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文檔簡介
1.內(nèi)容簡述1.1研究背景1.2研究目的1.3研究意義1.4研究方法1.5研究局限性2.1“雙減”政策概述2.2小學(xué)語文高段教學(xué)現(xiàn)狀隨著教育改革的深入推進(jìn),學(xué)生對于語文學(xué)科的重視程度逐漸提2.2.1教學(xué)內(nèi)容分析2.2.2教學(xué)方法分析2.2.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析2.3“雙減”政策對小學(xué)語文高段教學(xué)的影響3.基于“雙減”背景下的小學(xué)語文高段單元作業(yè)設(shè)計研究3.1單元作業(yè)設(shè)計理念3.2單元作業(yè)設(shè)計原則3.3單元作業(yè)設(shè)計步驟3.3.1確定作業(yè)目標(biāo)在“雙減”小學(xué)語文高段單元作業(yè)設(shè)計研究的1確定作業(yè)目標(biāo)部3.3.2選擇作業(yè)形式3.3.3制定作業(yè)要求3.3.4評價作業(yè)效果衡量作業(yè)質(zhì)量的重要指標(biāo)。為了更好地提高3.4案例分析4.1.1加強(qiáng)教師培訓(xùn)4.2優(yōu)化學(xué)生作業(yè)布置與批改方式4.2.1精簡作業(yè)量,提高作業(yè)質(zhì)量4.3加強(qiáng)家校合作,共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展4.3.1建立家校溝通機(jī)制5.結(jié)論與展望5.1主要研究結(jié)論5.2研究不足及改
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