1.2 在社會(huì)中成長(zhǎng) 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

1.2在社會(huì)中成長(zhǎng)第一課

豐富的社會(huì)生活1.政治認(rèn)同：樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感，自覺(jué)踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2.道德修養(yǎng)：樹立積極的生活態(tài)度，初步培養(yǎng)學(xué)生親社會(huì)的意識(shí)。3.法治觀念：遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。4.健全人格：理解個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化，積極參與社會(huì)實(shí)踐。5.責(zé)任意識(shí)：將個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，養(yǎng)成親社會(huì)行為，積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)生活是豐富多彩的，感受和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)青少年的親社會(huì)行為。知識(shí)理解自主學(xué)習(xí)社會(huì)化的含義？個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系？

親社會(huì)行為的含義和表現(xiàn)？（是什么）提前預(yù)習(xí)要求：閱讀教材P6-9，在課本上標(biāo)記問(wèn)題要點(diǎn)。123

親社會(huì)行為的重要性或意義？（為什么）44

怎樣培養(yǎng)親社會(huì)行為？（如何做）在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)011920年，在印度加爾各答東北的一個(gè)名叫米德納波爾小城發(fā)現(xiàn)了“狼孩”，他們被取名為卡瑪拉和阿瑪拉。據(jù)記載，阿瑪拉約兩歲時(shí)被發(fā)現(xiàn)，于第二年死去；卡瑪拉七八歲時(shí)被發(fā)現(xiàn)，一直活到16歲左右。剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)，他們的生活習(xí)性與狼一樣，用四肢行走，白天睡覺(jué)，晚上出來(lái)活動(dòng)，怕火、光、水；只知道餓了找吃的，吃飽就睡，不吃素食，吃肉，（不用手拿，放在地上用牙齒撕開(kāi)吃），每到午夜后像狼似的引頸長(zhǎng)嚎。經(jīng)過(guò)教化后，他們也很難適應(yīng)人類的生活方式，卡瑪拉2年后才會(huì)直立，6年后才艱難地學(xué)會(huì)獨(dú)立行走。4年內(nèi)只學(xué)會(huì)6個(gè)詞，7年時(shí)才學(xué)會(huì)45個(gè)詞并勉強(qiáng)地學(xué)幾句話。在最后的3年中，卡瑪拉終于學(xué)會(huì)在晚上睡覺(jué)，她也怕黑暗了。很不幸，就在她開(kāi)始朝人的生活習(xí)性邁進(jìn)時(shí)，她死去了。據(jù)估計(jì)，卡瑪拉死時(shí)的智力只相當(dāng)于三四歲的孩子。狼孩的故事思考：從個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)的角度談一談狼孩的變化過(guò)程告訴我們什么道理？從中你能說(shuō)說(shuō)什么是社會(huì)化嗎？狼孩（生物人）社會(huì)化人（社會(huì)人）1、社會(huì)化的含義：社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過(guò)程。①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程人的社會(huì)化過(guò)程老師的教誨社會(huì)的關(guān)愛(ài)父母的撫育同學(xué)的幫助什么是社會(huì)化？其途徑有哪些？生物人社會(huì)化社會(huì)人父母的養(yǎng)育同伴的幫助老師的教誨社會(huì)的關(guān)愛(ài)知識(shí)不斷豐富能力不斷提高規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)價(jià)值觀日漸養(yǎng)成途徑表現(xiàn)結(jié)果成為一名合格的社會(huì)成員2、社會(huì)化的途徑、表現(xiàn)及結(jié)果？3.個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)有什么關(guān)系？(1)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。P7父母的養(yǎng)育同伴的幫助教師的教誨社會(huì)的關(guān)愛(ài)知識(shí)技能不斷豐富能力不斷提高規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成生物的我社會(huì)的我社會(huì)化的途徑社會(huì)化的影響社會(huì)化的結(jié)果自然人社會(huì)化社會(huì)人為什么個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)？衣食為什么個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)？住行我們的衣食住行離不開(kāi)他人和社會(huì)學(xué)習(xí)娛樂(lè)精神滋養(yǎng)

我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。物質(zhì)支持學(xué)習(xí)精神滋養(yǎng)娛樂(lè)②人的生存和發(fā)展也離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。②人的生存和發(fā)展也離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。3.為什么個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)？Part02二、養(yǎng)成親社會(huì)行為淋過(guò)雨，就想為他人撐傘

得到資助的蘇明娟走出了大山，也走上了公益的道路。參加工作后，蘇明娟把第一筆工資全部捐給了希望工程。2006年，她和解海龍拍賣了著名的“大眼睛女孩”照片版權(quán)。所得30多萬(wàn)元用于援建西藏拉薩市曲水縣的一所希望小學(xué)。2018年，設(shè)立了“蘇明娟助學(xué)基金”。到黨的二十大開(kāi)幕前，該基金籌集了大約490萬(wàn)元，參與建設(shè)了5所希望小學(xué)。思考：評(píng)價(jià)蘇明娟為“他人撐傘”的行為？提示：捐資助學(xué)是有利于社會(huì)和他人的行為，解決了當(dāng)?shù)貙W(xué)生上學(xué)的問(wèn)題，屬于親社會(huì)行為。探究二：親社會(huì)行為的含義及表現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)二★2.親社會(huì)行為的表現(xiàn)（P8）1.含義：親社會(huì)行為通常是指對(duì)他人有益或?qū)ι鐣?huì)有積極影響的行為。2.表現(xiàn)：友善、謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展（關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展）、服務(wù)社會(huì)。筆記區(qū)扶不扶？

①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。（關(guān)鍵時(shí)期：可塑性強(qiáng)、不穩(wěn)定時(shí)期）我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成親社會(huì)行為？

走不走？中學(xué)生可以參加的親社會(huì)行為有哪些?例如：向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物、義務(wù)植樹、到敬老院獻(xiàn)愛(ài)心、幫交警維持交通秩序、愛(ài)心獻(xiàn)血、志愿者活動(dòng)……

②養(yǎng)成親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。

·結(jié)合張桂梅老師的事跡，說(shuō)說(shuō)養(yǎng)成“親社會(huì)行為”有何意義？

③參與社會(huì)的過(guò)程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過(guò)程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

3.親社會(huì)行為的重要性？

青少年為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？P8①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。②謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。③參與社會(huì)的過(guò)程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過(guò)程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。結(jié)合圖片和你參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為。以下兩則日記是小華參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的感悟：思考：結(jié)合小華的日記分享，我們?cè)撊绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為？提示：親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要積極參加社會(huì)實(shí)踐，遵守社會(huì)規(guī)則，熱心幫助他人。日記一：在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們能按時(shí)起床進(jìn)行訓(xùn)練，就餐時(shí)主動(dòng)排隊(duì)，沒(méi)有大聲喧嘩，秩序良好，得到了教官的表?yè)P(yáng)。日記二：在進(jìn)行探索大自然的過(guò)程中，小林的腳受傷了，走得比較緩慢。為了不讓小林掉隊(duì)，有的同學(xué)幫小林拿東西，有的同學(xué)輪流攙扶小林，在同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下，小林終于到達(dá)了終點(diǎn)。探究四：怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為城市清潔工敬老獻(xiàn)愛(ài)心探究四：怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為交通小衛(wèi)士植下一片綠文明倡導(dǎo)者參與社會(huì)的過(guò)程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過(guò)程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。4.怎樣養(yǎng)成親社會(huì)的行為？親社會(huì)行為要在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。①我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身社會(huì)實(shí)踐。②在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱情幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。社會(huì)實(shí)踐人際交往課堂小結(jié)在社會(huì)中成長(zhǎng)在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)養(yǎng)成親社會(huì)行為什么是親社會(huì)行為（是什么）為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為（為什么）如何養(yǎng)成親社會(huì)行為（如何做）人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)1.2023年7月29日，受臺(tái)風(fēng)“杜蘇芮”的影響，河北涿州遭遇嚴(yán)重洪澇災(zāi)害，損失嚴(yán)重。此消息引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注，社會(huì)各界愛(ài)心企業(yè)和人士紛紛伸出援手捐贈(zèng)各類物資，助力涿州打贏了這場(chǎng)防汛救災(zāi)攻堅(jiān)戰(zhàn)。這讓我們感悟到（）①只有幫助他人和奉獻(xiàn)愛(ài)心才能培養(yǎng)親社會(huì)行為②人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)③服務(wù)社會(huì)是為了獲得更多的物質(zhì)回報(bào)和榮譽(yù)④人們能從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持A．①② B．①③ C．②④ D．③④2.康有為在《大同書》中說(shuō)：“夫喜辟而惡獨(dú)，相扶而相桂者，人情之所樂(lè)也。”這句話啟示我們要（）A．養(yǎng)成良好的習(xí)慣 B．養(yǎng)成親社會(huì)行為C．珍愛(ài)他人的生命 D．主動(dòng)與人溝通交流作業(yè)提升C3.某校開(kāi)展了以愛(ài)國(guó)為主題的研學(xué)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們參觀了省博物館、革命軍事博物館等地，此次活動(dòng)讓大家受益匪淺。學(xué)校開(kāi)展此類活動(dòng)（）①能讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀②能培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)③容易使學(xué)生受到外界的誘惑④有利于學(xué)生養(yǎng)成親社會(huì)行為A．①② B．②③ C．①④ D．③④44.江西省贛州市教育局、市發(fā)改委等10部門聯(lián)合發(fā)文，制定出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)全市中小學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)施意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）。《意見(jiàn)》指出，中小學(xué)生研學(xué)旅行是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式。這告訴我們（）①少壯不努力，老大徒傷悲②讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路③授以魚，不如授人以漁④紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行A．①② B．③④ C．①③ D．②④作業(yè)提升5.簡(jiǎn)析題：在車上,同學(xué)們主動(dòng)給老師讓座;到達(dá)博物館停車場(chǎng)后,同學(xué)們靠著馬路右邊排著整齊的隊(duì)伍;在研學(xué)路上,男生主動(dòng)幫女生背行李,女生把水讓給