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第PAGE第1頁共NUMPAGES9highschoolEnglishCurriculumReform身心健康的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力;新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí),注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí),關(guān)注體驗性學(xué)習(xí),提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)。課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師,教師是課程改革的實施者,作為教師的我必須做好充分的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)新課程改革理論,更新教學(xué)觀念,迎接新課改的挑戰(zhàn)。下面回顧一下通過一年多以來,學(xué)習(xí)新課改后在英語教學(xué)工作中所得到的一些體會。3262-348個很好的學(xué)習(xí)方法。如:penpencilpencil- mondaytuesdayyesterday,alltall small1、任務(wù)要真實。既要從學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實際出發(fā),t5設(shè)計這樣的任務(wù):某同學(xué)生日要舉行一個晚會,邀請各位同學(xué)參生暢抒己見而沒有教師精細(xì)的講授和適時的點(diǎn)撥,學(xué)生的思維不可能深入;只讓學(xué)生想象體驗而沒有教師開啟智慧的引導(dǎo),學(xué)生的創(chuàng)新精神很難得到培養(yǎng)。因此教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)1、首先進(jìn)行大量的聽說訓(xùn)練?!奥牎笔菍斎胄畔⒌摹凹庸ふf”是表達(dá),是“輸出”,,以強(qiáng)化學(xué)生的記憶力總之,我們在教學(xué)中應(yīng)將傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有效的結(jié)合起來,按照新《課標(biāo)》的要求,在教學(xué)思路和方法上求實、求新、求變;學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略;記憶、思維、想像能力和創(chuàng)新精神,拓展視野,為

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