X年11月三級心理咨詢考試真題

2009年11(第1～25題，共25道題(一)單項選擇題(第1～8題 (A)見仁見智，不存在普遍認可的公道(B) 只有多經(jīng)過幾次“跳槽”(二)多項選擇題(第9～16題(C)細節(jié)影響得 (D)嚴格管理十分重(C)離職信用(D)(A)要有法律意識(B)要有慎微意識(C)要有大局意識(D)(A)不用擺脫束縛也能夠獲得自 (B)自由都是相對 (A)愛護公物(B)節(jié)約資源(C)艱苦奮斗(D)(A)求同存異(B)互助協(xié) (C)委曲求 (D)避免競(A)盡職盡 (B)尊重集 (C)勞而不求 (D)只求社會精神安二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(第17～25題17、如果你見到領導總有那么一點畏懼感，你認為產(chǎn)生這種感覺的原因大概是()(A)領導有犀利的目 (B)領導握著員工“生殺予奪”的權 (C)領導脾氣太 (D)與領導接觸 (C)勸說他向公司主動說明情 (D)認為他是一個缺乏誠信的人，以后逐漸減少和他的接19、某大學生期末考試時作弊，被監(jiān)考教師當場抓獲。考試一結束，他便找到老師，又是道歉，又是懺悔。老師在這次交談中還了解到，這位學生來自偏遠山區(qū)，家境極其清貧，父親臥病多年。假如你就是他的監(jiān)考教師，你會()(A)覺得考生可憐，同情并放他一 (B)狠狠批評一通，替學生瞞下考試作弊之(C)把這事交給學?？荚嚤O(jiān)督管理委員會處 (D)提示考生，如果找有關領導商議或許管， 24、你在回家的路上，偶然遇到一個被撞傷的人，別人都匆匆過去，你會() (C)撥打120、ll0之類的電話 (A)認為那些極富宣傳之能事的大片都不太 (B)下定決心，以后再也不看大片(C)覺得自己的水平太低，竟然連大片都看不 (D)認為自己今后對大片的宣傳應該理性一(26～125100100分一、單項選擇題(26～85160分。每小題只有一個最恰當?shù)拇鸢?，請在答題卡上將所選答案的相 27、短時記憶的容量一般為() 28、全部社會化的前提是()(A)性別社會 (B)政治社會 (C)道德社會 (D)語言社會(A)U型曲線 (C)倒U型曲線 30、嬰兒產(chǎn)生深度知覺的年齡一般是()(A)3個 (B)6個 (C)8個 (D)12個3l、影響兒童在同伴中是否受歡迎的基本因素是() (A)真性幻 (B)假性幻 (C)主觀幻 (D)腦內(nèi)幻33、人在經(jīng)歷壓力事件時并不感到孤獨無助，這可能是() 35、測驗題目對有關行為取樣的適用性是() 37、對于心理咨詢師，可不必著重強調的條件是() (A)心理咨詢對某些問題不一定能起作 (B)與心理有關系的問題都應徹底解 43、中國比內(nèi)測驗的適用年齡是()(A)2～14 (B)2～18 (C)6～14 (D)6～1844、SCL-90評定的癥狀應該發(fā)生在()(A)一年 (B)一月 (C)一周 (D)任何時45、正常人一年內(nèi)的LES總分不超過20分的比例大約是()。 47、遺忘的進程一般是() (B)倒U型曲線 (D)U型曲線 53、正常和異常的心理活動是() (A)比內(nèi)—西 (B)韋克斯 (C)斯坦?！?(D)瑞57、行為主義心理學的先驅人物是(A)馮 (B)科 (C)斯金 (D)華58、在整理臨床資料時，應該對來自求助者親友和中介人的資料 (A)是否有嚴重精神病家族 (B)是否有器質性病變作基 (A)寡 (B)沉 (C)贅 (D)抵62、在合理情緒療法中，對“黃金規(guī)則”的正確理解應該是()(A)別人必須喜歡我，接受 (B)我對別人怎樣，別人必須對我怎 63、中國比內(nèi)測驗采用的離差智商的平均數(shù)為100，標準差為()。 64、EPQ的記分步驟并不包括()(A)數(shù)出Q量表原始分數(shù) (C)用原始分轉換T分數(shù) (D)制作EPQ量表剖面圖 68、社會行為公式B=f(P，E)中，E的含義是()。 (A)社會角色(B)自我概念(C)自我意識(D)自我價值(A)準確(B)變化(C)穩(wěn)定(D)系統(tǒng)71、皮亞杰認為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括()(A)成熟、經(jīng)驗、社會環(huán)境和平 (B)圖式、同化、順應和平 (A)高爾 (B)比 (C)卡特 (D)奧蒂 77、性行為問題按嚴重程度從弱到強可分為()(A)性行為失調、性行為障礙和性行為變態(tài)(B)性行為失調、性行為變態(tài)和性行為障礙(C)性行為變態(tài)、性行為失調和性行為障礙(D)性行為障礙、性行為失調和性行為變態(tài)(A)建立和維持恰當?shù)淖稍冴P系(B)熟悉各階段工作程序和方法(C)尋找引發(fā)臨床表現(xiàn)的關鍵點(D)79、對青年人來說，高強度刺激通常情況下是指()(A)刺激強度超過閾限(B)超過個人耐受力極限的事件(C)刺激頻率突然增加(D)關系到個人發(fā)展前途的事件 (B)關注求助者言行的積極面 (B)呈90度角 (D)呈120度角84、不屬于EPQ分量表的是()(A)E量表(B)D量表(C)P量表(D)N量表85、按中國常模結果，SDS標準分的分界值為()分。(A)43(B)53(C)62(D)72二、多項選擇題(86～125140分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。86、需要()(A)是有機體內(nèi)部不平衡狀 (B)是人對客觀外界事物的態(tài)度的體 88、處于前運算階段的兒童具有的特征包括() (B) (A)幫助有性過失的少 (B)增強成人的性知 (A)行為技術及合理情緒療法中的成分(B)積極關懷技術的成分(C)情緒技術及系統(tǒng)脫敏療法中的成分(D)精神分析技術的成分 97、MMPI的適用范圍是()的人群。(A)年齡16歲以上 (B)年齡10上 98、SCL—90考察受測者敵對表現(xiàn)的角度包括()。 (A)指向 (B)目的 (C)集中 (D)持久 101、關于自我(self)，正確的說法包括()(A)是個體自我知覺的體系與認識自己的方 (B)也叫自我意 103、成人思維的特點主要表現(xiàn)為() (B)T分數(shù) (A)能否提供與咨詢密切聯(lián)系的資料(B)能否認識到自己的心理行為異常(C)對自己的心理行為異常怎樣解釋(D)對自己經(jīng)歷的重大事件怎樣解釋 110、在CRT的記分系統(tǒng)中，采用了()。 (B)IQ分數(shù) 111、16PF的高分與低分的范圍分別為()。(A)1分～2分 (B)1分～3分 (C)8分～10分 (D)9分～10分 114、下列說法中正確的包括()(A)115、遺傳決定論的觀點包括() 116、小學生學習興趣的特點有()(A)(B) (A)系統(tǒng)脫敏 (B)自我管理技 (C)厭惡療 (D)處罰技120、心理咨詢師在會談中，除了要注意提問的數(shù)量和頻率，還應該() (A)兒童 (B)彩色 (C)標準 (D)高級124、SAS4級評分，其中包括()(A)10個正向評分題 (B)5個反向評分題 (C)15個正向評分題 (D)10個反向評分題125、肖計劃的“應對方式問卷”有6個分量表，其中包括()。(A)求 (B)投 (C)幻 (D)自責|考試大收集整 科目代碼2009年11(1～100題，共l00道題一般資料：求助者，男性，l6多選：1、該求助者的癥狀主要包括() (B)SCL— 多選：7、在會談時需考慮的求助者因素包括() (A)思考地 (B)關注地 (C)積極參 (D)認真地多選：9、初學咨詢者不適當?shù)剡\用咨詢技巧易出現(xiàn)的問題包括()(A)詢問過 (B)內(nèi)容反 (C)概述過 (D)情感反一般資料：求助者，男性，27案例介紹：求助者將要碩士畢業(yè)，為繼續(xù)考博士還是找工作而猶豫?，F(xiàn)在高學歷人才越來越多，碩士畢業(yè)不一定能找到一份如意的工作，所以想繼續(xù)攻讀博士學位。但如果再讀三年博士，拿到學位就三十多歲了，于是也想畢業(yè)后先去工作、結婚。另外，女友畢業(yè)后回了南方的家鄉(xiāng)，多次提出讓他畢業(yè)后也到那里去，他很不適應南方的生活，為難以入睡，覺得頭暈頭昏，食欲下降，人變得消瘦，內(nèi)心非常焦慮，學習的效率也有所下降。 一般資料：求助者，男性，14案例介紹：求助者是媽媽強迫來咨詢的。經(jīng)過與心理咨詢師交流，開始敞開心扉，自訴最大的問題是與父親的關系。父親經(jīng)常打他，幾乎每天一次，后來每次打時求助者幾乎都沒反應了。很憎惡父親的做法，但又沒有辦法。求助者很怕與人交往，總怕會挨打。一次受同學欺負，求助者因怕處分沒敢和那個同學動手。后來經(jīng)常受同學的欺負，老也不愿找同學幫助。不想上學，已一個多月沒上學了。多選：20、該求助者的主要癥狀包括() 多選：27、心理咨詢師應對該求助者予以積極關注的方面包括() (A)1小時左右 (C)2小時左右 (A)對心理咨詢產(chǎn)生抵 (B)缺乏咨詢意 (C)不相信心理咨詢理 (D)拒絕心理咨一般資料：劉某，女性，l9心理咨詢師：你能說說是些什么人追求你嗎?心理咨詢師：你說同學們說你漂亮，那么你是怎么知道的單選：30、劉某目前心理狀態(tài)屬于() 單選：35、劉某說學校的女生嫉妒她，提示其可能存在()(A)嫉妒妄 (B)關系妄 (C)被害妄 (D)影響妄單選：36、劉某說“我想的什么都被他們說出去了。”提示其可能存在()(A)思維鳴 (B)強迫性思 (C)被洞悉 (D)思維奔多選：37、劉某說學校女生派公安局的人監(jiān)視她，提示其可能存在() 單選38、劉某說公路上的車跟著她，提示其可能存在()。 (A)焦慮性神經(jīng) (B)精神分裂 (C)強迫性神經(jīng) (D)嚴重心理問一般資料：求助者，女性，30歲，大學畢業(yè)，醫(yī)院技術員。求助者：那還用說嗎?20多歲了還打我。不久前，她在生日那天穿了心理咨詢師：你想改變與母親的關系嗎求助者：(沉默)多選：40、該求助者的主要心理問題包括()(A)情緒低 (B)內(nèi)心矛 (C)行為沖 (D)認知偏單選：41、按照埃利斯ABC理論，引發(fā)求助者心理問題的直接原因不是()。 多選：42ABCA包括 多選：43、按照埃利斯ABC理論，該求助者的C包括()。 (A)反抗 (B)懷疑 (C)思考 (D)內(nèi)向單選：46、該求助者沉默之前心理咨詢師在對話中使角的技術是() (A)診斷階 (B)領悟階 (C)修通階 (D)鞏固階多選：48、在這段咨詢的最后幾句話中，心理咨詢師主要是在幫助求助者()(A)強化合理信 (B)改變不合理信 (C)尋找合理信 (D)建立合理的信一般資料：求助者，男性，49多選：49、該求助者的癥狀包括() 單選．51、對該求助者心理與行為表現(xiàn)做定性分析的依據(jù)是() (A)勸阻宣泄隋 (B)鼓勵宣泄情 (C)勸阻表達情 (D)鼓勵表達情一般資料：求助者，女性，l8案例介紹：求助者是重點中學學生，學習成績優(yōu)秀，以考上北大、清華為目標，學習非?？炭唷８杏X高考壓力非記憶力下降，學習成績也受到影響。求助者為此非常著急，經(jīng)常睡不著。老師、家長建議調整心態(tài)、改善睡眠，求助者試圖改變，但無明顯效果。經(jīng)老師建議，主動前來咨詢。心理咨詢師與求助者共同商定的咨詢目標是：1SAS30分。2．從不能正常學習到能夠正常學習。357小時。多選：59、引發(fā)該求助者心理問題的原因包括() (A)具體 (B)可評估 (C)量化 (D)心理學多選：65、在該案例咨詢中曾出現(xiàn)阻抗，阻抗在講話程度上的表現(xiàn)形式是()(A)沉 (B)順 (C)寡 (D)健多選：66、適宜接受心理咨詢的求助者應具備的條件，包括()(A)人格正 (B)性別適 (C)內(nèi)容合 (D)年齡適一般資料：求助者，男性，28心理咨詢師：那你現(xiàn)在想想可以嗎心理咨詢師：選哪個求助者：我懂了，我知道該怎么辦了單選：67、對該求助者最可能的初步診斷是() (A)沉 (B)依 (C)阻 (D)移單選：69、在本次咨詢開始階段心理咨詢師所做的工作是()(A)啟 (B)指 (C)教 (D)解單選：70、“那你能說說你都想了什么嗎?”，心理咨詢師使用的技術是()(A)指 (B)具體 (C)引 (D)合理多選：71、心理咨詢師在求助者大段的回答中了解到的資料包括求助者的() (A)啟發(fā)思 (B)講題外 (C)引導想 (D)轉移話 單選：77、求助者的第一次沉默表明其出現(xiàn)了(A)阻 (B)憤 (C)思 (D)疑單選：78、求助者第二次沉默表明其出現(xiàn)了(A)阻 (B)氣 (C)茫 (D)思多選：79、求助者做出“只能選一個走”的回答，表明其() (A)面 (B)自我開 (C)指 (D)內(nèi)容表多選：81、心理咨詢師在最后一段話中所使用的技術包括() 單選：83、本案例恰當?shù)淖稍兡繕藨撌?A)做出明確選 (B)引導道德改 (C)解決內(nèi)心沖 (D)重新尋找女一般資料：求助者，男性，l7單選：84、該求助者的性格可能是() WAIS-RC的測驗結果：原始分20176197633210231227264096量表分12104125135688761140智商9280多選：91WAIS-RC，正確的表述包括()(A)有時間限制的分測驗以反應速度評 (B)中國修訂版包括城市和農(nóng)村兩個版 單選：93、從FIQ來看，該求助者的智力等級是()。 MMPI量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaKT分74224547614315352625351530311620？4041596857614157645848多選：94、根據(jù)該求助者效度量表得分，以下說法不恰當?shù)陌?A)單選：95、Pd量表的K校正分應當是()。 多選：96 (C)外向、膽大、魯莽、愛交際、易沖 (D)抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動緩EPQSDS測驗結果：粗分T分P7E10N19L43SDS5單選：97、根據(jù)測驗結果，可以判