2024年新人教版一年級數(shù)學上冊課件 第一單元 5以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法 1. 1~5認識 課時2 比大小_第1頁
2024年新人教版一年級數(shù)學上冊課件 第一單元 5以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法 1. 1~5認識 課時2 比大小_第2頁
2024年新人教版一年級數(shù)學上冊課件 第一單元 5以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法 1. 1~5認識 課時2 比大小_第3頁
2024年新人教版一年級數(shù)學上冊課件 第一單元 5以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法 1. 1~5認識 課時2 比大小_第4頁
2024年新人教版一年級數(shù)學上冊課件 第一單元 5以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法 1. 1~5認識 課時2 比大小_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

人教版數(shù)學一年級上冊課時2比大小

第一單元5以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法復習導入昨天我們學習了哪幾個數(shù)字，你還記得嗎？請你說一說。昨天我們學習了1、2、3、4、5。復習導入與4相鄰的兩個數(shù)分別是幾？3的后面是幾？與4相鄰的兩個數(shù)分別是3和5,3的后面是4。探索新知一小猴子正在分水果，小朋友們數(shù)一數(shù)，圖中小猴子的只數(shù)和水果的個數(shù)相比，誰多？誰少？活動一一一對應法來比較等號讀作：3等于3＝33和同樣多大于號讀作：3大于2＞32比多小于號讀作：3小于4＜34比少活動二用數(shù)的順序比大?。?3＞323在2的后面＜343在4的前面<>=“＞”“＜”“=”的書寫。探索新知二打開課本P17頁描一描吧！前面的數(shù)等于后面的數(shù)，用“=”表示，即3=3，讀作3等于3。前面的數(shù)大于后面的數(shù)，用“＞”表示，即3＞2，讀作3大于2。前面的數(shù)小于后面的數(shù)，用“＜”表示，即3＜4，讀作3小于4。歸納總結(jié)：新知應用

1.（教材P18第3題）。344332<>>23<

填“＞”或“＜”時，開口對大數(shù)，尖角對小數(shù)。歸納總結(jié)：2.（教材P18第5題）52>35<43>55=41>3.填一填。（）個（

）個><545454這節(jié)課你有什么收獲？學到了哪些知識？課堂小結(jié)

比大小3=3讀作:3等于33大于23>23小于43<4等于號大于號小于號課后作業(yè)

請完成教材第22頁練一練第3題,并把每兩個數(shù)字比大小。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論