2025屆江蘇省海頭高中生物高二上期末復習檢測試題含解析

2025屆江蘇省海頭高中生物高二上期末復習檢測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關敘述正確的是（）A.神經(jīng)-激素－免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制B.血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關，與無機離子含量無關C.冬季暖氣溫度過高影響體內(nèi)酶的活性，導致穩(wěn)態(tài)失衡易患“暖氣病”D.內(nèi)環(huán)境的體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)均受下丘腦控制2．生產(chǎn)實踐中有很多現(xiàn)象與植物激素有關。下表中的解釋，不合理的是（）選項應用原因A將扦插枝條插到人尿浸泡過的黃泥中，枝條容易生根人尿中含有生長素B將成熟木瓜與未熟柿子置于同一籃中，柿子容易成熟成熟木瓜釋放乙烯C玉米即將成熟時，經(jīng)歷持續(xù)干熱后又遇大雨種子容易在穗上發(fā)芽高溫導致脫落酸降解D生產(chǎn)啤酒所用的大麥種子未發(fā)芽就產(chǎn)生了α-淀粉酶用細胞分裂素處理過A.A B.B C.C D.D3．下列關于群落結構及群落演替的敘述，錯誤的是（）A.人類活動即影響群落演替的速度和方向，又影響群落的空間結構B.群落演替過程中生物種類可能會不斷增多，也可能會不斷減少C.群落的初生演替和次生演替的主要區(qū)別是演替經(jīng)歷的時間長短不同D.群落中生態(tài)位越相似的物種競爭越激烈，結果會導致物種的豐富度下降4．下列關于生物學實驗或探究的敘述，正確的是（）A.在設計制作生態(tài)缸時，因為生態(tài)缸是密閉的，所以通風與否對探究結果影響不大B.對照實驗的設置很重要，探究土壤微生物對落葉的分解作用時需要設置“高溫滅菌”組作對照C.探究土壤微生物對淀粉的分解作用實驗中，用碘液檢測淀粉的剩余量，用斐林試劑檢測還原糖的生成量D.實驗數(shù)據(jù)的準確性很重要，進行重復實驗和預實驗都能減少因偶然因素干擾而造成的實驗誤差5．在人體細胞呼吸過程中，關于[H]的來源和用途的敘述，最準確的是（）選項呼吸類型[H]的來源[H]的用途A有氧呼吸只來源于葡萄糖用于生成水B有氧呼吸來源于葡萄糖和水用于生成水C無氧呼吸來源于葡萄糖和水用于生成乳酸D無氧呼吸只來源于葡萄糖用于生成酒精A.A B.B C.C D.D6．下列關于基因突變的說法，正確的是（）A.基因突變可以產(chǎn)生新的基因 B.基因突變生物性狀一定改變C.基因突變不能產(chǎn)生新基因型 D.RNA病毒不能發(fā)生基因突變7．人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳?。ɑ騂、h）和乙遺傳?。ɑ騎、t）患者，系譜圖如下（已知Ⅰ-3不攜帶乙病致病基因），且研究表明在正常人群中Hh的基因型頻率為10-5。以下說法錯誤的是（）A.甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳，乙病的遺傳方式為伴X隱性遺傳B.Ⅰ-2的基因型為HhXTXt；Ⅱ-5的基因型為HHXTY或HhXTYC.如果Ⅱ-5和Ⅱ-6結婚，則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率是1/18D.如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為1/6000008．（10分）下列有關各級神經(jīng)中樞功能的敘述，正確的是（）A.學習和記憶是人腦特有的高級功能B.若某人因外傷導致意識喪失，出現(xiàn)像嬰兒一樣的尿床現(xiàn)象，則一定是脊髓出現(xiàn)了問題C.若某人小腦受損，則不能對體溫、水平衡、生物節(jié)律進行有效的調(diào)節(jié)D.若某人大腦皮層受損，則可能無法形成各種感覺，無法有效進行學習、記憶等二、非選擇題9．（10分）某品系小鼠（2n=40）的部分基因在染色體上的分布情況如圖所示。（1）成年小鼠的體重由三對獨立遺傳的等位基因A/a、D/d、F/f控制，這三對基因?qū)w重變化具有相同的遺傳效應，且具有累加效應（AADDFF的成年鼠最重，aaddff的成年鼠最輕）若僅考慮體重這一性狀，則小鼠種群中基因型最多有___________種。用圖中所示基因型的小鼠作為親本雜交（不考慮交叉互換），F(xiàn)1雌雄個體間相互交配獲得F2，則F2中成年鼠體重與親本相同的個體比例為___________。（2）取小鼠生發(fā)層細胞放入含3H的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一個周期的時間，再轉移到無放射性的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)至細胞分裂后期，則該時期每個細胞中含3H標記的染色體數(shù)目為___________條。（3）若圖中父本在精子形成過程中同源染色體未分離，形成的配子正常受精后產(chǎn)生了一只XXY的小鼠（減數(shù)分裂中三體中的任意兩條染色體可以聯(lián)會），小鼠成年后，如果能進行正常的減數(shù)分裂，則可形成___________種染色體組成不同的配子（4）小鼠的有毛與無毛是一對相對性狀，分別由等位基因E、e控制，位于1、2號染色體上，E基因純合時可導致小鼠胚胎死亡，圖中兩親本雜交得到F1，F(xiàn)1雌雄小鼠間隨機交配，則F2中有毛鼠所占比例為___________。（5）已知小鼠的毛色由Y（黃色）、y（鼠色）和B（有色素）、b（無色素）兩對等位基因控制，b基因控制毛色為白色Y與y位于1、2號染色體上，如上圖所示請利用上圖所示親本設計實驗探究B、b基因是否位于1、2號染色體上（注：不考慮其他性狀和交叉互換）第一步：純合黃色鼠為母本，隱性純合白色鼠為父本進行雜交，得到F1；第二步：讓F1雌成鼠交配得到F2；第三步：______________________結果及結論：①若子代小鼠毛色表現(xiàn)型及比例為___________，則B、b基因不位于1、2號染色體上②若子代小鼠毛色表現(xiàn)型及比例為___________，則B、b基因也位于1、2號染色體上10．（14分）暴飲暴食、過量飲酒和高鹽飲食都不利于健康。人體從食物中攝取各種營養(yǎng)物質(zhì)后會發(fā)生一系列的調(diào)節(jié)過程如下圖，結合所學知識回答以下問題：血糖調(diào)節(jié)部分過程簡要示意圖（＋）表示促進（1）圖中下丘腦調(diào)節(jié)胰島素的分泌過程__________（填“屬于”或“不屬于”）激素分泌的分級調(diào)節(jié)。若從重吸收的角度開發(fā)一種降低糖尿病患者血糖濃度的新藥物，該藥物應具有__________（填“增加”或“減少”）腎小管管壁細胞膜上重吸收葡萄糖的轉運蛋白數(shù)量的效應。（2）高鹽飲食導致尿量減少是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)的結果，其反射弧的滲透壓感受器在__________。（3）研究發(fā)現(xiàn)，乙醇會抑制抗利尿激素的釋放，據(jù)此推測人體過量飲酒后尿量會__________（填“增加”“減少”或“不變”），為驗證乙醇是通過抑制抗利尿激素的釋放來影響尿量，研究小組將若干實驗大鼠隨機均分成兩組，甲組大鼠灌胃適量乙醇溶液，乙組大鼠灌胃等量蒸餾水，半小時后檢測并比較兩組大鼠的尿量差異，請評價該實驗方案是否合理并說明理由____________________。11．（14分）綠蘿是較好的室內(nèi)裝飾植物之一，某生物研究小組在實驗室條件下探究影響綠蘿生根的因素，他們以某一正常生長的綠蘿枝條（無葉枝條和有葉枝條）材料分別用植物生長調(diào)節(jié)劑a，營養(yǎng)素b及二者的混合液處理枝條進行了A、B、C三組實驗?；卮鹣铝袉栴}：A組B組C組無葉枝條3330有葉枝條29331（1）植物生長調(diào)節(jié)劑與植物激素的主要區(qū)別是________________________________________________。（2）該實驗的自變量為____________，處理枝條的方法有____________（寫出兩種）等。（3）A組中無葉枝條和有葉枝條的生根數(shù)量差別很大，而C組中無葉枝條和有葉枝條的生根數(shù)基本一致，最可能的原因推測是______________________________。（4）綠蘿的幼葉和伸長莖中都不含細胞分裂素，而有較多的生長素和赤霉素，則對此現(xiàn)象合理的解釋是：幼葉和伸長莖的生長主要是通過____________來實現(xiàn)的，而不是通過____________實現(xiàn)的。12．圖甲是草原中的鼠數(shù)量變化曲線圖；圖乙表示某同學進行“探究酵母菌數(shù)量變化”實驗得到的曲線圖。該同學的具體操作為：先向試管中加入10mL無菌馬鈴薯培養(yǎng)液，再向試管中接種酵母菌，之后將試管置于適宜環(huán)境中連續(xù)培養(yǎng)，每天定時取樣，計數(shù)，并繪制曲線圖。請回答下列問題：（1）草原上的鼠對生態(tài)環(huán)境破壞極大，最好在_____（填“b”“c”或“d”）時刻前進行防治。若圖甲中曲線Ⅱ表示在草原中投放了一定數(shù)量的蛇之后鼠的數(shù)量變化曲線，曲線Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應的時間段是_____。（2）為了繪制得到圖乙的曲線圖，可采取_____的方法每天對酵母菌數(shù)量進行調(diào)查。圖丙是b時刻用血球計數(shù)板（400個小方格體積為1mm×1mm×0．1mm），測得的酵母菌分布情況，一個中方格上有24個酵母菌，若以該中方格的酵母菌數(shù)代表整個計數(shù)室中每個中方格酵母菌數(shù)的平均值。則該L培養(yǎng)液中酵母菌的K值約為_____個。該計數(shù)方法得到的值與實際活菌相比_____（填“偏大”、“偏小”或“相同”）。（3）圖乙中de段酵母菌數(shù)目減少的原因除了營養(yǎng)物質(zhì)大量消耗之外還包括_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】A.神經(jīng)-體液－免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制，A項錯誤；B.血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)含量有關，B項錯誤；C.人們長期呆在有暖氣卻不通風的家中，空氣干燥，導致患上呼吸道疾病，C項錯誤；D.在體溫調(diào)節(jié)過程中下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，血糖調(diào)節(jié)過程中下丘腦可以通過有關神經(jīng)調(diào)控有關腺體的分泌進而調(diào)節(jié)血糖濃度，另外下丘腦還有滲透壓感受器參與水鹽調(diào)節(jié)，D項正確。故選D?？键c：本題考查有關內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。2、D【解析】不同植物激素的生理作用：1、生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。2、赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用。3、細胞分裂素：合成部位：正在進行細胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進細胞分裂；誘導芽的分化；防止植物衰老。4、脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等。主要生理功能：抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落。5、乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花。【詳解】A、生長素可促進扦插的枝條生根，人尿中含有生長素，故將扦插枝條插到人尿浸泡過的黃泥中，枝條容易生根，A正確；B、成熟的果實能釋放乙烯，乙烯具有催熟的作用，所以將成熟木瓜與未熟柿子置于同一籃中，柿子容易成熟，B正確；C、脫落酸能抑制種子萌發(fā)，但脫落酸在高溫下易分解，所以玉米即將成熟時，持續(xù)高溫條件下，會使脫落酸降解，種子解除休眠狀態(tài)，遇到大雨天氣提供充足水分，從而產(chǎn)生了穗上發(fā)芽的現(xiàn)象，C正確；D、生產(chǎn)啤酒時用赤霉素處理未發(fā)芽的大麥種子可以使其產(chǎn)生α-淀粉酶，可以降低成本，D錯誤。故選D。3、C【解析】1、群落是指在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合，它具有一定的結構、一定的物種組成和一定的種間相互關系，并在環(huán)境相同條件相似的地段可以重復出現(xiàn)。2、群落演替的類型：初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤條件基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。【詳解】A、人類活動會改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?，也會對群落的空間結構產(chǎn)生影響，A正確；B、群落演替是生物與環(huán)境的相互適應過程，因而演替過程中生物種類既可能不斷增多，又可能不斷減少，B正確；C、初生演替和次生演替的主要區(qū)別是演替的起點不同，初生演替是“從無到有”，次生演替是“從有到有”，C錯誤；D、生態(tài)位越相似，物種間的資源需求重合度越高，因而競爭越激烈，會導致物種的豐富度下降，D正確。故選C。4、C【解析】生態(tài)缸不能放在陽光直射的地方，以避免溫度過高；探究土壤微生物對淀粉的分解作用，實驗的原理是土壤中有些微生物能產(chǎn)生淀粉酶，將淀粉水解形成還原糖，還原糖能與斐林試劑反應呈現(xiàn)磚紅色；實驗的自變量是土壤浸出液，因變量是在水浴加熱條件下，加入斐林試劑是否呈現(xiàn)磚紅色，其他屬于無關變量，實驗的無關變量應該保持一致且適宜?！驹斀狻緼、生態(tài)缸應放置在通風、光線良好的地方，但要避免陽光直射，以免溫度過高殺死生態(tài)瓶內(nèi)的生物，A錯誤；B、探究土壤微生物對落葉的分解作用，土壤不做處理，保持自然狀態(tài)作為對照組，B錯誤；C、土壤微生物可將淀粉分解成還原糖，實驗可用碘液檢測淀粉的剩余量，用斐林試劑檢測還原糖的生成量，C正確；D、進行重復實驗能減少因偶然因素干擾而造成的實驗誤差，而進行預實驗的目的是減少浪費，D錯誤。故選C。5、B【解析】1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜；有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應生成水，合成大量ATP。2、人體無氧呼吸的第一階段同有氧呼吸過程；第二階段是在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的，丙酮酸和[H]在酶的催化下生成乳酸?！驹斀狻緼B、由分析中有氧呼吸的反應方程式可知，有氧呼吸過程中，[H]來源于葡萄糖和水，用于生成水，A錯誤，B正確；C、由分析中無氧呼吸的反應方程式可知，人體無氧呼吸過程中，[H]來源于葡萄糖，用于生成乳酸，C、D錯誤。故選B。6、A【解析】1、基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結構的改變。2、基因突變的意義：新基因產(chǎn)生的途徑，是生物變異的根本來源，是生物進化的原始材料?！驹斀狻緼C、基因突變可產(chǎn)生新的基因，不能產(chǎn)生新的基因型，C錯誤，A正確；B、密碼子具有簡并性，故基因突變不一定引起生物性狀的改變，B錯誤；D、RNA病毒的基因是有遺傳效應的RNA片段，故能產(chǎn)生基因突變，D錯誤。故選A。7、C【解析】由遺傳系譜圖1可知，Ⅰ-1與Ⅰ-2不患甲病，生有一患病的女兒Ⅱ-2，說明甲病為常染色體隱性遺傳?。虎?3與Ⅰ-4不患乙病，生有一患乙病的兒子Ⅱ-9，說明該病為隱性遺傳病，又因為Ⅰ-3不攜帶乙病致病基因，則乙病為伴X隱性遺傳病?！驹斀狻緼、根據(jù)以上分析已知，甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X隱性遺傳病，A正確；B、Ⅰ-1有患甲病的女兒和患乙病的兒子，因此Ⅰ-1基因型為HhXTY，Ⅰ-2基因型為HhXTXt；則Ⅱ-5的基因型為HHXTY或HhXTY，B正確；C、據(jù)圖分析可知，Ⅱ-5的基因型為2/3HhXTY，Ⅱ-6的基因型為2/3Hh1/2XTXt，因此他們生一個男孩同時患兩種遺傳病的概率=2/3×2/3×1/4×1/2×1/2=1/36，C錯誤；D、關于甲病，Ⅱ-7是攜帶者的概率為1/3，Ⅱ-8是攜帶者的概率為10-5，他們生一個女兒患甲病的概率=2/3×10-5×1/4=1/600000，D正確。故選C?！军c睛】解答本題的關鍵是識記人類遺傳病的特點，能利用口訣，根據(jù)系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式，進而判斷相應個體的基因型，同時能利用逐對分析法進行簡單的概率計算。8、D【解析】學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程；記憶是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)的過程；學習和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成，所以學習和記憶是人腦的高級功能之一，但不是人腦特有的，A錯誤；大腦皮層的高級中樞能控制脊髓的低級中樞，排尿中樞位于脊髓，故若該人因外傷使意識喪失，出現(xiàn)像嬰兒一樣尿床的情況，則可能是大腦皮層出現(xiàn)了問題，B錯誤；若某人下丘腦受損，則不能對體溫、水平衡、生物節(jié)律進行有效的調(diào)節(jié)，C錯誤；若某人大腦皮層受損，則可能無法形成各種感覺，無法有效進行學習、記憶等，D正確。二、非選擇題9、①.27②.1/32③.40④.4⑤.2/5⑥.觀察統(tǒng)計F2中小鼠的毛色（或觀察統(tǒng)計子代小鼠的毛色）性狀分離比⑦.黃色：鼠色：白色=9：3：4⑧.黃色：白色=3：1【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：由于該品系成年小鼠的體重受獨立遺傳的三對等位基因A-a、D-d、F-f控制，且分別位于三對同源染色體上，符合基因的自由組合規(guī)律，同時三對等位基因控制的顯性基因具有疊加效應?！驹斀狻浚?）成年小鼠的體重由三對獨立遺傳的等位基因A／a、D／d、F／f控制，每對基因有3種組合，所以若僅考慮體重這一性狀，則小鼠種群中基因型最多有3×3×3＝27種；用圖中所示基因型的小鼠作為親本雜交（不考慮交叉互換），F(xiàn)1（AaDdFf）雌雄個體間相互交配獲得F2，F(xiàn)2中與父本體重相同的個體(aaddff)占1/4×1/4×1/4＝1/64，與母本體重相同的個體(AADDFF)占1/4×1/4×1/4＝1/64，所以F2中成年鼠體重與親本相同的個體比例為1/64＋1/64＝1/32。（2）取小鼠生發(fā)層細胞放入含3H的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一個周期的時間，染色體復制一次后平均分配到兩個子細胞中，此時細胞內(nèi)每條染色體上的DNA分子中，只有一條脫氧核苷酸鏈是有放射性的。再轉移到無放射性的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)至細胞分裂后期，即細胞在無放射性的培養(yǎng)液中又進行一次有絲分裂，此時每條染色體又復制了一次，形成的新的40條染色體中，每條染色體上只有一條染色單體是有放射性的，所以培養(yǎng)至細胞分裂后期著絲點分裂，每個細胞中形成的80條染色體中，含3H標記的染色體數(shù)目為40條。（3）在減數(shù)分裂過程中同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以性染色體組成為XXY的小鼠，減數(shù)分裂可形成4種性染色體組成不同的配子：X、XY、XX、Y四種。（4）根據(jù)題意可知，F(xiàn)1的基因型為1/2Ee，1/2ee，F(xiàn)1雌雄小鼠自由交配，可用遺傳平衡定律計算，E的基因頻率為1/4，e的基因頻率為3/4，正常情況下，F(xiàn)2中有EE1/16，Ee6/16，ee9/16，因為E基因純合時可導致小鼠胚胎死亡，所以F2中有毛鼠所占比例為2/5。（5）如果B、b基因也位于1、2號染色體上，則完全連鎖，符合基因的分離規(guī)律；如果B、b基因不位于1、2號染色體上，則符合基因的自由組合規(guī)律。因此可讓圖中純合黃色鼠為母本，純合白色鼠為父本進行雜交，得到F1，再讓F1雌雄成鼠自由交配得到F2，觀察統(tǒng)計F2中小鼠的毛色性狀分離比：①若B、b基因不位于1、2號染色體上，則兩隊基因獨立遺傳，雜交后子代小鼠毛色表現(xiàn)為黃色(Y_B_)：鼠色(yyB_)：白色(Y_bb和yybb)＝9︰3︰4；②若B、b基因也位于1、2號染色體上，則基因連鎖遺傳，雜交后子代小鼠毛色表現(xiàn)為黃色︰白色＝3︰1。【點睛】本題考查基因的自由組合定律、減數(shù)分裂等相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。10、（1）①.不屬于②.增加（2）下丘腦（3）①.增加②.不合理，半小時后檢測并比較兩組大鼠的尿量差異的同時，還要檢測并比較兩組大鼠抗利尿激素的含量【解析】血糖平衡的調(diào)節(jié)是生命活動調(diào)節(jié)的一部分，是保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件，血糖平衡的調(diào)節(jié)途徑有激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)—體液(激素)調(diào)節(jié)，當人體的血糖調(diào)節(jié)失衡后會引起多種疾病，其中糖尿病在生活中發(fā)病率較高，對人體危害比較嚴重。【小問1詳解】分級調(diào)節(jié)是一種激素的分泌會影響另一種激素的分泌，圖中下丘腦調(diào)節(jié)胰島素的分泌過程通過神經(jīng)完成，不屬于激素分泌的分級調(diào)節(jié)。若從重吸收的角度開發(fā)一種降低糖尿病患者血糖濃度的新藥物，該藥物應具有增加腎小管管壁細胞膜上重吸收葡萄糖的轉運蛋白數(shù)量的效應，從而可使血糖濃度降低?！拘?詳解】水鹽平衡調(diào)節(jié)的細胞外液滲透壓感受器在下丘腦?！拘?詳解】抗利尿激素的作用是增大腎小管、集合管細胞對水的重吸收，使尿量減少，而乙醇會抑制抗利尿激素的釋放，據(jù)此推測人體過量飲酒后尿量會增加。實驗為驗證乙醇是通過抑制抗利尿激素的釋放來影響尿量，因此半小時后檢測并比較兩組大鼠的尿量差異的同時，還要檢測并比較兩組大鼠抗利尿激素的含量，故該實驗不合理?！军c睛】本題主要考查激素的分級調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)的相關知識，要求考生掌握激素分泌的分級調(diào)節(jié)，掌握血糖調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程和原理，并能結合題意準確分析作答。11、①.植物生長調(diào)節(jié)劑由人工合成，植物激素由植物體內(nèi)產(chǎn)生②.處理枝條的試劑、枝條是否有葉（或枝條種類③.浸泡法、沾蘸法④.有葉枝條可能會產(chǎn)生與營養(yǎng)素b有類似作用的物質(zhì)⑤.細胞的伸長⑥.細胞的分裂【解析】1、本實驗的實驗目的是探究影響綠蘿生根的因素，根據(jù)單一變量原則及實驗中對枝條的處理可知，本實驗中處理枝條的試劑和枝條是否有葉是該實驗的自變量。2、分析表格，用植物生長調(diào)節(jié)劑a處理的A組中，無葉枝條和有葉枝條的生根數(shù)量差別很大，說明植物生長調(diào)節(jié)劑a對無葉枝條作用效果較差；營養(yǎng)素b處理的B組中無葉枝條和有葉枝條的生根數(shù)都為3，說明單獨使用營養(yǎng)素b處理枝條，對無葉枝條和有葉枝條的效果都一樣；而用植物生長調(diào)節(jié)劑a和營養(yǎng)素b混合液處理的C組中，無葉枝條的生根數(shù)達到30，與有葉枝條的生根數(shù)基本一致；且有葉枝條的生根數(shù)量在植物生長調(diào)節(jié)劑a處理的A組與用植物生長調(diào)節(jié)劑a和營養(yǎng)素b混合液處理的C組中數(shù)量相差不大，說明有葉枝條可能會產(chǎn)生與營養(yǎng)素b類似作用的物質(zhì)，使得有葉枝條在A、C兩組不同處理條件下生根數(shù)量相當?！驹斀狻浚?）植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的可以發(fā)揮和植物激素類似作用的化合物，而植物激素是植物體內(nèi)自身合成的。（2）根據(jù)題意可以得知，本實驗中處理枝條