新疆伊犁霍城縣第二中學(xué)高中地理 4.1工業(yè)的區(qū)位選擇教案 新人教版必修2

新疆伊犁霍城縣第二中學(xué)高中地理4.1工業(yè)的區(qū)位選擇教案新人教版必修2授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高中地理工業(yè)的區(qū)位選擇

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：新疆伊犁霍城縣第二中學(xué)高中二年級(jí)

3.授課時(shí)間：第4學(xué)時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞新人教版必修2中工業(yè)區(qū)位選擇因素展開，通過(guò)案例分析和實(shí)地考察資料，讓學(xué)生理解影響工業(yè)布局的各種因素，如資源、交通、勞動(dòng)力、市場(chǎng)等，并結(jié)合新疆伊犁地區(qū)實(shí)際情況，探討工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)和趨勢(shì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升地理信息解讀能力，通過(guò)分析工業(yè)區(qū)位選擇案例，掌握影響工業(yè)布局的關(guān)鍵因素。

2.增強(qiáng)區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)，了解新疆伊犁地區(qū)工業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，理解地理環(huán)境與工業(yè)發(fā)展的關(guān)系。

3.培養(yǎng)綜合思維素養(yǎng)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題，探討工業(yè)發(fā)展對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響。

4.增強(qiáng)人地協(xié)調(diào)觀，認(rèn)識(shí)到合理工業(yè)布局對(duì)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的意義。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握影響工業(yè)區(qū)位選擇的關(guān)鍵因素，理解新疆伊犁地區(qū)工業(yè)布局的特點(diǎn)。

難點(diǎn)：如何將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，分析工業(yè)發(fā)展對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響。

解決辦法及突破策略：

1.利用多媒體展示新疆伊犁地區(qū)工業(yè)發(fā)展實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、分析，歸納影響工業(yè)區(qū)位選擇的主要因素。

2.設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)例探討工業(yè)布局對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

3.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生扮演政府決策者，制定合理的工業(yè)發(fā)展策略，從而突破難點(diǎn)，加深對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的理解。

4.教師適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)工業(yè)布局的合理性與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：系統(tǒng)講解工業(yè)區(qū)位選擇的理論知識(shí)，為學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

(2)討論法：組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)分析實(shí)際案例，提高問(wèn)題解決能力。

(3)案例分析法：通過(guò)分析新疆伊犁地區(qū)工業(yè)發(fā)展案例，加深學(xué)生對(duì)工業(yè)布局因素的理解。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體展示：利用多媒體設(shè)備展示工業(yè)區(qū)位選擇案例，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

(2)實(shí)踐操作：運(yùn)用地理信息系統(tǒng)軟件，讓學(xué)生模擬工業(yè)布局規(guī)劃，提高實(shí)踐操作能力。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道工業(yè)區(qū)位選擇是什么嗎？它與我們的日常生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于工業(yè)區(qū)位選擇對(duì)城市發(fā)展影響的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受工業(yè)布局的重要性。

簡(jiǎn)短介紹工業(yè)區(qū)位選擇的基本概念和意義，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.工業(yè)區(qū)位選擇基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解工業(yè)區(qū)位選擇的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解工業(yè)區(qū)位選擇的定義，包括影響工業(yè)布局的主要因素。

詳細(xì)介紹資源、交通、勞動(dòng)力、市場(chǎng)等因素對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的影響，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解工業(yè)區(qū)位選擇在實(shí)際工業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用。

3.工業(yè)區(qū)位選擇案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解工業(yè)區(qū)位選擇的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的新疆伊犁地區(qū)工業(yè)區(qū)位選擇案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解工業(yè)區(qū)位選擇的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和環(huán)境的影響，以及如何應(yīng)用工業(yè)區(qū)位選擇知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論工業(yè)區(qū)位選擇在未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)中的可能變化，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與工業(yè)區(qū)位選擇相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)工業(yè)區(qū)位選擇的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括工業(yè)區(qū)位選擇的基本概念、影響因素、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)工業(yè)區(qū)位選擇在現(xiàn)實(shí)生活和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于工業(yè)區(qū)位選擇對(duì)新疆伊犁地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生掌握了工業(yè)區(qū)位選擇的基本概念、影響因素，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際案例。能夠結(jié)合新疆伊犁地區(qū)的地理環(huán)境、資源優(yōu)勢(shì)、交通條件等，對(duì)工業(yè)布局進(jìn)行合理規(guī)劃。

2.過(guò)程與方法：

學(xué)生通過(guò)參與小組討論、案例分析，提高了合作能力和問(wèn)題解決能力。學(xué)會(huì)運(yùn)用地理信息系統(tǒng)軟件、網(wǎng)絡(luò)資源等多媒體手段，對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇進(jìn)行深入研究。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生認(rèn)識(shí)到工業(yè)區(qū)位選擇在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性，增強(qiáng)了人地協(xié)調(diào)觀。意識(shí)到合理工業(yè)布局對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

學(xué)生在小組討論中提出創(chuàng)新性的想法和建議，為未來(lái)工業(yè)區(qū)位選擇和區(qū)域發(fā)展提供了新的思路。課后作業(yè)的撰寫，鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。

5.個(gè)性化發(fā)展：

學(xué)生在課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，充分展示了自己的優(yōu)勢(shì)，提升了自信心。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，探索工業(yè)區(qū)位選擇領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題。典型例題講解例題1：

題目：分析以下條件，確定適宜發(fā)展的工業(yè)類型及布局。

條件：某地區(qū)煤炭資源豐富，鐵路、公路交通便利，勞動(dòng)力充足，市場(chǎng)需求量大。

解答：根據(jù)條件分析，該地區(qū)適宜發(fā)展能源、原材料等重工業(yè)。工業(yè)布局可考慮靠近煤炭產(chǎn)地，利用交通便利條件，便于原材料和產(chǎn)品的運(yùn)輸。

例題2：

題目：新疆伊犁地區(qū)欲發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，試分析其優(yōu)勢(shì)及可能面臨的挑戰(zhàn)。

解答：優(yōu)勢(shì)：伊犁地區(qū)農(nóng)業(yè)資源豐富，農(nóng)產(chǎn)品種類繁多，具備發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)，政策支持、地價(jià)較低等也為農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)的發(fā)展提供了條件。

挑戰(zhàn)：可能面臨的技術(shù)水平不高、市場(chǎng)開拓難度大、交通運(yùn)輸不便等問(wèn)題。

例題3：

題目：某城市位于沿海地區(qū)，擁有深水良港，試分析該城市工業(yè)發(fā)展的有利條件和制約因素。

解答：有利條件：沿海地區(qū)便于發(fā)展出口加工工業(yè)，深水良港有利于降低物流成本，吸引外資企業(yè)投資。

制約因素：可能面臨環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問(wèn)題，同時(shí)，對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的依賴度較高，容易受到國(guó)際經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的影響。

例題4：

題目：分析以下工業(yè)布局是否合理，并提出改進(jìn)意見。

情況：某地區(qū)在河流上游建設(shè)了一家大型化工企業(yè)，附近有居民區(qū)和農(nóng)田。

解答：不合理。化工企業(yè)排放的廢水、廢氣和固體廢物可能對(duì)河流、農(nóng)田和居民區(qū)造成污染。建議將化工企業(yè)遷至河流下游或遠(yuǎn)離居民區(qū)的地區(qū)，并加強(qiáng)環(huán)保設(shè)施建設(shè)。

例題5：

題目：某城市計(jì)劃在城郊新建一座工業(yè)園區(qū)，請(qǐng)從工業(yè)區(qū)位選擇的角度，給出建議。

解答：建議從以下幾個(gè)方面考慮：

1.交通便利：選擇靠近高速公路、鐵路等交通設(shè)施的區(qū)域，便于原材料和產(chǎn)品的運(yùn)輸。

2.環(huán)境影響：充分考慮工業(yè)園區(qū)對(duì)周邊環(huán)境的影響，盡量選擇對(duì)居民區(qū)和生態(tài)環(huán)境影響較小的地區(qū)。

3.資源配套：考慮園區(qū)周邊的能源、水資源等資源供應(yīng)情況，確保工業(yè)生產(chǎn)需求得到滿足。

4.產(chǎn)業(yè)配套：鼓勵(lì)發(fā)展產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)企業(yè)，形成產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)闡述：

-工業(yè)區(qū)位選擇的基本概念

-影響工業(yè)布局的主要因素：資源、交通、勞動(dòng)力、市場(chǎng)

-新疆伊犁地區(qū)工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)和趨勢(shì)

②重點(diǎn)詞句：

-“工業(yè)區(qū)位選擇是工業(yè)布局決策的重要依據(jù)。”

-“合理的工業(yè)布局有助于提高經(jīng)濟(jì)效益和促進(jìn)區(qū)域發(fā)展。”

-“新疆伊犁地區(qū)依托豐富的農(nóng)業(yè)和礦產(chǎn)資源，發(fā)展特色工業(yè)?！?/p>

③板書設(shè)計(jì)：

-核心概念：工業(yè)區(qū)位選擇

-影響因素：資源、交通、勞動(dòng)力、市場(chǎng)

-區(qū)域案例分析：新疆伊犁地區(qū)工業(yè)布局

-重點(diǎn)：工業(yè)布局對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響

-結(jié)論：合理工業(yè)布局的重要性

板書設(shè)計(jì)應(yīng)采用清晰的層級(jí)結(jié)構(gòu)，確保學(xué)生能夠直觀地理解各知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，以及如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際案例分析。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多元化教學(xué)手段：通過(guò)多媒體展示、案例分析、小組討論等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.融入?yún)^(qū)域特色：結(jié)合新疆伊犁地區(qū)的實(shí)際，分析工業(yè)區(qū)位選擇的影響因素，使