2024年初中政治教師工作計(jì)劃（五篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年初中政治教師工作計(jì)劃在初中教育體系中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)雖占據(jù)重要地位，但部分學(xué)校過度聚焦于分?jǐn)?shù)提升，忽視了對(duì)學(xué)生思想品德的培育，這構(gòu)成了教育均衡性的嚴(yán)重缺失。當(dāng)前社會(huì)不良現(xiàn)象的頻發(fā)，部分歸因于學(xué)校德育工作的不足。因此，我始終倡導(dǎo)將教學(xué)成績(jī)與思想品德教育緊密結(jié)合，追求二者的協(xié)同發(fā)展，以培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生。鑒于上述認(rèn)識(shí)，作為初中思想品德教師，我特制定以下教學(xué)計(jì)劃：一、學(xué)生情況分析本學(xué)期，我將負(fù)責(zé)初中二年級(jí)三個(gè)班級(jí)的思想品德課程教學(xué)?；诔跻荒昙?jí)的教學(xué)反饋及期末考試成績(jī)，學(xué)生整體上對(duì)思想品德課程保持較高興趣，但興趣分布不均，且多數(shù)學(xué)生在分析解決問題的能力上有所欠缺。因此，本學(xué)期教學(xué)將著重于強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)能力素質(zhì)培養(yǎng)，提升學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，確保教學(xué)工作的實(shí)效性。二、教學(xué)指導(dǎo)思想遵循學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，深入研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，緊跟教學(xué)改革步伐，積極探索并實(shí)踐符合新課標(biāo)要求的教學(xué)模式與方法。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，推動(dòng)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)精神，注重能力提升與差異化教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。三、實(shí)施目標(biāo)的方法1.夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)：深入了解學(xué)生生活實(shí)際，作為教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)；透徹分析教材活動(dòng)與材料，為傳授概念與觀點(diǎn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.促進(jìn)內(nèi)化吸收：組織豐富的體驗(yàn)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自身品德；指導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，將良好行為實(shí)踐于日常生活中。3.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力：堅(jiān)持教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力；運(yùn)用科學(xué)教學(xué)方法與手段，激發(fā)學(xué)生興趣與熱情；強(qiáng)化互動(dòng)合作與探究式學(xué)習(xí)，注重分層次教學(xué)，兼顧不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4.強(qiáng)化道德實(shí)踐：結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)與學(xué)生成長(zhǎng)問題展開討論，加強(qiáng)道德實(shí)踐教育，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。四、本學(xué)期主要教學(xué)工作1.開展第二課堂活動(dòng)：豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣與熱情，提升知識(shí)應(yīng)用能力。2.深化理論學(xué)習(xí)：持續(xù)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)改革理論，提升教學(xué)教研水平。3.駕馭新教材：準(zhǔn)確把握新教材編寫意圖與教學(xué)要求，提升新教材駕馭能力。4.組織社會(huì)實(shí)踐：通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、提升辨別是非能力。5.加強(qiáng)教研交流：積極參與集體備課與教研活動(dòng)，借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)能力。6.落實(shí)常規(guī)教學(xué)：保質(zhì)保量完成備課、上課、作業(yè)批改、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)。7.實(shí)施培優(yōu)計(jì)劃：通過針對(duì)性輔導(dǎo)與談心等方式提升優(yōu)秀率，推動(dòng)學(xué)科成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。我深知，學(xué)生的思想品德提升并非單純依靠教學(xué)成績(jī)所能衡量。作為教師，我們更需在生活中為學(xué)生樹立良好榜樣，引導(dǎo)他們不斷進(jìn)步、尊師重道。我始終懷揣著培養(yǎng)既有良好思想品德又具優(yōu)異學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生的夢(mèng)想，并欣慰地看到這一目標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn)。我將傾盡所能傳授知識(shí)、培養(yǎng)品德，為學(xué)生的未來成長(zhǎng)與祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)自己的力量。2024年初中政治教師工作計(jì)劃（二）為順利推進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)工作，特制定以下本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：一、學(xué)生現(xiàn)狀分析作為畢業(yè)班，本學(xué)期的教材內(nèi)容與社會(huì)國(guó)家生活緊密相連，具有較強(qiáng)的理論性和較大的課堂容量，這給學(xué)生帶來了一定的心理壓力。部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，存在厭學(xué)情緒，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力，課堂注意力不集中。針對(duì)此情況，教學(xué)需強(qiáng)化分層教學(xué)，確保每位學(xué)生都能體驗(yàn)成功，同時(shí)在備課中融入趣味性元素，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成。二、課程理念我們秉持“適合學(xué)生的教育才是最好的教育”這一核心理念，致力于打造讓學(xué)生有所收獲的優(yōu)質(zhì)課堂。教學(xué)面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，旨在提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。在全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，我們強(qiáng)調(diào)探究性學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，體現(xiàn)國(guó)家對(duì)學(xué)生在知識(shí)、技能、能力以及情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求。同時(shí)，我們堅(jiān)信最好的教育是自我教育，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自成教育，促進(jìn)學(xué)生將內(nèi)化知識(shí)轉(zhuǎn)化為外在行為，培養(yǎng)良好的思想品德和心理品質(zhì)。三、指導(dǎo)思想本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，致力于提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性?！半p思”即教師反思教學(xué)和學(xué)生反思學(xué)習(xí)；“三環(huán)”涵蓋定向、內(nèi)化、發(fā)展三個(gè)環(huán)節(jié)；“六步”具體為提供資源（入境生趣）、了解學(xué)情（自學(xué)生疑）、弄清疑難（學(xué)習(xí)釋疑）、點(diǎn)難撥疑（練習(xí)解難）、反思教學(xué)（反思學(xué)習(xí)）、引導(dǎo)實(shí)踐（遷移創(chuàng)新）。我們鼓勵(lì)教師和學(xué)生在反思中成長(zhǎng)與進(jìn)步，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果。四、教材分析本教材編寫注重從生活實(shí)踐出發(fā)，避免理論脫離實(shí)際，通過創(chuàng)設(shè)問題情境引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)。教材為學(xué)生提供了更多的自主學(xué)習(xí)空間，并通過圖片化呈現(xiàn)生活情景以增強(qiáng)可讀性。五、提高教學(xué)質(zhì)量措施1.備課標(biāo)、備教材：深入鉆研新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)要求和重難點(diǎn)，把握單元和課節(jié)在整冊(cè)教材中的地位及知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律。2.備學(xué)生：全面了解學(xué)生思想實(shí)際、知識(shí)水平和能力狀況，預(yù)估學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的問題；根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法；尋求與學(xué)生產(chǎn)生共鳴的切入點(diǎn)。3.備教法、備學(xué)法：依據(jù)新課標(biāo)、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)最優(yōu)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法以突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、解決關(guān)鍵問題。4.備作業(yè)：作業(yè)布置需目的明確、符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際；精選習(xí)題以鞏固知識(shí)、培養(yǎng)能力和開發(fā)智力；作業(yè)批改注重標(biāo)記錯(cuò)誤、采用等級(jí)加評(píng)語(yǔ)制進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)并體現(xiàn)鼓勵(lì)性原則。六、教研工作1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：每月學(xué)習(xí)固定業(yè)務(wù)材料并撰寫讀后反思以提升業(yè)務(wù)理論水平并確保學(xué)習(xí)實(shí)效性促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。2.運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)：加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)習(xí)以豐富教學(xué)手段和方法提高教學(xué)效果和水平。七、教學(xué)進(jìn)度安排（示例）第一周：第一單元第1課...（以此類推至學(xué)期末）第十周：第三單元第7課第十一周：第三單元第8課...（期末復(fù)習(xí)與考試安排）以上為本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃概覽，旨在通過科學(xué)規(guī)劃與有效實(shí)施確保畢業(yè)班教學(xué)工作的順利進(jìn)行與高質(zhì)量完成。2024年初中政治教師工作計(jì)劃（三）一、教學(xué)指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要求，我們將深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)的發(fā)展，致力于探索生命化課堂的教學(xué)模式與教學(xué)方法。我們旨在從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推動(dòng)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力，同時(shí)注重學(xué)生能力的提升，以切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)生情況分析：本學(xué)期，我負(fù)責(zé)初二思想品德課程的教學(xué)工作。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試情況來看，學(xué)生對(duì)思想品德課程的學(xué)習(xí)積極性相對(duì)較高，但在面對(duì)開卷考試時(shí)，其適應(yīng)性仍有待提升。因此，本學(xué)期在嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，確保教學(xué)工作的實(shí)效性。三、本學(xué)期主要教學(xué)工作：1.提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于優(yōu)化課堂教學(xué)：精心備課：+深入鉆研教材，準(zhǔn)確把握教材的基本思想、基本概念及結(jié)構(gòu)體系，明確教學(xué)重難點(diǎn)，理清知識(shí)邏輯，并靈活補(bǔ)充相關(guān)資料，以豐富教學(xué)內(nèi)容。+全面了解學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)、興趣需求及學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)見學(xué)習(xí)新知識(shí)的潛在困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。+精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，合理組織教材，科學(xué)安排課堂活動(dòng)，注重課堂導(dǎo)入的多樣性與趣味性，如歌曲、詩(shī)歌、圖片、小品、電影、案例等，以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。注重課堂教學(xué)實(shí)效：+組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)收集并反饋教學(xué)信息，調(diào)整教學(xué)策略，以維持學(xué)生的有意注意。+營(yíng)造愉悅的課堂氛圍，簡(jiǎn)化課堂語(yǔ)言，面向全體學(xué)生提問，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)講練結(jié)合，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。2.積極參與聽課評(píng)課，博采眾長(zhǎng)：我們將主動(dòng)參加各類聽課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行請(qǐng)教，學(xué)習(xí)并借鑒他們的優(yōu)秀教學(xué)方法，不斷豐富和完善自己的教學(xué)手段，以提升自身的教學(xué)水平。3.拓寬知識(shí)面，注入新鮮血液：為保持知識(shí)的更新與擴(kuò)充，我們將培養(yǎng)多種興趣愛好，廣泛閱讀各類書籍，不斷拓寬自身的知識(shí)面。同時(shí)，我們也將利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)新知識(shí)，以確保自己的專業(yè)知識(shí)始終保持在行業(yè)前沿，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。2024年初中政治教師工作計(jì)劃（四）一、指導(dǎo)原則與教學(xué)目標(biāo)遵循____的教育方針和科教興國(guó)的戰(zhàn)略，我們將在本學(xué)期全面推行素質(zhì)教育，致力于提升八年級(jí)政治歷史教學(xué)的教育效能和教學(xué)質(zhì)量，以確保高效完成學(xué)校賦予的教學(xué)任務(wù)。二、八年級(jí)學(xué)生特性總體來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，普遍表現(xiàn)出良好的自覺性。然而，課堂氛圍有待提升，學(xué)生的思維靈活性不足，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確。三、教材分析八年級(jí)的教材具有高度的可讀性和教育價(jià)值，理論緊密聯(lián)系實(shí)際，文體簡(jiǎn)潔易懂，能有效激發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。教材的重點(diǎn)在于增強(qiáng)法制觀念，引導(dǎo)學(xué)生理解和實(shí)踐。難點(diǎn)在于提升學(xué)生的認(rèn)知水平，并指導(dǎo)他們的實(shí)踐操作。四、教學(xué)策略（一）確保教學(xué)常規(guī)工作1.深入研究教材和教學(xué)大綱，全面理解教材的主旨，認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。批改作業(yè)要細(xì)致，全收全改，及時(shí)發(fā)放和回收。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，并定期進(jìn)行檢測(cè)。2.積極向同行學(xué)習(xí)，本學(xué)期計(jì)劃聽課不少于____節(jié)，特別是與政治歷史相關(guān)科目的課程，以提升教學(xué)能力。3.按時(shí)制定和總結(jié)教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃有序進(jìn)行教學(xué)工作。（二）提升專業(yè)素養(yǎng)，參與教研活動(dòng)1.積極參與科組和市級(jí)的教研活動(dòng)，承擔(dān)本學(xué)期政治公開課，以提高教研能力。同時(shí)，撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，以提升教學(xué)水平。2.不斷學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。關(guān)注多學(xué)科知識(shí)，特別是政治學(xué)和歷史學(xué)相關(guān)的理論，以及社會(huì)新科技發(fā)展信息，將這些知識(shí)融入教學(xué)中，增強(qiáng)教學(xué)的說服力。（三）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)習(xí)成績(jī)1.優(yōu)化課堂教學(xué)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，如討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等，激發(fā)學(xué)生積極參與，活躍課堂氛圍，最大化教學(xué)效果。2.幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心。3.實(shí)施“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生幫助后進(jìn)生。通過設(shè)立學(xué)習(xí)小組，明確責(zé)任和要求，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)習(xí)，及時(shí)反饋，以提高整體教學(xué)效果。4.密切監(jiān)控課堂紀(jì)律，了解學(xué)生，配合班主任做好工作，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生。五、強(qiáng)化德育，開展課堂活動(dòng)（1）配合學(xué)校德育工作，充分利用教材的教育功能，通過演講、座談、辯論等形式的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，組織一些課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。（2）以身作則，教書育人教師應(yīng)以敬業(yè)精神為本，熱情地向?qū)W生傳授知識(shí)。在言行上做好榜樣，平等待人，關(guān)愛每一位學(xué)生。工作要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況，做好引導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)進(jìn)步。在管理中要嚴(yán)格要求，對(duì)待所有學(xué)生一視同仁。2024年初中政治教師工作計(jì)劃（五）一、學(xué)生概況本學(xué)年針對(duì)八年級(jí)四個(gè)班級(jí)進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)反饋與期末考試成績(jī)分析，學(xué)生展現(xiàn)出對(duì)思想品德課程較高的學(xué)習(xí)積極性，但基礎(chǔ)較為薄弱，尤其是在應(yīng)對(duì)開卷考試方面表現(xiàn)出明顯的不適應(yīng)性。鑒于此，本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)將放在強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，著重加強(qiáng)學(xué)生的能力素質(zhì)培養(yǎng)，致力于提升學(xué)生的問題分析與解決能力，確保教學(xué)工作的實(shí)效性與深入性。二、教材剖析廣教版《思想品德》八年級(jí)上冊(cè)教材精心編排為四個(gè)單元，內(nèi)容涵蓋青少年成長(zhǎng)過程中的重要道德準(zhǔn)則與價(jià)值觀念。1.第一單元聚焦于道德情操的塑造，為青少年學(xué)生設(shè)定了基本的行為規(guī)范與道德指南。強(qiáng)調(diào)自尊自信的重要性，倡導(dǎo)潔身自好、知恥而后勇的品德；同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生樹立正確的是非觀，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，弘揚(yáng)社會(huì)正氣。2.第二單元深入探討誠(chéng)信這一基本道德準(zhǔn)則，將其視為美好品德的核心與基石。通過闡述誠(chéng)信的基本原則與重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解誠(chéng)實(shí)守信對(duì)于個(gè)人信任建立與事業(yè)成功的重要意義，并學(xué)會(huì)在日常生活中踐行誠(chéng)信。3.第三單元?jiǎng)t圍繞尊重與理解他人展開，同時(shí)探討合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。倡導(dǎo)學(xué)生在人際交往中展現(xiàn)善解人意、積極接納與溝通合作的品質(zhì)，以建立和諧的人際關(guān)系；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在合作中共贏。4.第四單元聚焦于愛國(guó)情操的培養(yǎng)與外來文化的吸收。通過回顧中國(guó)獨(dú)特的思想文化與科技成就以及當(dāng)前的國(guó)情分析，激發(fā)學(xué)生的憂患意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷與對(duì)民族文化的歸屬感；最后，引導(dǎo)學(xué)生以開放的心態(tài)學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)文化，促進(jìn)文化的交流與融合。三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定本冊(cè)教學(xué)旨在達(dá)成以下目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自尊作為健康人格的基礎(chǔ)的重要性，學(xué)會(huì)以羞恥之心與潔身自愛來維護(hù)自尊；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的自我認(rèn)知與價(jià)值觀，學(xué)會(huì)在復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中作出正確判斷與選擇；并明確責(zé)任感對(duì)于個(gè)人行為的重要性，學(xué)會(huì)為自己的行為后果負(fù)責(zé)。2.強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信作為高尚品性的價(jià)值所在，引導(dǎo)學(xué)生理解誠(chéng)實(shí)守信對(duì)于人際交往與事業(yè)成功的重要性；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生平等待人、尊重差異的現(xiàn)代公民素質(zhì)；并通過善良品質(zhì)的培養(yǎng)與助人為樂的實(shí)踐提升學(xué)生的精神境界。3.倡導(dǎo)寬容與理解的交往原則，引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)與他人交往并化解人際矛盾；同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)與美好之處以營(yíng)造良好的人際環(huán)境；并認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作的重要性學(xué)