、習(xí)三個(gè)方面反省自己，從中可以看出古代治學(xué)的人非常重視品德的修養(yǎng)。

C.“六十而耳順”一句中“耳順”可理解為聽(tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn)。

D.有很多成語(yǔ)源自《論語(yǔ)》。如溫故而知新、不舍晝夜、匹夫不可奪志等。

16.把文言文中的畫(huà)線(xiàn)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”

（2）“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?/p>

《王戎識(shí)李》

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁

而多子，此必苦李。”取之,信然。

注釋?zhuān)孩伲ㄍ跞郑x朝人，竹林七賢之一。②（諸）眾多，一些，這些。③（游）玩耍。④（子）果實(shí)

17.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）學(xué)與諸小兒游嘗：⑵昨戎不動(dòng)唯：

18.把文中的畫(huà)線(xiàn)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

樹(shù)在道旁而多子，此必苦李。

19.這個(gè)故事給了我們什么樣的啟示？

四、古詩(shī)文默寫(xiě)（共10分）

20.按要求默寫(xiě)

（1）________________隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

⑵受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）

（3）遙憐故園菊,。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》》）

（4）正是江南好風(fēng)景_（杜甫《江南逢李龜年》）

（5）夕陽(yáng)西下，.（天凈沙?秋思）

（6）但愿人長(zhǎng)久,______________（蘇軾《水調(diào)歌頭》

（7）請(qǐng)完整默寫(xiě)李白的《峨眉山月歌》：,。,。

五、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）

21.今年是中華人民共和國(guó)建國(guó)70周年，崇左市也在為此開(kāi)展各種慶?；顒?dòng)。陽(yáng)光中學(xué)學(xué)生會(huì)正準(zhǔn)備開(kāi)展

“天下國(guó)家”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加,完成以下問(wèn)題。

（1）請(qǐng)你寫(xiě)出連續(xù)兩句關(guān)于愛(ài)國(guó)詩(shī)詞。,。

（2）請(qǐng)仿照示例，另外設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。

示例：“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”的征文比賽。

①②。

（3）歌中唱道：“國(guó)事我的國(guó)，家是我的家，我愛(ài)我的國(guó)，我愛(ài)我的家……”崇左市我們美麗的家，請(qǐng)你向來(lái)

賓推薦一處崇左美景,并寫(xiě)出你的推薦詞。（60字以?xún)?nèi)，語(yǔ)言得體）

六、現(xiàn)代文閱讀

（-）（共12分）

父親的汗味

鄭義華

①寫(xiě)下這個(gè)題目的時(shí)候，我似乎又聞見(jiàn)了父親身上的那種熟悉的特有的汗味，在周遭的空氣中若有若無(wú)

地飄散開(kāi)去。

②父親已經(jīng)老了，步履明顯蹣跚，身手不再有從前那樣矯健。想當(dāng)年，父親連走路都風(fēng)風(fēng)火火，做事雷厲

風(fēng)行，絕不拖泥帶水。每次干活，早上出門(mén)一身干爽，中午回來(lái)就如同從水里撈出來(lái)一樣，一獰水直滴。那時(shí)

家里貧困，一家六口半人，除了我們兄弟四人要讀書(shū)，奶奶歸我家負(fù)擔(dān)半年，全靠父親一人忙里忙外。父親總

是樂(lè)呵呵的樣子，他做事回來(lái)每次總能如魔術(shù)師變戲法似的，不停地從這個(gè)口袋或那個(gè)口袋中掏出一些令人

嘴饞的東西，比如山楂、梅子等，滿(mǎn)足我們兄弟幾人的饑餓感。其時(shí)我們不知道他是如何利用大家休息的間

隙滿(mǎn)山頭滿(mǎn)山頭地尋覓。享受著帶著父親汗味的山楂、梅子，似乎也忽略了那時(shí)生活的艱辛和無(wú)奈，記憶中

這些歡愉的時(shí)光總是與父親的汗味緊緊連在一起，任憑歲月的流逝,歷久彌新。

③父親上縣城的日子就是我們家的節(jié)日。那時(shí)交通落后，運(yùn)輸全憑肩扛手提。大清早父親挑一擔(dān)柴碳或

馱一棵樹(shù)到離家有三十里路的縣城去賣(mài)。我們從中午就盼著太陽(yáng)早點(diǎn)下山，將近黃昏時(shí)我們兄弟幾人早早站

在村口等待著。也許父親明白我們的那份強(qiáng)烈的期待吧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，父親總是第一個(gè)出現(xiàn)在我們的視野里。就

在那一剎那，整個(gè)黃昏頓時(shí)分外明亮起來(lái)。我們爭(zhēng)先恐后地涌上去，七手八腳地幫助父親接過(guò)肩上的扁擔(dān)或

包裹。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，父親身上的汗味，夾雜著城里商品或食物味，以及煙味，仆仆風(fēng)塵混在一塊，揉著擠著撲向我

們的鼻子，呵，這是什么味兒也無(wú)法比擬的享受！在那個(gè)物資匱乏的日子里，它承載著我們太多的企盼，于是，

我們總是浸澗在這幸福的汗味里。

④那年，正值我準(zhǔn)備高考的前夕，父親出了車(chē)禍。他是在進(jìn)縣城給我送米（那時(shí)學(xué)校食堂要住宿生交米）

搭順路車(chē)子回家時(shí)，車(chē)子轉(zhuǎn)彎速度過(guò)快側(cè)翻了，造成肝脾破裂，大量出血，后經(jīng)三天搶救，才蘇醒過(guò)來(lái)。醒后父

親竟然開(kāi)玩笑地說(shuō)，死不了，看來(lái)閻王不喜歡他。事后，我埋怨自己，不是我催促父親早一天給我送米，他也就

不會(huì)遭此厄運(yùn)。我心神不寧，無(wú)法靜心。在醫(yī)院看望父親時(shí)，我自責(zé)的眼神泄露了我的心思。父親拍拍我的

手背說(shuō)，我沒(méi)事兒，你好好考試，那天我會(huì)去接你的。

⑤七月流火，在我考完第一場(chǎng)科目語(yǔ)文后，天突然下起大雨。我快步跑出考場(chǎng)，一眼就看見(jiàn)了撐著傘朝著

大門(mén)張望的父親。我又聞到父親身上的汗味，那是雨水、藥水和汗味混合一起的，淡淡的，就像父親此時(shí)無(wú)聲

的舉止，一份默默無(wú)語(yǔ)的關(guān)懷靜靜流淌在父親的汗味中。往回走的路上，我緊緊地抓著父親的手臂，眼眶不自

主她濕潤(rùn)起來(lái)。

⑥那年我考上了位于長(zhǎng)江邊上的一所師范院校。

⑦我們聞著父親的汗味長(zhǎng)大，它裹著濃濃的父愛(ài)，雋永味長(zhǎng)。父親的汗味如舟，擺渡著我們駛向幸福的彼

岸。

22.文章一共寫(xiě)了哪幾件關(guān)于父親汗味的事情？

23.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第②段中畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。

24.第⑤段“我緊緊地抓著父親的手臂，眼眶不自主地濕潤(rùn)起來(lái)”一句采用了什么描寫(xiě)方法？表現(xiàn)了作者

怎樣的思想感情？

25.閱讀完文章之后,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文中的父親身上具有哪些品質(zhì)。

七、作文（50分）

26作文

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間你已進(jìn)入初中兩個(gè)多月了，在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，你看到了什么？聽(tīng)到了什

么？一定有許多感受吧！

請(qǐng)以“這里有為題寫(xiě)一篇記敘文。

要求：（1）先將題目補(bǔ)充完正整，橫線(xiàn)上可填“歡樂(lè)、友誼、挑戰(zhàn)、風(fēng)景”等詞語(yǔ)。（2）抒發(fā)真情實(shí)感，但

不能出現(xiàn)真實(shí)的人名校名。（3）字?jǐn)?shù)在600字左右。

答案與解析

第I卷(選擇題共30分)

本卷共15小題,每小題2分，共30分。每小題都給出A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正

確。

一、積累與運(yùn)用(每小題2分，共16分)

1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音全部正確的一項(xiàng)是

A.感解(kai)憔俘(zui)仿膳(shan)

B.一霎時(shí)(sha)臉煩(j語(yǔ))■笑⑼)

C.搓排(ni&n)難用(Ln)確苗(zu6)

D.優(yōu)雄(y盤(pán))黃暈(yun)應(yīng)和(he)

【答案】B

【解析】

【詳解】A.憔俘(zui)----cui；

C.難堪(kiln)----kan,確鑿(zuo)----zao；

D.應(yīng)利(he)——he；

故選Bo

2.詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是

A.朗潤(rùn)小心翼翼各得其所B.癱瘓爛慢蛛絲馬跡

C.點(diǎn)綴搏學(xué)篤志人跡罕至D.蔭蔽折散愧然大悟

【答案】A

【解析】

【詳解】B.爛慢一一爛漫；

C.搏學(xué)篤志一一博學(xué)篤志；

D.折散一一拆散，幌然大悟一一恍然大悟；

故選Ao

3.下列句中畫(huà)線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()

A.今天又吃蛋炒飯,小胖用筷子在碗里翻來(lái)覆去，一臉不快。

B.運(yùn)動(dòng)會(huì)迎面接力比賽正在緊張地進(jìn)行,在場(chǎng)的觀(guān)眾不時(shí)地為首當(dāng)其沖的運(yùn)動(dòng)員喝彩,為落后者加油鼓勁。

C.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，被動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度得出來(lái)的結(jié)果肯定是截然丕回的。正所謂：生命，從外

打破是壓力，從內(nèi)打破是新生。

D.九寨溝的山水、峨眉山的云海，真是巧奪天工。

【答案】C

【解析】

【詳解】A.翻來(lái)覆去：來(lái)回翻身，躺在床上，怎么也睡不著。不合語(yǔ)境，使用錯(cuò)誤。B.“首當(dāng)其沖”指最先受

到攻擊或遭遇災(zāi)難，用在這里不合適。C.截然不同：意思是事物之間，界限分明,全然不一樣。使用正確。D.

巧奪天工：精巧的人工勝過(guò)天然形成的。形容技巧的高超（多指工藝美術(shù)）。這里使用對(duì)象錯(cuò)誤。故選C。

【點(diǎn)睛】成語(yǔ)運(yùn)用常見(jiàn)錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶誤用、對(duì)象誤用、搭配不當(dāng)、重復(fù)贅余、謙敬錯(cuò)位、自

相矛盾、不合語(yǔ)境等。

4.下列句子線(xiàn)有■謂酒的一項(xiàng)是

A.通過(guò)運(yùn)動(dòng)員的努力拼搏，使我們班一舉奪得了年級(jí)總分第一的好成績(jī)。

B.進(jìn)入夏季,該地區(qū)氣溫逐漸升高,最高氣溫大約達(dá)到33℃左右。

C.我們深信,愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,能使人受益終生。

D.為了防止不再發(fā)生這類(lèi)事故,各個(gè)單位都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。

【答案】C

【解析】

試題分析：A殘缺主語(yǔ)。去掉“通過(guò)”或“使”。B成分贅余。去掉“大約”或“左右”。D邏輯錯(cuò)誤。把

“不再”改“再次”。

點(diǎn)睛：本題考查病句辨析及修改,學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度,也可從語(yǔ)法角

度。更要掌握病句的常見(jiàn)類(lèi)型及辨識(shí)病句的方法,還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。

5.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是

A.你已經(jīng)交了作業(yè)，課代表仍在向你追要,你說(shuō)：“難道要我交兩遍不成？”

B.同學(xué)邀你到他家去玩，你說(shuō)：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍?！?/p>

C.你對(duì)參加比賽得了名次的同學(xué)說(shuō)：“祝賀你,有什么好經(jīng)驗(yàn)向我介紹一下好嗎？”

D.你去辦公室向老師請(qǐng)教問(wèn)題，你說(shuō)：“老師，我來(lái)不恥下問(wèn)了，請(qǐng)您給我講講這道題吧?！?/p>

【答案】C

四斤】

【詳解】A.用反問(wèn)語(yǔ)氣回答不禮貌；

B.“光臨寒舍”是謙語(yǔ)，用錯(cuò)對(duì)象：

D.“不恥下問(wèn)”是指樂(lè)于向?qū)W問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺(jué)得不好意思,現(xiàn)在是向老師請(qǐng)教,用錯(cuò)對(duì)

象；

故選C。

6.依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

這里的瀑布變幻多姿。有時(shí)像一陣風(fēng)；有時(shí)如漫天大雨；有時(shí)又如三兩個(gè)隱

者_(dá)________……

①盡情地沐浴山巒草木②在巖壑間自由流轉(zhuǎn)呼喚③在深密的叢林里淺吟輕蹈

A.③??

B.①③②

C.②??

D.①②③

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)句銜接的能力。這類(lèi)題目解答時(shí)要注意聯(lián)系上下文來(lái)推斷?！帮L(fēng)”與②句的“流

轉(zhuǎn)”相對(duì)應(yīng)，第一空中可填②；①中“沐浴”一詞可與“漫天大雨”相對(duì)應(yīng)；③“淺吟輕蹈”是隱者的特點(diǎn)。

故應(yīng)填序號(hào)為②①③,答案選C。

7.下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.老舍，原名舒慶春，字舍予,北京人，滿(mǎn)族，主要作品有小說(shuō)《駱駝祥子》《龍須溝》，話(huà)劇《茶館》《四世同

堂》等

B.《金色花》作者泰戈?duì)?，印度文學(xué)家，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),詩(shī)集有《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》。

C.魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說(shuō)《吶喊》《彷徨》，散文

詩(shī)集《野草》。

D.古人稱(chēng)謂有謙稱(chēng)和尊稱(chēng)的區(qū)別，像令郎、尊君、賢侄等是尊稱(chēng)，而家父、舍妹、鄙人、愚兄等是謙稱(chēng)。

【答案】A

【解析】

試題分析：《龍須溝》，《茶館》是話(huà)劇。《駱駝祥子》《四世同堂》是小說(shuō)。

8.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.《朝花夕拾》抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。

B.《朝花夕拾》批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)封建思想習(xí)俗的不合理。

C.《朝花夕拾》寫(xiě)出了強(qiáng)制性的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。

D.《朝花夕拾》表現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)民的生命和活力被扼殺的過(guò)程。

【答案】D

【解析】

【詳解】A.“抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情”在《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》、《藤野先生》中有所體現(xiàn)；

B.“批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)封建思想習(xí)俗的不合理”在《二十四孝圖》中有所體現(xiàn)；

C.“寫(xiě)出了強(qiáng)制性的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘”在《從百草園到三味書(shū)屋》、《五猖會(huì)》中有所體

現(xiàn)；

D.”表現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)民的生命和活力被扼殺的過(guò)程”在《朝花夕拾》中沒(méi)有體現(xiàn)；

故選D。

二、現(xiàn)代文閱讀

（-）（每小題2分，共6分）

會(huì)“變魔術(shù)”的柔性屏

①一言不合就掰彎手機(jī)？這不是開(kāi)玩笑，而是某知名廠(chǎng)商在自家的科技大會(huì)上向參觀(guān)者展示的新科技

——尚處于原型機(jī)階段的柔性屏幕設(shè)備。其中一款是可折疊的變形手機(jī),上網(wǎng)、看劇、收發(fā)郵件時(shí)，它是7

英寸左右的平板電腦；要打電話(huà)時(shí)，只需輕輕對(duì)折就變成5英寸左右的智能手機(jī)。

②柔性屏是柔性顯示屏幕的簡(jiǎn)稱(chēng)，是以塑料為基板，加上OLED（有機(jī)發(fā)光二極管）顯示材料構(gòu)成的顯示

屏。傳統(tǒng)的顯示屏都是以玻璃作為基板材料，而柔性屏則是以塑料作為基板材料。玻璃是很難彎曲、折疊的，

而塑料則可以任意對(duì)折彎曲。

③柔性屏可彎曲、可折疊，但在外觀(guān)上與普通的玻璃屏幕2乎沒(méi)有區(qū)別，只是拿在手里的感覺(jué)更加輕薄。

據(jù)介紹，目前人們常用的電腦、彩電、手機(jī)顯示屏大多采用的是液晶顯示技術(shù)（LCD），液晶自身是不能發(fā)光

的，因此需要背光源、偏光片、彩色濾光膜等繁重的零組件，屏幕的厚度很難降下來(lái)。與液晶顯示技術(shù)不

同，OLED顯示技術(shù)實(shí)現(xiàn)了顯示材料的自發(fā)光，所以依托OLED技術(shù)做成的柔性屏不再需要背光源、彩色濾光片

等部件，加上這些顯示材料本身就很輕簿,OLED顯示屏要比LCD顯示屏薄不少。

④柔性屏不僅在體積上更加輕薄，功耗上也低于原有器件，有助于提升設(shè)備的續(xù)航能力。同時(shí)對(duì)比度更

高，在色彩亮度和清晰度上都有更優(yōu)異的表現(xiàn)。柔性屏還能通過(guò)外力拉伸達(dá)到卷曲伸縮的效果，做到大小隨

意切換而不影響顯示清晰度，此外，由于采用了塑料基板，柔性屏的耐用程度高于以往屏幕，能夠降低設(shè)備意

外損傷的概率。可彎曲、可折疊再加上低耗能的柔性屏，給了終端廠(chǎng)商巨大的想象空間，也將給人們的生活

帶來(lái)各種嶄新的變化。

⑤未來(lái)我們的電腦可能會(huì)更輕薄、更便攜。使用柔性屏的新型電腦，屏幕可以一鍵自動(dòng)收卷，就像鋼筆

一樣易于隨身攜帶。

⑥未來(lái)我們的汽車(chē)空間可能會(huì)更寬敞。未來(lái)我們的家居生活可能會(huì)更智慧。柔性屏幕讓“顯示”無(wú)處

不在，當(dāng)屏幕貼在水杯上，每天喝水時(shí)聯(lián)網(wǎng)的顯示屏?xí)?bào)出你當(dāng)天的健康數(shù)據(jù)……墻上的大彩電尺寸應(yīng)該能

夠再大些，不想看時(shí)只需一按鍵，這面占據(jù)整面墻的彩電就卷成了一幅畫(huà)軸。

9.下列關(guān)于“柔性屏”的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（）

A.柔性屏可彎曲折疊,它在外觀(guān)上與普通的玻璃屏幕幾乎沒(méi)有區(qū)別,拿在手里感覺(jué)更加輕薄。

B.柔性屏是以塑料作為基板,加上OLED顯示材料構(gòu)成的顯示屏,性能上比玻璃更具柔性。

C.目前人們常用的電腦、彩電、手機(jī)顯示屏大多采用的是柔性屏幕設(shè)備。屏幕厚度難降下來(lái)。

D.柔性屏給人們的生活帶來(lái)各種嶄新的變化的顯示屏。未來(lái),我們的電腦可能會(huì)更輕薄。

10.下列對(duì)本文的分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.文章的標(biāo)題運(yùn)用了夸張的修辭手法,既點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象又引起讀者的閱讀興趣。

B.文章第③段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“兒乎”，限制程度，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

C.第⑥段劃線(xiàn)句運(yùn)用了舉例子、打比方的說(shuō)明方法，說(shuō)明柔性屏讓我們生活更智慧。

D.文章按照邏輯順序,介紹柔性屏的材質(zhì)、延展性、體積及在未來(lái)的應(yīng)用等內(nèi)容。

11.下列說(shuō)法與原文意思不相符的一項(xiàng)是（）

A.尚處于原型機(jī)階段的柔性屏設(shè)備是某知名廠(chǎng)商在自家的科技大會(huì)上展示的新科技。

B.柔性屏因?yàn)椴捎昧怂芰匣宀牧?所以可以柔性屏大小隨意切換而不影響清晰度。

C.柔性屏不需要背光源,彩色濾光片等部件,是用顯示材料很薄的OLED技術(shù)做成的。

D.使用柔性屏的新型電腦,屏幕可以一鍵自動(dòng)收卷,輕薄簡(jiǎn)便,方便我們攜帶出門(mén)。

【答案】9.C10.A11.B

【解析】

【9題詳解】

此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀(guān)全文,注意提示性語(yǔ)言,把握中心句。

C.應(yīng)改為：目前人們常用的電腦、彩電、手機(jī)顯示屏大多采用的是液晶顯示技術(shù)。

【10題詳解】

此題考查說(shuō)明文詞語(yǔ)準(zhǔn)確性、說(shuō)明方法的作用、題目的作用以及說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)。解答時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，結(jié)

合說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí)來(lái)作答即可。A.文章標(biāo)題運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法,既點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象又引起讀者的

閱讀興趣。

【11題詳解】

此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀(guān)全文，注意提示性語(yǔ)言。B.文章說(shuō)柔性

屏是因?yàn)橥饬爝_(dá)到卷曲伸縮的效果,做到大小隨意切換而不影響顯示清晰度。

三、古詩(shī)文閱讀（12?15小題,每小題2分，共8分；16?19小題，共10分；本大題共18分）

12.下列對(duì)詩(shī)詞賞析有誤的一項(xiàng)是

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

A.“客路青山外，行舟綠水前”，寫(xiě)遍布異鄉(xiāng)游子足跡的驛路，從北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾

馳的小船,也飛到綠水前面去了。

B.“海日生殘夜，江春入舊年”寫(xiě)夜還未消盡，一輪紅日已從海上升起；江上春早，舊年未過(guò)新春已來(lái)。

C.“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”，既承接上聯(lián)的“殘夜”“舊年”，又照應(yīng)首聯(lián)的“客路”，寫(xiě)詩(shī)人在眼前

景物觸發(fā)下希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽(yáng)。

D.全詩(shī)通過(guò)對(duì)江南秀麗景色和自己的處境的描寫(xiě),表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

【答案】D

【解析】

【詳解】D錯(cuò)誤，本首詩(shī)表現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念，并沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦。故選D。

《論語(yǔ)》十二章

子日：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學(xué)而》

曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》

子日：”吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾

矩。”《為政》

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎?/p>

子曰:“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄稙檎?/p>

子日：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”《雍也》

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！薄队阂病?/p>

子曰：”飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”《述而》

子日：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！薄妒龆?/p>

子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄蹲雍薄?/p>

子日：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”《子罕》

子夏日：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺?/p>

13.下列各組句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是：

A.為人謀而不學(xué)乎忠：盡心盡意B.吾十有五而志于學(xué)有：同“又”

C.不義而富且貴義：仁義D.于我如浮云于：介詞，對(duì)于

14.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字用法和意義相同的一項(xiàng)是

A.下車(chē)引之知之者不如好之者B.擇基善者而從之人不堪?憂(yōu)

C.人不知阿不慍學(xué)地不思則罔D.吾十有五而志于學(xué)于我如浮云

15.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱(chēng)“四書(shū)”，都是儒家經(jīng)典著作。

B.“吾日三省吾身”從謀、信、習(xí)三個(gè)方面反省自己，從中可以看出古代治學(xué)的人非常重視品德的修養(yǎng)。

C.“六十而耳順”一句中“耳順”可理解為聽(tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn)。

D.有很多成語(yǔ)源自《論語(yǔ)》。如溫故而知新、不舍晝夜、匹夫不可奪志等。

16.把文言文中的畫(huà)線(xiàn)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆

(2)“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?/p>

【答案】13.C14.C15.B

16.(1)只讀書(shū)卻不思考，就會(huì)迷茫而無(wú)所適從；只空想而不學(xué)習(xí)就會(huì)疑惑。(2)博學(xué)而且志向堅(jiān)定，懇切地發(fā)

問(wèn)求教，多思考當(dāng)前的事情,那么仁德就在其中了。

【解析】

【13題詳解】

本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古

今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。C項(xiàng)中

“義”的意思是正當(dāng)?shù)氖侄?，故選C。

【14題詳解】

本題考查一詞多義。解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語(yǔ)。

A.代詞，他,指元方；代詞,它,指學(xué)問(wèn)和事業(yè)；

B.代詞，他的，他們的;代詞,那樣,那種；

C.表轉(zhuǎn)折；表轉(zhuǎn)折；

D.介詞，在；介詞，對(duì),對(duì)于;

故選Co

【15題詳解】

本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,把握主旨，根據(jù)題目

的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，分析判斷即可。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“吾日三省吾身”從忠、信、習(xí)

三個(gè)方面反省自己,故選B。

【16題詳解】

此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞

類(lèi)活用的情況，先要按照原句子的順序翻譯,然后按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整。重點(diǎn)詞語(yǔ)（1）罔：迷

惑，意思是感到迷茫而無(wú)所適從。殆：疑惑。（2）篤志：堅(jiān)定志向；篤：堅(jiān)定；切：懇切；仁：仁德。

【點(diǎn)睛】譯文：

孔子說(shuō)：“學(xué)了（知識(shí)）然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很

快樂(lè)嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”

曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)可信了呢？老

師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？”

孔子說(shuō)：“我十五歲開(kāi)始有志于做學(xué)問(wèn)，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑,五十歲知道哪些是

不能為人力所支配的事情,六十歲能聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn),到七十歲做事才能隨心所欲,不會(huì)超過(guò)規(guī)矩?！?/p>

孔子說(shuō)：“溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了?！?/p>

孔子說(shuō)：“只是學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)望文生義，迷惑而無(wú)所得，只是思考卻不學(xué)習(xí)就會(huì)精神疲倦而無(wú)所得?！?/p>

孔子說(shuō)：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯,一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里,別人都忍受不了這種窮困清

苦，顏回卻沒(méi)有改變他好學(xué)的樂(lè)趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！”

孔子說(shuō)：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人?！?/p>

孔子說(shuō)：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭,也自得其樂(lè)。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，我把它看作

天上的浮云?！?/p>

孔子說(shuō)：“多個(gè)人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就

對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)?！?/p>

孔子在河邊感嘆道：“時(shí)光像流水一樣消逝，日夜不停。”

孔子說(shuō)：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變?！?/p>

子夏說(shuō)：”博覽群書(shū)廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問(wèn)，多考慮當(dāng)前的事,仁德就在其中了?！?/p>

《王戎識(shí)李》

王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁

而多子，此必苦李?！比≈?信然O

注釋?zhuān)孩伲ㄍ跞郑x朝人，竹林七賢之一。②（諸）眾多，一些，這些。③（游）玩耍。④（子）果實(shí)

17.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

⑴學(xué)與諸小兒游嘗：（2）昨戎不動(dòng)唯：

18.把文中的畫(huà)線(xiàn)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).

樹(shù)在道旁而多子，此必苦李。

19.這個(gè)故事給了我們什么樣的啟示？

【答案】17.（1）曾經(jīng)⑵只，只是

18.李樹(shù)長(zhǎng)在路旁并且長(zhǎng)滿(mǎn)了果實(shí)，這一定是苦的李子.

19.示例：仔細(xì)觀(guān)察，善于思考，三思后行,能根據(jù)觀(guān)察推理判斷，少走彎路。

【解析】

[17題詳解】

本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古

今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯,要能結(jié)合具體語(yǔ)境弄清句子的意思來(lái)辨析推斷,揣摩其意思。

（1）句意為：曾經(jīng)和小朋友們一起玩耍。嘗，曾經(jīng)。

（2）句意為：只有王戎沒(méi)有動(dòng)。唯，只，只是。

【18題詳解】

此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞

類(lèi)活用的情況,先要按照原句子的順序翻譯,然后按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整。重點(diǎn)詞語(yǔ)：多子,長(zhǎng)滿(mǎn)

果實(shí)；必,一?定。

【19題詳解】

本題考查對(duì)文言文中心主題的理解和表達(dá)。學(xué)生能分析和概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度,要求在分析歸納原文

有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說(shuō)明某一道理時(shí)作者的主張和看法。能結(jié)

合文章做具體分析,意思表述合理即可。這個(gè)故事寫(xiě)王戎小時(shí)候不去摘路邊李子的事情，他用的是推理的方

法：樹(shù)上的李子很多,長(zhǎng)在路邊竟然沒(méi)有被路人摘吃,這李子肯定不好吃。表現(xiàn)他小小的年紀(jì)非常聰明，有超

乎常人的分析能力。文章最后講“取之信然”說(shuō)明他的推理是正確的，告訴我們要仔細(xì)觀(guān)察，善于思考，能根

據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷,避免不必要的錯(cuò)誤，少走彎路,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。

【點(diǎn)睛】譯文：王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和小朋友們一起玩耍?？匆?jiàn)路邊有株李子樹(shù)，結(jié)了很多李子，枝條都被

壓彎了。那些小朋友都爭(zhēng)先恐后地跑去摘。只有王戎沒(méi)有動(dòng)。大家問(wèn)他為什么不去摘李子,王戎回答說(shuō)：“這

樹(shù)長(zhǎng)在路邊上，還有這么多李子,這一定是苦李子。”摘來(lái)一嘗,果然是這樣。

四、古詩(shī)文默寫(xiě)（共10分）

20.按要求默寫(xiě)。

（1）隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（2）受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）

（3）遙憐故園菊,（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》》）

（4）正是江南好風(fēng)景（杜甫《江南逢李龜年》）

（5）夕陽(yáng)西下,。（天凈沙?秋思）

（6）但愿人長(zhǎng)久,。（蘇軾《水調(diào)歌頭》

（7）請(qǐng)完整默寫(xiě)李白的《峨眉山月歌》：,。,o

【答案】（1）.我寄愁心與明月（2）.回樂(lè)烽前沙似雪（3）.應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)（4）.落花時(shí)節(jié)又逢君

（5）.斷腸人在天涯（6）.千里共嬋娟（7）.峨眉山月半輪秋（8）.影入平羌江水流（9）.夜發(fā)清

溪向三峽（10）.思君不見(jiàn)下渝州

【解析】

【詳解】默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題,找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答

題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字.文學(xué)常識(shí)要記住作者、作品等。本題中的“回樂(lè)烽、嬋娟、

羌、渝州”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。

五、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）

21.今年是中華人民共和國(guó)建國(guó)70周年，崇左市也在為此開(kāi)展各種慶?；顒?dòng)。陽(yáng)光中學(xué)學(xué)生會(huì)正準(zhǔn)備開(kāi)展

“天下國(guó)家”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參加,完成以下問(wèn)題。

（1）請(qǐng)你寫(xiě)出連續(xù)兩句關(guān)于愛(ài)國(guó)的詩(shī)詞。,。

（2）請(qǐng)仿照示例，另外設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。

示例：“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”的征文比賽。

①②..

（3）歌中唱道：“國(guó)事我的國(guó)，家是我的家，我愛(ài)我的國(guó)，我愛(ài)我的家……”崇左市我們美麗的家，請(qǐng)你向來(lái)

賓推薦一處崇左美景,并寫(xiě)出你的推薦詞。（60字以?xún)?nèi)，語(yǔ)言得體）

【答案】（1）示例：僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。

（2）示例：①“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”的歌詠比賽；②“愛(ài)國(guó)故事我來(lái)講”的故事會(huì)；③“最美方塊字”的漢

字書(shū)寫(xiě)大賽（只要能?chē)@活動(dòng)主題寫(xiě)出相應(yīng)的活動(dòng)形式即可）

（3）推薦示例一：廣西德天跨國(guó)瀑布風(fēng)景區(qū)，這里風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富、名勝匯聚，充滿(mǎn)濃郁邊塞風(fēng)情，是令

人流連忘返的旅游勝地。

【解析】

【詳解】（1）本題考查古詩(shī)詞的積累。根據(jù)題干要求，學(xué)生做題時(shí)只需將有關(guān)“愛(ài)國(guó)”的兩句連續(xù)寫(xiě)出即可。

例如：但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山；王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

（2）本題考查仿照設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。在平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，活動(dòng)的形式是非常多樣化的，如演講比賽、辯論

會(huì)、主題班會(huì)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)、黑板報(bào)、征文比賽等，作答時(shí)要在活動(dòng)形式的前邊加上活動(dòng)的主題，這樣才是

規(guī)范的答案。此題設(shè)計(jì)的活動(dòng)要圍繞著“國(guó)家”內(nèi)容開(kāi)展，可以舉辦“我把祖國(guó)唱”的歌唱比賽；“我把祖

國(guó)頌”的朗誦比賽等活動(dòng)。

（3）本題考查學(xué)生擬寫(xiě)推薦詞能力。根據(jù)題干要求，要求學(xué)生擬寫(xiě)一段文字，向來(lái)賓推薦一處崇左美景，

做題的時(shí)候可以任選一個(gè)有關(guān)崇左美景進(jìn)行回答，同時(shí)注意要求60字以?xún)?nèi)，語(yǔ)句通順即可。崇左位于廣西西

南部,其是中國(guó)通往東盟最便捷的陸路大通道,也是中越兩廊一圈和南寧一新加坡經(jīng)濟(jì)走廊的重要節(jié)點(diǎn)城

市。崇左市有500多處山水風(fēng)光、人文古跡、珍稀動(dòng)物、名貴古樹(shù)、原始生態(tài)等多種類(lèi)型的旅游資源。在

這些景點(diǎn)中最有代表性的景點(diǎn)則是德天瀑布,德天瀑布位于崇左市大新縣碩龍鎮(zhèn)德天村，中國(guó)與越南邊境處

的歸春河上游,其是亞洲第一、世界第四大跨國(guó)瀑布,其年均水流量約為貴州黃果樹(shù)瀑布的三倍，除此之外，

德天瀑布還氣勢(shì)磅礴、蔚為壯觀(guān)。據(jù)此按要求提煉推薦詞即可。

六、現(xiàn)代文閱讀

（二）（共12分）

父親的汗味

鄭義華

①寫(xiě)下這個(gè)題目的時(shí)候，我似乎又聞見(jiàn)了父親身上的那種熟悉的特有的汗味，在周遭的空氣中若有若無(wú)

地飄散開(kāi)去。

②父親已經(jīng)老了，步履明顯蹣跚，身手不再有從前那樣矯健。想當(dāng)年，父親連走路都風(fēng)風(fēng)火火，做事雷厲

風(fēng)行，絕不拖泥帶水。每次干活，早上出門(mén)一身干爽，中午回來(lái)就如同從水里撈出來(lái)一樣，一獰水直滴。那時(shí)

家里貧困，一家六口半人，除了我們兄弟四人要讀書(shū)，奶奶歸我家負(fù)擔(dān)半年，全靠父親一人忙里忙外。父親總

是樂(lè)呵呵的樣子，他做事回來(lái)每次總能如魔術(shù)師變戲法似的，不停地從這個(gè)口袋或那個(gè)口袋中掏出一些令人

嘴饞的東西，比如山楂、梅子等，滿(mǎn)足我們兄弟幾人的饑餓感。其時(shí)我們不知道他是如何利用大家休息的問(wèn)

隙滿(mǎn)山頭滿(mǎn)山頭地尋覓。享受著帶著父親汗味的山楂、梅子，似乎也忽略了那時(shí)生活的艱辛和無(wú)奈，記憶中

這些歡愉的時(shí)光總是與父親的汗味緊緊連在一起,任憑歲月的流逝,歷久彌新。

③父親上縣城的日子就是我們家的節(jié)日。那時(shí)交通落后，運(yùn)輸全憑肩扛手提。大清早父親挑一擔(dān)柴碳或

馱一棵樹(shù)到離家有三十里路的縣城去賣(mài)。我們從中午就盼著太陽(yáng)早點(diǎn)下山，將近黃昏時(shí)我們兄弟幾人早早站

在村口等待著。也許父親明白我們的那份強(qiáng)烈的期待吧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，父親總是第一個(gè)出現(xiàn)在我們的視野里。就

在那一剎那，整個(gè)黃昏頓時(shí)分外明亮起來(lái)。我們爭(zhēng)先恐后地涌上去，七手八腳地幫助父親接過(guò)肩上的扁擔(dān)或

包裹。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，父親身上的汗味，夾雜著城里商品或食物味，以及煙味，仆仆風(fēng)塵混在一塊，揉著擠著撲向我

們的鼻子，呵，這是什么味兒也無(wú)法比擬的享受！在那個(gè)物資匱乏的日子里，它承載著我們太多的企盼，于是，

我們總是浸潤(rùn)在這幸福的汗味里。

④那年，正值我準(zhǔn)備高考的前夕，父親出了車(chē)禍。他是在進(jìn)縣城給我送米（那時(shí)學(xué)校食堂要住宿生交米）

搭順路車(chē)子回家時(shí)，車(chē)子轉(zhuǎn)彎速度過(guò)快側(cè)翻了，造成肝脾破裂，大量出血，后經(jīng)三天搶救，才蘇醒過(guò)來(lái)。醒后父

親竟然開(kāi)玩笑地說(shuō)，死不了，看來(lái)閻王不喜歡他。事后，我埋怨自己，不是我催促父親早一天給我送米，他也就

不會(huì)遭此厄運(yùn)。我心神不寧，無(wú)法靜心。在醫(yī)院看望父親時(shí)，我自責(zé)的眼神泄露了我的心思。父親拍拍我的

手背說(shuō)，我沒(méi)事兒，你好好考試，那天我會(huì)去接你的。

⑤七月流火，在我考完第一場(chǎng)科目語(yǔ)文后，天突然下起大雨。我快步跑出考場(chǎng)，一眼就看見(jiàn)了撐著傘朝著

大門(mén)張望的父親。我又聞到父親身上的汗味，那是雨水、藥水和汗味混合一起的，淡淡的，就像父親此時(shí)無(wú)聲

的舉止，一份默默無(wú)語(yǔ)的關(guān)懷靜靜流淌在父親的汗味中。往回走的路上，我緊緊地抓著父親的手臂，眼眶不自

主地濕潤(rùn)起來(lái)。

⑥那年我考上了位于長(zhǎng)江邊上的一所師范院校。

⑦我們聞著父親的汗味長(zhǎng)大，它裹著濃濃的父愛(ài)，雋永味長(zhǎng)。父親的汗味如舟，擺渡著我們駛向幸福的彼

岸。

22.文章一共寫(xiě)了哪幾件關(guān)于父親汗味的事情？

23.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第②段中畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。

24.第⑤段“我緊緊地抓著父親的手臂，眼眶不自主地濕潤(rùn)起來(lái)”一句采用了什么描寫(xiě)方法？表現(xiàn)了作者

怎樣的思想感情？

25.閱讀完文章之后,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文中的父親身上具有哪些品質(zhì)。

【答案】22.①父親利用休息時(shí)間到山上給“我們”摘山楂、梅子；②父親挑柴碳或馱樹(shù)到縣城去賣(mài)，然后

給“我們”買(mǎi)城里的商品和食物；③父親進(jìn)縣城給“我”送米出車(chē)禍；④“我”高考時(shí)父親冒雨來(lái)接

“我”。

23.用了對(duì)比和比喻的手法,形象生動(dòng)地描繪出父親雷厲風(fēng)行、勤勞的作風(fēng)，及勞作的辛苦。

24.采用了動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)的方法,表達(dá)出了作者對(duì)父親冒雨來(lái)接自己的感動(dòng)和感激之情。

25.做事雷厲風(fēng)行、勤勞、樂(lè)觀(guān)、孝順、具有偉大父愛(ài)。

【解析】

[22題詳解】

考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。通讀全文,理清故事線(xiàn)索，梳理情節(jié),根據(jù)主要人物的活動(dòng)，采用“人+事+結(jié)果”的

方法進(jìn)行概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié),語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。通讀全文可知，本文共寫(xiě)了關(guān)于父親汗

味的四件事。第二自然段，寫(xiě)父親利用休息時(shí)間到山上給“我們”摘山楂、梅子；第三自然段寫(xiě)父親挑柴碳

或馱樹(shù)到縣城去賣(mài),然后給“我們”買(mǎi)城里的商品和食物；第四自然段寫(xiě)父親進(jìn)縣城給“我”送米出車(chē)禍；

第五自然段寫(xiě)“我”高考時(shí)父親冒雨來(lái)接“我”。

【23題詳解】

本題考查的是對(duì)句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫(xiě)方法、詞語(yǔ)）

+表達(dá)效果（如生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫(xiě)出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感。無(wú)論運(yùn)用什么寫(xiě)作方法，在分析效果時(shí),

都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來(lái)鑒賞要分析的句子?！叭缤瑥乃?/p>

里撈