高中歷史專題三民主力量與專制勢力的較量第5節(jié)曲折的民主之路教案人民版選修2

1、曲折的民主之路一、教學目標（一） 內(nèi)容標準：概述拿破侖帝國覆滅到1875年法蘭西第三共和國憲法通過的基本史實，認識法國共和體制形成的艱巨性。（二） 知識與能力：了解波旁王朝復辟后法國政局動蕩的原因。理解七月革命、二月革命和六月起義中，工人階級未能掌握政權或慘遭鎮(zhèn)壓的深刻教訓。了解法國共和政體確立的過程，認識共和政體形成的艱巨性。（三） 過程與方法：結合必修課中關于七月革命、二月革命和六月起義的講述，了解在這些革命活動中所蘊涵的民主因素和動力。搜集有關在法國共和體制問題上出現(xiàn)的各種政治派別主張的資料，分析各派別產(chǎn)生的原因。（四） 情感、態(tài)度與價值觀：通過七月革命、二月革命和六月起義的學習，認識到

2、工人階級在近代民主進程中的重要作用。通過對法國共和政體的學習，培養(yǎng)學生為民主政治而努力的堅韌性格。二、教學重點、難點重點：七月革命、二月革命和1875年憲法難點：圍繞法國的政體而出現(xiàn)的各種勢力派別。三、教學過程（一） 動蕩中的法國王朝復辟時期1、 時間：1815年拿破侖帝國覆滅到1830年七月王朝建立，被稱為法國歷史上的王朝復辟時期。2、 政策：(1)”欽賜“憲章：表示了對大革命基本成果的承認。（2）政體：建立君權極為強大的君主立憲政體。（3）議會制度：實行兩院制議會制度。規(guī)定苛刻的選舉和被選舉資格，使封建貴族占據(jù)政權主導地位。（4）極端反動政策：修改選舉法，使之更加有利于貴族地主；通過書報檢

3、查法令，加強對輿論的控制；使天主教勢力奪回了文化教育大權。3、結果：復辟王朝不能穩(wěn)定政局，進一步激化社會矛盾。（二）為自由和民主而戰(zhàn)1、查理十世倒行逆施（1）政策：加強天主教勢力，極力恢復舊貴族特權和君主專制；發(fā)布敕令，解散議會，實行只有土地所有者享有選舉權的選舉法。（2）結果：加劇了法國社會矛盾，引發(fā)了七月革命。2、七月革命（1）進程：1830年7月27日，口號：“打到波旁，自由萬歲“（2）意義：阻止了封建制度復辟，重新確立了法國大資產(chǎn)階級的統(tǒng)治；極大地沖擊了歐洲的封建秩序，也促進歐洲大陸其他國家反封建的民主革命運動。3、七月王朝（1）建立：七月革命后，大金融家擁戴路易菲利普為國王。（2）性

4、質(zhì)：大資產(chǎn)階級專政。（3）統(tǒng)治：實行有利于資產(chǎn)階級工商業(yè)主和新貴族的政策。（4）結果：階級矛盾依然尖銳；無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級之間的矛盾也逐漸凸現(xiàn)出來。4、二月革命（1）原因：資本主義世界第一次經(jīng)濟危機的打擊。（2）進程：1848年2月，口號：“打到路易菲利普“、”共和國萬歲“。（3）結果：七月王朝覆滅；資產(chǎn)階級成立臨時政府；成立法蘭西第二共和國。5、六月起義（1）原因：資產(chǎn)階級政府下令ji解散國家工場。（2）結果：被資產(chǎn)階級政府殘酷鎮(zhèn)壓。（3）啟示：資產(chǎn)階級聯(lián)合無產(chǎn)階級反抗封建勢力，爭取民主的時代已經(jīng)過去；無產(chǎn)階級要繼續(xù)進行民主斗爭，只能依靠自己的力量。（三）圍繞政體的角逐1、?；逝膳c共和派的斗爭（1）保皇派：A、組成：正統(tǒng)派、奧爾良派和波拿巴派。B、目的：企圖在法國恢復君主制。C、代表：梯也爾、麥克馬洪。（2）共和派：主張在法國實行共和制。2、共和政體的確立：1875年1月，國民議會通過法蘭西