2024年秋初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步測(cè)試資源第四單元卷1

第四單元卷1一、選擇題（每小題3分，共45分）1．水是地球上最普通，最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（）A．淡水資源取之不盡，無(wú)需節(jié)約B．水是一種常見(jiàn)的溶劑C．大量使用農(nóng)藥、化肥對(duì)水體無(wú)污染D．礦泉水中只含有水分子，不含其他粒子【考點(diǎn)】人類擁有的水資源；愛(ài)護(hù)水資源．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】A、根據(jù)地球上總水量很大，但是淡水資源卻很少解答；B、根據(jù)常見(jiàn)的溶劑是水解答；C、根據(jù)大量使用農(nóng)藥、化肥易造成水的污染解答；D、根據(jù)礦泉水中含有水分子、含有礦物質(zhì)解答．【解答】解：A、地球上總水量很大，但是淡水資源卻很少，要節(jié)約用水，不是取之不盡的，故錯(cuò)誤；B、水是一種常見(jiàn)的溶劑，故正確；C、大量使用農(nóng)藥、化肥易造成水的污染，應(yīng)合理使用，故錯(cuò)誤；D、礦泉水中含有水分子、含有礦物質(zhì)，故錯(cuò)誤；答案：B【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識(shí)的信息，考查了水的有關(guān)知識(shí)，一定要加強(qiáng)記憶，綜合應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中．2．小明同學(xué)對(duì)泥水進(jìn)行過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)液體仍然混濁，下列解釋有誤的是（）A．儀器不潔凈B．液面超過(guò)的濾紙的邊緣C．濾紙破損D．漏斗下端未靠在下面燒杯的內(nèi)壁上【考點(diǎn)】過(guò)濾．【難度】易【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】根據(jù)儀器不干凈、液面高于濾紙邊緣有一部分待過(guò)濾的物質(zhì)從濾紙和漏斗的縫隙流下造成濾液渾濁，濾紙破損造成濾液渾濁，漏斗的下端尖嘴部位未緊靠燒杯內(nèi)壁只會(huì)造成液體一滴一滴滴下不會(huì)造成濾液渾濁解答．【解答】解：儀器不干凈、液面高于濾紙邊緣有一部分待過(guò)濾的物質(zhì)從濾紙和漏斗的縫隙流下造成濾液渾濁，濾紙破損造成濾液渾濁，漏斗的下端尖嘴部位未緊靠燒杯內(nèi)壁只會(huì)造成液體一滴一滴滴下不會(huì)造成濾液渾濁，故答案選D．【點(diǎn)評(píng)】過(guò)濾液體時(shí)，要注意一貼二低三靠的原則；一貼：用少量水潤(rùn)濕的濾紙要緊貼漏斗壁，二低：濾紙邊緣低于漏斗邊緣、濾液低于濾紙邊緣，三靠：燒杯緊靠玻璃棒、玻璃棒靠在三層濾紙上、漏斗下端口緊靠燒杯內(nèi)壁．3．下列做法中，不利于節(jié)約用水的是（）A．用淘米水澆花B．用洗過(guò)衣服的水沖廁所C．將隔夜的白開水直接倒掉D．洗澡擦沐浴露時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭【考點(diǎn)】愛(ài)護(hù)水資源．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】根據(jù)用水的做法，分析屬于節(jié)約用水的措施的行為的選擇項(xiàng)．【解答】解：A、用淘米水澆花可以節(jié)約用水，故A不符合題意；B、用洗過(guò)衣服的水沖馬桶可以節(jié)約用水，故B不符合題意；C、隔夜的白開水直接倒掉不利于節(jié)約用水，故C符合題意；D、洗澡擦沐浴露時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭可以節(jié)約用水，故D不符合題意．故選C．【點(diǎn)評(píng)】水是大自然賜予我們的寶貴資源，我們一定要珍惜，節(jié)約用水．4．小明在做過(guò)濾操作時(shí)，在老師給他的儀器中，他認(rèn)為還缺少一種，其中老師給的儀器主要有：漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺(tái)，那么他認(rèn)為缺少的儀器是（）A．小燒杯 B．玻璃棒 C．藥匙 D．長(zhǎng)頸漏斗【考點(diǎn)】過(guò)濾．【難度】易【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息．【分析】根據(jù)過(guò)濾操作用到的儀器分析即可，所用到的儀器有：漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺(tái)、玻璃棒．【解答】解：過(guò)濾操作用到的儀器有：鐵架臺(tái)、漏斗、濾紙、燒杯、玻璃棒．老師給的儀器缺少玻璃棒，玻璃棒在過(guò)濾操作中起引流的作用．故選B【點(diǎn)評(píng)】其實(shí)本題很簡(jiǎn)單，但往往很多同學(xué)把此題做錯(cuò)了，或有的同學(xué)做對(duì)了，但浪費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間．做這類補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)儀器的題目，關(guān)鍵是同學(xué)們的大腦中有整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖．5．水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難．為了防止水的污染，下列各項(xiàng)：①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放．其中可以采用的方法（）A．①② B．①④ C．②③ D．②④【考點(diǎn)】愛(ài)護(hù)水資源．【難度】易【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息．【分析】根據(jù)水污染的途徑來(lái)考慮本題，想法切斷污染途徑即可．要知道保護(hù)水資源從兩個(gè)方面考慮：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．【解答】解：水污染途徑有：工業(yè)廢水的任意排放，農(nóng)業(yè)廢水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和農(nóng)藥的任意使用，所以防治方法是：工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過(guò)處理后再排放，合理地使用化肥和農(nóng)藥，抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)是錯(cuò)誤的，有的動(dòng)植物對(duì)水體具有凈化作用；禁止使用農(nóng)藥和化肥會(huì)影響農(nóng)業(yè)植物的正常生長(zhǎng)．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】知道了水污染的途徑，就要了解防治水污染的方法，平時(shí)要做到不污染水源，并且節(jié)約用水．6．用蒸餾的方法制純凈水，不能除去的雜質(zhì)是（）A．氯化鈉 B．碳酸氫鈣 C．碳酸鎂 D．二氧化碳【考點(diǎn)】水的凈化．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】根據(jù)空氣中含有二氧化碳，二氧化碳能溶解在水中分析判斷．【解答】解：用蒸餾的方法制純凈水，能將水中氯化鈉、碳酸氫鈣、碳酸鎂等可溶性的固體雜質(zhì)除去．但是在空氣中含有二氧化碳，二氧化碳能溶解在水中．二氧化碳不能除去．所以，A、B、C錯(cuò)誤，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題的難度不大，了解空氣的成分、二氧化碳的溶解性是解答本題的關(guān)鍵．7．北京奧運(yùn)會(huì)為確?！八⒎健庇斡境氐乃|(zhì)達(dá)到國(guó)際泳聯(lián)最新衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，將采用“砂濾──臭氧──活性炭”凈水工藝凈化游泳池里的水．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．砂濾是利用過(guò)濾原理除去水中較大的固體顆粒B．臭氧的作用是消毒殺菌C．活性炭可以吸附水中懸浮的雜質(zhì)D．游泳池水中的臭氧濃度越大越好【考點(diǎn)】水的凈化．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】A、根據(jù)過(guò)濾的原理分析；B、根據(jù)臭氧有強(qiáng)氧化性分析．C、根據(jù)活性炭有吸附性分析；D、根據(jù)臭氧濃度過(guò)大，不利于人體的健康分析判斷．【解答】解：A、砂濾是利用過(guò)濾原理除去水中較大的固體顆粒．說(shuō)法正確；B、臭氧有強(qiáng)氧化性，能消毒殺菌．說(shuō)法正確；C、活性炭有吸附性，可以吸附水中懸浮的雜質(zhì)．說(shuō)法正確；D、低濃度的臭氧可消毒，但超標(biāo)的臭氧則會(huì)對(duì)人體造成傷害．說(shuō)法錯(cuò)誤．故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題的難度不大，了解過(guò)濾的原理、活性炭的吸附性、臭氧的強(qiáng)氧化性是解答本題的關(guān)鍵．8．下列操作可有效降低水的硬度的是（）A．靜置 B．煮沸 C．過(guò)濾 D．吸附【考點(diǎn)】硬水和軟水．【難度】易【專題】化學(xué)知識(shí)生活化；空氣與水．【分析】硬水是指含有較多鈣鎂離子的水，軟水是指含有較少鈣鎂離子的水．區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水；降低硬度的方法是：加熱煮沸或蒸餾．【解答】解：A、靜置只能將不溶性的大的顆粒沉降，不能除去可溶的鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、煮沸的方法能將硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為不溶性的鈣鎂化合物，從而降低水的硬度，故選項(xiàng)正確．C、過(guò)濾是把固體與液體分離開的一種操作，能除去混合物中難溶性的雜質(zhì)，不能除去可溶的鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．D、吸附只能吸附色素和異味，而不能改變硬度，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握硬水與軟水的區(qū)別、軟化方法即可正確解答本題．9．下列說(shuō)法中正確的是（）A．氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的B．電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的C．自然界中的天然水和氫氣燃燒生成的水都是純凈物D．水和過(guò)氧化氫的組成元素一樣，所以化學(xué)性質(zhì)也一樣【考點(diǎn)】水的電解實(shí)驗(yàn)．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】A、根據(jù)水電解的結(jié)論分析；B、根據(jù)水的組成分析；C、根據(jù)自然界中的水屬于混合物分析；D、根據(jù)分子不同，化學(xué)性質(zhì)也不同分析．【解答】解：A、氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成，正確；B、電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成，故錯(cuò)誤；C、自然界中的水中溶有雜質(zhì)，屬于混合物，故錯(cuò)誤；D、水和過(guò)氧化氫的分子不同，化學(xué)性質(zhì)也不同，故錯(cuò)誤．故選A．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查有關(guān)水的知識(shí)，難度不大．10．下列有關(guān)氫氣性質(zhì)、用途的描述，錯(cuò)誤的是（）A．氫氣是無(wú)色、無(wú)臭、難溶于水的氣體．密度比空氣小B．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰C．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度D．氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水，不污染空氣，它是理想的清潔、高能燃料【考點(diǎn)】氫氣．【難度】易【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．【分析】根據(jù)氫氣的性質(zhì)、用途、燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)等分析回答．【解答】解：A、氫氣是無(wú)色、無(wú)臭、難溶于水的氣體．密度比空氣?。蔄描述正確；B、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰．故B描述錯(cuò)誤；C、由于氫氣與空氣（或氧氣）的混合氣體在點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生爆炸．所以，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度．故C描述正確；D、氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水，不污染空氣，它是理想的清潔、高能燃料．故D描述正確．故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題的難度較?。煊洑錃獾男再|(zhì)、用途等知識(shí)即可解答．11．2009年“中國(guó)水周”的主題是：“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”．下列認(rèn)識(shí)和做法不符合這一主題的是（）A．洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所B．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染D．淡水資源豐富，所以淡水可以取之不盡、用之不竭【考點(diǎn)】愛(ài)護(hù)水資源．【難度】易【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息．【分析】地球上的水資源很豐富，但是能夠被人類直接利用的水資源相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較匱乏的，節(jié)約用水人人有責(zé)．【解答】解：A、洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所可以節(jié)約用水．正確；B、加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放可以減少水體污染．正確；C、合理施用農(nóng)藥、化肥，可以減少水體污染．正確；D、淡水資源不是取之不盡、用之不竭的．錯(cuò)誤．故選D．【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解節(jié)約水資源、保護(hù)水資源的重要意義，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．12．野外生存訓(xùn)練課上，某同學(xué)設(shè)計(jì)了幾種獲得飲用水的方法，其中最不合理的是（）A．融化積雪，煮沸后使用B．收集雨水，煮沸后使用C．過(guò)濾泥水，煮沸后使用D．用沙子和木炭處理海水，煮沸后使用【考點(diǎn)】水的凈化．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】根據(jù)水的凈化過(guò)程進(jìn)行分析解答；【解答】解：A、融化積雪，煮沸后使用，可以得到較純凈的軟水，故正確；B、收集雨水，煮沸后使用，可以得到較純凈的軟水，故正確；C、過(guò)濾泥水，煮沸后使用，可以得到較純凈的軟水，故正確；D、用沙子和木炭處理海水，不能除去海水中的鹽，煮沸后不能使用，故錯(cuò)誤．答案：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查的內(nèi)容不難，但涉及的內(nèi)容較多，具有一定的陌生度，如果不能很好的拓展應(yīng)變，出錯(cuò)的機(jī)會(huì)就很大，因此要細(xì)致的分析．13．如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（）A．一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成B．水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1C．水分解過(guò)程中，分子的種類不變D．水分解過(guò)程中，原子的數(shù)目不變【考點(diǎn)】水的電解實(shí)驗(yàn)．【難度】中【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．【分析】從圖示看出：水分解過(guò)程中，一個(gè)水分子是由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變；水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1．【解答】解：A、一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，說(shuō)法正確；B、水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，說(shuō)法正確；C、水分解過(guò)程中，分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、水分解過(guò)程中，原子的種類沒(méi)有發(fā)生改變，說(shuō)法正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息方面的知識(shí)，能根據(jù)圖示寫出物質(zhì)的化學(xué)式和反應(yīng)的化學(xué)方程式．14．下列做法，一般情況下不會(huì)造成水污染的是（）A．工業(yè)生產(chǎn)中的廢水未經(jīng)處理，直接排放B．在水中放養(yǎng)魚蝦C．將生活污水通過(guò)下水道排放到附近河流中D．向農(nóng)田里施用大量的農(nóng)藥、化肥【考點(diǎn)】愛(ài)護(hù)水資源．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】根據(jù)水體的污染源：①工業(yè)上“三廢”的任意排放，②農(nóng)業(yè)上不合理地使用化肥和農(nóng)藥，③生活污水的任意排放來(lái)解答此題．【解答】解：A、工業(yè)“三廢”的任意排放，會(huì)造成水體污染；B、池塘里養(yǎng)魚不會(huì)造成水體污染；C、生活污水的任意排放，會(huì)造成水污染；D、農(nóng)業(yè)上的農(nóng)藥、化肥的任意施用，會(huì)造成水體污染．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)考查水污染的主要原因，提高環(huán)保意識(shí)．15．稀土元素銪（Eu）是激光及原子能應(yīng)用的重要材料．已知氯化銪的化學(xué)式為EuCl3，則氧化銪的化學(xué)式為（）A．EuO B．Eu2O3 C．Eu3O2 D．EuO3【考點(diǎn)】化學(xué)式．【難度】易【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【分析】由氯化銪的化學(xué)式為EuCl3，確定銪元素的化合物，根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫方法寫出氧化銪的化學(xué)式進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：氯化銪的化學(xué)式為EuCl3，氯元素顯﹣1價(jià)，設(shè)銪元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（﹣1）×3=0，則x=+3價(jià)．氧化銪中銪元素顯+3價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，其化學(xué)式為Eu2O3．故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化學(xué)式的書寫方法、利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．二、填空題（本題包括3小題，共32分）16．（6分）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利．區(qū)別硬水與軟水的試劑是，現(xiàn)象是．生活中可以采用的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水．【考點(diǎn)】硬水和軟水．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】根據(jù)軟硬水的區(qū)別和降低硬水硬度的方法進(jìn)行分析．【解答】解：硬水中含有較多鈣、鎂離子，加入肥皂水，泡沫少；軟水加入肥皂水產(chǎn)生的泡沫多，所以可用肥皂水檢驗(yàn)硬水與軟水；在對(duì)水加熱煮沸時(shí)，鈣、鎂離子會(huì)形成不溶于水的水垢而降低含量，日常生活在加熱煮沸水時(shí)降低水中鈣、鎂離子含量．故答案為：肥皂水；硬水加入肥皂水，泡沫少；軟水加入肥皂水產(chǎn)生的泡沫多；煮沸．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了檢驗(yàn)硬水和軟水的方法，降低水硬度的方法，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析解答即可，難度不大．生活中常用的降低水硬度的方法是加熱煮沸，實(shí)驗(yàn)室常用方法是蒸餾．17．（8分）下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過(guò)濾）→D（漂白粉）→凈水（l）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是．（填編號(hào)）（2）能夠消毒殺菌的步驟為．（填編號(hào)）（3）A步中加明礬的作用是．（4）該戶居民得到的凈水是純凈物，還是混合物，其原因是．【考點(diǎn)】水的凈化．【難度】中【專題】空氣與水．【分析】（1）根據(jù)沉淀只能把固體雜質(zhì)沉至水底解答；（2）根據(jù)投藥消毒是利用藥物殺菌消毒解答；（3）根據(jù)明礬的作用解答；（4）根據(jù)水凈化后，溶于水的物質(zhì)沒(méi)有除去，所以屬于混合物解答．【解答】解：（1）沉淀只能把固體雜質(zhì)沉至水底，過(guò)濾才能徹底除去水中在顆粒懸浮物雜質(zhì)；（2）漂白粉具有殺菌作用，起到消毒殺菌的作用；（3）明礬可心把水中不溶性固體小顆粒凝聚在一起，形成較大顆粒而加快沉降；（4）經(jīng)過(guò)吸附、沉淀、過(guò)濾、消毒殺菌后的水中還含有可溶性雜質(zhì)，因此該廠生產(chǎn)的自來(lái)水是混合物；答案：（1）AB；（2）D；（3）加速沉降；（4）混合物；水中還含有可溶性雜質(zhì)．【點(diǎn)評(píng)】需要了解凈化水的常用方法的操作原理，才能正確掌握凈化水的常用方法，這對(duì)解答此類問(wèn)題尤其重要．18．（18分）小慧同學(xué)從旅游地廬山帶回一瓶渾濁的山泉水，她在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水．（1）操作①的名稱是，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，寫出一種可能的原因；（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是，該過(guò)程主要是變化；（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明是水，液體D經(jīng)過(guò)操作③得到的蒸餾水是物；（4）病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制．要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入某種氯的氧化物，該氧化物中氯元素的化合價(jià)為+4，該氧化物的化學(xué)式是．也可以通過(guò)操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水．（5）按新《水質(zhì)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)》，從所取水樣中檢測(cè)出含氮、磷、鈉等，這里的氮、磷、鈉是指．A．單質(zhì)B．分子C．原子D．元素（6）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%，“節(jié)約用水，從我做起”．請(qǐng)你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法．【考點(diǎn)】水的凈化；過(guò)濾；愛(ài)護(hù)水資源．【難度】中【專題】空氣與水．【分析】（1）根據(jù)過(guò)濾的原理、注意事項(xiàng)、玻璃棒的作用分析回答；（2）根據(jù)活性炭的性質(zhì)、變化的特征分析回答；（3）根據(jù)硬水、軟水的鑒別方法，蒸餾得到水的組成分析回答；（4）根據(jù)軟水的方法解答；（5）元素是具有相同核電荷數(shù)即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱．在不清楚物質(zhì)中某元素的存在狀態(tài)時(shí)，就理解成該物質(zhì)中含有這種元素即可；（6）根據(jù)生活中常見(jiàn)的節(jié)約用水的措施分析回答．【解答】解：（1）由凈水過(guò)程可知，操作①是固液分開，名稱是過(guò)濾，在過(guò)濾操作時(shí)玻璃棒的作用是引流，若經(jīng)過(guò)過(guò)濾操作后，所得液體C中仍有渾濁，可能的原因較多，例如：濾紙破損、漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣、承接濾液的儀器原本不干凈等；（2）由于活性炭有吸附性，在操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭，該過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，主要是物理變化；（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明是硬水，液體D經(jīng)過(guò)操作③得到的蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；（4）根據(jù)物質(zhì)的組成元素和元素的化合價(jià)可寫出此氧化物是ClO2，蒸餾是最徹底的凈水方法，可以得到純凈水；（5）因?yàn)橹恢浪泻械?、磷、鈉，而不知道它們是以分子、原子還是離子的形式存在，所以這里的氮、磷、鈉就理解為氮元素、磷元素和鈉元素即可；（6）生活中節(jié)約用水的做法由很多，例如：淘米水澆花或洗衣服的水拖地等．故答為：（1）過(guò)濾；引流；濾紙破損或漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣或承接濾液的儀器原本不干凈；（2）活性炭；物理；（3）硬水；純凈物；（4）ClO2；蒸餾；（5）D；（6）洗菜水澆花等．【點(diǎn)評(píng)】本題以凈化水為中心，同時(shí)考查的還有過(guò)濾的操作、硬水和軟水的區(qū)別和轉(zhuǎn)化方法以及物理變化和化學(xué)變化的判斷，解題時(shí)要針對(duì)題目的具體情況，結(jié)合所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析后再作回答．三．計(jì)算題（23分）19．（18分）橡皮是必不可少的文具．現(xiàn)在普遍使用的塑料橡皮，主要以氯乙烯基樹脂為原料．氯乙烯基樹脂是氯乙烯單體（C2H3Cl）聚合而成的，這種小粒子有著很好的附著性和粘著性，因而清潔效果好．（1）C2H3Cl中碳、氫、氯元素的原子個(gè)數(shù)比是C：H：C