大學(xué)生幸福感問卷調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生幸福感問卷調(diào)查報(bào)告大學(xué)生幸福感調(diào)查報(bào)告

摘要：

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮和文化的進(jìn)步，社會(huì)越來越多的注重在校大學(xué)生的心理感受和生活狀況，想要準(zhǔn)確及時(shí)的了解他們的內(nèi)心感受。引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)、理性的幸福觀、提高大學(xué)生追求幸福的品質(zhì)和能力、幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)幸福生活的建構(gòu)，是大學(xué)生幸福教育的基本內(nèi)函。由此我們針對(duì)在校大學(xué)生的幸福感進(jìn)行了調(diào)查并做了周密詳細(xì)的報(bào)告。本次調(diào)查報(bào)告通過問卷調(diào)查的形式采取樣本抽樣調(diào)查方法并應(yīng)用SPSS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，探討了大學(xué)生現(xiàn)在的生活幸福感，了解到大學(xué)生現(xiàn)在對(duì)大學(xué)生活比較滿意，覺得自己比較幸福。在調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題困擾著大學(xué)生的生活，希望在這次調(diào)查后社會(huì)、學(xué)校、家長及學(xué)生個(gè)人能有所改正，幫助大學(xué)生找到正確的幸福觀，使他們真正得到幸福！

前言：進(jìn)入21世紀(jì)后，伴隨世界一體化與全球化的迅猛發(fā)展，我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的迅速推進(jìn)，在改變我國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的面貌同時(shí)，人們的思想領(lǐng)域激起強(qiáng)烈的共振。當(dāng)代大學(xué)生作為青年人中的特殊群體，其幸福觀直接影響著社會(huì)的文明進(jìn)步，在很大程度上將會(huì)影響到未來中國的興衰。人們的享樂主義、拜金主義以及自我至上等觀念對(duì)大學(xué)生們的健康成長帶來了負(fù)面影響。

因此，關(guān)注大學(xué)生幸福觀認(rèn)知現(xiàn)狀、引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的幸福觀對(duì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步有著十分重要的意義。

幸福觀是人們對(duì)幸福所持的根本態(tài)度和觀念體系。幸福觀的形成和發(fā)展受各種因素的影響和制約，不同群體可能形成不同的幸福觀。在現(xiàn)實(shí)中，幸福觀主要體現(xiàn)在個(gè)人的世界觀、世界觀、人生觀和價(jià)值觀。每個(gè)人根據(jù)自己的知識(shí)水平、認(rèn)知能力和人生經(jīng)驗(yàn)，選擇自己所期望的幸福生活。大學(xué)生對(duì)幸福的理解，對(duì)追求實(shí)現(xiàn)幸福途徑的認(rèn)識(shí)，構(gòu)成其幸福觀。

幸福并非簡單的字眼，每個(gè)人都有屬于自己的詮釋。它不僅直接關(guān)系到國家前途的命運(yùn)，而且在很大程度上決定著大學(xué)生的未來之路。為了了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于幸福的理解，我小組于近日對(duì)河北北方學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查。要了解的具體內(nèi)容是：大學(xué)生的幸福觀；影響幸福感的因素；現(xiàn)在大學(xué)生活狀況如何？覺得不幸福的原因？

研究方法：

一：樣本

本小組的調(diào)查對(duì)象是河北北方學(xué)院的在校大學(xué)生，制定了一套問卷對(duì)大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，采取抽樣調(diào)查的方法，抽取了09級(jí)市場營銷班的40名同學(xué)作為樣本。

二：問卷

問卷中共16道小題，選擇了32份問卷作為有效問卷，問卷中針對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)，生活，家庭，未來就業(yè)對(duì)幸福感的影響力

等設(shè)置了問題。

三：分析與結(jié)果

針對(duì)問卷調(diào)查，我們小組應(yīng)用IBMSPSS軟件進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了頻數(shù)分析、數(shù)據(jù)的百分比、以及合計(jì)等數(shù)據(jù)，從而說明了幸福感的影響因素，以及需要我們大學(xué)生注意的事情；另一方面，我們應(yīng)用IBMSPSS對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了交叉性分析，并通過交叉表得出了一些數(shù)據(jù)及詳盡的問題闡述。

試卷主要是從四個(gè)方面來說明大學(xué)生幸福感的影響因素的，包括：1、家庭地位、社會(huì)地位2、家庭經(jīng)濟(jì)狀況3、在校情況4、人際關(guān)系、愛情、親情。從而來判斷大學(xué)生幸福感的影響因素。圍繞這四個(gè)方面我們?cè)O(shè)計(jì)了十六道題，分別從這四個(gè)方面隱形的說明了這些狀況，以下使我們的分析，應(yīng)用了IBMSPSS軟件，從每一道題的頻率，應(yīng)用了交叉表來具體的分析每一道題的情況，得出的數(shù)據(jù)都是依托真實(shí)來源，所以得出的一些結(jié)論也是有很強(qiáng)的真實(shí)性。下面是我們的具體分析：

對(duì)于大學(xué)生的幸福感和什么有關(guān)呢？

先確定影響大學(xué)生幸福感的一些因素，從圖中可以看出大部分學(xué)生還是很看重人際關(guān)系、愛情、親情，這方面因素達(dá)到50%，其次，家庭經(jīng)濟(jì)狀況也是一個(gè)比較重要的因素達(dá)到37.5%，較次之的因素是家庭地位、社會(huì)地位及學(xué)習(xí)情況等。

從這份數(shù)據(jù)中我們可以看出，我們大學(xué)生繼承了我國傳統(tǒng)美德，說明我們很多人都是“重感情”的人；另一個(gè)方面，有37.5%的大學(xué)生認(rèn)為家庭經(jīng)濟(jì)條件也是非常重要的一個(gè)因素，這反應(yīng)出了馬斯洛的需求層次理論：我們要從低到高的滿足自己的需求，而最低的就是生理需求（也就是吃飽、穿）；其次是安全需要；再次是社交需要；之后是尊重需要；最后是自我實(shí)現(xiàn)需要。其實(shí)這些需要都是和幸福感有關(guān)聯(lián)的。因?yàn)槟慵彝サ匚坏木壒?，你可能需要的層次?huì)不同，豪門子弟可能最想追求的是自我實(shí)現(xiàn)需求，而貧窮的人，可能還在為下一頓在哪里而發(fā)愁。所以家庭地位與幸福感有很大的關(guān)聯(lián)。

1、家庭地位、社會(huì)地位

性別

有效女

男

合計(jì)頻率百分比有效百分比累積百分比

了使調(diào)查結(jié)果符合河北北方學(xué)院大學(xué)生真實(shí)的情況，所以我們選擇調(diào)查對(duì)象男女的比例大約為1:2，這樣是為了更加準(zhǔn)確的表明數(shù)據(jù)的可靠性。

家庭居住地

有效

農(nóng)村城鎮(zhèn)合計(jì)

頻率

百分比

累積百分比

選擇家庭居住地主要是為了從物質(zhì)和精神上分析：當(dāng)代大學(xué)生是沉溺于物質(zhì)上的滿足還是繼承傳統(tǒng)精神文明？從數(shù)據(jù)上表明：河北北方學(xué)院大學(xué)生大部分是農(nóng)村人占到

93.8%所以數(shù)據(jù)可能有一定的傾向性。

您對(duì)生活的總體幸福感如何*家庭居住地交叉制表

您對(duì)生活的總體幸福感如充滿幸福何

比較幸福還好

合計(jì)

家庭居住地

農(nóng)村320730

城鎮(zhèn)0202

合計(jì)322732

表是根據(jù)IBMSPSS分析出的，從表中，我們可以看出大學(xué)生很好有對(duì)生活失去希望的，至少大家都還是很積極、開朗的，尤其農(nóng)村人對(duì)生活都有很高的追求和希望，對(duì)自己也是感到很幸福，沒有沉迷在物質(zhì)方面的趨勢(shì)；標(biāo)準(zhǔn)可以看出城鎮(zhèn)中的大學(xué)生也是很幸福的。

2、家庭經(jīng)濟(jì)情況

月可支配額

有效值1

234

值500以下2000以上計(jì)數(shù)

百分比

上述表中反應(yīng)出大部分學(xué)生月可支配金額圍繞在500到1000元左右。

您對(duì)生活的總體幸福感如何*月可支配金額交叉制表

您對(duì)生活的總體幸福感如充滿幸福何

比較幸福還好

合計(jì)

月可支配金額

500以下

501-1000

1001-2000

合計(jì)

通過上幸福感與月支配金額的交叉表，可以發(fā)現(xiàn)，月支配金額在501到1000元的學(xué)生充滿幸福的比較多；而500元以下的的學(xué)生比較幸福的比較多；而1001到2000元的學(xué)生大部分還是比較幸福的。從上述中我們可以的出大學(xué)生幸福感與月支配金額還是有一定的關(guān)系，但是關(guān)系不是很大。3、在校情況

對(duì)自己大學(xué)生活的看法

值

計(jì)數(shù)

百分比

1忙碌而又充實(shí)

頻率百分比2每天都有新收獲

3

9.471.918.8100.0

9.4

有效.很滿意3基本是自己理想的生活還算滿意23

不滿意合計(jì)

6

81.3

100.0

4567

教室食堂寢室三點(diǎn)一線32

和自己的理想生活有一定差距時(shí)常無事可做其他

表中可以看出大部分同學(xué)感覺自己和自己的理想生活有一定的差距，這說明大部分大學(xué)生對(duì)自己以后生活都抱有美好的想法，說明我們都希望過上更加幸福的生活；還有20%的人在教室食堂寢室三點(diǎn)一線的生活，這可以看出這類學(xué)生有著自己的追求，更加為自己的追求努力著，所以在他們內(nèi)心中應(yīng)該也是比較幸福的，因?yàn)樗麄冇兄约旱膭?dòng)力，自己的信心。對(duì)于那些整天感覺無事可做的人，可能上課就會(huì)感覺煩惱，因此，幸福感可能就會(huì)差一點(diǎn)。但從整體上來說，大學(xué)生在大學(xué)里都會(huì)感覺到幸福的，因?yàn)樵诖髮W(xué)里，大學(xué)生沒有高中時(shí)的煩悶，更多的是自由，自由的選擇自己喜歡的事情去做。所以，在大學(xué)里，大學(xué)生很多都是很幸福的，只是幸福的來源不同罷了。

每天早晨起床的感受

有效值

12345

起床的感受

新的一天開始了期待有新的收獲機(jī)械的起床感覺每天都沒有不同沒有期待賴床不起對(duì)生活感到疲憊厭倦其他

計(jì)數(shù)

百分比

表中顯示有43.8%的大學(xué)生早上，機(jī)械的起床感覺每天都沒有不同；有46.9%的大學(xué)生感覺，新的一天開始了期待有新的收獲。很少有人感覺到疲憊厭倦的。

在學(xué)習(xí)過程中的感覺

有效

快樂充實(shí)沒感覺枯燥無味合計(jì)

頻率

百分比

累積百分比

表中說明有37.5%的感覺學(xué)習(xí)是一件很充實(shí)的事情。也有15.6%認(rèn)為學(xué)習(xí)是種快樂的事情，業(yè)存在著一部分人認(rèn)為學(xué)習(xí)是枯燥無味的事情。

您覺得談戀愛能增加您的幸福感嗎

頻率百分比

有效

能不能合計(jì)

累積百分比

有81.3%的人認(rèn)為談戀愛能夠增加幸福感，有18.8%的人認(rèn)為不能增加幸福感，說明幸福感大部分會(huì)在談戀愛時(shí)增加的。

您對(duì)生活的總體幸福感如何*您覺得談戀愛能增加您的幸福感嗎交叉制表

您覺得談戀愛能增加您的幸福感嗎

能

不能

合計(jì)

您對(duì)生活的總體幸福感如何充滿幸福

比較幸福還好

合計(jì)

從交叉表中我們可以看出大部分人還是認(rèn)為戀愛能增加幸福感。

4、人際關(guān)系、愛情、親情

朋友的多少

有效值

12345

朋友多少很多較多一般很少?zèng)]有

計(jì)數(shù)

百分比

在上述圖中可以看出，有46.9%大學(xué)生有較多的朋友，同時(shí)有34.4%的大學(xué)生交往的朋友一般不是很多，很多朋友的大學(xué)生也有18.8%，而很少有同學(xué)沒有朋友的，這說明，朋友

是我們一生中不可缺少的，同時(shí)也是影響我們幸福感的一個(gè)重要因素，有了朋友我們可以在傷心時(shí)痛哭流涕，高興時(shí)可以彼此分享著垮了，默默的幫助，有位哲人說過：朋友是世界上珍貴的一筆財(cái)富。同時(shí)，我們?nèi)松杏写蠹s四分之三的時(shí)間與朋友共同度過，可以想象一下，如果沒有了朋友，嗎四分之三的生活是何等的空虛與寂寞，所以朋友也是影響我們幸福感的一個(gè)重要因素。

朋友的多少也決定著你在以后的生活中辦事能力的強(qiáng)弱、與身邊的人相處的如何。

您對(duì)生活的總體幸福感如何*您的朋友多嗎交叉制表

您對(duì)生活的總體幸福感如何

充滿幸福比較幸福還好

合計(jì)

您的朋友多嗎

很多

較多

一般

合計(jì)

從交叉圖中我們可以看出，當(dāng)你的當(dāng)你的朋友多時(shí)，你會(huì)感到幸福，但是當(dāng)你的朋友不是很多時(shí)，你可能不會(huì)感到很幸福，所以朋友是你以生活中必不可少的。

“一個(gè)在偉大的人也要學(xué)會(huì)與別人和諧共處”這是偉大領(lǐng)

袖毛澤東教導(dǎo)我們的。這說明與身邊的人相處融洽是非常重要的。數(shù)據(jù)中有59.4%的大學(xué)生感覺自己與其他人相處的比較融洽，而21.9%的人認(rèn)為自己與別人相處的很融洽，僅有18.8%的人認(rèn)為自己與別人相處一般，這說明大部分大學(xué)生已經(jīng)基本具備了很好的處事能力，因?yàn)樯钪须y以避免的會(huì)發(fā)生許多不可避免的摩擦，有了摩擦肯定會(huì)發(fā)生不愉快的事情，如果我們都可以懷著一顆“大事化小，小事化無”的心態(tài)，那肯定這件不愉快的事情很可能不會(huì)發(fā)生。所以如果你想幸?？鞓?，就要學(xué)會(huì)如何的與身邊的人和平共處。

您對(duì)您自己為人處事方面做的滿意嗎

頻率百分比

有效.很滿意

還算滿意

不滿意

合計(jì)累積百分比

有71.9%的大學(xué)生對(duì)自己的為人處事感覺還算滿意，有18.8%的人對(duì)自己的處事方面感覺不太滿意，為人處事的能力是可以后天培養(yǎng)的，不是生來具有的，所以只要自己注重在這方面的培養(yǎng)，我們還是可以做到處事不驚、辦事圓滑的。而幸福感也是基于此來說的，因?yàn)槿绻k事時(shí)，沒有充分考慮到別人的感受，那可能就會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情，我們也會(huì)因此而費(fèi)心費(fèi)力。所以，處事方面也是影響自己幸福感的一個(gè)重要的因素。

您父母對(duì)你的教育方式是頻率百分比

有效

溺愛型民主型權(quán)威性放任型其他合計(jì)

累積百分比

“人生的第一位老師是父母”所以父母的教育對(duì)我們來說是至關(guān)重要的，表中體現(xiàn)出的是71.9%的父母教育孩子的方式是民主型的，同時(shí)這也是比較理想的教育方式，因?yàn)槲覀兩钌钤诂F(xiàn)代，科學(xué)證明民主型教育是比較理想的教育模

式；也有18.8%的家長對(duì)孩子的教育是放任行動(dòng)，其實(shí)這種教育方式是不理智的，因?yàn)椋喝酥?，性本善，孩子小的時(shí)候是最容易接受細(xì)想烘托的時(shí)刻，家長應(yīng)該細(xì)心的照料孩子，不可以放任之，這也是為什么我們有著不同的性格，這就是其原因之一。而家長也不能用武力解決孩子的事情，圖中反應(yīng)了有3.1%的家長屬于權(quán)威性的家長，這樣的教導(dǎo)方式很可能會(huì)對(duì)孩子的心理造成陰影，也有可能使孩子心理扭曲，現(xiàn)在就存在很多這樣的例子，由于孩子小的時(shí)候經(jīng)常受到父母的大罵，所以孩子大了，把家長殺害了，這都是由于教育方式的原因，孩子的心理都已經(jīng)扭曲了，幸福能降臨到他們的身上嗎？答案肯定是不能，所以父母的教育是重中之重。古語說有其父必有其子，就是這樣一個(gè)道理，你的父母影響了你，而你很有可能又會(huì)影響到你的孩子，而你的孩子很可能會(huì)影響到你孩子的孩子??所以為了你的子子孫孫的幸福，我們應(yīng)該為孩子的成長提供一個(gè)良好的環(huán)境，否則，孩子的幸福從何而來？

同時(shí)，民主對(duì)待孩子，不是放縱，也不是放任不管，而是有限制的放任，能自己做的就讓其自己完成，培養(yǎng)其獨(dú)立做事的能力，這就是民主型的教育方式，同時(shí)，才能夠產(chǎn)生幸福感?？梢哉f幸福感的源頭在父母那里。

您對(duì)生活的總體幸福感如何*您父母對(duì)你的教育方式是交叉制表

圖中表明，和父母像朋友一樣無話不談的大學(xué)生占的人數(shù)比較多，達(dá)到了53.1%，這說明了，我們大部分學(xué)生都是很幸福的，因?yàn)橐粋€(gè)家庭的和睦，會(huì)使你心情愉快，很少有煩惱的事情，這也是為什么好多孩子都希望有一個(gè)美好的家庭。所以無論是為了自己還是為了自己的孩子幸福，我們都應(yīng)該努力去維護(hù)家庭的完整，是孩子更加幸福。

您對(duì)生活的總體幸福感如何

頻率百分比

有效

充滿幸福比較幸福還好合計(jì)

累積百分比

表中有68.8%的人認(rèn)為自己是比較幸福的，有21.9%認(rèn)為自己還可以，可以看到大部分人都是感覺到自己是幸福的。

表中表明，大部分大學(xué)生都是比較幸福的，很少有不幸福的。總的講，人際關(guān)系與家庭經(jīng)濟(jì)情況影響學(xué)生幸福感的強(qiáng)度可能大一些。

結(jié)論與建議

結(jié)論：影響大學(xué)生幸福感的因素主要有：1、家庭地位、社會(huì)地位2、家庭經(jīng)濟(jì)狀況3、在校情況4、人際關(guān)系、愛情、親情。而這些當(dāng)中主要與家庭經(jīng)濟(jì)狀況和人際關(guān)系、愛情、親情有關(guān)

建議：

針對(duì)我院大學(xué)生主觀幸福感的狀況及其影響因素，我們建議從學(xué)院和大學(xué)生本身兩方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

從學(xué)院教育而言，應(yīng)該積極引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)幸福的本質(zhì)，這是教育和引導(dǎo)大學(xué)生體驗(yàn)幸福，增強(qiáng)主觀幸福感的前提；加強(qiáng)大學(xué)生追求幸福的意志力的培養(yǎng)，提高他們追求幸福的挫折心理承受力，教育學(xué)生正確看待家庭與事業(yè)的關(guān)系，引導(dǎo)大學(xué)生正確協(xié)調(diào)自己的物質(zhì)需要與精神需要和享受需要與創(chuàng)造需要，認(rèn)識(shí)和處理好個(gè)人需要和集體、社會(huì)需要的關(guān)系，使個(gè)人需要自覺地服從和融合于集體和社會(huì)需要之中；引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理好挫折與成功的關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)自己，明確方向，避免盲目，樹立目標(biāo)，堅(jiān)定信心I引導(dǎo)學(xué)生對(duì)挫敗正確歸因，消除悲觀，戰(zhàn)勝挫折，振奮精神，增強(qiáng)韌性，并及時(shí)為大學(xué)生提供必要的心理輔導(dǎo)和幫助，保證他們以積極樂觀的態(tài)度去適應(yīng)環(huán)境，去創(chuàng)造幸福美好的未來；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，從不同側(cè)面與不同層次為大學(xué)生創(chuàng)造參與社會(huì)生活、提高環(huán)境適應(yīng)能力的條件和機(jī)會(huì)；使每個(gè)學(xué)生都能通過參與各種活動(dòng)了解自己，認(rèn)識(shí)自己在一定的集體或社會(huì)活動(dòng)中的價(jià)值，使自己的思想和行為與社會(huì)規(guī)范和主流文化保持一致，以“在業(yè)余生活過得充實(shí)、豐富，有意義，在健康、積極、優(yōu)美的校園文化生活中滿足需求、增長

知識(shí)、發(fā)展智能、陶冶情操，增強(qiáng)他們的主觀幸福感。”加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè)，為他們開設(shè)大學(xué)生心理衛(wèi)生、人際關(guān)系心理學(xué)、職業(yè)心理學(xué)等課程，以幫助大學(xué)生了解和把握自身發(fā)展規(guī)律，改善自我認(rèn)識(shí)方式，從而能夠促進(jìn)自我調(diào)適，更好地順應(yīng)社會(huì)發(fā)展。

從大學(xué)生自身而言，應(yīng)該樹立科學(xué)的世界觀和人生價(jià)值觀，明確自己的人生目標(biāo)，確立自己的人生理想，正確處理金錢與人生、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，防止拜金主義、個(gè)人主義、悲觀主義和虛無主義，在積極進(jìn)取、樂觀向上的拼搏、努力、奮斗和奉獻(xiàn)中追求人生幸福，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值；積極參加體育鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)，保持健康的身體和良好的心態(tài)；抓住在校期間一切發(fā)展、提高自己能力和素質(zhì)的機(jī)會(huì)，同時(shí)多關(guān)注企業(yè)單位用人的要求、標(biāo)準(zhǔn)，把自己培養(yǎng)成符合企業(yè)單位需要的人才，切實(shí)加強(qiáng)與父母問的溝通和交流，與父母建立良好的親子關(guān)系，有助于大學(xué)生身心的和諧發(fā)展；努力加強(qiáng)與同學(xué)、朋友、師長和社會(huì)的溝通與交往，在平時(shí)的生活中積累人際交往經(jīng)驗(yàn)，不斷提高人際交往技巧與能力；積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷磨練意志，提高容忍挫折，克服困難，戰(zhàn)勝失敗的能力}正視自己的人格缺點(diǎn)，不斷完善自己，培養(yǎng)積極、樂觀、嚴(yán)謹(jǐn)、開放、宜人、自信、自強(qiáng)、獨(dú)立而穩(wěn)定的有利于幸福感提高的人格品質(zhì)。

第二篇：關(guān)于幸福感的問卷調(diào)查報(bào)告2600字

關(guān)于民眾幸福感的問卷調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查目的：

追求幸福是人類永恒不變的主題之一，隨著人們對(duì)自身生活質(zhì)量要求的不斷提高，幸福日益成為人們關(guān)心的話題。

二、調(diào)查對(duì)象：

生活在廣州的民眾。學(xué)生、教師、工人、個(gè)體戶、餐飲服務(wù)業(yè)人員、行政人員、自由職業(yè)者等；被調(diào)查者的年齡為16-65歲。

三、調(diào)查方式：

問卷調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放200份問卷，收回問卷196份，有效問卷196份，有效回收率為98.00%。本次調(diào)查范圍廣，樣本容量大且具有代表性，對(duì)我們了解人們對(duì)幸福感的看法具有參考價(jià)值。

四、調(diào)查結(jié)果與分析：

1、對(duì)于自己是否覺得幸福，56%的人覺得自己很幸福，33%人覺得一般。由此可見，人們對(duì)目前的生活狀況基本滿意。

2、關(guān)于最有可能增加幸福感的因素，43%的人認(rèn)為最能增加幸福感的因素是和睦的家庭環(huán)境，而31%的人認(rèn)為是健康的身體，只有不到三分之一的人選了舒適的居住環(huán)境和豐厚的收入。由此看出，大多數(shù)人認(rèn)為幸福的根本是健康和穩(wěn)定，奢華的生活不一定是幸福的。

3、生活節(jié)奏對(duì)幸福感有影響，我們發(fā)現(xiàn)，有將近七成的人認(rèn)為一般、比較慢和很慢的生活節(jié)奏能使他們感到幸福。因此選擇一個(gè)適合自己生活節(jié)奏的地方生活將會(huì)提高自身的幸福感。

4、一座城市出行是否方便會(huì)影響到人們的幸福感。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，12%的人認(rèn)為在廣州出行非常方便，30%的人認(rèn)為比較方便，41%的人認(rèn)為還算方

便，17%的人認(rèn)為不大方便。由此可見，對(duì)大多數(shù)人來說在廣州出行還是比較方便的。

5、與家人的關(guān)系對(duì)個(gè)人幸福感而言至關(guān)重要。調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)人和家人的關(guān)系是比較好的。

6、人際關(guān)系的好壞直接影響到一個(gè)人的幸福感。在這次調(diào)查中，有超過一半的被調(diào)查者和身邊的人的關(guān)系是比較融洽的。有24%的被調(diào)查者和身邊的人關(guān)系非常融洽，只有少數(shù)被調(diào)查者與身邊的人關(guān)系不太好。由此可見，大多數(shù)人的人際關(guān)系都是不錯(cuò)的，只有少數(shù)人的人際關(guān)系不樂觀。

7、一座城市的社會(huì)治安狀況會(huì)影響到人們的幸福感。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，大多數(shù)人認(rèn)為廣州的社會(huì)治安狀況一般，還有16%的人認(rèn)為比較亂，8%的人認(rèn)識(shí)很亂。這說明廣州的社會(huì)治安狀況不佳，社會(huì)治安有待加強(qiáng)。

8、舒適的生活環(huán)境能夠增加一個(gè)人的幸福感。本次調(diào)查中，有7%的人認(rèn)為廣州的生活環(huán)境非常好，20%人認(rèn)為比較好，有超過一半的人認(rèn)為廣州的生活環(huán)境一般，有16%的人認(rèn)為比較差，6%人認(rèn)為很差。這說明廣州的生活環(huán)境一般。

9、壓力是影響一個(gè)人幸福感的因素。有較多的人認(rèn)為壓力來自于工作、學(xué)習(xí)方面和物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)方面，這說明大家在工作、學(xué)習(xí)方面和物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)方面的壓力比較大。

10、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r會(huì)影響到一個(gè)人的幸福感。調(diào)查結(jié)果顯示，有7%的人對(duì)目前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r非常滿意，22%的人認(rèn)為比較滿意，有超過一半的人認(rèn)為一般，有不到20%的人認(rèn)為比較不滿意和非常不滿意。由此可見，人們對(duì)目前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不太滿意。

五、調(diào)查報(bào)告總結(jié)：

通過本次調(diào)查，我們了解到大多數(shù)生活在廣州的人們都是比較幸福的，大部份人們的幸福感來源于家庭的和睦與身體的健康。從調(diào)查結(jié)果可知道，社會(huì)

的安定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)、生活環(huán)境的條件，并不直接影響到人們生活中的幸福感，因此幸福其實(shí)很簡單。如果人民政府要提高人們的幸福感，不應(yīng)該只提高整個(gè)國家的GDP和讓經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，更要實(shí)行切實(shí)有效的措施滿足百姓的基本生活需求。在一個(gè)發(fā)展快速、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市中，百姓的幸福來源還是如此的簡單，不是追求更高的生活質(zhì)量和物質(zhì)需求，而是生活中最普通最簡單的東西，那就是健康的身體和和睦的家庭。由此看出人們追求的不是金錢或者利益，而是健康和快樂。幸福感與財(cái)富的多寡沒有聯(lián)系，真正讓人們感到幸福的是生活中令人感動(dòng)的瞬間。從調(diào)查我們可以得出結(jié)論，幸福其實(shí)很簡單！

六、提高幸福感的方法：

（1）生活條理化。研究顯示，嚴(yán)謹(jǐn)性對(duì)幸福感的影響是所有因素中最大的。所謂“嚴(yán)謹(jǐn)性”，就是生活的條理程度，不僅是日常起居作息，還包括平日的處世也要有條理，嚴(yán)謹(jǐn)克制，也就是傳統(tǒng)文化中所講的審慎自律。具體到現(xiàn)在，日常作息有規(guī)律，工作有工作計(jì)劃，嚴(yán)格控制自己的起居做息，生活有條不紊，平靜了紛繁的思緒，就可以用心思考，用心觀察，才可以有更多的心力來體會(huì)生活的細(xì)節(jié)。

（2）克服神經(jīng)質(zhì)。神經(jīng)質(zhì)”不是神經(jīng)病，它只是用來描述一個(gè)人情緒穩(wěn)定程度的術(shù)語。神經(jīng)質(zhì)的突出表現(xiàn)是情緒不穩(wěn)定。研究顯示神經(jīng)質(zhì)對(duì)幸福感的影響也挺大，神經(jīng)質(zhì)的個(gè)體通常非常敏感，情緒不穩(wěn)