外研版（2019）選擇性必修第二冊 高中英語 Unit 5 A delicate world Presenting Ideas教學設計

外研版（2019）選擇性必修第二冊高中英語Unit5AdelicateworldPresentingIdeas教學設計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《外研版（2019）選擇性必修第二冊高中英語Unit5AdelicateworldPresentingIdeas》是一節(jié)以動物世界為主題的語言輸出課。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握和運用本單元的核心詞匯和句型，學會如何介紹動物的特點和習性。教材內容豐富，貼近學生生活，能夠激發(fā)學生的學習興趣和保護動物的意識。本節(jié)課的教學設計將緊密結合課本內容，通過任務型教學法和交際式教學法，引導學生主動參與課堂活動，提高他們的語言表達能力和團隊合作能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括語言能力、文化意識和思維品質。學生將通過學習本節(jié)課，提高他們在特定情境下運用目標語言進行交際的能力，提升他們的跨文化交際意識和能力，以及發(fā)展他們的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力。三、學情分析考慮到本節(jié)課的內容與動物世界相關，學生普遍對動物感興趣，這有利于激發(fā)他們的學習熱情。學生在之前的英語學習中已經掌握了一些基本的詞匯和語法知識，具備一定的英語聽說讀寫能力。然而，在語言輸出方面，部分學生可能存在一定的困難，如詞匯量有限、句子組織能力較弱等。因此，在教學過程中，我將關注學生的個體差異，給予不同層次的學生適當?shù)闹笇Ш椭С帧?/p>

此外，學生在思維品質和創(chuàng)新能力方面具有不同程度的發(fā)展。在課程學習中，我將鼓勵學生積極思考、提出問題，培養(yǎng)他們的批判性和創(chuàng)造性思維。在文化意識方面，學生對不同文化有一定的了解，但仍有待進一步提高。本節(jié)課將通過介紹動物世界的文化背景，幫助學生拓寬視野，增強跨文化交際意識。

針對學生的學習習慣，部分學生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題。為了改善這一狀況，我將采用多種教學方法，如任務型教學法、交際式教學法等，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的課堂參與度。同時，我將關注學生的情感需求，營造輕松、愉快的學習氛圍，使他們更加自信地投入到英語學習中來。四、教學方法與策略1.針對本節(jié)課的教學目標和學習者特點，我選擇采用任務型教學法和交際式教學法。通過設計各種實際任務和情景，引導學生主動參與課堂活動，提高他們的語言表達能力和跨文化交際能力。

2.具體的教學活動包括小組討論、角色扮演和小組項目。例如，學生可以分組討論動物的特點和習性，然后進行角色扮演，模擬向其他同學介紹自己喜歡的動物。此外，學生還可以分組完成一個關于動物保護的項目，通過收集資料、制作海報或PPT等形式，展示他們的研究成果。

3.在教學媒體的使用上，我將利用多媒體課件、圖片和視頻等資源，幫助學生更好地理解和感知動物世界。例如，通過播放動物紀錄片片段，讓學生更直觀地了解不同動物的生活環(huán)境和習性。同時，利用互動式白板，可以方便地進行課堂演示和學生的即時反饋。五、教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一張動物世界的圖片，引發(fā)學生對動物的興趣，并提出問題：“你們最喜歡的動物是什么？為什么？”

-學生自由發(fā)言，分享自己對動物的看法和喜好。

-教師總結學生的觀點，導入本節(jié)課的主題：介紹動物的特點和習性。

2.講授新課（15分鐘）

-教師引導學生學習本節(jié)課的核心詞匯和句型，如“Thetigerisamajesticanimal.Ithaspowerfullegsandsharpteeth.”

-學生跟隨教師一起朗讀和練習這些詞匯和句型。

-教師通過舉例和講解，展示如何運用這些詞匯和句型介紹不同動物的特點和習性。

3.鞏固練習（10分鐘）

-教師設計一個小組活動，讓學生分組合作，互相介紹自己喜歡的動物，并使用本節(jié)課學到的詞匯和句型。

-學生進行角色扮演，模擬向其他同學介紹動物的特點和習性。

-教師巡回指導，給予學生適當?shù)姆答伜蛶椭?/p>

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提出問題，引導學生思考和討論動物保護的重要性，如“為什么我們需要保護野生動物？”

-學生積極回答問題，表達自己的觀點和想法。

-教師總結學生的觀點，強調保護動物的重要性。

5.總結與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的內容進行簡要回顧，強調重點詞匯和句型。

-學生進行課堂小結，鞏固所學知識。

-教師布置作業(yè)：要求學生寫一篇關于自己喜歡的動物的短文，運用本節(jié)課學到的詞匯和句型。

總時長：45分鐘

教學過程設計要求教師緊密圍繞教學目標和重難點展開，注重學生的參與和互動。通過創(chuàng)設情境、提出問題、小組活動和角色扮演等方式，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，引導學生主動參與課堂活動，提高他們的語言表達能力和跨文化交際能力。同時，教師需要關注學生的個體差異，給予不同層次的學生適當?shù)闹笇Ш椭С?，確保他們能夠理解和掌握新知識。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料，如關于不同動物的特點、習性和保護措施的文章。學生可以閱讀這些文章，進一步了解動物世界，提高他們的閱讀理解能力。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究。學生可以利用網絡資源、圖書館書籍等渠道，收集更多關于動物的信息，如動物的生態(tài)環(huán)境、生活習性等。他們可以將這些信息整理成報告或PPT，在下節(jié)課上與同學分享。

3.開展課后實踐活動。學生可以組成小組，選擇一個動物保護主題，如瀕危動物保護、野生動物保護等。他們可以通過調查、采訪、討論等方式，深入了解該主題，并撰寫一篇關于保護動物的文章或提案，呼吁更多人關注和參與動物保護工作。

4.組織一次動物主題的班級演講比賽。學生可以準備關于自己喜歡的動物的演講稿，通過演講的形式，展示他們對動物的了解和保護意識。比賽可以邀請其他班級或老師擔任評委，對學生的演講進行評價。

5.鼓勵學生參與動物保護的公益活動。例如，可以組織學生參加當?shù)氐膭游锞戎局驹刚呋顒樱騾⑴c線上動物保護倡議。通過實際行動，讓學生體驗到保護動物的重要性，培養(yǎng)他們的社會責任感。七、課堂1.課堂評價：

-通過提問：教師將采取隨機提問、主旨提問等方式，了解學生在課堂上的學習情況，以及對動物特點和習性的掌握程度。

-觀察：教師將觀察學生在小組活動、角色扮演等環(huán)節(jié)的參與度、合作能力和語言運用情況。

-測試：在課堂末尾，教師將進行一次簡短的知識測試，以評估學生對本節(jié)課內容的掌握情況。

-教師根據(jù)評價結果及時調整教學方法和策略，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的輔導。

2.作業(yè)評價：

-教師將對學生的課后作業(yè)進行認真批改，關注學生的語言表達準確性、內容完整性和創(chuàng)新性。

-針對學生的作業(yè)給出具體、詳細的評價和反饋，指出其優(yōu)點和需要改進的地方。

-對于表現(xiàn)出色的學生，教師將給予表揚和鼓勵，以增強其學習動力；對于進步空間較大的學生，教師將提供個別指導，幫助其提高。

3.拓展活動評價：

-學生將提交關于動物保護的演講稿、報告或PPT等作品，教師將對這些作品進行評價，關注學生的研究深度、觀點獨到性和表達流暢性。

-對于參與動物保護公益活動的學生，教師將關注其在活動中的表現(xiàn)和反饋，評價其社會責任感和團隊合作能力。

4.綜合評價：

-教師將綜合考慮學生在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和拓展活動參與度等方面的表現(xiàn)，給予全面、客觀的評價。

-評價結果將用于指導學生后續(xù)的學習和發(fā)展，幫助學生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足，促進其自主學習和成長。八、教學反思今天上完了《外研版（2019）選擇性必修第二冊高中英語Unit5AdelicateworldPresentingIdeas》這一課，整體感覺課堂氛圍比較活躍，學生的參與度也較高。在導入環(huán)節(jié)，我通過展示動物世界的圖片和提問的方式成功吸引了學生的注意力，讓他們積極參與到課堂中來。在講授新課的過程中，我注重了與學生的互動，讓他們通過小組討論和角色扮演等方式來鞏固所學知識，他們的表現(xiàn)也讓我感到滿意。

然而，我也意識到了一些需要改進的地方。首先，在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生在回答問題時表達不夠流暢，詞匯量有限。針對這一點，我需要在今后的教學中更加注重詞匯的拓展和運用，通過提供更多的語言實踐機會來提高學生的語言表達能力。其次，在作業(yè)評價環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生的作業(yè)完成質量不高，對于一些問題的思考不夠深入。為了改善這一點，我計劃在布置作業(yè)時提出更加明確的要求，并鼓勵學生在完成作業(yè)時積極思考，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。板書設計-本節(jié)課的核心詞匯和句型，如“Thetigerisamajesticanimal.Ithaspowerfullegsandsharpteeth.”

-動物的特點和習性，如“老虎是威武的動物，它有強壯的四肢和鋒利的牙齒?！?/p>

-動物保護的重要性，如“保護動物，共同守護delicateworld（細膩的世界）?！?/p>

2.藝術性和趣味性：

-使用生動的動物圖片和符號來裝飾板書，吸引學生的注意力。

-設計有趣的動物角色扮演和互動游戲，讓學生在實踐中學習和記憶。

-通過色彩、形狀和排版的設計，使板書更具藝術感，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。

3.實用性：

-板書設計要簡潔明了，突出重點，便于學生理解和記憶。

-板書內容要與課本緊密相關，符合教學實際，幫助學生鞏固所學知識。

-板書設計要考慮到學生的視覺和認知特點，確保學生能夠輕松地理解和吸收板書信息。課后作業(yè)1.請用本節(jié)課學到的詞匯和句型，描述你最喜歡的動物，并說明為什么你喜歡它。

示例：

Ilikepandasbecausetheyarecuteandgentle.Pandashaveroundfacesandbigeyes.Theyareblackandwhite,andtheyliveinChina.Pandaseatbambooandspendmostoftheirtimeeatingandsleeping.TheyareadorableandIthinktheyneedourprotection.

2.請用本節(jié)課學到的詞匯和句型，介紹一種瀕危動物，并討論為什么它處于瀕危狀態(tài)。

示例：

Iwanttotalkabouttigers.Tigersaremajesticanimalswithpowerfullegsandsharpteeth.However,theyareindangerofextinction.Thereasonsforthisarehabitatloss,poachingandclimatechange.Tigersneedourhelptosurviveandthriveinthedelicateworld.

3.請用本節(jié)課學到的詞匯和句型，寫一篇短文，呼吁大家保護動物。

示例：

Animalsareanimportantpartofourworld.Theyhavetherighttoliveandthriveinadelicateworld.However,manyanimalsareindangerofextinction.Wemustprotectanimalsandtheirhabitats.Wecandothisbyreducingpollution,conservingnaturalresourcesandsupportingorganizationsthatworktoprotectanimals.Let'sworktogethertocreateabetterworldforanimalsandhumans.

4.請用本節(jié)課學到的詞匯和句型，寫一篇短文，介紹一種你認為有趣的動物，并解釋為什么它有趣。

示例：

Ifinddolphinsveryinteresting.Dolphinsareintelligentcreaturesthatcommunicatewitheachotherusingsounds.Theyareplayfulandoftenjumpoutofthewater.Dolphinsarealsofriendlyandliketoswimwithhumans.Theirintelligenceandplayfulnaturemakethemfascinatinganimalstoobserve.

5.請用本節(jié)課學到的詞匯和句型，寫一篇短文，討論動物保護的重要性，并提出一些保護動物的建議。

示例：

Animalprotectioniscrucialformaintainingadelicateworld.Manyanimalsarefacingthreatssuchashabitatloss,poachingandclimatechange.Toprotectanimals,wemusttakeaction.Wec