實習教師職業(yè)體驗報告

實習教師職業(yè)體驗報告

暑

假

歸

來

話

收

獲

班級：xxx姓名：xxx打開密碼：520時間：我是xxxx。面對再過兩年就要走上社會的自己，在大學的這個暑假也開始關注起招聘廣

告來了，其中印象特別深的是大多數(shù)都要求有工作經(jīng)驗，而大學生的工作經(jīng)驗又從何而來呢？

正因如此便激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力

依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步

了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下

自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自

己的不足和差距所在。

這個暑假我回到家鄉(xiāng)河南省三門峽市澠池縣，以勤工儉學的形式參加社會實踐活動。雖然我的家鄉(xiāng)是個小縣城，但這幾年來發(fā)展速度挺快，不僅很多本地人員走上了開店鋪

的致富道路，一些外來商家也選擇在這里投資。這給我們的小鎮(zhèn)提供了不少工作崗位。經(jīng)過

一番尋找打聽，朋友告訴我一家打印店正在招聘服務員，她有朋友在里面，可以推薦我進去。

于是第二天，我就直接到那家打印店，跟服務員說明了來意。然后是打印店的老板出來，問

了我一些簡單的問題，并簡單說明了一下我的工作內(nèi)容，最后告知我明天可以正式上班了。

整個過程其實很簡單，因為是熟人介紹，一般都可以直接進去上班。但因為缺乏面試經(jīng)驗，

我還是有點緊張，這也算是一個鍛煉的機會吧。我工作的這家打印店位于縣上最繁華的街道一邊，占地約30平方米，業(yè)務范圍主要有證

件復印、畢業(yè)紀念冊、通訊錄、數(shù)碼攝影沖印、條幅制作、產(chǎn)品廣告以及貼紙相等服務。因

為對打印店的工作尚未熟悉，所以剛開始我主要是負責簡單的日常工作。上班第一天，感覺興奮期待之余，更多的是緊張。想到自己之前從沒有接觸過這個行業(yè)，

感覺在打印店里工作要懂很多技術性的東西，也生怕自己做錯事，像把客戶的資料弄混了之

類的錯誤都是很容易犯的。但是我還是給自己打氣，并始終相信“人就是在不斷的犯錯誤中

成長的”。第一天的工作不多，只是跟著張姐熟悉了一下環(huán)境和工作。張姐也是服務員之一，

她年紀不算大，大概也是比我大幾歲而已，但已經(jīng)在這家店里工作了一年多，也是我們的“管

班”。傍晚下班回到家里，有點失落，大概是因為之前的期待太大了，那么急切的想要投入到工作中去，但一天下來，只是在店里熟悉了一下環(huán)境，之后就在柜臺旁站了

一個下午，觀察其他的服務員是怎樣開始工作的。其實我也明白，什么工作開始都是要先熟

悉環(huán)境和工作才能做得好的，向前輩學習也是一個很重要的過程。這樣想完以后，我又充滿

了干勁。

休息的時候，我也主動找我們的領導和同事虛心地向他們請教和學習，領班跟我說：“我

知道你是大學生大常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累

起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，不積小流無以成江海；不積

跬步無以致辭千里。”他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點，我也一直很虛心地請教，領班

還對我說，我看一個人怎么樣并不是看他學歷、文憑怎么樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏

實，領班還對我說：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不

斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年輕人就得能挑大梁，年輕

的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？”確實，聽了我的領導對我所說的金玉良言。我的確

讓的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個努力方向。第二天，我又是提早來到了店里，店里只有張姐在，她也提早來開店。我有點好奇，她

在這里工作了那么長時間，每天都能保持這么早來上班嗎？于是，我小心地問了她。張姐聽

了之后，淺笑了下，告訴我，要每天都保持充足的干勁提早來上班，這確實不是一件容易的事，但做一份工

作，就要不斷的提醒自己時刻保持一種責任感，要干一行，愛一行，當你真的做到了愛自己

的工作，你就會覺得可以來上班是一件開心的事情，也會早早就來開始你一天的愉快生活了。

聽完這些，我不由得敬佩起眼前這位普通的服務員來。“責任感”與“干一行，愛一行”這些

話是我們每天都聽，每天都說的，然而真正能做到的又有多少人呢？尤其是我們大學生。面

對日趨嚴峻的就業(yè)形勢，很多大學生都感嘆工作難找。但我們也經(jīng)?？吹絻煞N現(xiàn)象。一種是

一些大學生“急跳槽”的現(xiàn)象，甚至有大學生畢業(yè)后一年換好幾間企業(yè)的例子。一些企業(yè)人

員因此在招聘大學生的時候注明經(jīng)錄用后至少在該企業(yè)工作幾年。無可否認，有些工作當你

接觸了之后才發(fā)現(xiàn)確實是不適合自己的，那也算情有可原，但大多數(shù)是大學生們覺得現(xiàn)有的

企業(yè)不能滿足自己的需求，而向能提供自己更好條件的企業(yè)“跳槽”。另一種現(xiàn)象就是大學生

被企業(yè)陸錄用后很快就被“炒魷魚”。很多企業(yè)一開始會被大學生的漂亮簡歷所吸引，但錄用

后經(jīng)過一段觀察才發(fā)覺這些大學生工作懶散、粗心大意，和簡歷上的“工作刻苦耐勞，認真

負責”根本不符。沒有人會愿意花錢請一個懶散的員工，這些大學生也就很快被辭退了。這

兩種現(xiàn)象無疑都加重了就業(yè)形勢的嚴峻，而這兩種現(xiàn)象的形成都與大學生的素質(zhì)有很大的關

系。前者中的大學生們雖然有了一份工作，卻沒能一心投入到工作中去，似乎自己的利益比

工作更重要，或許，他們考慮更多的也不是服務社會，而是服務自己。后者的大學生們經(jīng)過

一番努力，找到了工作，卻不能一直堅持努篇二：職業(yè)體驗報告職業(yè)生涯發(fā)展指導課職

業(yè)

體

驗

報

告篇三：職業(yè)體驗報告職業(yè)體驗報告

實踐總結或調(diào)查報告

一、實踐內(nèi)容

在人民醫(yī)院當志愿者，在專業(yè)醫(yī)師指導下做力所能及的志愿服務，為期4天，并在假期

利用空余時間向附近居民宣傳醫(yī)療衛(wèi)生知識。

二、實踐目的

服務基層，鍛煉實踐能力，提高醫(yī)術、醫(yī)德，幫助居民加強醫(yī)療防騙意識。

三、實踐總結體會

跟醫(yī)院聯(lián)系好后，我們組隊前往人民醫(yī)院，遠遠望去，十六層的住院部不禁讓我想起山

崎豐子的巨著《白色巨塔》，當今社會“白色巨塔”也是醫(yī)院甚至整個醫(yī)學界的象征。不容多

想，醫(yī)院相關人員將我們領進大廳。迎面滿是來往的擔架，有進去的患者，也有出院的患者。

真的來到醫(yī)院，心中不免有些緊張，畢竟我隊進入醫(yī)科大學只有一、兩年，有的甚至尚未學

習專業(yè)課程。

經(jīng)過商量，醫(yī)院讓我們做些測量工作，即測血壓、體溫、體重。我心想這活還是可以的，

覺得有信心做好。只是真到開始時，手心竟然出汗，測個血壓也非測個三四遍才放心。看著

病人焦慮的神色不免心虛，幸好領隊醫(yī)生在一旁指點，緩解了我的心理壓力。在多次實踐后，

終于輕車熟路不再緊張。在測量時，偶爾也會和患者聊聊。所以，能力是從實踐中鍛煉而得。閑暇時間，在跟一些年輕醫(yī)生聊時，才發(fā)現(xiàn)醫(yī)院部門眾多，分工細致，例如一場手術，

要有主任醫(yī)師、第一第二助手、麻醉醫(yī)師、器械護士、臨床工學士和外圍護士。由此可見醫(yī)

院里團隊的重要性，我不禁想起一句話：團隊是乘法，只要有個0，乘起來就是0。實踐過程中我們有幸見習醫(yī)生問診，有時一些病人由于擔憂病情而言詞不清，這時醫(yī)院

里的醫(yī)生會耐心引導患者，對于小兒患者就更需要醫(yī)生的耐心，想到自己的專業(yè)，我不由看

得更加仔細。小朋友是不知道自己病在哪的，有時只會在一旁哭鬧，家長就更是熱鍋上的螞

蟻，這時就需要經(jīng)驗豐富的醫(yī)生進行引導、推測、分析。加上天氣炎熱，小兒患者不少。由

此可見，耐心和溝通能力對醫(yī)生十分重要。不知不覺中，在醫(yī)院的實踐結束了，4天說累不累，畢竟做的活難度不大，畢竟不像正

式醫(yī)生那樣辛勞。說輕松也不輕松，畢竟第一次進醫(yī)院實踐，心理上有壓力。在討論后，大

家決定回去向周圍居民宣傳些醫(yī)療衛(wèi)生知識。《暗訪十年》中的“黑醫(yī)院”讓我印象頗深，當

今社會騙子之多、騙術之高明讓人膽寒。我在和一幫老爺爺、老太太聊天后發(fā)現(xiàn)雖然沒有人

遇到過“黑醫(yī)院”，但一些路邊免費體檢，事后要買藥錢或者說要免費，最后體檢收錢的事件

時有發(fā)生。其實說是民眾貪小便宜而上當，倒不如說現(xiàn)在看病真的難又貴，醫(yī)改可謂迫在眉

睫，在新聞里看到武漢一家醫(yī)院做的不錯。在家里又看了醫(yī)療劇《醫(yī)龍》，感觸良多。現(xiàn)在不

少民眾對醫(yī)生存在誤解，我國醫(yī)改也前途未知。其實大家都難，我希望我們這代可以改變現(xiàn)

狀。

下面總結一下感想。

1.醫(yī)術要在臨床實踐中鍛煉提升有句話說：“在真的手術中，教科書上的病例一個也沒

有，醫(yī)生只有通過時間積累鍛煉醫(yī)術”。人體結構千變?nèi)f化，一個小小的闌尾的位置也不唯一，

教科書上只是給了常見的，粗略的解釋。所以學醫(yī)的時間要比其它專業(yè)長，實踐和實習對醫(yī)

學生尤為重要，因為我們關系著人命健康，馬虎不得。

2.對病人要有耐心，要善于和病人溝通醫(yī)生看病時也需要病人的配合，面對過度焦慮

的病人，就要看醫(yī)生的溝通能力了，尤其是小兒患者時更要考驗醫(yī)生的應變能力。這就要求

我們醫(yī)學生在平時的大學生活中不能只是死讀書而是要融入集體、社會，鍛煉自己的交流溝

通能力。

3.要有團隊意識在手術中，團隊合作顯得尤為重要，其實有人認為內(nèi)外科沒有聯(lián)系

是錯誤的，內(nèi)科負責病情診斷來決定是否動手術，外科做好手術后也需要相應的內(nèi)科醫(yī)師來

做好后面的療養(yǎng)工作。而手術中麻醉師和器械護士不是可有可無的，他們和動刀的醫(yī)師同樣

重要。相互間的信任、合作對于醫(yī)生十分重要，這點在平時可以培養(yǎng)。

4.為病人著想、有良好醫(yī)德很喜歡一句話：“把醫(yī)生和病人聯(lián)系到一起的不是協(xié)議書

而是信任”。作為醫(yī)生，應該把一切情況告訴家屬，不能隱瞞，而且不要用復雜難懂的專業(yè)術

語混淆家屬，坦誠相見是醫(yī)患信任的基礎。最近醫(yī)患矛盾成為焦點關注，大多是雙方互相不

理解而造成的。既然選擇學醫(yī)，就要有把患者當親人的準備。只有這樣醫(yī)患關系才會和諧起來。

5.勇于創(chuàng)新、隨機應變前面提到在真實的臨床中，教科書上的知識、病例很多時候會

沒有用。這時就要考驗醫(yī)生的應變推理能力了，例如闌尾找不到了，就要開始合理推測其可

能所在位置，同一種手術不同的病人往往是毫不一樣的，這時候照搬教科書就顯得毫無意義。

我們可以有一本自己的醫(yī)學筆記，專門記錄一些自己遇到的特殊的狀況，時刻警醒自己，醫(yī)

學是活到老、學到老！

最后談一下對醫(yī)生這一行業(yè)的看法，有人說中國的醫(yī)生是弱勢群體，醫(yī)學生又是公認學

得最累的學生。醫(yī)學生本科比別人多學一年，平常學習時間也遠多于其它專業(yè)。加上就業(yè)壓

力大，就業(yè)面窄，學醫(yī)的出來一般只能進入醫(yī)學界吧，醫(yī)生又是高風險職業(yè)，心理壓力不輕。

而醫(yī)改問題則是全球性的問題，中國則更是迫在眉睫，總之，醫(yī)生并不好過。不過我們既然

走上了這條路，就應該有始有終、堅持下去，為醫(yī)學貢獻一份力量！篇四：暑假職業(yè)體驗報

告

打開密碼520暑期社會實踐總結XX年9月日xxxx1社會實踐總結“社會實踐”這個詞我早有耳聞，無疑就是同學們體驗社會生活的一種方式，可是當我

真正經(jīng)歷過一次時，才發(fā)現(xiàn)以前的那種想法是那么幼稚，可笑；因為他不像我們想想的那么

容易。

實踐是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定

非要用成功來作為自己的目標和要求。人生(來自:寫論文網(wǎng):實習教師職業(yè)體驗報告)需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需

要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。這是我大學生活的第一個暑假，沒有了在學校學習的壓迫，帶著對當今社會的好奇，這

個在我一生中值得難忘的假期中進行的實踐活動讓我受益匪淺，讓我在工作中鍛煉了我的交

際能力，在學習上有了動力，在對專業(yè)的認識和學習中縷清了頭緒。踏上征途，深入實踐：總的來說在暑假的實踐過程中可分兩個方面來講：第一，深入農(nóng)村，了解新農(nóng)村。第二，

對專業(yè)短時間的頂崗實習。XX年7月20日至7月25日，我來到新鄉(xiāng)市原武鎮(zhèn)北街村社會

實踐。短短的五天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。實踐活動背景：中國是一個農(nóng)民占人口多數(shù)的農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村的發(fā)展形勢在一定程度上反映出一個國家

經(jīng)濟水平的走勢，從新民主主義革命，到新時期的改革開放，我們都是從農(nóng)村政策工作開始

并取得了巨大的成功。每一代黨和國家領導人都是把農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)問題看作重中之重，

從1983年我國開始征收農(nóng)林特產(chǎn)農(nóng)業(yè)稅，到XX年農(nóng)業(yè)稅在我國徹底取消，再到我國對農(nóng)

村教育實施“兩免一補”政策，家電下鄉(xiāng)補貼等一系列的惠農(nóng)政策的實施，正在促使我國農(nóng)

村向新型農(nóng)村建設的轉(zhuǎn)型，為了支持和宣傳國家的“三農(nóng)”政策，同時使當代大學生切身體

會國家政策為農(nóng)民生活帶來的巨大變化，激勵大學生努力學習，同時也為了鍛煉當代大學生

的能力以及培養(yǎng)愛國情操，所以決定進行暑期社會實踐，更好的成長。實踐地點簡介：

原武鎮(zhèn)位于原陽縣城西南18公里處，是著名的魚米之鄉(xiāng)，總面積平方公里，其中

耕地面積31593畝，南靠黃河北堤，西臨107國道，鄭滑公路穿境而過，全鎮(zhèn)轄28個行政村，

46個自然村，16850人。

所轄行政村和自然

村為南街村、南關村、東街村、北街村、西街村、

西關村、吳莊村、圈樓村、西徐莊村、前七里村、后七里村、古城村、倉西村、菜王村、白塔村、師徐莊村、小村、

民李莊村、小徐莊村、東合角村、西合角村、楊大寨村、東婁莊村、王告莊村、梨園村、莊

村、香王村、后教村28個行政村，46個自然村。北街村是遠近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝。村固定資產(chǎn)120

萬，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。村長自上任以來，為村里

的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起村長，村里的老

少爺們兒們都直豎大拇指。進村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟效

益又能美化環(huán)境的果樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以

深切的感受到村里的治安情況相當好。經(jīng)濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了

安居樂業(yè)來作為北街村給我的第一印象。人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印

日漸加深。

學校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區(qū)相比，以令孩子們滿足。

但與我從小生活的城市中的小學已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學

習環(huán)境并不能用一個好字來形容。但孩子們那對學習特有的熱情和認真把我深深的感動了，

他們幾乎想要我們在5天之內(nèi)把所知道的所有知識都教給他們。在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學生成為科學家，對外面未知的世界

充滿了好奇和憧憬。但當我問他們以后回不回來的時候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是

還是小學生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的考大學，去

大城市的話影響著他們。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著。一位朋友曾對我講過一個真實的故事，某省重點中學有一位來自窮山村的學生，學習非

常用功。他的床頭貼著一句激勵自己學習的話，只有九個字：別忘了！你是農(nóng)村戶口?。?！聽到這件事的時候，我的內(nèi)心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極

其偏激的錯誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力

去學習考大學，以此來擺脫落后的環(huán)境，實現(xiàn)自己美好生活的夢想。但當這些村里的驕傲考

出去成為大學生以后篇五：職業(yè)體驗報告佛山科學技術學院XX---XX學年第一學期就業(yè)指導課程教學《職業(yè)體驗報告》專業(yè)：網(wǎng)絡工程班級1班姓名：郭雪城學號：----成績：《關于聯(lián)誠地產(chǎn)業(yè)務員兼職的職業(yè)體驗報告》前言

一．體驗時間.地點

二．體驗目的

1.通過本次實踐使我能夠把職業(yè)生涯規(guī)劃課學到的知識融匯到實踐上，更好的實現(xiàn)理論

和實踐的結合，為我以后工作和學習奠定初步的知識。

2.通過本次實踐，使我能夠親身感受到有一個學生步入社會，和這個社會的發(fā)展同步成

為職業(yè)人的過程。

3.通過本次實踐對我完為人處世起到很大借鑒作用。

暑假實習教師社會實踐總結報告

不知不覺已經(jīng)在大三的暑假里了，再過一年我們就要踏上工作崗位了。所以，這個暑假也是我們?yōu)橐荒旰蟮墓ぷ鞣e累經(jīng)驗的時候了。作為一名即將畢業(yè)的學生，在這個暑假最好的實習崗位當然還是老師。經(jīng)過多方的考慮和研究,最后我選擇了去當實習老師，跟著有經(jīng)驗的老師學習。

在即將上崗做實習老師時，我是躊躇滿志，滿懷著希望和憧憬盼望上課的一天，希望自己的實習道路精彩，美麗?？墒抢显捳f的好“事與愿違”啊。這一個多月的實習生活，讓我真正的體會到了做老師不容易，做一名好老師就更不容易了。

首先,如何安排好自己的上課內(nèi)容？

作為一名優(yōu)秀的教師，首要的任務就是把合適的知識用最有效的方法傳授給學生，并引導學生去發(fā)現(xiàn)學習，探索學習。

在我經(jīng)過這短短的一個多月里，我通過實踐和詢問,終于稍微摸索出了幾條自己小小的經(jīng)驗。

1.在安排上課內(nèi)容時,應該嚴格的按照大綱和考慮學生的現(xiàn)有知識能力水平.內(nèi)容不宜太簡單也不宜太難。太易則回讓學生覺得學習是一件太簡單的事情，也會讓學生在心理上產(chǎn)生一種老師也不過如此的想法，不利于老師和學生之間的良好關系的形成。但是如果知識太難，又回讓學生感到有無比的壓力，甚至產(chǎn)生厭學情緒.所以在上課內(nèi)容的安排上還是要考慮到多方因素的。

2.在上課內(nèi)容的組織和編排上，還是要考慮到知識的趣味和乏味性在里面，甚至還要順應時代的發(fā)展。我們現(xiàn)代社會是一個高速發(fā)展的時代，教師在上課時，也要充分考慮到時代的因素，對課堂和知識做出適當?shù)母淖儭?/p>

其次,是教師如何指導學生學習？

在這個告訴發(fā)展的時代,作為老師，不是把知識“填鴨式”地輸送給學生，而是指導學生如何搞好學習，并把知識轉(zhuǎn)化為能力。在知識的海洋中，教師如燈塔如舵手，引導學生如何“揚波擊水”，只有這樣，學生畢業(yè)后才能適應激烈競爭的時代。以下是我在前人的基礎上,經(jīng)過自己的實踐,得到的一些方法。

一、用快樂方法把學習的快樂傳授給學生

知識是人類的精神財富。讀書學習是一種美好的精神享受。身為教師，在傳授知識的同時，要把這種學習帶來的快樂和享受傳遞給學生.特別是學習成績不佳的學生，往往把學習當成一種很無奈、很勞累、很痛苦的事情,所以對于學習不好的學生我們作為一名教師就更應該去幫助他們，用快樂的方法把學習的快樂傳授給學生。所以作為老師要精通教材，對書本知識進行深加工，改變傳統(tǒng)的教學方法，借助形象有趣的教具，傾注于感情，聲情并茂、靈活多樣地進行授課，使教書成為有趣的事情。然后把這種樂趣傳遞給學生，使學生產(chǎn)生好奇心，激發(fā)學生的學習興趣，在學知識的同時，體驗到學習的樂趣，學生就會越學越想學，越學越愛學。

二、在適當?shù)臅r候給學生適當?shù)馁潛P

贊揚是“老師”的“老師”。當活動的結果得到肯定時,人會興趣更濃、干勁更足,從而越干越好，走上“干得好──得到肯定──干得更好”的良性循環(huán)軌道。相反，因為活動而受到責罵或貶低時，則會使人心沮喪，興趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的惡性循環(huán)。教師對于學生在學習中取得的進步和成績要給予肯定和及時表揚，使學生產(chǎn)生榮譽感。對于落后的學生，教師更要細心挖掘其優(yōu)點，發(fā)揮其長處，經(jīng)常給以鼓勵；對于取得的點滴進步，都要及時給予贊揚。所以，當一個老師在批評學生時，應該多多的考慮一下，是不是真的非要批評他呢，常常要提醒自己多多的給與學生贊揚。

三、幫助學生變被動學習為主動學習

學生的學習成績提高了，學習樂趣濃厚了，知識豐富了，視野開闊了，就會產(chǎn)生自己學習愿望，此時學生的學習是盲目的，這就要求教師及時為學生確定方向，設定目標。目標越具體越清晰，實施越容易，也越容易見成績，成績不斷累積的總和就是目標的實現(xiàn)。變被動學習為主動學習是學生的學習能力從量的積累到質(zhì)的飛躍的轉(zhuǎn)折點。

最后，是如何管好一群精力充沛的青春期學生?

這是一個看似簡單，其實卻是一個最困難的問題。學生的情緒并不再我們的控制范圍內(nèi)。例如當說到如何安排教學內(nèi)容時，我們老師

是有主動權的，我們可以根據(jù)需要來安排合適的內(nèi)容。但是，這一群正處于青春期的學生來說，他們有時連自己都左右不了自己的情緒。作為老師，要管教好他們，確實是一件困難得事情。我經(jīng)過了這短短的實習期，也有了一些自己的看法。

1.用輕松活潑的教學方式教學生們

用輕松活潑的教學方式教學生們，讓學生接受你，然后你再教學的過程中，漸漸注入做人的道理和學習的重要性元素。相