2024年初三班主任工作計(jì)劃書范例（五篇）

第4頁共4頁2024年初三班主任工作計(jì)劃書范例一、指導(dǎo)思想：以____教育方針為指導(dǎo)，秉持以人為本的教育理念，尊重并促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，致力于培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的深厚情感，塑造其社會(huì)主義核心價(jià)值觀，拓寬學(xué)生視野，強(qiáng)化創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生的審美情趣與文化素養(yǎng)，促進(jìn)其健康個(gè)性的發(fā)展，最終促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。二、情況分析本班級(jí)學(xué)生日常表現(xiàn)較為散漫，課堂紀(jì)律欠佳，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有待加強(qiáng)，部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)習(xí)慣不良及厭學(xué)情緒，甚至沉迷于電腦游戲。針對(duì)此現(xiàn)狀，新學(xué)年需持續(xù)努力，以樹立積極向上的班風(fēng)為目標(biāo)。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，本學(xué)期將以“自主與責(zé)任”為核心主題，深化行為規(guī)范教育與愛國主義教育，確保德育工作的有效滲透與遷移。針對(duì)現(xiàn)存問題，特制定以下對(duì)策：德育方面：（一）面對(duì)學(xué)生排斥情緒時(shí)，采取以下措施：1.嚴(yán)格管理，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)行為絕不姑息。2.情感投入，化解對(duì)立情緒，通過耐心指導(dǎo)與心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生感受到關(guān)懷與理解。3.弘揚(yáng)正氣，強(qiáng)調(diào)集體主義精神，爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生的支持，樹立班級(jí)為榮的良好氛圍。4.加強(qiáng)家校溝通，爭(zhēng)取家長的理解與支持，共同督促學(xué)生成長。（二）遭遇學(xué)生無理取鬧時(shí)，堅(jiān)持原則，據(jù)理力爭(zhēng)，嚴(yán)格依照校規(guī)校紀(jì)處理，遏制不良風(fēng)氣。（三）從培養(yǎng)班干部入手，提升班級(jí)凝聚力，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)。通過培訓(xùn)與引導(dǎo)，培養(yǎng)班干部的領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感，激發(fā)班級(jí)活力。（四）積極協(xié)調(diào)學(xué)生與任課老師的關(guān)系，解決矛盾，促進(jìn)教學(xué)相長。通過介紹新老師、分析老師特點(diǎn)等方式，增進(jìn)學(xué)生對(duì)老師的理解與尊重，提升學(xué)習(xí)積極性。（五）正確引導(dǎo)中學(xué)生與異性的交往，教授合適的溝通方式，強(qiáng)調(diào)社會(huì)行為準(zhǔn)則的重要性。智育方面：鑒于本班學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)總體較弱，存在尖子生與后進(jìn)生分化現(xiàn)象，需采取有效措施加以改善。具體措施包括增強(qiáng)學(xué)生的畢業(yè)意識(shí)，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃；注重全面發(fā)展，避免偏科現(xiàn)象；針對(duì)性培養(yǎng)尖子生，同時(shí)給予后進(jìn)生更多關(guān)注與幫助。三、工作具體安排：____月：重點(diǎn)糾正學(xué)生行為習(xí)慣，通過各類活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀；強(qiáng)調(diào)文明禮貌、勞動(dòng)習(xí)慣等良好品質(zhì)的養(yǎng)成；總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，逐一整改不良習(xí)慣。____月至____月：持續(xù)強(qiáng)化文明班級(jí)建設(shè)；定期與學(xué)生談心交流；與任課老師保持密切溝通；尋求改進(jìn)班級(jí)管理的突破口。____月：全力備戰(zhàn)學(xué)期期末測(cè)評(píng)；考后進(jìn)行全面總結(jié)；撰寫學(xué)生評(píng)語、填寫素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單；安排寒假相關(guān)工作?！敖逃冯m長且艱，然吾輩當(dāng)矢志不渝地探索前行。”以上即為本學(xué)期班主任工作計(jì)劃之概要。我堅(jiān)信“付出必有回報(bào)”，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與各位任課老師的共同努力下，本班級(jí)定能開創(chuàng)屬于自己的新篇章。2024年初三班主任工作計(jì)劃書范例（二）三、工作核心：1.班級(jí)管理需強(qiáng)化，重視學(xué)生行為規(guī)范的執(zhí)行。2.設(shè)定目標(biāo)，樹立典范，創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)氛圍。3.高效開展優(yōu)生補(bǔ)差工作，增強(qiáng)心理輔導(dǎo)的力度。4.定期召開班會(huì)，有效解決班級(jí)主要問題，使學(xué)生保持學(xué)習(xí)動(dòng)力。四、實(shí)施策略：1.提升班級(jí)管理強(qiáng)度，持續(xù)塑造優(yōu)良班風(fēng)，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。遵守紀(jì)律是學(xué)生成長進(jìn)步的關(guān)鍵，良好的班風(fēng)是提升班級(jí)整體競(jìng)爭(zhēng)力的基石。鑒于九年級(jí)的重要地位，本學(xué)期我們將加強(qiáng)班級(jí)管理，力求消除違規(guī)行為，增強(qiáng)班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力。（1）強(qiáng)化班干部的管理和培養(yǎng)，使學(xué)生能更好地自我管理。每周召開班委例會(huì)，討論并解決班級(jí)存在的問題。（2）對(duì)紀(jì)律表現(xiàn)不佳的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的心理輔導(dǎo)。（3）嚴(yán)格早讀和自習(xí)管理，要求學(xué)生遵守“不說話，不串位，遵守自習(xí)紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率。2.以中考為導(dǎo)向，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升整體競(jìng)爭(zhēng)力。（1）嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間、自習(xí)、課堂及用餐等各環(huán)節(jié)的紀(jì)律管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和文明行為。（2）強(qiáng)化思想引導(dǎo)，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在班級(jí)內(nèi)廣泛開展討論活動(dòng)，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)任務(wù)和當(dāng)前學(xué)習(xí)形勢(shì)，全身心投入學(xué)習(xí)，為中考做好充分準(zhǔn)備。（3）注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)、考試作弊等不良行為，鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，教師提供指導(dǎo)，讓學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。（4）設(shè)定目標(biāo)，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)。鼓勵(lì)每位學(xué)生設(shè)定個(gè)人目標(biāo)，尋找學(xué)習(xí)榜樣，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為學(xué)生提供自我展示的平臺(tái)，同時(shí)利用學(xué)校的A、B班制度，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以期在思想和成績(jī)上實(shí)現(xiàn)雙豐收。（5）關(guān)注中等生的發(fā)展。中等生是班級(jí)的主體，他們的穩(wěn)定發(fā)展對(duì)形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)至關(guān)重要。（6）推行“一幫一”學(xué)習(xí)小組，讓班干、團(tuán)員與后進(jìn)生結(jié)對(duì)，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，每天進(jìn)行一次談心，幫助他們克服困難，提升學(xué)習(xí)效果。3.持續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。兩年來，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上已取得進(jìn)步，但面對(duì)初三的挑戰(zhàn)，多數(shù)學(xué)生還需進(jìn)一步適應(yīng)。本學(xué)期將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如合理安排時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率、自主復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺、反思總結(jié)等，尤其在課堂學(xué)習(xí)和自習(xí)習(xí)慣上加強(qiáng)引導(dǎo)。4.舉辦各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，拓寬學(xué)生知識(shí)視野。5.加強(qiáng)體育鍛煉，確保兩操質(zhì)量。對(duì)體育困難生，班主任與體育老師共同協(xié)助解決困難，全程監(jiān)督。6.強(qiáng)化心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。通過德育小組加強(qiáng)與學(xué)生的心理溝通，及時(shí)處理學(xué)生心理問題，預(yù)防和解決學(xué)生間的矛盾。5.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。2024年初三班主任工作計(jì)劃書范例（三）一、班級(jí)現(xiàn)狀分析1.鑒于第一學(xué)期的考試成績(jī)與日常表現(xiàn)，學(xué)生群體在行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣方面均取得了顯著進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)亦有所提升。具體而言，上學(xué)期期末統(tǒng)考總評(píng)成績(jī)達(dá)到552.7分，位居全級(jí)榜首，且語文、數(shù)學(xué)、外語三科單科成績(jī)亦名列前茅。其中，劉四洲與胡志明兩位同學(xué)分別榮膺全級(jí)第一、二名，全級(jí)前十名中，我班學(xué)生占據(jù)____席位。2.本學(xué)期，我班迎來____名新同學(xué)，其中____名為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生。鑒于其正處于適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵階段，我們需迅速采取措施，協(xié)助其融入班級(jí)與學(xué)校生活，并補(bǔ)齊學(xué)業(yè)上的差距。同時(shí)，新同學(xué)的加入也為班級(jí)風(fēng)氣的進(jìn)一步優(yōu)化及學(xué)習(xí)氛圍的持續(xù)改善提供了寶貴契機(jī)。3.盡管班級(jí)內(nèi)多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，但仍存在十余名學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊、學(xué)習(xí)興趣淡薄且面臨較大學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)效率低下等問題。因此，本學(xué)期我們將重點(diǎn)關(guān)注此類學(xué)生，加強(qiáng)思想引導(dǎo)，激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力，并提供針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，以提升整體學(xué)習(xí)效率。二、班級(jí)目標(biāo)1.樹立畢業(yè)班學(xué)生的拼搏精神，引導(dǎo)學(xué)生確立個(gè)人奮斗目標(biāo)。2.營造有序且充滿學(xué)習(xí)氛圍的班級(jí)環(huán)境。3.在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)各科平均分的顯著提升。4.同步推進(jìn)培優(yōu)、帶中、補(bǔ)差工作。5.確保全學(xué)期內(nèi)無重大違紀(jì)事件發(fā)生。三、具體措施1.強(qiáng)化班級(jí)制度建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為。在上學(xué)期基礎(chǔ)上，完善班級(jí)制度，使操行量化更趨合理與可操作性，為班級(jí)管理提供堅(jiān)實(shí)依據(jù)。充分發(fā)揮班干部的積極作用，通過明確分工、責(zé)任到人、方法指導(dǎo)與嚴(yán)格要求等方式，樹立其威信并促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作。班主任需以身作則，為學(xué)生樹立良好榜樣。2.嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，以保障教學(xué)質(zhì)量。持續(xù)強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律的重要性，并加大監(jiān)管力度。鼓勵(lì)班干部與各科任教師共同參與課堂紀(jì)律管理。班主任需定期深入班級(jí)，了解紀(jì)律狀況并采取相應(yīng)措施。3.加強(qiáng)活動(dòng)課程建設(shè)，注重學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)。利用活動(dòng)課開展學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。定期召開關(guān)于理想與前途教育的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。4.加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。深入了解中下生的學(xué)習(xí)困難并提供針對(duì)性幫助。加強(qiáng)與任課教師的溝通與合作，共同研究學(xué)習(xí)方法并向?qū)W生推廣。繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng)以提升學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。5.指導(dǎo)學(xué)生確立合理的個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)并加強(qiáng)安全教育。參考上學(xué)期期末成績(jī)指導(dǎo)學(xué)生制定具體、可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施并加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)教育。四、具體工作安排第一周：落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》并開展良好開端競(jìng)賽。第二周：改選班委、布置班級(jí)并準(zhǔn)備教師節(jié)板報(bào)。第三周：召開《人生的十字路口》主題班會(huì)。第四周：進(jìn)行刻苦鉆研迎月考的動(dòng)員工作。第五周：國慶節(jié)放假并要求學(xué)生過有意義的假期；參加段綜合能力檢測(cè)（月考）。第六周：召開家長會(huì)并通報(bào)月考成績(jī)以督促迎考。第七周：進(jìn)行生活素質(zhì)教育。第八周：加強(qiáng)體育鍛煉并參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。第九周至第二十周：按周次安排復(fù)習(xí)迎考、主題班會(huì)、考試總結(jié)、安全教育及慶祝元旦等活動(dòng)確保教學(xué)計(jì)劃的順利實(shí)施。2024年初三班主任工作計(jì)劃書范例（四）（四）、強(qiáng)化溝通交流，深入了解學(xué)生需求，切實(shí)解決學(xué)生面臨的問題。1、充分利用課余時(shí)間，增加與學(xué)生的接觸，主動(dòng)了解他們的生活狀況；2、對(duì)每次考試成績(jī)進(jìn)行深入分析，識(shí)別每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和待改進(jìn)之處，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持；3、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，以更全面地理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；4、秉持傾聽原則，平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，以長者和朋友的雙重身份與他們交流。（五）、秉持耐心、愛心和恒心1、引導(dǎo)學(xué)生共同制定班級(jí)規(guī)則，以身作則，始終遵守班級(jí)公約；2、對(duì)每個(gè)學(xué)生都保持熱情，不歧視、不放棄，尊重并關(guān)心他們的成長；3、注重細(xì)節(jié)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)并引導(dǎo)他們向更好的方向發(fā)展。（一）作為班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，我將致力于以下____個(gè)方面的執(zhí)行：1.及時(shí)傳達(dá)并落實(shí)學(xué)校和上級(jí)的安全政策，引導(dǎo)學(xué)生共同參與安全管理，發(fā)揮班級(jí)干部的作用，建立安全規(guī)章制度；2.定期進(jìn)行多方面的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，確保安全教育的常態(tài)、及時(shí)和針對(duì)性；3.每日關(guān)注學(xué)生的出勤，對(duì)身體不適的學(xué)生及時(shí)送醫(yī)并通知家長；4.確保教室的通風(fēng)和清潔，定期檢查設(shè)施安全，消除安全隱患，提醒學(xué)生注意安全事項(xiàng)；5.組織學(xué)生參加各類活動(dòng)時(shí)，做好安全預(yù)防措施，確?；顒?dòng)安全有序；6.關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對(duì)有特殊體質(zhì)或心理狀況的學(xué)生給予特別關(guān)注，與相關(guān)學(xué)科教師協(xié)作，保障學(xué)生的合法權(quán)益和身心健康；7.及時(shí)調(diào)解學(xué)生間、師生間、家校間的矛盾，防止沖突升級(jí)，避免意外傷害；8.對(duì)學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生的事故，迅速采取救治措施并上報(bào)，與家長保持溝通，妥善處理后續(xù)事宜；9.對(duì)學(xué)生行為中出現(xiàn)的危險(xiǎn)跡象，及時(shí)告誡制止，與家長合作，共同做好安全教育工作；10.遇到重大突發(fā)事件，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，按照學(xué)校規(guī)定流程執(zhí)行，對(duì)學(xué)生外出請(qǐng)假，需班主任出具請(qǐng)假條。（二）繼續(xù)深化行為規(guī)范教育，以培養(yǎng)學(xué)生的品德和生存技能為目標(biāo)，通過日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，營造良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。1.以中學(xué)生行為規(guī)范要求學(xué)生，加強(qiáng)道德規(guī)范的宣傳教育，強(qiáng)調(diào)“愛校守法、明理誠信、友善團(tuán)結(jié)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”；2.推進(jìn)環(huán)境整治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”的意識(shí)；3.針對(duì)行為規(guī)范薄弱的學(xué)生，重點(diǎn)進(jìn)行文明休息和文明交往的教育，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)文明上課的監(jiān)督；4.從自我做起，從小事做起，共同塑造良好的班級(jí)風(fēng)貌，記錄并表彰好人好事。經(jīng)過兩年的努力，我班在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上已取得一定成效，但面對(duì)初三的挑戰(zhàn)，部分學(xué)生可能在時(shí)間管理上存在困難。因此，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，期望他們的付出與收獲成正比。我將結(jié)合既有的有效管理策略，同時(shí)在實(shí)踐中不斷改進(jìn)創(chuàng)新，以期實(shí)現(xiàn)更高效的班級(jí)管理。2024年初三班主任工作計(jì)劃書范例（五）一、形勢(shì)評(píng)估本學(xué)期，我班共有____名九年級(jí)學(xué)生，其中女生____人，男生____人。學(xué)生群體中，走讀生____人，住宿生____人。我們注意到，單親留守兒童____人，雙親留守兒童____人。整體紀(jì)律狀況良好，無重大違規(guī)違紀(jì)行為，但學(xué)習(xí)氛圍不濃，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和習(xí)慣有待加強(qiáng)。部分學(xué)生存在厭學(xué)情緒，個(gè)別學(xué)生對(duì)手機(jī)游戲過度沉迷。目前，班級(jí)學(xué)習(xí)水平在全縣中處于中上等位置。在初三的最后階段，我們將致力于在學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)業(yè)成績(jī)上取得顯著提升。二、策略舉措鑒于九年級(jí)下學(xué)期時(shí)間有限、任務(wù)繁重，我們提出以下措施：1.設(shè)定目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：通過主題班會(huì)和日常教育，激發(fā)學(xué)生從“被迫學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)”，使他們明確個(gè)人目標(biāo)，并在學(xué)習(xí)過程中保持恒定的努力，以提升學(xué)習(xí)效率。2.樹立信心，全力備戰(zhàn)中考：在復(fù)習(xí)階段，鼓勵(lì)學(xué)生樹立充足的信心，協(xié)助他們制定實(shí)際可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺，使他們?cè)趶?fù)習(xí)過程中建立信心，克服困難。3.教授方法，提升復(fù)習(xí)效果：班主任將關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，防止偏科，強(qiáng)調(diào)“全面發(fā)展，弱項(xiàng)提升”的原則。同時(shí)，與科任教師協(xié)作，監(jiān)督學(xué)生投入學(xué)習(xí)，確保各科均衡發(fā)展，形成班主任、科任教師和家長共同參與、齊抓共管的格局。4.精細(xì)管理，營造優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境：我們將注重細(xì)節(jié)管理，不因升學(xué)壓力而忽視常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和責(zé)任感的提升。5.優(yōu)化課堂，確保教學(xué)效果：通過嚴(yán)格課堂紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生專注聽講，對(duì)所有學(xué)生一視同仁。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)態(tài)度，實(shí)施學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對(duì)不同學(xué)生采取針對(duì)性的教育策略。6.強(qiáng)化家校溝通：遇到問題及時(shí)與家長溝通，共同商討解決方案，以實(shí)現(xiàn)共同管理，確保學(xué)生順利度過沖刺期。三、月度工作計(jì)劃____月份：1.組織學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，檢查寒假作業(yè)完成情況。2.開展入學(xué)紀(jì)律和安全常規(guī)教育主題活動(dòng)。3.優(yōu)化班委會(huì)，完善班級(jí)管理制度。4.召開班、團(tuán)干部會(huì)議。____月份：1.分析上學(xué)期期末考試成績(jī)，確立班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.實(shí)施學(xué)習(xí)小組建設(shè)。3.開展“好學(xué)上進(jìn)”主題教育活動(dòng)。4.組織“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月。5.進(jìn)行職教招生分流工作及家長會(huì)。6.進(jìn)行摸底考試及考情分