初中英語組教學(xué)工作總結(jié)

工作總結(jié)單位： 姓名： 日期 實(shí)用文本實(shí)用文本|PRACTICALPAGE2得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，本內(nèi)容由人工校對，請預(yù)覽覺得合適可以下載直接打印使用。"--45分鐘的課堂教學(xué)效率;1.學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;245分鐘要質(zhì)量見賢思齊愛崗敬業(yè)在我組英語教師隊伍中,以老中青結(jié)合,加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念為了提高全組教師的素質(zhì),教研組組織教師學(xué)習(xí)了素積極參加和開展校本教研活動我們每學(xué)期初教研活動有計劃,學(xué)期末教研這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課,也就是說單元的教學(xué),說教材的前后聯(lián)系,說本單元學(xué),聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,互相切磋,聽課后認(rèn)真評課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng)教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討、反思。我們常常回反思這樣的問題:如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動性等等。在實(shí)際中我們不斷提高。同時,我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng),積極鼓勵他們參加教學(xué)實(shí)踐活動,不僅使年輕教師能更快地成長,而且也使老教師看到或者,不恥下問,老教師毫無保留兢兢業(yè)業(yè)。本學(xué)期我們推出的兩名新教師王瑜、俞娜開設(shè)區(qū)級公開課,取得成功。另外,我們積極開展校本專題研究,使教師成為教育教學(xué)的主體,通過研究來解決實(shí)際問題。如:根據(jù)新教材的特點(diǎn),現(xiàn)行的牛津英語教材,詞匯多語法分散,開展了具有我校特色的"英語語言知識點(diǎn)系列"梳理活動,即對各年級段教材的語言知識點(diǎn),進(jìn)行系統(tǒng)梳理的過程。本次活動面廣量大,但通過各年級教師的群策群力,備課組長的統(tǒng)籌安排,教研組室的統(tǒng)一協(xié)調(diào),為切實(shí)提高我校英語教學(xué)的整體水平打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的蘊(yùn)、積淀知識含量，提高教科研能力的捷徑。師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法;全體教教學(xué)調(diào)整方案?！耙钥蒲写俳谈模越谈闹\發(fā)展”。為了更好地提高學(xué)生英語水平，提高教“優(yōu)的校本教研機(jī)制及策略研究”的內(nèi)容。

12、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。我們敬業(yè)，我們不計得失，