Module 3 Unit 1 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年外研版英語八年級上冊

Module3Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版英語八年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：外研版英語八年級上冊Module3Unit1

2.教學(xué)年級和班級：八年級1班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過聽、說、讀、寫的綜合實(shí)踐活動，掌握本節(jié)課的核心詞匯和句型，提高學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力。

2.文化意識：讓學(xué)生了解并尊重中西方文化差異，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對英語國家文化的認(rèn)識和理解。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行邏輯思維和批判性思維的能力，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-掌握本節(jié)課的核心詞匯和句型。

-能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的情景對話。

2.難點(diǎn)：

-對某些抽象詞匯的理解和運(yùn)用。

-在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)句型。

解決辦法與突破策略：

-對于核心詞匯和句型，采用情景教學(xué)，通過角色扮演、小組討論等方式讓學(xué)生在真實(shí)語境中練習(xí)使用。

-對于抽象詞匯，使用圖片、實(shí)物或肢體語言輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解詞匯含義。

-通過設(shè)計(jì)梯度練習(xí)，由淺入深，讓學(xué)生逐步掌握句型的運(yùn)用。

-鼓勵學(xué)生大膽開口，給予肯定和鼓勵，提高學(xué)生的自信心和積極性。

-在課后提供相關(guān)練習(xí)資料，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，并及時反饋，解答學(xué)生的疑問。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、在線詞匯練習(xí)平臺

-教學(xué)手段：實(shí)物投影、PPT演示、互動白板、情景模擬道具教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-Goodmorning,everyone.Todaywe'regoingtostartanewlesson,Module3Unit1.Beforewebegin,let'squicklyreviewwhatwelearnedinthepreviousunit.Cananyonetellmewhatwetalkedaboutlasttime?

-(等待學(xué)生回答)Yes,that'sright.Wediscussed...Now,let'smoveontotoday'slesson.Ourtopicis...

2.展示課文主旨

-(展示課文圖片或標(biāo)題)Lookatthepicture/titleofthetext.Whatdoyouthinkthislessonisabout?

-(引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測)Goodguess.Thislessonisabout...We'regoingtoexplorethistopictogether.

3.課文內(nèi)容探究

-(播放課文音頻或朗讀課文)Now,let'slistentothetext.Whileyou'relistening,trytoanswerthesequestions:

-Whatisthemainideaofthetext?

-Whoarethecharactersinthestory?

-Whathappensinthestory?

-(學(xué)生回答問題)Verygood.Themainideais...Thecharactersare...Andthestoryisabout...

4.課文細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)

-(引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文)Now,let'sreadthetexttogether.Payattentiontothenewvocabularyandphrases.I'llpointoutsomedifficultsentencesandexplainthem.

-(解釋難句)Forexample,inthefirstparagraph,thesentence"..."means...

-(引導(dǎo)學(xué)生理解詞匯)Let'slookatthenewwords.Cananyonetellmethemeaningof"..."?(等待學(xué)生回答)Yes,that'scorrect.Itmeans...

5.課堂活動：角色扮演

-(分組)Now,let'sbreakintosmallgroups.Eachgroupwillactoutapartofthestory.Youcanusethedialogueinthetextorcreateyourowndialoguebasedonthesituation.

-(學(xué)生準(zhǔn)備)Giveeachgroupafewminutestoprepare.Remembertousethenewvocabularyandphraseswejustlearned.

-(學(xué)生表演)Alright,let'sseehoweachgroupdoes.Remembertospeakloudlyandclearly.

6.課堂活動：討論與思考

-(提問)Now,let'sdiscusssomequestionsrelatedtothetext.Forexample:

-Whatdoyouthinkaboutthecharacters'actionsinthestory?

-Canyouthinkofasimilarsituationinyourlife?

-Howwouldyouhandlethesituationifyouwereoneofthecharacters?

-(引導(dǎo)學(xué)生回答)Greatthoughts.I'mgladtohearyouropinions.

7.語言運(yùn)用：寫作練習(xí)

-(布置任務(wù))Now,let'spracticewriting.Iwantyoutowriteashortparagraphaboutasimilarexperienceinyourlife.Usethenewvocabularyandphraseswelearnedtoday.

-(學(xué)生寫作)Giveyouabout10minutestowrite.Remembertofocusonthestructureandgrammar.

8.總結(jié)與反饋

-(總結(jié))Today,welearnedabout...Wediscussedthetextandpracticedusingnewvocabularyandphrases.I'mproudofyourparticipationandeffort.

-(反饋)HerearesomeofthegoodpointsInoticedduringtheactivities:...

-(鼓勵)Keepupthegoodwork,anddon'tforgettoreviewwhatwelearnedtoday.

9.作業(yè)布置

-Forhomework,Iwantyouto:

-Reviewthenewvocabularyandphrases.

-Writeashortessayaboutasimilarexperience,usingthestructureandlanguagewepracticedtoday.

-Prepareforthenextlessonbypreviewingthetext.

10.結(jié)束語

-Thankyouforyourhardworktoday.I'mlookingforwardtoournextlesson.Haveagreatday!

Throughoutthelesson,IwillbemonitoringyourprogressandprovidingfeedbacktohelpyouimproveyourEnglishskills.Remember,practicemakesperfect,sokeeppracticingandyouwillseeimprovement.拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-為了幫助學(xué)生更深入地理解本節(jié)課的主題，我為大家找到了一些相關(guān)的閱讀材料。這些材料包括：

-《英語學(xué)習(xí)報(bào)》上的相關(guān)文章，涉及本節(jié)課討論的話題，讓學(xué)生能夠了解更多真實(shí)語境下的語言使用。

-一本關(guān)于英語國家文化的書籍，幫助學(xué)生了解英語國家的歷史、風(fēng)俗習(xí)慣等，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-一個英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供大量練習(xí)題和互動活動，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-課后自主學(xué)習(xí)是提高英語水平的重要途徑。以下是一些建議，幫助學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需求，選擇一本英語課外讀物，如小說、雜志或報(bào)紙，每天閱讀一定時間，積累詞匯和語法知識。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的英語角活動，與其他同學(xué)一起練習(xí)英語口語，提高交際能力。

-讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、手機(jī)應(yīng)用程序等，進(jìn)行聽力、口語、閱讀和寫作的練習(xí)。

-建議學(xué)生每周寫一篇英語日記，記錄自己的學(xué)習(xí)心得和生活點(diǎn)滴，提高寫作能力。

-鼓勵學(xué)生觀看英語電影、電視劇或綜藝節(jié)目，提高英語聽力水平，同時了解外國文化。

-讓學(xué)生嘗試用英語進(jìn)行簡單的翻譯練習(xí)，如翻譯一段新聞、故事或詩歌，提高語言運(yùn)用能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語競賽或活動，如英語演講、作文比賽等，展示自己的英語才華。

-讓學(xué)生關(guān)注英語新聞、時事，了解國內(nèi)外大事，拓寬視野，提高跨文化交際能力。重點(diǎn)題型整理題型一：情景對話

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下情景對話。

A:Hi,B.Whatareyoudoingthisweekend?

B:___________.

答案：I'mplanningtovisitthemuseum.Howaboutyou?

題型二：句子填空

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子。

1.___________isthemaincharacterinthestory.

2.Thestoryhappened___________.

答案：1.Tom2.inasmalltown

題型三：段落總結(jié)

題目：閱讀以下段落，然后總結(jié)段落的主題。

"Inthestory,thecharactersexperiencedmanychallenges.Theyhadtoworktogethertoovercomethesedifficulties.Intheend,theylearnedtheimportanceofcooperationandfriendship."

答案：Thethemeofthisparagraphistheimportanceofcooperationandfriendship.

題型四：寫作練習(xí)

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，寫一段關(guān)于你和朋友之間一次合作經(jīng)歷的短文。

答案：Lastsummer,myfriendandIdecidedtoplantagardeninourbackyard.Weboughtseeds,pots,andsoil.Wespentthewholeweekendwatering,fertilizing,andtakingcareoftheplants.Throughourhardwork,wemanagedtogrowbeautifulflowersandvegetables.Thisexperiencetaughtmethevalueofcooperationandmadeourfriendshipstronger.

題型五：角色扮演

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，模擬以下場景并進(jìn)行角色扮演。

場景：你和你的朋友在討論如何解決學(xué)校附近垃圾堆積的問題。

A:___________.

B:___________.

答案：A:I'mworriedaboutthepilesoftrashnearourschool.It'snotgoodforourenvironment.

B:You'reright.Weshouldtalktotheschooladministrationandsuggestaplantocleanupthearea.課堂1.課堂評價：

-提問：在課堂上，我會針對課文內(nèi)容提出問題，檢查學(xué)生對文本的理解程度。例如，在講解完一個段落之后，我會問：“誰能告訴我這段話的主要意思是什么？”或者“這個角色為什么要這么做？”這樣的問題可以幫我了解學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。

-觀察：我會觀察學(xué)生在小組討論和角色扮演活動中的表現(xiàn)。我注意他們是否能夠積極參與，是否能夠正確使用目標(biāo)語言，以及他們的合作和溝通能力。

-測試：在課程的某個階段，我會進(jìn)行小測驗(yàn)，以評估學(xué)生對重點(diǎn)知識點(diǎn)的掌握。這些測試可能包括填空、匹配或簡答題，旨在檢查學(xué)生的詞匯、語法和理解能力。

-及時解決問題：在課堂上，如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生有理解上的困難，我會立即停下來解釋和澄清。我會鼓勵學(xué)生提問，并確保他們的問題得到滿意的答案。

2.作業(yè)評價：

-批改：我會認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，不僅關(guān)注他們的答案是否正確，還關(guān)注他們的解題過程和語言表達(dá)。我會用紅筆標(biāo)注錯誤，并在旁邊寫下鼓勵性的評語，如“Goodeffort!”或“Keepimproving!”。

-點(diǎn)評：在作業(yè)批改完畢后，我會挑選一些有代表性的作業(yè)在課堂上進(jìn)行點(diǎn)評。我會展示優(yōu)秀的作業(yè)作為范例，并討論其中的亮點(diǎn)，同時也會指出常見錯誤，提供糾正的方法。

-反饋：我會及時將作業(yè)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果。對于作業(yè)中的錯誤，我會鼓勵學(xué)生自己先嘗試糾正，然后再提供正確的答案和解釋。

-鼓勵：我會鼓勵學(xué)生持續(xù)努力，特別是對于那些進(jìn)步明顯的學(xué)生，我會給予特別的表揚(yáng)和獎勵，以激勵他們繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情。

通過這些評價方法，我可以有效地監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時調(diào)整教學(xué)方法，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到適當(dāng)?shù)闹С趾吞魬?zhàn)。同時，通過積極的反饋和鼓勵，我可以幫助學(xué)生建立自信心，激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-課文主題：友誼與合作的重要性

-語法點(diǎn)：一般過去時態(tài)的運(yùn)用

-詞匯點(diǎn)：與友誼和合作相關(guān)的詞匯

②重點(diǎn)詞匯：

-friend,cooperation,challenge,overcome,team