【講好作文課】二年級語文作文之看圖寫話 第七章 用商量的語氣和溝通（部編版）

二年級看圖寫話第七章用商量的語氣和溝通1.學習使用商量的語氣與別人交流，商量時，能說清楚自己的想法。2.初步感受與人商量的語氣與表達要求，嘗試在生活中運用。子軒看見兩個小朋友在玩滾鐵環(huán)的游戲，他也想玩一下。想一想，他該如何說呢，用一段話寫下來。（不會寫的字用拼音代替）【分析圖畫】圖上畫的是兩個小朋友在玩滾鐵環(huán)，子軒也想玩，要求我們寫出子軒的所說的話。子軒應該采用商量的語氣和這兩個小朋友說話?！痉椒ㄖ笇А糠椒ㄒ唬阂蒙塘康恼Z氣。再跟別人商量事情時，要用商量的語氣。請看下面的示例：強強：彬彬，你前幾天借給我看的《成語故事》能多借給我?guī)滋靻?？我還沒有看完呢。彬彬：再給你三天時間可以嗎？因為我已經答應劉沙三天后把書借給她了。強強：太感謝你了。這幾天我會抓緊時間看的。彬彬：那你一定要抓緊時間看，后面的內容更精彩。老師點評：強強用商量的語氣跟彬彬說把《成語故事》多借給他完幾天的事。方法二：說清楚自己的想法。在與人商量的時候，我們要說清楚自己的想法，這樣別人才知道你想要商量的是什么，以及你想爭取怎樣的結果。請看下面的示例：麗麗：媽媽，今天語文老師跟我們說學校要舉行演講比賽。我想要參加這個比賽，鍛煉一下自己，您能幫助我嗎？媽媽：你的這個想法非常好，媽媽可以幫你準備材料，做你的觀眾。媽媽相信你一定能成功！老師點評：麗麗在與媽媽商量的時候，表達清楚了自己的想法，態(tài)度非常誠懇，得到了媽媽的鼓勵和幫助。方法三：態(tài)度要誠懇，用語要禮貌。如果是別人找我們商量，那就先認真傾聽對方的想法，然后說出自己的想法。如果是我們與別人商量，態(tài)度要誠懇，用語要禮貌。當對方答應我們的請求時，我們應該真誠地表示感謝；當對方答應我們的請求時，我們除了要表示理解，還要保持禮貌。請看下面的示例：悅悅：澤澤，我想跟你商量一件事情。澤澤：什么事??？悅悅：我想和你調換一下值日的時間，因為今天是我的生日，我想早一點回家，你看行嗎？澤澤：祝你生日快樂！不過今天放學后我要去學下棋，如果做完值日再去，會來不及的。要你問問別人吧。很抱歉??！悅悅：沒關系，那我再問問別人吧！還是要謝謝你。老師點評：悅悅在跟澤澤上來調換值日時間時，態(tài)度誠懇，有禮貌。當澤澤沒有答應她的請求時，悅悅表示了理解和感謝，值得大家學習。【例文欣賞】示例：小紅和小利正在公園的廣場里玩滾鐵環(huán)，子軒看到他們玩的很開心，也想玩，就對小紅說：“小紅，能讓我玩一會嗎？”小紅開心地說：“可以呀?！闭f著就把鐵環(huán)和工具給他，但是子軒不會玩，鐵環(huán)一離手就倒了。小紅耐心地給子軒講解滾鐵環(huán)的技巧。子軒根據小紅所說的方法，練了一會兒就會了?！竞迷~一起讀】討論商議合計琢磨探究研討切磋探求研究探討商討協(xié)商磋商疾言厲色期期艾艾好聲好氣侃侃而談和顏悅色不溫不火粗聲粗氣柔聲細語非常感謝麻煩你了不好意思打擾一下圓滿解決耐心聽取語氣誠懇互相尊重【好句一起讀】◎老師，我想請求您件事情：我的眼睛有些近視，坐在后排看不清黑板。您能把我的座位往前面調一調嗎？謝謝您了。◎媽媽，這個展覽一年只有一次，錯過就沒有了，而且在展覽中我能學到許多知識。您帶我去，行嗎？◎小波，我覺得這個游戲特別有意思，還能開發(fā)智力呢！今天我們就玩這個游戲吧，你的那個游戲，我們下次再玩，好嗎？◎晶晶。我忘帶水彩筆了。這次圖畫課，我想和你合用水彩筆，可以嗎？我一定會小心地使用，不會弄壞它們的。一、看圖寫話。小紅想擦燈泡上的灰，想請媽媽幫助，她應該怎么說呢？想一想，用一段話寫下來。（不會寫的字用拼音代替）二、看圖寫話。圖中的小朋友在干什么？他和奶奶會說些什么？請你把第三幅圖的內容補充完整，并想一想，用一段話寫下來。（不會寫的字用拼音代替）參考答案一、示例：小紅：媽媽，我們一起擦燈泡嗎？媽媽：可以的，你想怎么擦呢？小紅：媽媽，你幫我拿一個凳子放在桌子上，然后幫我扶著凳子，我就可以夠得著燈泡了。媽媽：好的，知道了，你要小心啊！小紅：嗯，謝謝媽媽。二、示例：亮亮坐在沙發(fā)上正在看一場精彩的足球比賽?！斑M球了，好球！”亮亮激動得手舞足蹈。連本來在小板凳上蹲著的小貓，也跳到了電視機前目不轉睛地看起了球賽。這時，奶奶走了過來，想要坐