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文檔簡介
Whattimeisit?
教學目標
1.能夠聽、說、認讀本課時的主要單詞和詞組2.能認讀句型：Whattimeisit?并作出相應的回答：It’s….It’stimefor….3.能夠聽懂指示語，并按要求作出相應的動作。一、教學重點本課時的主要單詞和詞組：musicclass;PEclass;Englishclass；lunch；dinner。二、教學難點
對新句型“Whattimeisit?It’s
nineo’clock.It’stimefor….”的理解和運用。三、教學準備1.與教材內容相關的課件，聲音，圖片等媒體素材。2.教師準備一個教具鐘。教學過程Step1:warming-up1.教師播放第一單元storytime的錄音或者請第一組學生表演Storytime中的故事。2.教師在聽錄音或者學生表演之后向學生提問：Whereiszoom?----Heisinthecanteen。Why？Heishungry。whyishehungry?whattimeisit?It’stimeforlunch.
接下來，教師可鼓勵學生說出那些東西可以告訴我們時間，學生如果不能用英文說，也可以用中文。
Step2:Presentataion1.Let’sLearn教師先在黑板上把一天的課程安排寫下來，著出現一口鐘（板書或者課前準備），一邊表演邊引導學生表演：getup,havebreakfast,havelunch，havedinner.課程名稱的教授可借助課前的謎語分享。2.let’sdo
先聽錄音再跟做，采用組與組或者男女競賽的方式。Step3:Consolidationandpractice
自制一
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