教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第3單元第6課《運(yùn)動(dòng)的小車》教案

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第3單元第6課《運(yùn)動(dòng)的小車》教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第3單元第6課《運(yùn)動(dòng)的小車》教案課程基本信息1.課程名稱：教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第3單元第6課《運(yùn)動(dòng)的小車》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：第6課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

【課程目標(biāo)】

1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生理解小車運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系，掌握簡(jiǎn)單機(jī)械原理。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，觀察能力，提高解決問(wèn)題的能力。

3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣，培養(yǎng)合作精神。

【教學(xué)方法】

1.講授法：講解小車運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系，簡(jiǎn)單機(jī)械原理。

2.實(shí)踐法：讓學(xué)生動(dòng)手制作小車，觀察小車運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。

【教學(xué)過(guò)程】

1.導(dǎo)入（5分鐘）

利用圖片、視頻等形式，展示各種運(yùn)動(dòng)的小車，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小車運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系。

2.講解（10分鐘）

講解小車運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系，簡(jiǎn)單機(jī)械原理，如斜面、滑輪等。

3.動(dòng)手實(shí)踐（15分鐘）

學(xué)生分組制作小車，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，觀察小車運(yùn)動(dòng)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

4.分組討論（5分鐘）

學(xué)生針對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行討論，分析原因，找出解決辦法。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答，并進(jìn)行拓展。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

【教學(xué)評(píng)價(jià)】

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的表現(xiàn)，如動(dòng)手能力、觀察能力、合作精神等。

2.成果評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生制作的小車，實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。

3.期末考試：設(shè)置與課程內(nèi)容相關(guān)的考試題目，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、分析，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，發(fā)展科學(xué)思維。

2.實(shí)踐創(chuàng)新：在制作小車的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)原理。

3.合作交流：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)、交流，提高溝通能力。

4.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)保持好奇心，敢于質(zhì)疑，勇于探索，樹(shù)立正確的科學(xué)態(tài)度。

5.生命教育：通過(guò)小車運(yùn)動(dòng)的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的物理現(xiàn)象，體會(huì)科學(xué)在生活中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：強(qiáng)調(diào)力的作用是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，使學(xué)生理解小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化與施加的力有直接關(guān)系。

-簡(jiǎn)單機(jī)械原理的應(yīng)用：講解斜面、滑輪等簡(jiǎn)單機(jī)械在小車運(yùn)動(dòng)中的作用，以及如何提高小車的運(yùn)動(dòng)效率。

-實(shí)驗(yàn)操作技能：培養(yǎng)學(xué)生正確使用工具和儀器的能力，掌握實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的觀察和記錄方法。

舉例解釋：

-在講解力的作用時(shí)，可以通過(guò)實(shí)際操作，如推動(dòng)小車，展示力如何改變小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

-在討論簡(jiǎn)單機(jī)械原理時(shí)，可以通過(guò)模型展示和實(shí)際制作小車的過(guò)程，讓學(xué)生直觀感受斜面、滑輪等機(jī)械原理的應(yīng)用。

-在實(shí)驗(yàn)操作中，教師應(yīng)演示正確使用尺子、計(jì)時(shí)器等工具的方法，并指導(dǎo)學(xué)生如何準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解力的相互作用：幫助學(xué)生理解在小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，力是相互的，小車對(duì)地面施加的力和地面給小車的反作用力。

-掌握實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理：指導(dǎo)學(xué)生如何分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，理解數(shù)據(jù)背后的物理意義，并能用數(shù)據(jù)支持結(jié)論。

-創(chuàng)新設(shè)計(jì)與問(wèn)題解決：鼓勵(lì)學(xué)生在制作小車過(guò)程中，面對(duì)問(wèn)題時(shí)能獨(dú)立思考，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)和問(wèn)題解決。

舉例解釋：

-對(duì)于力的相互作用，可以通過(guò)圖示和實(shí)例，如小車在推動(dòng)時(shí)，學(xué)生對(duì)推力和摩擦力的感受，來(lái)解釋這一概念。

-在數(shù)據(jù)處理方面，教師可以引導(dǎo)學(xué)生如何從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，如小車在不同斜面下的運(yùn)動(dòng)速度，從而理解斜面對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響。

-在創(chuàng)新設(shè)計(jì)方面，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的設(shè)計(jì)方案，如改變小車的輪子大小、重量等，以解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，提高小車的運(yùn)動(dòng)性能。教學(xué)資源1.硬件資源：

-小車制作材料（如紙板、塑料輪、膠帶等）

-力的作用演示器材（如彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪組等）

-實(shí)驗(yàn)測(cè)量工具（如尺子、計(jì)時(shí)器等）

-多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦等）

2.軟件資源：

-教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材

-課堂演示PPT

-實(shí)驗(yàn)操作指南

-小車設(shè)計(jì)模板

3.課程平臺(tái)：

-課堂互動(dòng)平臺(tái)（用于提問(wèn)、討論等）

-實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)（用于展示實(shí)驗(yàn)過(guò)程、數(shù)據(jù)分析等）

4.信息化資源：

-電子白板

-課堂實(shí)時(shí)反饋系統(tǒng)

-在線教學(xué)資源庫(kù)（含教學(xué)視頻、教案等）

5.教學(xué)手段：

-講授法

-實(shí)踐操作法

-小組合作法

-探究學(xué)習(xí)法

-情境教學(xué)法

-激勵(lì)評(píng)價(jià)法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道小車是如何運(yùn)動(dòng)的嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于小車運(yùn)動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受小車運(yùn)動(dòng)的魅力。

簡(jiǎn)短介紹小車運(yùn)動(dòng)的基本原理和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.小車運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解小車運(yùn)動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解小車運(yùn)動(dòng)的定義，包括力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

詳細(xì)介紹小車運(yùn)動(dòng)的組成部分，如輪子、軸、車身等，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解小車運(yùn)動(dòng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.小車運(yùn)動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解小車運(yùn)動(dòng)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的小車運(yùn)動(dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解小車運(yùn)動(dòng)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用小車運(yùn)動(dòng)原理解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論小車運(yùn)動(dòng)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與小車運(yùn)動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)小車運(yùn)動(dòng)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括小車運(yùn)動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)小車運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用小車運(yùn)動(dòng)原理。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于小車運(yùn)動(dòng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)科學(xué)書籍：提供與力與運(yùn)動(dòng)、簡(jiǎn)單機(jī)械原理相關(guān)的科普書籍，如《力的奧秘》、《簡(jiǎn)單機(jī)械的力量》等，幫助學(xué)生深入了解相關(guān)知識(shí)。

-科普視頻：推薦觀看與物理運(yùn)動(dòng)、機(jī)械原理相關(guān)的科普視頻，如《牛頓的運(yùn)動(dòng)定律》、《機(jī)械世界》等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-科技館或博物館：組織學(xué)生參觀科技館或博物館，親身體驗(yàn)各種力的現(xiàn)象和機(jī)械裝置，加深對(duì)物理知識(shí)的理解。

-實(shí)際生活中的小車實(shí)例：收集各種實(shí)際生活中的小車實(shí)例，如玩具車、模型車、電動(dòng)汽車等，分析其運(yùn)動(dòng)原理和應(yīng)用。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)套件：推薦學(xué)生使用科學(xué)實(shí)驗(yàn)套件進(jìn)行自主探究，如小車運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)套件、力學(xué)實(shí)驗(yàn)套件等，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與力與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的科普書籍，了解物理學(xué)家在力學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

-觀察實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生觀察日常生活中各種運(yùn)動(dòng)的小車，分析其運(yùn)動(dòng)原理，學(xué)會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

-家庭小實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在家里進(jìn)行簡(jiǎn)單的物理實(shí)驗(yàn)，如制作小風(fēng)車、小車等，觀察力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，提高實(shí)踐能力。

-小組合作研究：組織學(xué)生分組進(jìn)行課題研究，如調(diào)查不同斜面對(duì)小車運(yùn)動(dòng)速度的影響，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行小車創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如設(shè)計(jì)一款環(huán)保節(jié)能的小車，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

-簡(jiǎn)單機(jī)械原理（斜面、滑輪）

-小車運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)操作與數(shù)據(jù)記錄

②關(guān)鍵詞：

-力

-運(yùn)動(dòng)

-小車

-斜面

-滑輪

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

③重點(diǎn)句：

-力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

-斜面可以增加小車的運(yùn)動(dòng)距離，減少所需的力。

-滑輪可以改變力的方向和大小。

板書設(shè)計(jì)示例：

```

力→小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

↓

斜面/滑輪→運(yùn)動(dòng)效率

↓

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)→分析與結(jié)論

```

設(shè)計(jì)說(shuō)明：

-板書采用簡(jiǎn)潔的箭頭流程圖形式，直觀展示力與小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系，以及簡(jiǎn)單機(jī)械原理的應(yīng)用。

-使用關(guān)鍵詞突出課程重點(diǎn)，便于學(xué)生記憶。

-重點(diǎn)句簡(jiǎn)潔明了，易于理解，有助于學(xué)生把握核心知識(shí)。

-板書設(shè)計(jì)注重藝術(shù)性和趣味性，如使用不同顏色的粉筆區(qū)分不同部分，或使用圖示、符號(hào)等增加視覺(jué)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后拓展-閱讀材料：推薦與力與運(yùn)動(dòng)、簡(jiǎn)單機(jī)械原理相關(guān)的科普文章或書籍，如《力的奧秘》、《簡(jiǎn)單機(jī)械的力量》等，幫助學(xué)生深入了解相關(guān)知識(shí)。

-視頻資源：推薦觀看與物理運(yùn)動(dòng)、機(jī)械原理相關(guān)的科普視頻，如《牛頓的運(yùn)動(dòng)定律》、《機(jī)械世界》等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-科技館或博物館：組織學(xué)生參觀科技館或博物館，親身體驗(yàn)各種力的現(xiàn)象和機(jī)械裝置，加深對(duì)物理知識(shí)的理解。

-實(shí)際生活中的小車實(shí)例：收集各種實(shí)際生活中的小車實(shí)例，如玩具車、模型車、電動(dòng)汽車等，分析其運(yùn)動(dòng)原理和應(yīng)用。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)套件：推薦學(xué)生使用科學(xué)實(shí)驗(yàn)套件進(jìn)行自主探究，如小車運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)套件、力學(xué)實(shí)驗(yàn)套件等，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。

2.拓展要求：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與力與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的科普文章或書籍，了解物理學(xué)家在力學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

-觀察實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生觀察日常生活中各種運(yùn)動(dòng)的小車，分析其運(yùn)動(dòng)原理，學(xué)會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

-家庭小實(shí)驗(yàn)：鼓