2023年北京師范大學(xué)淮南實驗學(xué)校教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年北京師范大學(xué)淮南實驗學(xué)校教師招聘考試真題一、單選題1.制定高校教學(xué)計劃的前提與依據(jù)是（）。A.教育政策B.培養(yǎng)目標(biāo)C.學(xué)生的發(fā)展需求D.人才供給【答案】：B2.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.教學(xué)工作關(guān)系B.個人交往關(guān)系C.道德責(zé)任關(guān)系D.心理情感關(guān)系【答案】：A3.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.特殊的規(guī)范性B.廣泛的社會性C.更大的穩(wěn)定性D.獨特的多層次性【答案】：A4.教師在教育教學(xué)活動中對學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教育機智B.教學(xué)效能感C.教學(xué)反思D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：A5.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.愛崗敬業(yè)B.依法執(zhí)教C.教書育人D.團結(jié)協(xié)作【答案】：C6.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.文化知識B.條件性知識C.實踐性知識D.本體性知識【答案】：D7.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.愛國守法C.為人師表D.敬業(yè)愛生【答案】：D8.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.實驗法B.練習(xí)法C.演示法D.參觀法【答案】：C9.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.能冷靜控制自己情緒B.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣C.感情用事，難以用理智控制情緒D.遇事能堅持自己正確認(rèn)識【答案】：C10.教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱為（）。A.師德B.督導(dǎo)C.師資D.師范【答案】：A11.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.故意傷害致人重傷或者死亡罪B.故意毀壞財物罪C.盜竊罪D.詐騙罪【答案】：A12.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.14-25B.15-30C.12-28D.14-28【答案】：D13.各高校制定培養(yǎng)目標(biāo)時，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)人才培養(yǎng)的（）。A.均質(zhì)性B.高標(biāo)準(zhǔn)C.差異性D.統(tǒng)一性【答案】：C14.在我國最早提倡"學(xué)分制"的是（）A.胡適B.蔡元培C.竺可楨D.蔣夢麟【答案】：B15.指導(dǎo)并支配著整個高等教育過程，是高等教育實踐活動的起點。這段話描述的是（）。A.教學(xué)進度B.教學(xué)步驟C.高等教育目的D.教材【答案】：C16.心理輔導(dǎo)教師對在輔導(dǎo)過程中影響輔導(dǎo)關(guān)系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.具體化B.立即性C.共情D.澄清【答案】：B17.主張根據(jù)社會需要來制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的是（）A.社會本位論B.政治統(tǒng)帥論C.個人本位論D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說【答案】：A18.對教師正直道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學(xué)生本分做人B.正直品德是教師在履行義務(wù)時的人格特征的表現(xiàn)C.教師要自己認(rèn)真履行道德義務(wù)而少參與進違背教師道德的人和事的斗爭D.教師要以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生【答案】：C19.基于個人知識構(gòu)建的大學(xué)課程稱為（）。A.高深學(xué)問課程B.多元教育課程C.科學(xué)課程D.普遍知識課程【答案】：D20.教案常規(guī)項目的主體部分是（）A.教學(xué)目的B.導(dǎo)入新課C.重點難點D.講授新課【答案】：D21.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應(yīng)的主觀判斷，這是指個體的（）A.自我效能感B.自我實現(xiàn)C.自我強化D.內(nèi)在動機【答案】：A22.（）是教師職業(yè)道德形成的客觀基礎(chǔ)。A.教育勞動實踐B.教學(xué)態(tài)度C.教育理念D.教學(xué)方法【答案】：A23.“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”出自（）。A.《中庸》B.《大學(xué)》C.《論語》D.《孟子》【答案】：B24.高校教師教學(xué)分為三個層次，最高級層次為（）。A.提升學(xué)生境界B.教給學(xué)生方法C.考試取得好成績D.教給學(xué)生知識【答案】：A25.在大學(xué)生操作技能的教學(xué)指導(dǎo)中，不正確的做法是（）。A.明確操作技能學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)B.促進學(xué)生產(chǎn)生式知識的自動化C.給學(xué)生以正確的操作示范D.指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練習(xí)方法【答案】：B26.人們會力圖尋找導(dǎo)致他們行為結(jié)果的原因，這種現(xiàn)象被稱為（）。A.推理B.歸因C.歸納D.推論【答案】：B27.以下（）需要得不到滿足時，容易使人產(chǎn)生孤獨感A.生理需要B.自我實現(xiàn)的需要C.歸屬與愛的需要D.尊重的需要【答案】：C28.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學(xué)生進行熏陶和感染的德育方法是（）A.指導(dǎo)自我教育法B.陶冶教育法C.實際鍛煉法D.榜樣示范法【答案】：B29.由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.逆向遷移B.垂直遷移C.水平遷移D.順向遷移【答案】：B30.從高等學(xué)校職能的歷史演變看，以洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué)為標(biāo)志，高等學(xué)校開始進入以（）為主要職能的階段。A.培養(yǎng)人才B.培養(yǎng)人才、發(fā)展科研與社會反哺C.培養(yǎng)人才與社會反哺D.培養(yǎng)人才與發(fā)展科學(xué)【答案】：D31.對教師來說，承認(rèn)學(xué)生間的差異，因材施教，發(fā)展學(xué)生的強勢智能，這就是（）的表現(xiàn)。A.大眾教育B.個性化教學(xué)C.全面發(fā)展D.熱愛學(xué)生【答案】：B32.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生先獲得“哺乳動物”的概念，再來學(xué)習(xí)“鯨”的概念，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.無關(guān)學(xué)習(xí)B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：C33.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的綜合反映是（）。A.感覺B.想象C.記憶D.知覺【答案】：D34.我國高校組織結(jié)構(gòu)有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結(jié)構(gòu)、學(xué)院制結(jié)構(gòu)和（）。A.研究院所結(jié)構(gòu)B.扁平式結(jié)構(gòu)C.矩陣制結(jié)構(gòu)D.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)【答案】：C35.下列選項中,屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.記憶力C.興趣D.思維力【答案】：A二、多選題36.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.講授模式B.實驗?zāi)Ｊ紺.討論模式D.自學(xué)模式【答案】：ACD37.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.神經(jīng)質(zhì)B.情緒性C.精神質(zhì)D.外傾性【答案】：ACD38.中世紀(jì)大學(xué)采用的主要教學(xué)方法有（）。A.講授法B.練習(xí)法C.自學(xué)法D.辯論法【答案】：ABD39.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.形成于資本主義到社會主義過渡時期B.萌芽于原始社會C.形成于奴隸社會D.發(fā)展于封建社會【答案】：BCD40.大學(xué)生情緒和情感的發(fā)展表現(xiàn)出（）。A.體驗的內(nèi)容更加豐富、深刻B.自尊與自卑并存C.溫柔細(xì)膩與粗獷并存D.內(nèi)隱性與波動性并存【答案】：AD41.大學(xué)生過高評價自我有哪些原因（）A.在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順B.自我認(rèn)識從消極方面入手C.思想偏激D.好勝心過于強烈【答案】：ACD42.產(chǎn)生式學(xué)習(xí)中，每一個產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征（）A.條件表征B.活動表征C.動作表征D.符號表征【答案】：AB43.大學(xué)教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.參加體育鍛煉B.學(xué)會傾訴自己的壓力和情緒C.主動接受心理健康教育D.保持一種以上的愛好【答案】：ABCD44.學(xué)習(xí)動機的功能有（）。A.維持B.啟動C.監(jiān)督D.定向【答案】：ABD45.教師在道德修養(yǎng)過程中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括（）。A.加強理論學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)倫理道德知識C.在實踐中學(xué)習(xí)和向同行學(xué)習(xí)D.學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論【答案】：ABCD46.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質(zhì)量。這一新的評價體系的特點是（）。A.以政府行政性評價為指導(dǎo)B.以高校自我評價為基礎(chǔ)C.以第三方評價為核心D.管、辦、評分開【答案】：ABCD47.精通業(yè)務(wù)、技藝精湛是生產(chǎn)和服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務(wù)、技藝精湛，在工作中應(yīng)當(dāng)（）。A.精益求精B.專心致志C.勤學(xué)苦練D.一專多能【答案】：ABCD48.大學(xué)生的創(chuàng)造性心理障礙主要表現(xiàn)為（）。A.創(chuàng)造性能力障礙B.創(chuàng)造性意識障礙C.創(chuàng)造性思維障礙D.創(chuàng)造性人格障礙【答案】：ABCD49.關(guān)于職業(yè)道德的社會作用，說法正確的是（）。A.有助于維護和提高本行業(yè)的信譽B.促進本行業(yè)的發(fā)展C.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系D.有助于提高全社會的道德水平【答案】：AD50.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己B.正確認(rèn)識公與私的關(guān)系，增強集體意識C.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家D.在勞動創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個人的需要【答案】：ABCD51.大學(xué)校園文化的心理功能有（）。A.激勵功能B.感染功能C.暗示功能D.同化功能E.心理調(diào)試功能【答案】：ABCDE52.關(guān)心愛護學(xué)生職業(yè)行為的具體要求（）。A.嚴(yán)格要求學(xué)生B.真心關(guān)愛學(xué)生C.尊重和信任學(xué)生D.公平對待學(xué)生【答案】：ABCD53.以下對學(xué)習(xí)的實質(zhì)進行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量B.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的C.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗而引起的D.學(xué)習(xí)