部編版l六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試卷

部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)—四五7\七總分

得分

基礎(chǔ)積累

一、請(qǐng)認(rèn)真讀題，選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（14分）

1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音、字形、字義全對(duì)的一項(xiàng)是（）

A.徘徊（hul）零融明察秋亳（細(xì)毛）

B.赤饌裸（nub）收藏一聲不風(fēng)（出聲、說(shuō)話）

C.依偎（wei）明媚傀有趣味（特別）

D.親吻（wen）零搓一視同仁（仁愛(ài)）

2.可以與“左沖右撞、行色匆匆、溜之大吉”歸為一類的詞語(yǔ)是（）

A.清風(fēng)朗月B.大步流星C.一生一世D.驕陽(yáng)似火

3.下列詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.匆匆地來(lái)悄悄地去B.輕輕地說(shuō)甜甜地笑

C.快活地喊叫拼命地奔跑D.認(rèn)真地閱讀好奇的心情

4.下列句子中，與例句所用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）

例：我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？

A.太陽(yáng)也可以如卷尺或紙或布一樣，能夠折疊自如嗎？

B.天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊

飛走了。

C.燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了,

有再開(kāi)的時(shí)候。

D.真的，誰(shuí)家都離不開(kāi)柴米油鹽醬醋茶，但是，誰(shuí)家又離得開(kāi)老陽(yáng)

兒呢？

5.對(duì)下列句子分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走

呀？走吧……（語(yǔ)言描寫，寫出了“我”內(nèi)心的焦急）

B.我想起自己頂多還有一個(gè)月學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)文的時(shí)間，心里就難過(guò)，

真希望把整本國(guó)語(yǔ)書一下子全學(xué)會(huì)。（心理描寫，“希望”相當(dāng)于

提示語(yǔ)“想”）

C.我蹲在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻

穴。（動(dòng)作描寫，“蹲、撥弄、爬、找、更多”都是動(dòng)詞）

D.他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補(bǔ)丁都和過(guò)去一

模一樣。

（外貌描寫，描寫對(duì)象是尼爾斯）

6.“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我

留著些什么痕跡呢？”對(duì)這個(gè)句子的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.這句話采用了比喻的修辭手法。

B.這一句形象地描繪出時(shí)光稍縱即逝的形態(tài)。

C.表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。

D.這一描寫流露出朱自清對(duì)人生深深的絕望。

7.生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。下面這些

感受與列舉的事件不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）

A.心情：欣喜若狂事件：參加書法比賽，獲得金獎(jiǎng)。

B.心情：歸心似箭事件：在車站等待在外打工一年未歸的媽媽。

C.心情：忐忑不安事件：偷偷拿壓歲錢買了悠悠球。

D.心情：追悔莫及事件：體育課上偷拿了同桌的跳繩，導(dǎo)致他被

rw

1

T]O

二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（13分）

①全神（）（）②一視（）（）

③千門（）（）④驕陽(yáng)（）（）

⑤熱淚（）（）⑥念念（）（）

1.含有比喻義的詞語(yǔ)是——（填序號(hào)），像這樣的詞語(yǔ)還有:

2.與“不偏不倚”意思相近的詞語(yǔ)是,與“心神不定”意思相

反的詞語(yǔ)是。（填序號(hào)）

3.在下面的句子里填寫與詞語(yǔ)⑥結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)。

（1）去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，o

（2）太陽(yáng)他有腳啊，地挪移了，我也茫茫然跟著旋

轉(zhuǎn)。

三、句子練習(xí)。（15分）

1.珍惜時(shí)間，有所作為，是我們從《匆匆》一文中獲得的啟示。選擇

正確的選項(xiàng)填在句中的橫線上。（填序號(hào)）（3分）

時(shí)間在農(nóng)民的辛勤耕耘中，；時(shí)間在作家的筆墨流淌中，

；時(shí)間在冰川的悄悄融化中，O

A.匯成了浩瀚的江海B.結(jié)成了金黃的稻穗

C.寫成了優(yōu)美的文章

2.照樣子，寫句子。（6分）

例：我不討厭下雨，因?yàn)橄掠曛徊贿^(guò)是讓大樹(shù)喝口水罷了。

（1）我不討厭打雷，因?yàn)榇蚶字徊贿^(guò)是

（2）我不討厭陰天，因?yàn)殛幪熘徊贿^(guò)是

3.我們都生活在一定的環(huán)境中，當(dāng)心情不同時(shí)，對(duì)身邊事物的感受也

會(huì)有所不同。請(qǐng)根據(jù)給出的情境分別寫幾句話，把當(dāng)時(shí)的情感自然

地表達(dá)出來(lái)。（6分）

在雨中行走

心情好時(shí)的感受：

心情不好時(shí)的感受

四、習(xí)作趣味練習(xí)。（6分）

讀下面《我和我的老師》一文，如果讓你來(lái)批改這篇習(xí)作，你會(huì)

從哪兩個(gè)角度寫上批語(yǔ)來(lái)請(qǐng)作者修改？（）

我們的老師姓楊，50多歲，花白頭發(fā)，滿臉皺紋，戴著一副黑邊

眼鏡。她態(tài)度特別和藹，從來(lái)不發(fā)脾氣，對(duì)待工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。

有一次，我們班到長(zhǎng)城春游，由于連日的操勞，楊老師的腰椎病

又犯了，每走一步，都特別艱難?？墒菫榱俗屛覀兺娴酶吲d，她帶病

參加了這次春游?？粗蠋熒n白的臉上豆大的汗珠不停地滴落，我們

紛紛上去攙扶，給她遞水擦汗。

記得期中語(yǔ)文考試的時(shí)候，楊老師看見(jiàn)陳全同學(xué)作弊，氣得滿臉

通紅，狠狠地批評(píng)了他，可是課后又給陳全同學(xué)補(bǔ)課，直到陳全弄懂

了課文的內(nèi)容為止。陳全又羞又愧，自那以后在學(xué)習(xí)上再也不?；^

了。

楊老師是我們的好老師，我們尊敬她，愛(ài)戴她。

A.要把情感融入具體的敘事之中。B.結(jié)尾枯燥無(wú)味。

C.沒(méi)有緊扣題意，不符合題目要求。D.人物描寫不細(xì)致。

閱讀理解

五、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（10分）

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，

有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不

復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自

己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？

1.選段中破折號(hào)的作用是（）。（1分）

A.表示聲音延長(zhǎng)B.表示解釋說(shuō)明

C.表示轉(zhuǎn)折D.表示遞進(jìn)

2.仿照選段中畫線的句子寫一寫。（3分）

,有的時(shí)候；,有

的時(shí)候；,有的時(shí)候。

3.這段話的開(kāi)頭，作者以“燕子來(lái)去'義'"

三種自然界的現(xiàn)象與時(shí)間的一去不返形成對(duì)比，將不易察覺(jué)的時(shí)光

流逝寫得形象生動(dòng)，富有感染力。（2分）

4.這段話表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的____和對(duì)已逝日子

的o（2分）

5.這段文字中，作者運(yùn)用的抒情方式有（）（多選）（2分）

A.借美好的事物來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感。

B.采用設(shè)問(wèn)的句式，抒發(fā)自己強(qiáng)烈的情感。

C.把情感融入具體的敘事之中。

六、閱讀短文，完成練習(xí)。（12分）

母親的心

①熬過(guò)六歲那年漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，我終于從一場(chǎng)大病中清醒了過(guò)來(lái)。

②久病初愈的我沒(méi)胃口，家人總會(huì)變著法子哄我吃飯。那一天，

我告訴母親，自己很想吃螃蟹。這卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差

的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買得到螃蟹呢？

③好在愛(ài)子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。

我們村子外面有很多縱橫交錯(cuò)的溪流，六月天若翻開(kāi)小溪里的一塊塊

大石頭，是可以找得到螃蟹的?？墒?，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲

在巖洞里，是翻不到的。

④母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下

面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動(dòng)的希望。

⑤或許上天也憐惜母親那深切的舐?tīng)僦榘桑谀赣H雙手腫脹發(fā)

抖，幾近絕望的時(shí)候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個(gè)頭肥大的螃蟹正在一塊大

石頭下面遲緩地爬動(dòng)著。

⑥母親的驚喜可想而知，她趕忙用雙手撈起了螃蟹，可是望著手

里那只惶惑無(wú)措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖!因?yàn)槟鞘且恢荒感?

它鼓鼓的肚皮底下正圍著無(wú)數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親

的手背上。

⑦母親思忖了很久,把螃蟹又輕輕地放回了水里,可是剛放下,

她又想起什么似的,趕緊再一次撈起了螃蟹,如是者數(shù)次。在那個(gè)春

寒料峭的日子里，一向堅(jiān)強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一次重

大的選擇吧!在抓起與放下的動(dòng)作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的

一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨？

⑧母親最終是空著手回家的，在那個(gè)還帶著寒意的春日里，母親

再也沒(méi)能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡

快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼淚說(shuō)，她并沒(méi)有后悔

放了那只母蟹，因?yàn)樗彩且晃荒赣H，天底下所有母親的心是一樣的。

1.母親為“我”找螃蟹的故事發(fā)生在哪個(gè)季節(jié)？（）（2分）

A.春天B.夏天C.秋天D.冬天

2.閱讀文章第①?③段，下列哪一項(xiàng)不是母親找螃蟹的原因？（）

（2分）

A.母親想滿足兒子的愿望。B.“我”久病初愈，想吃螃蟹。

C.春天的溪流里有很多螃蟹。D.偏遠(yuǎn)山村買不到螃蟹。

3.第⑦段畫線句子中一系列動(dòng)作描寫有什么作用？（）（2分）

A.為后文母親抓回母蟹做鋪墊。

B.說(shuō)明螃蟹非常難抓。

C.表現(xiàn)了母親是一個(gè)猶豫不決、拿不定主意的女人。

D.表現(xiàn)了母親內(nèi)心的矛盾，說(shuō)明了母親的善良。

4.文章以螃蟹為線索，講述了一個(gè)感人至深的故事，照樣子，把故事

情節(jié)補(bǔ)充完整。（3分）

“我"想吃螃蟹一一一母親撈起

螃蟹一_______________

5.“母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里?！甭?lián)系上下文，

猜猜母親當(dāng)時(shí)在想什么。（3分）

作文天地

七、作文。（30分）

我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，一定經(jīng)歷過(guò)許多事。有快樂(lè)，有喜悅，有

悲傷，也有遺憾……許多事的發(fā)生出乎我們的意料，卻帶給我們思考,

請(qǐng)你以《真沒(méi)想到……》為題，寫一篇不少于500字的作文，記敘一

件你親身經(jīng)歷過(guò)的、意想不到的事，要求選材真實(shí)，有真情實(shí)感。

第三單元測(cè)試卷

一、l.C2.B3.D4.D5.C6.D7.B

三、LBCA

2.(1)讓天空更富有情趣罷了。(2)讓太陽(yáng)休息一會(huì)兒罷

了。

3.雨還在淅淅瀝瀝地下著，沙沙沙……仿佛在唱著一首動(dòng)

聽(tīng)的歌。

狂風(fēng)裹著雨點(diǎn)，砸在我的臉上，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，

感覺(jué)從里到外都透著一股涼氣。

四、AC

五、1.B

2.太陽(yáng)落下了再升起小草枯了再綠花兒謝了再

盛開(kāi)

3.楊柳青枯桃花開(kāi)謝4.無(wú)奈深深留戀5.AB

六、1.A2.C3.D

4.母親找螃蟹母親發(fā)現(xiàn)螃蟹母親放走螃蟹

5.這是一只母螃蟹，它還帶著一大群小螃蟹，我把它抓

了，它那一大群孩子怎么辦？不行，我應(yīng)該放了它。

部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小升初押題卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)—四五六七總分

得分

給基礎(chǔ)積累

一、請(qǐng)認(rèn)真讀題，選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（14分）

1.下列詞語(yǔ)中字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A.圈(quan)養(yǎng)糊（hu）弄僻免見(jiàn)微知

著

B.哪(nuo)移畜（xu）養(yǎng)鞭炮司空

見(jiàn)慣

C.處(chu)境腫脹(zhong)熬粥語(yǔ)重

心常

D.棲(qi)息送葬（zhdng）書籍萬(wàn)不

得己

2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思完全相同的一項(xiàng)是（）

A.溫故而削新孰為汝多期乎

B.無(wú)窮無(wú)盡知無(wú)不言，言無(wú)不盡

C.雖與之俁學(xué)兩敗俱傷

D.不能決也決不后退

3.下面搭配有誤的一項(xiàng)是（）

A.18歲——及笄之年B.30歲—而立之年

C.40歲——不惑之年D.60歲—花甲之年

4.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.翹首西望，海面托著的是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡,

真是

巧奪木工。

B.專家指出，日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潸將壁化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生

樹(shù)立珍愛(ài)生命的意識(shí)，鍛煉學(xué)生克服困難的意志。

C.每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨，大街小巷處處堂叮綃彩，熱鬧非常。

D.高縣長(zhǎng)說(shuō)：“全縣就你一人被評(píng)為了全國(guó)勞模，無(wú)論怎樣說(shuō)也是

鳳千斯巧。”

5.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

品茶，亦可謂品歷史，品文化，一盞佳茗在手，盞中是清淡的

龍井，

鼻端的茶香似有若無(wú)，思緒慢慢隨著茶湯中的漣漪

向悠遠(yuǎn)的中華文明開(kāi)來(lái)。細(xì)細(xì)地品，那浸泡在盞中的

不是茶，而是滾滾紅塵中偶爾的一顆散淡的心。

A.繚繞蕩漾歇息B.環(huán)繞蕩漾棲息

C.環(huán)繞飄揚(yáng)歇息D.繚繞飄揚(yáng)棲息

6.巴金說(shuō)：“我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)星天?！卑堰@個(gè)句子改為轉(zhuǎn)述句,

正確的一項(xiàng)是（）

A.巴金說(shuō)：他愛(ài)月夜，但他也愛(ài)星天。

B.巴金說(shuō)：我愛(ài)月夜，我也愛(ài)星天。

C.巴金說(shuō)，他愛(ài)月夜，但他也愛(ài)星天。

D.巴金愛(ài)月夜，也愛(ài)星天。

7.結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子依次填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）

某市政府2020年將在改善市民居住條件、發(fā)展公共交通、優(yōu)

化生態(tài)環(huán)

境等方面加大工作力度，如,,，

①?gòu)亩粩嗵岣呤忻竦纳钯|(zhì)量②實(shí)現(xiàn)地鐵7號(hào)線等建成

通車

③籌集保障性住房7萬(wàn)套④建成市級(jí)生態(tài)綠道200公里

A.③④②①B.①④②③C.①②④③D.③②④①

二、詞語(yǔ)練習(xí)。（8分）

1.請(qǐng)給下列俗語(yǔ)各找一個(gè)“意趣相投”的成語(yǔ)，寫在后面的括號(hào)里。

（4分）

見(jiàn)異思遷老馬識(shí)途不識(shí)抬舉飛黃騰達(dá)

（1）敬酒不吃吃罰酒。（)

（2）這山望著那山高。（)

（3）老馬腳下不迷路。（）

（4）老鵠窩里飛出金鳳凰。（）

2.你知道嗎？成語(yǔ)并不都是四個(gè)字，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”。下

面的成語(yǔ)你知道嗎？試著填一填。（4分）

只可意會(huì)，（）（），始于足下

機(jī)不可失，（）（），種豆得豆

三、句子練習(xí)。（13分）

1.用兩個(gè)四字詞語(yǔ)寫一個(gè)贊美春天的句子。（3分）

2.請(qǐng)你為圖書館寫一條提示語(yǔ)，要求語(yǔ)言親切友善，可以仿照示例，

也可以自由創(chuàng)作。（3分）

例：走進(jìn)書海，請(qǐng)靜心享受和品味；走近名家，要潛心思索和交流。

3.請(qǐng)你運(yùn)用神態(tài)或動(dòng)作描寫，用一兩句話刻畫出下面的人物形象。（4

分）

高興的小學(xué)生：

4.提煉下面這段話表達(dá)的中心意思。（加上標(biāo)點(diǎn)不得超過(guò)30個(gè)字）（3

分）

《徐霞客游記》具有很高的文學(xué)藝術(shù)價(jià)值，其篇幅之宏大，內(nèi)

容之豐

富，是以前任何游記都無(wú)法比擬的，這本書借景抒情，也有獨(dú)到之

處?！缎?/p>

霞客游記》又有很高的科學(xué)價(jià)值，作者以實(shí)地考察所得，糾正了古

代地理

書籍中的一些謬誤，并有許多新發(fā)現(xiàn)。

四、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)拿?。?分）

1.老師常說(shuō)："”他希望學(xué)生們將來(lái)都能超

越他。（2分）

2.生命是什么？生命就是文天祥《過(guò)零丁洋》中

____________________________________”的浩然正氣；生命就是于

謙《石

灰吟》中"”的高尚節(jié)操。

（2分）

3.右邊這幅書法作品的作者是—

請(qǐng)用正楷字把題寫的內(nèi)容抄寫下來(lái)：

______________________o以此為題

的文章是作者在同志追悼會(huì)上的演講。文中引用了司

馬遷說(shuō)

過(guò)的話：人固有一死，或，或o（5分）

電閱讀理解

五、閱讀下面的超市購(gòu)物券使用說(shuō)明，完成練習(xí)。（6分）

XX超市購(gòu)物券使用說(shuō)明

①本券不記名，不掛失，遺失不補(bǔ),

②本券面額50元，不兌現(xiàn)金，不找零錢，

3有效時(shí)間：2020年I月10日—1月20日

④本券只限一次性使用

1.判斷題，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。（3分）

（1）如果這張購(gòu)物券丟失了，可以到柜臺(tái)補(bǔ)辦。

（）

（2）這張購(gòu)物券只能用一次。

（）

（3）這張購(gòu)物券不能兌換成現(xiàn)金。

（）

2.2020年1月150,王阿姨拿著這張50元的購(gòu)物券去超市購(gòu)物。

她只買了一瓶?jī)r(jià)值36元的洗衣液，你覺(jué)得王阿姨這樣購(gòu)物劃算

嗎？為什么？（3分）

六、閱讀小古文，完成練習(xí)。（8分）

路遇先生

余兒①行路中，遇先生，鞠躬行禮，正立路旁。先生有命②，兒敬

聽(tīng)之；先生有問(wèn)，又敬答之。俟③先生去，然后行。人皆稱為知禮。

【注釋】①余兒：我的孩子。②命：命令，吩咐。③俟：等到。

1.說(shuō)說(shuō)下列畫線詞語(yǔ)的意思。（4分）

（1）鞠躬行禮鞠躬：

（2）人皆稱為知禮知禮：

2.在路上遇到老師時(shí)，該怎么做？請(qǐng)把文中相應(yīng)的句子畫上橫線。（2

分）

3.讀了這則小古文，你懂得了什么？（2分）

七、請(qǐng)認(rèn)真閱讀短文，然后完成練習(xí)。（12分）

自己開(kāi)門

①其實(shí)，無(wú)論你小時(shí)候想成為怎樣的人，英雄也罷，凡人也罷，

首先要確立的，就是擁有獨(dú)自面對(duì)任何挫折的勇氣。

②那年我5歲，那晚大風(fēng)呼呼。已經(jīng)記不清到底因?yàn)槭裁慈歉赣H

發(fā)脾氣，只記得他一怒之下把我拎到了門外面，一句話也不說(shuō)就插上

了門閂。

③門外，漆黑一片，什么也看不到，大風(fēng)刮到臉上，又冷又疼。

站在黑暗中，所有可怕的東西瞬間從四面八方涌來(lái)。也就在我最害怕

的那一刻，鄰居家的狗不知為什么歇斯底里地叫起來(lái)，我哇地哭了出

來(lái)。

④以往，不管因?yàn)槭裁丛颍灰乙豢?，奶奶就?huì)護(hù)著我，我

以為這次我的哭聲依然能招來(lái)奶奶，讓她用溫暖的棉襖把我抱回去，

但是我的嗓子都快哭啞了，依然沒(méi)有聽(tīng)到奶奶的腳步聲，只聽(tīng)到父親

的吼聲：“就會(huì)哭，今天沒(méi)人給你開(kāi)門。”

⑤父親的話讓我明白哭是無(wú)濟(jì)于事的，如果奶奶已經(jīng)被父親說(shuō)

月艮，那么家里已經(jīng)沒(méi)有人敢給我開(kāi)門了。

⑥想到這里，我止住哭聲，開(kāi)始使勁推門。那時(shí)候門是兩扇對(duì)開(kāi)

的，使勁推能推開(kāi)一條小縫，伸手就能碰到門閂。我使出吃奶的力氣

推門，并把手伸進(jìn)去，夠著門閂，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)，也不知過(guò)了多長(zhǎng)

時(shí)間，門終于被我弄開(kāi)了。站在院子里，我看到奶奶、父親、母親，

還有臉上流著淚的小姑。

⑦長(zhǎng)大以后才知道，那晚奶奶并不是沒(méi)有聽(tīng)到我的哭聲，小姑已

經(jīng)走到了門后，母親因?yàn)榇耸潞透赣H吵了起來(lái)，但父親阻擋了所有人

對(duì)我的幫助，他說(shuō)：“讓她自己開(kāi)門進(jìn)來(lái)?！币舱悄峭淼莫?dú)自開(kāi)門，

讓我漸漸獨(dú)立起來(lái)，也讓我明白：任何人的幫助只能是一時(shí)而不是一

世，想回家，必須自己開(kāi)門。

1.第②段中“只記得他一怒之下把我拎到了門外面，一句話也不說(shuō)

就插上了門閂”，句中的“拎”能換成“拖”嗎？為什么？（2分）

2.下列關(guān)于文中第③段畫“”處“我”哭的原因，表述不正

確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.當(dāng)時(shí)門外漆黑一片。

B.鄰居家的狗叫聲讓“我”更加害怕。

C.“我”被父親打了一頓。

D.“我”年齡小，想到了其他可怕的事情。

3.第⑥段開(kāi)頭說(shuō)“想到這里"，“我”想到了什么？請(qǐng)用“____”

畫出相關(guān)語(yǔ)句。（2分）

4.判斷下列對(duì)短文內(nèi)容的分析是否正確，對(duì)的打，錯(cuò)的打

“X”。（2分）

（1）第③段中“門外，漆黑一片，什么也看不到，大風(fēng)刮到臉上,

又冷又疼”，這句話是環(huán)境描寫，反襯出“我”當(dāng)時(shí)的愉悅

心情。（）

（2）第⑥段生動(dòng)地刻畫了“我”開(kāi)門時(shí)的動(dòng)作，再現(xiàn)了開(kāi)門的過(guò)

程，說(shuō)明“我”為了開(kāi)門而十分努力。

（）

5.第⑥段中寫道：“站在院子里，我看到奶奶、父親、母親，還有臉

上流著淚的小姑?！贝藭r(shí)，奶奶和父親會(huì)想些什么？（4分）

奶奶可能會(huì)想：

父親可能會(huì)想

給作文天地

八、習(xí)作。（30分）

在小學(xué)六年的生活中，一定有許多讓你難忘的事情，請(qǐng)你選擇自

己印象最深刻的一兩件事寫下來(lái)，根據(jù)自己要寫的內(nèi)容擬定題目，反

映自己多彩的小學(xué)生活。不少于500字。

小升初押題卷參考答案

一、1.B2.B3.A4.A5.A6.C7,D

二、1.(1)不識(shí)抬舉(2)見(jiàn)異思遷(3)老馬識(shí)途(4)飛黃

騰達(dá)

2.不可言傳千里之行失不再來(lái)種瓜得瓜

五、1.(1)X(2)J(3)V

2.不劃算。因?yàn)檫@張購(gòu)物券面值50元，卻只能使用一次，如果

只花費(fèi)36

元，那么其余14元就浪費(fèi)了。

六、1.(1)彎腰行禮。(2)懂禮節(jié)。

3.要尊敬師長(zhǎng)，懂禮貌。

七、L不能。“拖”有些粗暴，而“拎”可以更形象地說(shuō)明“我”是

個(gè)小孩子，更容易讓人理解。

2.C4.(1)X(2)V

5.圍繞“心疼、憐惜”來(lái)寫。圍繞“慶幸、欣慰”來(lái)寫。

部編版六下期中檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(34分)

1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“J”。(3分)

店領(lǐng)(piipu)更改(g?nggeng)博霧(b6bdo)

回隔(jidnjian)正月(zHngzheng)由翅膀(shdnshan)

2.看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

chouchangkongzhiqTxTroucud

yTxu6nongch6unu6yixini

3.按查字典的要求填空。（3分）

“欲”用音序查字法，應(yīng)查大寫字母;用部首查字法,

應(yīng)先查_(kāi)______部，再查_(kāi)______畫?！坝痹谧值淅锏慕忉層校孩?/p>

欲望；②想要，希望；③需要；④將要。給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的“欲”

選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

隨心所欲（）求知欲（）震耳欲聾（）

4.給下面的字加上不同的偏旁變成新字，組成詞。（4分）

【京】原（）（）訝（）色成（）

【昔】（）肉（）施（）酸（）犬

5.將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。（7分）

萬(wàn)（）（）新（）七八（）（）（）非

福

（）燈（）彩不可（）（）永無(wú)（）（）

⑴表示一切景象或事物都變得面貌一新的詞語(yǔ)是

形容永不罷休，永不停止的詞語(yǔ)是_______________;張掛彩燈、

彩帶等，形容場(chǎng)面喜慶、熱鬧的詞語(yǔ)是________________o（3分）

⑵用畫線的詞語(yǔ)造句。（1分）

6.選詞填空。（3分）

劇烈猛烈強(qiáng)烈

（1）我的心（）地跳動(dòng)起來(lái)，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。

（2）后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的（）阻擊，在黑暗里找不到突

破口。

（3）晚上，我走在公路上，突然，一道（）的燈光照過(guò)來(lái),

刺

得我睜不開(kāi)眼睛。

7.按要求完成句子練習(xí)。（6分）

（1）住方家大院的八兒，今天喜得很。（改為夸張句）

（2）爸爸說(shuō)：“我正為這件事操心?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

⑶教師節(jié)那天，張老師被評(píng)為特級(jí)教師的稱號(hào)。（用修改符號(hào)修改

病句）

二、綜合展示廳（10分）

8.日積月累。（7分）

⑴下列哪部作品是英國(guó)作家笛福寫的？（）（1分）

A.《魯濱遜漂流記》

B.《騎鵝旅行記》

C.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》

（2）我知道的描寫節(jié)日習(xí)俗的古詩(shī)有《》,這首詩(shī)寫的是

節(jié)。我能寫出其中連續(xù)的兩句詩(shī)：

_________________o（3分）

⑶哥哥最近迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，整天坐在電腦前玩游戲，不好好學(xué)

習(xí)。你打算用“"（填詩(shī)句）

來(lái)勸說(shuō)他要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。（1分）

（4）我知道過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)寓意；建筑上雕刻蝙蝠寓意

_________________。Q分）

9.語(yǔ)言實(shí)踐。（3分）

下面是光明小學(xué)六⑴班的同學(xué)關(guān)于過(guò)節(jié)的討論。你贊同誰(shuí)的觀

點(diǎn)？為什么？

小林：我喜歡過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，因?yàn)檫@些節(jié)日能讓我感受到中

華傳統(tǒng)文化的魅力。

小東：我喜歡過(guò)圣誕節(jié)、感恩節(jié)等西方節(jié)日，因?yàn)檫@些節(jié)日更有

新鮮感，能讓我贈(zèng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

小華：我既喜歡過(guò)中國(guó)的春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，又喜歡過(guò)圣

誕節(jié)、感恩節(jié)等西方節(jié)日，這樣我更能感受中西方不同的

文化。

我贊同的觀點(diǎn)，因?yàn)開(kāi)______________________________

三、課本直通車(7分)

10.根據(jù)課本內(nèi)容填空。

(1)《北京的春節(jié)》一文按順序重點(diǎn)寫了臘八、

_、

、正月初一和這幾天北京地區(qū)

過(guò)春節(jié)的獨(dú)特習(xí)俗，給我留下了深刻的印象。

(2)瑞典作家塞爾瑪?拉格洛芙的《》是享譽(yù)世

界

的著名童話作品。

(3)朱自清的《匆匆》一文，緊扣“"二字，細(xì)膩地刻畫

了流逝的蹤跡。

四、閱讀檢閱臺(tái)(19分)

(一)仔細(xì)閱讀下面的資料，完成練習(xí)。

卻沒(méi)有帶雨傘。小麗看了今天的天氣預(yù)報(bào)后，對(duì)奶奶說(shuō):

________________________________________________"(3分)

(-)一碗餛飩

那天，她又跟母親吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了

很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)小吃攤，她這才感覺(jué)到肚子餓了?？墒?，她

摸遍身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。

小吃攤的主人是一個(gè)很和藹的老婆婆。看到她站在那邊，老婆婆

就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃飯？”“可是……可是我沒(méi)帶錢。”她有

些不好意思地回答。“沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃?！崩掀牌藕軣崆榈卣泻羲?

“來(lái)，你坐下，我下碗餛飩給你?！焙芸欤掀牌哦藖?lái)一碗餛飩和一

碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚忽然就掉了下來(lái)，紛紛落在

碗里。“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)?！拔覜](méi)事，我只是感激?！彼?/p>

忙擦去淚水繼續(xù)說(shuō)，“我們又不認(rèn)識(shí)，而您就對(duì)我這么好?？墒俏易?/p>

己的媽媽怎么對(duì)我的？我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要

再回去！”

老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想

看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽

媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么還要跟她吵

架呢？”

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完餛飩，開(kāi)始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就

看到疲憊不堪的母親正在路口張望……母親看到她，臉上立即露出喜

色說(shuō)：“你這個(gè)淘氣包，趕快過(guò)來(lái)吧。飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋?lái)吃，

菜都涼了！”這時(shí)，她的眼淚又掉了下來(lái)。有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給

予的小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。

13.根據(jù)意思，從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。(2分)

(1)非常疲乏，忍受不了。()

(2)盡管睜著眼睛看，卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，指不重視或不注意。

()

14.根據(jù)短文內(nèi)容把你的理解寫下來(lái)。(2分)

女孩第一次流淚是因?yàn)椋篲_________________________________

女孩第二次流淚是因?yàn)?

15.用“——”畫出短文的中心句。（2分）

16.聽(tīng)了老婆婆的話，女孩“愣住了二此時(shí)女孩會(huì)怎么想呢？請(qǐng)寫

出女孩的心理活動(dòng)。（3分）

17.讀了這篇短文，我懂得了今后應(yīng)該這樣做：

__________________________________________________o（3

分）

五、習(xí)作百花園（30分）

18.題目：記一件的事

要求：①把題目補(bǔ)充完整；②圍繞中心來(lái)寫，重點(diǎn)內(nèi)容

要突出；③文章的層次要清晰；④500字左右。

期中檢測(cè)卷

一、l.puVgengVboVjidnVzhengVshanV

2.惆悵控制棲息揉搓蟻穴濃稠挪移

細(xì)膩

3.丫欠7②①④

4.諒驚景就臘措醋獵

5.象更零碎焉知張結(jié)思議

休止

(1)萬(wàn)象更新永無(wú)休止張燈結(jié)彩

(2)示例：今天的數(shù)學(xué)作業(yè)弟弟竟然全做對(duì)了，真是不可思議！

6.⑴劇烈(2)猛烈(3)強(qiáng)烈

7.(1)住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

(2)爸爸說(shuō)，他正為那件事操心。

(3)教師節(jié)那天，張老師被評(píng)為特級(jí)教師。

二、8.(1)A

(2)示例：寒食寒食日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家

(3)示例：少壯不努力，老大徒傷悲！

(4)年年有余福從天降

9.示例：小林中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日集中體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化，過(guò)

傳統(tǒng)節(jié)日就是傳承中華文化。

三、10.(1)時(shí)間臘月二十三除夕正月十五

(2)騎鵝旅行記(3)匆匆時(shí)間

28/37

四'（一）11.①義②J③J

12.示例：奶奶，今天多云轉(zhuǎn)小雨，您帶把雨傘吧！

（二）13.（1）疲憊不堪（2）視而不見(jiàn)

14.她感激老婆婆給了她一碗餛飩和一碟小菜

她看到了疲憊不堪的母親在路口等她，聽(tīng)到了母親說(shuō)的話，她感

到很后悔

15.有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人

一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。

16.示例：是呀，媽媽天天煮飯給我吃，我卻沒(méi)有感激過(guò)她，而

老婆婆免費(fèi)讓我吃了一碗餛飩和一碟小菜，我就這么感激她。我最應(yīng)

該感激的人是媽媽呀！

17.示例：孝敬父母，報(bào)答父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩

五、18.思路點(diǎn)撥：先把題目補(bǔ)充完整，再圍繞一件事來(lái)寫，寫

明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、起因等，重點(diǎn)敘述事情的過(guò)程。在敘述事

情的過(guò)程中應(yīng)抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等進(jìn)行描寫，突出文

章的中心，這樣文章才會(huì)具體、生動(dòng)、有趣。例文略。

29/37

部編板六下期中檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（34分）

1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“J”。（3分）

店第(piipu)更改(g?nggeng)厚霧(b6bdo)

間隔(jidnjian)正月(zh?ngzheng)用翅膀(shdnshan)

2.看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

chouchangkongzhiqixTroucud

yTxu6nongch6unu6yixini

3.按查字典的要求填空。（3分）

“欲”用音序查字法，應(yīng)查大寫字母;用部首查字法,

應(yīng)先查_(kāi)______部，再查_(kāi)_____畫。“欲”在字典里的解釋有：①

欲望；②想要，希望；③需要；④將要。給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的“欲”

選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

隨心所欲（）求知欲（）震耳欲聾（）

4.給下面的字加上不同的偏旁變成新字，組成詞。（4分）

【京】原（）（）訝（）色成（）

【昔】（）肉（）施（）酸（）犬

5.將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。（7分）

萬(wàn)（）（）新（）七八（）（）（）非

福

30/37

（）燈（）彩不可（）（）永無(wú)（）（）

⑴表示一切景象或事物都變得面貌一新的詞語(yǔ)是;

形容永不罷休，永不停止的詞語(yǔ)是;張掛彩燈、

彩帶等，形容場(chǎng)面喜慶、熱鬧的詞語(yǔ)是o（3分）

（2）用畫線的詞語(yǔ)造句。（1分）

6.選詞填空。（3分）

劇烈猛烈強(qiáng)烈

（1）我的心（）地跳動(dòng)起來(lái)，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。

（2）后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的（）阻擊，在黑暗里找不到突

破口。

（3）晚上，我走在公路上，突然，一道（）的燈光照過(guò)來(lái),

刺

得我睜不開(kāi)眼睛。

7.按要求完成句子練習(xí)。（6分）

（1）住方家大院的八兒，今天喜得很。（改為夸張句）

（2）爸爸說(shuō)：“我正為這件事操心。”（改為轉(zhuǎn)述句）

31/37

（3）教師節(jié)那天，張老師被評(píng)為特級(jí)教師的稱號(hào)。（用修改符號(hào)修改

病句）

二、綜合展示廳（10分）

8.日積月累。（7分）

（1）下列哪部作品是英國(guó)作家笛福寫的？（）（1分）

A.《魯濱遜漂流記》

B.《騎鵝旅行記》

C.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》

（2）我知道的描寫節(jié)日習(xí)俗的古詩(shī)有《》，這首詩(shī)寫的是

節(jié)。我能寫出其中連續(xù)的兩句詩(shī)：

_________________o（3分）

⑶哥哥最近迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，整天坐在電腦前玩游戲，不好好學(xué)

習(xí)。你打算用“"（填詩(shī)句）

來(lái)勸說(shuō)他要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。（1分）

（4）我知道過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)寓意；建筑上雕刻蝙蝠寓意

_________________。（2分）

9.語(yǔ)言實(shí)踐。（3分）

下面是光明小學(xué)六（1）班的同學(xué)關(guān)于過(guò)節(jié)的討論。你贊同誰(shuí)的