2022年山東省濟(jì)寧市張黃鎮(zhèn)中學(xué)高三語文下學(xué)期期末試卷含解析

2022年山東省濟(jì)寧市張黃鎮(zhèn)中學(xué)高三語文下學(xué)期期末

試卷含解析

一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）

1.閱讀下面的文字，完成（1）一（4）題。（25分）

翻漿

那年，我五一放假回家，搭了一輛地方上運(yùn)送I日輪胎的貨車，顛簸了一天，夜幕降臨

才進(jìn)入離家百來里的戈壁。正是春天，道路翻漿。

突然在無邊的沉寂當(dāng)中，立起一根土柱，遮擋了銀色的車燈。

“你找死嗎？”司機(jī)破口大罵。我這才看清是個青年，穿著一件黃色舊大衣，拎著一

個系著鬃繩的袋子。“我要搭車。”“不搭!你沒長眼睛嗎？哪有你的地方！”司機(jī)憤憤地

說。"我蹲大廂板就行?！彼緳C(jī)還是說：“不帶!這樣的天，你蹲大廂板，會生生凍死！”

說著，踩了油門，準(zhǔn)備閃過他往前開。

那個人抱住車燈說：“就在那兒……我母親病了……我到場部好不容易借到點(diǎn)小米……我

母親想吃……”“讓他上車吧！"我有些同情地說。他立即抱著口袋往車廂上爬，“謝謝

謝……謝……”最后一個“謝”字已是從輪胎縫隙里發(fā)出來的。

夜風(fēng)在車窗外凄厲地嗚叫。司機(jī)說：“我有一個同事，是個很棒的師傅。一天，他的

車突然消失了，很長時(shí)間沒有蹤影。后來才知道，原來是有個青年化裝成一個可憐的人，

攔了他的車，上車以后把他殺死，甩在沙漠上，自己把車開跑了。直到案發(fā)我們才知道真

相。從此我們司機(jī)絕不敢搭不認(rèn)識的人特別是年輕人上車。你是我的老鄉(xiāng)，說了話我才破

例的?！?/p>

我心里一沉，找到司機(jī)身后小窗的一個小洞，屏住氣向外窺探。朦朧的月色中，那個青年

如一團(tuán)骯臟的霧，抱著頭，龜縮在起伏的輪胎里。每一次顛簸，他都像被遺棄的籃球，被

橡膠輪胎擊打得嶗噬作響。“他好像有點(diǎn)冷,別的就看不出什么了。"我說?！霸僮屑?xì)瞅

瞅。我好像覺得他要干什么?！?/p>

這一次，我看到青年敏捷地跳到兩個大輪胎之間，手腳麻利地搬動著我的提包。那里

裝著我?guī)Ыo父母的禮物?！鞍パ?，他偷我東西呢！”

司機(jī)很冷靜地說：“怎么樣？我說得不錯吧?！薄叭缓髸趺礃幽兀?我?guī)е抟?/p>

說?！澳阋矂e難過。我有個法子試一試?！敝灰娝莶扔烷T，車就像被橫刺了一刀的烈

馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，石像般凝立

著，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。我把所見同司機(jī)

講了，他笑了，說：“這就對了，他偷了東西，原本是要跳車了，現(xiàn)在車速這么快，他不

敢動了。”

路面變得更加難走，車速減慢了。

我不知如何是好，緊張地盯著那個小洞。青年也覺察到了車速的變化，不失時(shí)機(jī)地站

起身，重新搬動了我的提包。我痛苦地幾乎大叫，就在這時(shí)，司機(jī)趁著車的翅超，索性加

大了搖晃的頻率，車身劇烈傾斜，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。

再看青年，撲倒在地，像一團(tuán)被人踐踏的草，虛弱但仍不失張牙舞爪的姿勢，貪婪地

守護(hù)著我的提包一一他的獵物。司機(jī)繼續(xù)做著“高難”動作。我又去看那青年，他像夏日

里一條疲倦的狗，無助地躺在了輪胎中央。

道路毫無先兆地平滑起來，翻漿也消失得無影無蹤。司機(jī)說：“扶好你的腦袋。”

我一時(shí)沒明白過來，但司機(jī)兇狠的眼神啟發(fā)了我。就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我采

取最緊急的自救措施：雙腿緊緊抵地，雙腕死撐面前的鐵板……不用看我也知道，那個

青年，在這突如其來的急剎車面前，可能要被卸成零件?！霸趺礃樱孔畹退彩莻€腦震

蕩。看他還有沒有勁偷別人的東西？”司機(jī)躊躇滿志地說。

我想到賊娃子一舉傷了元?dú)?一時(shí)半會兒可能不會再打我提包的主意了，心里安寧了

許多。

只見那個青年艱難地在輪胎縫里爬，不時(shí)還用手抹一下臉，把一種我看不清顏色的液

體彈開……他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時(shí)，

他扎在口袋上的繩子已經(jīng)解開，就等著把我提包里的東西搬進(jìn)去呢……

“師傅，他……他還在偷，就要把我的東西拿走了……”我驚恐萬狀地說。“是

嗎？”師傅這次反倒不慌不忙，嘴角甚至顯出隱隱的笑意?！暗搅恕！彼緳C(jī)干巴巴地說。

我們到一個兵站了，也是離那個賊娃子住的村最近的公路，他家那兒是根本不通車的，至

少還要往沙漠腹地走10公里……司機(jī)打亮了駕駛室里的大燈，說：“現(xiàn)在不會出什么事

了?！?/p>

那個青年挽著他的口袋，像個木偶似地往下爬，狼狽地踩著粘轆跌下來，跪坐在地

上。不過才個把時(shí)辰的車程，他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒

的血跡。“學(xué)學(xué)啦……學(xué)學(xué)……”他的舌頭凍僵了，把“謝”說成“學(xué)”。我們微笑地看

著他，不停地點(diǎn)頭。他說：“學(xué)學(xué)你們把車開得這樣快，我知道你們是為我在趕路，怕我

的母親喝不上小米粥，現(xiàn)在到天亮前，我趕得到家了……學(xué)學(xué)……”他抹一把下頜，擦掉

的不知是眼淚、鼻涕還是血。

司機(jī)一字一頓地說：“甭羅唆了。拿好你的東西，回家吧！”

他點(diǎn)點(diǎn)頭，戀戀不舍地離開了我們。

看著他蹣跚的身影，我不由自主地喝了一聲：“你停下！”“我要查查我的東西少了

沒有?！蔽液車?yán)正地對他說。司機(jī)贊許地沖我眨眨眼睛。

青年迷惑地面對我們，脖子柔軟地宜拉下來，不堪重負(fù)的樣子。我爬上大廂板，動作是從

未有過的敏捷。我看到了我的提包，像一個胖胖的嬰兒，安適地躺在黝黑的輪胎之中。我

不放心地摸索著它，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細(xì)密結(jié)實(shí)。突然觸到鬃毛樣的粗糙，我

意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，

像焊住一般結(jié)實(shí)。

我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。

我的提包原來是用一根舊繃帶綁在車上的。經(jīng)過長途跋涉，繃帶磨斷了，搭車人發(fā)現(xiàn)

了這個隱患，他解下了扎米口袋的繩子，想把我的提包重新固定。在寒冷與顛簸中，他操

作了一路……

【注釋】①“翻漿”本指春天積雪融化，道路出現(xiàn)泥濘、破裂和冒漿等現(xiàn)象。

1.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5

分）

A.這篇小說敘述了一個年輕人揣著一顆孝順而善良的心，在困境中向人求助，卻遭

受了別人的猜疑、誤解以至懲罰的故事。小說通過“我”后悔自己的多疑與戒備,歌頌普

通勞動者的美好人性，是對當(dāng)今社會“泛惡論”“人心惟危論”的嘲諷，對社會互相信

任、相信善良、懂得感恩的呼喚。

B.真誠的感謝最能夠打動人心，雖然我和司機(jī)對年輕人心存芥蒂，但當(dāng)他下車后仍

用凍僵的舌頭表達(dá)感謝時(shí)，還是報(bào)以微笑，在這一刻，三人的關(guān)系變得很和諧。

C.年輕人對我提出要查看東西感到特別的失望，他受盡千辛萬苦保護(hù)著我的包，到

頭來卻遭到懷疑，這種打擊讓他不堪重負(fù)，脖子柔軟地宜拉下來。

D.從全文看，小說有兩個變化一一我對搭車青年的情感變化和行駛途中路況的變

化，這兩個變化都是小說的線索。小說在這種變化中完成了情節(jié)，完善了人物形象。

E.作者細(xì)寫“我”與司機(jī)對那個青年的猜疑，其作用在于襯托，旨在形成反差，更

加凸顯那個青年的美好德行與善良人性，在對主要人物的塑造上全文主要采用了側(cè)面描寫

的手法。

2.分析劃線句子在文中的作用。（6分）

3.本文在情節(jié)構(gòu)思方面的主要藝術(shù)特色有哪些？請結(jié)合文本進(jìn)行分析。（6分）

4.小說以“翻漿”為題有什么妙處？請結(jié)合文本加以探究。（8分）

參考答案：

（1）答A項(xiàng)，給3分；D項(xiàng)，給2分；E項(xiàng)，給1分。B項(xiàng)錯誤在于，根據(jù)文本，年輕人

下車后的謝謝并沒有化解“我”和司機(jī)對他的猜疑。C項(xiàng)錯誤在于，文本中并無寫年輕人感

到失望的的文字，文本只是些年輕人的頭像不堪重負(fù)的樣子，并未寫年輕人不堪重負(fù)。E

項(xiàng)缺陷在于，“全文主要采用側(cè)面描寫的方法”的說法不恰當(dāng)，文章主要用的還是正面描寫

方法。D項(xiàng)缺陷在于，小說寫的“變化”還有行車速度的變化。

（2）①形象地寫出了青年被顛簸的狀態(tài)。②表達(dá)了“我”對他的厭惡之情。③真相

大白之后，青年的形象因此而更高大。

（3）①前后照應(yīng)。路面翻漿的交待；“拎著一個系著鬃繩的袋子”與后文“突然觸

到鬃毛樣的粗糙,我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩”的照應(yīng)，起到解開懸念

的作用。②懸念迭出。青年的突然出現(xiàn)，引發(fā)人們的猜忌，他在車廂里又有一系列動作讓

人以為他要偷東西。③情節(jié)跌宕。小說以我對青年的態(tài)度變化為線索，由同情到猜疑，到

厭惡，再到愧疚、感激。④在高潮中結(jié)尾。以“我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來”

一句戛然而止，給人深深的震動與反思。⑤出人意料的結(jié)尾即歐.亨利式結(jié)尾：青年在我

眼中由偷包的賊變?yōu)槎魅?。在人意料之外，又在情理之中。使讀者驚愕，震撼發(fā)人深思。

⑥欲揚(yáng)先抑。（每點(diǎn)2分）（答出任意三點(diǎn)給6分）

（4）①交代故事發(fā)生的背景。②推動故事情節(jié)的發(fā)展。翻漿的道路使行車顛簸，后

文青年綁包等情節(jié)都與翻漿的道路有關(guān)。③突出人物形象。④突出主題?！胺瓭{”還指

“我”在弄清事情的真相后，內(nèi)心深處亦如翻漿一般的震動，并為自己的狹隘和冷酷感到

愧疚與不安。（每點(diǎn)2分）

2.閱讀下面的文字，完成6—9題。

為什么非要讓宇航員登上另一個星球呢?別的理由先不說，有人堅(jiān)信，機(jī)器人

比人類更能適應(yīng)太空的極端環(huán)境，而使用各種自動探測器也比派宇航員要便宜得

多，而且更安全。美國航天局（NASA）研制的火星漫游者和“惠更斯”號探測器就是

成功的范例。它們給人類認(rèn)知太空工作做出的貢獻(xiàn)補(bǔ)償了它們不菲的價(jià)格。

可是另一方面，人類探測外太空的支持者們卻搬出了人類要發(fā)現(xiàn)新星球等等美

好愿望作為依據(jù)。然而，派真人上太空的最為可信的理由其實(shí)非常簡單，那就是生

存的需要。

在地球上，人類遲早有一天會走向滅亡，這是確鑿無疑的事情，有可能在太陽

把地球烤焦之前，人類就已經(jīng)滅絕了。面對各種導(dǎo)致其它物種滅亡的災(zāi)害，人類更

加脆弱。人類的祖先直立人生存了大約160萬年，而穴居人僅存在了30萬年。被

人類所占據(jù)的地球不過是茫茫宇宙中的一個小島，而被放逐在一個島嶼上的物種往

往都會發(fā)現(xiàn)自己成為了受威脅的對象。那么，為什么我們不向太空遷徙呢？

主要問題是我們要為耗費(fèi)巨額成本的大遷徙找到合適的理由，何況我們也不知

道人類到底什么時(shí)候會遭到滅頂之災(zāi)。

有一件事是可以確定的，那就是在大約50億年之內(nèi)。太陽將形成一個巨大的

紅色球體，到那時(shí).，整個地球面臨被烤焦的危險(xiǎn)。雖然說那時(shí)最大的可能應(yīng)該是人

類已經(jīng)滅絕，因?yàn)樾⌒行腔蝈缧堑膲嬄洌只驓夂蜃兓加锌赡苁菍?dǎo)致人類滅亡的

因素。除此之外，人類還將被禽流感、艾滋病、埃博拉、霍亂、結(jié)核病、天花以及

一種新病毒所團(tuán)團(tuán)包圍，在我們還不知道如何對抗它們之前，就已經(jīng)被這些病毒所

殺死。

任何人都不會懷疑，人類向來都是自己的克星。核戰(zhàn)爭、生物恐怖主義乃至遭

到濫用的納米技術(shù)也都有可能導(dǎo)致我們自身的滅絕。

但是，如果能在火星上建立一個完全自給自足的殖民地的話，人類就將變成雙

星球物種。拋開其它優(yōu)勢不言，墾殖者們可以利用火星原有資源實(shí)現(xiàn)自給自足，繁

衍后代。并在其它地方重新開辟殖民地。

46年來，我們在不斷嘗試著向太空運(yùn)送人類，而目有可能我們還需要另外46

年。在這段時(shí)間里，我們的首要計(jì)劃應(yīng)該是在火星建立一個“殖民地”。

，，紅色行星”是一個絕佳的安置地球移民的地方，可以實(shí)現(xiàn)自給自足，因?yàn)樗?/p>

有重力，太陽能和生命所需的化學(xué)物質(zhì)，包括水。如果把據(jù)點(diǎn)安置在火星表面10

米以下，我們就可以躲過宇宙射線和太陽輻射風(fēng)暴。

按照最初為8個移民計(jì)算，利用冷凍的精子和卵子，每對夫婦平均生4個子

女。那么每30年人口就要增加一倍。那么600年內(nèi)，火星上就將擁有800萬人

口。

美國火星協(xié)會主席羅伯特?朱布林預(yù)計(jì)，搭載著人類飛向火星的飛船每運(yùn)送1

噸重物，就需要一個大約4.9噸的擺渡船，原因是飛船必須要花大力氣才能克服地

球引力，到達(dá)近地軌道(LEO),從而在那里向火星發(fā)射更加輕便的飛船。

美國普林斯頓太空研究所創(chuàng)辦人，物理學(xué)家杰勒德?奧尼爾估算，為了在一個

封閉的、使用循環(huán)空氣和水的生命圈中建造一個“太空殖民地”，每個人至少需要

50噸的儲備物質(zhì)。朱布林認(rèn)為,運(yùn)送人、各種儲備物和返回地球用的緊急飛船的

最少重量為2450噸。

過去46年來，各種太空計(jì)劃和NASA的“阿波羅”宇宙飛船已經(jīng)向近地軌道運(yùn)

送了大約L06萬噸的東西。為了在火星建立自給自足的“移民點(diǎn)”，未來46年仍

需要運(yùn)送重量大體相當(dāng)?shù)钠渌鞣N東西。NASA設(shè)計(jì)了“大力神V”運(yùn)載火箭，一次

可向近地軌道運(yùn)送大約130噸貨物。

人類如果失去移民火星的機(jī)會，那將是悲劇性的錯誤。1970年，著名科幻小說

作家亞瑟?C?克拉克在書中寫道，1984年5月11日，一名宇航員在火星觀察到

地球凌日。如此說來，克拉克認(rèn)為1984年的時(shí)候人類就應(yīng)該已經(jīng)登陸火星了。從

火星上觀察到的下一次地球凌日將出現(xiàn)在2084年11月10日，到那時(shí)，人類是否

已經(jīng)成功移民“紅色行星”，我們是否有幸在火星上欣賞到那奇妙的天體變化呢？

(《參與消息》2007年12月16日7版)

6.“每個人至少需要50噸的儲備物質(zhì)”一句中，對“每個人”的“人”的理解,

正確的項(xiàng)是

A.“太空殖民地”的“墾殖者”。B.“太空殖民地”的建造

者。

C.登陸火星的宇航員。D.準(zhǔn)備移民火星的地球人。

7.依據(jù)原文，不屬于有可能導(dǎo)致人類“有一天會走向滅亡”的因素的一項(xiàng)是

A.核戰(zhàn)爭、生物恐怖主義乃至遭到濫用的納米技術(shù)。

B.小行星或彗星的墜落，抑或氣候變化。

C.禽流感、艾滋病、霍亂、天花以及一種新病毒。

D.太陽形成一個巨大的紅色球體，將地球烤焦。

8.下列表述，符合原文意思的一項(xiàng)是

A.人類不向太空遷徙，主要原因是人類不能適應(yīng)太空的極端環(huán)境，太空生存

受到宇宙射線等因素威脅。

B.讓宇航員登上另一個星球，目的是人類要實(shí)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)新星球的美好愿望，并

欣賞那里奇妙的天體變化。

C.飛向火星的載人飛船，需要通過擺渡船送到近地軌道，在那里再發(fā)射更輕

便的飛船到達(dá)火星；這樣，如果“太空殖民地”建成，人類將成為雙星球物種。

D.未來46年.人類在火星建“殖民地”，應(yīng)該是人類定居火星的首要計(jì)劃，

為此，人類必須向“移民點(diǎn)”運(yùn)送L06萬噸東西，為殖民者提供生存必需品。

9.依據(jù)文意，下列推斷正確的一項(xiàng)是

A.登上火星的地球人，必須把住房建在火星表面10米以下，才能生活和工

作，否則會受到有些太空物質(zhì)的傷害。

B.人類至今沒有找到向太空大移民的合適理由并解決技術(shù)難題，因而，人類

會失去2084年定居火星的機(jī)會，犯下悲劇性錯誤。

C.搭載著人類飛向火星的飛船每運(yùn)送1噸重物，就需要一個大約4.9噸的擺

渡船，那么，現(xiàn)有擺渡船的載重量是5.9噸。

D.火星有重力、太陽能和生命所需的化學(xué)物質(zhì)，還有地球所沒有的更適合人

類生存的優(yōu)勢，是一個生存環(huán)境在某些方面優(yōu)于地球的“紅色行星”。

參考答案：

6.B（根據(jù)前一句“建造一個太空殖民地”的“建造”一詞可以判斷）

7.D（原文第三段有這樣的句子：“有可能在太陽把地球烤焦之前，人類就已經(jīng)

滅絕了?！保?/p>

8.C（A理由見第四段“要耗費(fèi)巨額成本”；B“目的”的說法錯;D不是“移民

點(diǎn)”，是“近地軌道”，原文是“各種東西”，不是“生存必需品”。

9.D（A“必須把住房建在……”這個推斷失之于武斷，有多種辦法可想;B結(jié)論絕

對化;C不能這樣簡單推算.）

3.實(shí)用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成19-21小題。

太空天梯可能實(shí)現(xiàn)的理由

1979年，美國作家亞瑟?克拉克在一本名為《天堂的噴泉》的科幻小說中寫

道：“根據(jù)天體力學(xué)的定律，如果某個物體在天空中靜止不動，就可以從其上向

地面垂放下纜繩，通過這種方式，就能夠把地球和宇宙空間聯(lián)結(jié)起來?！?/p>

I960年，前蘇聯(lián)科學(xué)家阿斯塔諾夫就公開發(fā)表了修建太空天梯（又稱“宇宙

電梯”）的構(gòu)想。不過，正如克拉克在書中表達(dá)的對于登天梯或通天柱的看法那

樣，“盡管從理論上不能說有什么錯誤，但實(shí)際上卻很難找到實(shí)現(xiàn)的方法?！蹦敲?，

修建太空天梯究竟會碰到什么樣的實(shí)際困難呢？

大家知道，人造衛(wèi)星在圍繞地球進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運(yùn)動時(shí)，會產(chǎn)生離心力。其離心

力剛好與地球?qū)πl(wèi)星的吸引力（萬有引力）互相平衡，才會使得衛(wèi)星作圓周運(yùn)

動并圍繞地球進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。如果地球引力過強(qiáng)，人造衛(wèi)星就會掉落到地面，反之，

如果離心力過強(qiáng)，就會使得人造衛(wèi)星遠(yuǎn)離地球而去。

根據(jù)牛頓的萬有引力定律，衛(wèi)星所受地球（萬有）引力的強(qiáng)弱與其到地球

（中心）距離的平方成反比，當(dāng)衛(wèi)星在地球引力比較弱的高軌道圍繞地球不斷

旋轉(zhuǎn)時(shí)，其離心力也會相應(yīng)地變小。同時(shí)，衛(wèi)星的速度與離心力成正比，所以

衛(wèi)星的運(yùn)轉(zhuǎn)速度就變慢了。

實(shí)際上，處于地球上空高度約400公里處的國際空間站，圍繞地球轉(zhuǎn)一圈，

大約只需要90分鐘左右。而處于赤道上空高度為35786公里軌道上面運(yùn)行的氣

象觀測衛(wèi)星，圍繞地球旋轉(zhuǎn)一圈，大約需要24小時(shí)左右，因此，它的旋轉(zhuǎn)周期

與地球與自轉(zhuǎn)周期相同。這就意味著對于24小時(shí)繞地球一周的人造衛(wèi)星而言，

衛(wèi)星的“正下方”始終會對著地球表面的同一個場所。反之，如果從衛(wèi)星“正下方”

地面的某處向天空中看去，衛(wèi)星也好像靜止不動，始終處于天頂上面的同樣位

置。

所以，就將這樣處于地球同步軌道運(yùn)行著的衛(wèi)星稱為“靜止衛(wèi)星”，并把靜止

衛(wèi)星運(yùn)行的軌道稱為“靜止軌道”。

如前文所述，靜止衛(wèi)星正是對于某個區(qū)域，在天空中靜止不動的物體。從

這樣的地球同步靜止衛(wèi)星上向地面垂放下纜繩，隨著纜繩的加長延伸（假如忽

略風(fēng)力等因素的影響），纜繩的前端就會逐漸到達(dá)地面的同步觀察點(diǎn)。那么，就

可以沿著這些纜繩進(jìn)行升降，操作往返于地面與衛(wèi)星之間運(yùn)送人員和貨物了。

這正是“太空天梯”天才構(gòu)想的發(fā)端。但只是簡單地從靜止衛(wèi)星上施放纜繩，要想

達(dá)到地面，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。由于纜繩本身也有重量，就會使靜止衛(wèi)星的重心產(chǎn)

生偏移，從而使其掉落到地面上。

為了防止發(fā)生類似現(xiàn)象，必須要沿著地球的相反方向也施放出同樣長度的

纜繩，以便保持施放衛(wèi)星的重心位置不會發(fā)生改變。為此，在必要時(shí)，還需要

在施放衛(wèi)星或軌道站平臺的上方纜繩的頂端安裝重物，以幫助纜繩系統(tǒng)保持平

衡。

太空天梯的操作原理與一般建筑物所使用的普通電梯是完全不同的。普通

電梯是通過樓層頂端的滑車卷繞鋼纜，使電梯箱體進(jìn)行升降的，而且在鋼纜的

兩端還安裝著一些鐵塊用于電梯系統(tǒng)的平衡配重。而太空天梯的升降機(jī)本身是

帶有動力的，它會依靠自身的動力沿著纜繩在天空中或上升或下降，在地面站

和各級太空軌道站之間往返運(yùn)輸貨物和人員。

太空天梯主要組成部件有，處于靜止軌道上面的“靜止軌道空間站”，延伸在

數(shù)公里的天空中，聯(lián)結(jié)著各級軌道空間站的太空纜繩系統(tǒng)，沿著纜繩系統(tǒng)上下

來回運(yùn)行的具有自主動力控制的升降機(jī)系統(tǒng)。此外，在地球表面赤道附近的海

島或海洋平臺上，還需要建設(shè)可以供太空升降機(jī)起落裝卸貨物、上下人員以及

維修使用的大型地面基地設(shè)施。

（選自《科學(xué)世界》2010年第4期《太空天梯：從科幻到鶴》）

19.作為科普文章，開頭引述《天堂的噴泉》這部科幻小說的目的是什么？

（4分）

20.太空天梯與普通電梯有什么不同？請概括其中最本質(zhì)的區(qū)別并簡要說明。

盼

21.綜觀全文，你認(rèn)為當(dāng)前建造太空天梯最難又最關(guān)鍵的是哪一步？簡要說說

理

由。

（6分）

參考答案：

19.（4分）本題考查考生分析作品主要表現(xiàn)手法的能力；能力層級D。

文章開頭引述科幻小說的目的是引起讀者的閱讀興趣和進(jìn)一步探究的欲望，（2

分）同時(shí)引出本文關(guān)于太空天梯的話題，指出其在現(xiàn)實(shí)中可能實(shí)現(xiàn)的前景。（2分）

[4分。意思對即可，只要言之有理，均可酌情給分。]

20.（5分）本題考查考生篩選整合信息的能力；能力層級C。

太空天梯與普通電梯最本質(zhì)的區(qū)別是升降機(jī)本身有無動力。普通電梯是

通過樓層頂端的滑車卷繞鋼纜，使電梯箱體進(jìn)行升降的，升降機(jī)本身無動力；而太空

天梯的升降機(jī)本身是帶有動力的，它會依靠自身的動力沿著纜繩在天空中或上升或下

降。

[5分?？偸?，1分；分別概述太空天梯與普通電梯，各2分。意思對即可。]

21.（6分）本題考查考生探究文本中的問題，提出自己的見解的能力；能力層級F。

建造太空天梯最難又最關(guān)鍵的一步是研制出適合充當(dāng)太空纜繩的材料。太空天梯

組成部件中的空間站、動力升降機(jī)和大型地面基地，都是人類已研發(fā)并正在使用的太

空活動工具，但是太空纜繩尚未出現(xiàn)，而這又是把空間站與地面基地連接起來的關(guān)鍵

一步。

[6分。觀點(diǎn)，2分；分析“難”的理由，2分；分析“關(guān)鍵”的理由，2分。意思對

即可，只要言之有理，均可酌情給分。]

略

二、古代詩文閱讀（35分，共3題）

4.閱讀下面的文言文，完成16—20題。（19分）

李藩，字叔翰，趙郡人。年四十余未仕，讀書揚(yáng)州，困于自給，妻子怨尤之，

晏如也。杜亞居守東都，署為從事。洛中盜發(fā)，有誣牙將令狐運(yùn)者，亞信之，拷掠

竟罪。藩知其冤，爭之不從，遂辭出。后獲真盜，藩益知名。

王紹持權(quán)，邀藩一相見即用，終不就。王仲舒、韋成季、呂洞輩為郎官，朋黨

輝赫，日會聚歌酒，慕藩名，強(qiáng)致同會，藩不得已一至。仲舒輩好為訛語俳戲，后

召藩，堅(jiān)不去，曰：“吾與仲舒輩終日，不曉所與言何也?！焙蠊麛?。

裴培言于帝，以為有宰相器，遂拜藩門下侍郎、同平章事。藩性忠感，事無不

言，上重之，以為無隱。四年冬，顧謂宰臣曰：“前代帝王理天下，或家給人足，

或國貧下困，其故何也？"藩對曰："古人云：’儉以足用?！w足用系于儉約。

誠使人君不貴珠玉，唯務(wù)耕桑，則百姓既足，君孰與不足!自然帑①藏充羨，稼稽

豐登。若人君竭民力，貴異物，上行下效，風(fēng)俗日奢，去本務(wù)末，衣食益乏，則百

姓不足，君孰與足！自然國貧家困，盜賊乘隙而作矣！伏愿宮室輿馬，衣服器玩，

必務(wù)損之又損，示人變風(fēng)，則天下幸甚。"帝曰：“儉約之事是我誠心貧富之由如

卿所說唯當(dāng)上下相勖以保此道似有逾濫極言箴規(guī)此固深期于卿等也?！胺劝葙R而

退。

時(shí)河?xùn)|節(jié)度使王銬用錢數(shù)千萬賂遺權(quán)幸，求兼宰相。藩與權(quán)德輿在中書，有密

旨曰：“王銬可兼宰相，宜即擬來?！狈煲怨P涂“兼相”字，奏上云：“不

可。”德輿失色曰：“縱不可，宜別作奏，豈可以筆涂詔耶！”曰：“勢迫矣！出

今日，便不可止。日又暮，何暇別作奏！”事果寢。元和六年卒，年五十八，贈戶

部尚書。潘為相材能不及裴坦，孤峻頗后韋貫之，然人物清規(guī)，亦其流也。

（節(jié)選自《舊唐書?列傳第九十八》）

注：①帑：收藏錢財(cái)?shù)膶殠臁?/p>

16＞對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.妻子怨尤之，晏如也晏:

平靜

B.亞信之，拷掠竟

罪掠：掠奪

C.時(shí)河?xùn)|節(jié)度使王銬用錢數(shù)千萬賂遺權(quán)幸遺：贈送

D.“日又暮，何暇別作奏！”事果寢寢：擱置

17、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是

A.杜亞居守東都，署為從事何以伐為

B.藩與權(quán)德輿在中書與嬴而不助

五國也

C.自然國貧家困，盜賊乘隙而作矣吾嘗破而望矣

D.或國貧下困，其故何也其正色邪？其遠(yuǎn)而

無所至極邪

18、下列對文章的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.郎官王仲舒、韋成季等人結(jié)成私黨，地位顯赫，每日聚會飲酒，并喜歡

傳播謠言，表演雜技作樂。盡管他們仰慕李藩的名望，李藩卻不愿與他們交往。

B.李藩認(rèn)為，如果國君耗盡民力，愛好珍寶，就會上行下效，奢侈成風(fēng)，

舍本逐末，造成國家貧困，盜賊紛起的后果。所以力諫皇上儉省用度，以示崇尚節(jié)

儉。

C.河?xùn)|節(jié)度使王銬重金賄賂權(quán)貴寵臣，請求兼任宰相。盡管皇上已下旨讓

中書省擬詔批準(zhǔn)，但李藩不贊同，并在形勢緊迫的情況下力阻此事。

D.裴珀認(rèn)為李藩有宰相的氣度，向皇上推薦重用李藩。李藩任宰相，雖然

才能不如裴坦，但和裴培一樣清正自持，不像韋貫之那樣待人傲慢苛刻。

19、用“/”給文中劃波浪線句子斷句。（3分）

儉約之事是我誠心貧富之由如卿所說唯當(dāng)上下相勖

以保此道似有逾濫極言箴規(guī)此固深期于卿等也。

20、把文中劃橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）

（1）誠使人君不貴珠玉，唯務(wù)耕桑，則百姓既足，君孰與不足?。?分）

（2）縱不可，宜別作奏，豈可以筆涂詔耶！（3分）

參考答案：

16.B（拷打）

17.C（連詞，表修飾。A動詞，做/語氣詞，表反問；B介詞，和，同/動詞，結(jié)

交，親附；D代詞，這/連詞，表示選擇關(guān)系，與前面兩個''其"共同翻譯成

“是……還是……”）

18.D（“孤峻”意為性情“孤高嚴(yán)正”，不是待人“傲慢苛刻”，并非貶義，裴、

韋二人，俱為清正自持之人）

19.儉約之事/是我誠心/貧富之由/如卿所說/唯當(dāng)上下相勖//以

保此道/似有逾濫/極言箴規(guī)/此固深期于卿等也。（共3分，斷錯一

處扣1分，扣完為止）

20.（1）假使國君不以珠玉為貴，只是致力于農(nóng)耕蠶桑，那么百姓豐足了之后，國

君怎么會不富足？（“誠使”譯為“假使”給1分，“貴”意動用法給1分，

“務(wù)”譯為“致力于”給1分，“孰與不足”譯為“怎么會不富足”給1分。）

（2）縱然不贊同（或“不認(rèn)可”），也應(yīng)該另外寫奏章，怎么能用筆涂改詔書

呢？（“別”譯為“另外”給1分，“豈”譯為“難道或怎能”給1分，“涂”譯

為“涂改”給1分。）

附：【參考譯文】

李藩，字叔翰，趙郡人。李藩四十多歲時(shí)還沒有出去做官，在揚(yáng)州讀書，用度

困難，妻子兒女都責(zé)怪他，他卻泰然自若。杜亞任東都留守，任用他為從事。洛中

發(fā)生了盜竊案件，有人誣告是牙將令狐運(yùn)所為，杜亞相信了，拷打后給他定了罪。

李藩知道令狐運(yùn)是冤屈的，為他爭辯但杜亞不聽從，于是辭職離開了。后來捕獲了

真正的盜賊，李藩因此更加有名望。

王紹掌權(quán)，邀請李藩見一面就重用他，但李藩最終沒有去。王仲舒、韋成季等

人擔(dān)任郎官，結(jié)為私黨地位顯赫，每日聚會飲酒作樂，他們仰慕李藩的名望，強(qiáng)邀

他去同聚，李藩不得已去了一次。王仲舒等人喜歡傳播謠言，表演雜戲作樂，后來

又邀請李藩，他堅(jiān)決不去，說：“我和王仲舒這些人呆在一起一整天，不知道與他

們說些什么。”后來王仲舒等人果然失勢了。

裴瓊告訴皇上，認(rèn)為李藩有宰相的器度，就任命李藩為門下侍郎、同平章事。

李藩秉性忠誠，遇事知無不言，皇上很器重他，認(rèn)為他言事從無隱瞞掩飾。元和四

年冬天，皇上詢問大臣說：“前代帝王治理天下，有的能使百姓家家衣食充裕，人

人生活富足；有的卻導(dǎo)致國貧民困，這是什么緣故呢？”李藩回答說：“古人說：

'節(jié)儉能使用度豐足。'所以財(cái)物豐足取決于節(jié)儉。假使國君不以珠玉為貴，只是

致力于農(nóng)耕蠶桑，那么百姓豐足了之后，國君怎能不富足？自然國庫充實(shí)，五谷豐

登。如果國君耗盡民力，愛好奇珍異寶，上行下效，風(fēng)俗日漸奢侈，舍棄農(nóng)耕，從

事工商，衣食日益缺乏，那么百姓就不會富足，國君又怎能富足？自然是國貧家

困，盜賊就乘機(jī)而起了！我希望陛下能把宮室車馬，衣服玩物，務(wù)求減省再減省，

向人們顯示要改變舊俗，那么天下百姓就幸運(yùn)之極了?！被实壅f：“節(jié)儉的事，發(fā)

自我的誠意；貧富的緣由，正如愛卿所說。只求上下互相勉勵，來保持這一風(fēng)尚，

如果我有越制奢濫的情形，這就確實(shí)深切期望你們能直言勸諫了?！崩罘热税葙R

退下。

當(dāng)時(shí)河?xùn)|節(jié)度使王銬花費(fèi)數(shù)千萬錢賄賂權(quán)貴寵臣，請求兼任宰相。李藩與權(quán)德

輿都在中書省任職，有密旨說：“王銬可以兼任宰相，應(yīng)該立即草擬詔書報(bào)來。”

李藩于是用筆涂掉了“兼任宰相”等字，上奏說：“不可?！睓?quán)德輿大驚失色說：

“縱然認(rèn)為不可，也應(yīng)該另外寫奏章，怎能用筆涂改詔書呢？”李藩說：“形勢緊

急了！過了今日，就無法制止了。天又晚了，哪有時(shí)間另寫奏章！”此事果然被擱

置了。元和六年李藩去世，時(shí)年五十八歲，追贈戶部尚書。李藩任宰相才能不如裴

土自，孤高嚴(yán)正又不及韋貫之，然而人品清正自持，和他們也屬于一類人物。

略

5.閱讀下面的文言文，完成8—9題。

廬山草堂記（節(jié)選）

白居易

匡廬奇秀，甲天下山。山北峰臼香爐峰，北寺曰遺愛寺。介峰寺間，其境勝絕，又甲

廬山。元和十一年秋，太原人白樂天見而愛之，若遠(yuǎn)行客過故鄉(xiāng)，戀戀不能去。因面峰腋

寺，作為草堂。明年春，草堂成。三間兩柱，二室四牖，廣袤豐殺，一稱心力。洞北戶，

來陰風(fēng)，防徂暑也；敞南矍，納陽日，虞祁寒也。堂中設(shè)木榻四，素屏二，漆琴一張，

儒、道、佛書各三兩卷。

樂天既來為主，仰觀山，俯聽泉，旁睨竹樹云石，自辰及酉，應(yīng)接不暇。俄而物誘氣

隨，外適內(nèi)和。一宿體寧，再宿心恬，三宿后頹然嗒然，不知其然而然。自問其故，答

曰：是居也，前有平地，輪廣十丈；中有平臺，半平地；臺南有方池，倍平臺。環(huán)池多山竹

野卉，池中生白蓮、白魚。又南抵石澗，夾澗有古松、老杉，大僅十人圍，高不知幾百

尺。修柯戛云，低枝拂潭，如幢豎，如蓋張，如龍蛇走。松下多灌叢，蘿鳴葉蔓，駢織承

翳，日月光不到地，盛夏風(fēng)氣如八九月時(shí)。下鋪白石，為出入道。堂北五步，據(jù)層崖積

石，嵌空埋垸，雜木異草，蓋覆其上。綠陰蒙蒙，朱實(shí)離離，不識其名，四時(shí)一色。又有

飛泉，植茗，就以烹煽，好事者見，可以永日。春有錦繡谷花，夏有石門澗云，秋有虎溪

月，冬有爐峰雪。陰晴顯晦，昏旦含吐，千變?nèi)f狀，不可彈紀(jì)，混縷而言，故云甲廬山

者。

噫！凡人豐一屋，華一費(fèi)，而起居其間，尚不免有驕穩(wěn)之態(tài)。今我為是物主，物至致

知，各以類至，又安得不外適內(nèi)和，體寧心恬哉？昔永、遠(yuǎn)、宗、雷輩十八人，同入此

山，老死不返，去我千載，我知其心以是哉！

初予自思：從幼迨老，若白屋，若朱門，凡所止，雖一日二日，輒覆簧土為臺，聚拳

石為山，環(huán)斗水為池，其喜山水，病癖如此。一旦蹇剝，來佐江郡?？な匾詢?yōu)容而撫我，

廬山以靈勝待我，是天與我時(shí)，地與我所，卒獲所好，又何以求焉？尚以冗員所羈，余累

未盡，或往或來，未遑寧處。待予異時(shí)弟妹婚嫁畢，司馬歲秩滿，出處行止，得以自遂，

則必左手引妻子，右手抱琴書，終老于斯，以成就我平生之志。清泉白石，實(shí)聞此言！因

為《草堂記》。

8下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.廣袤豐殺，一稱心力稱：相稱，符合

B.納陽日，虞祁寒也虞：憂慮

C.一旦蹇剝，來佐江郡蹇：不順利

D.或往或來，未遑寧處遑：閑暇

9下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是

A.①太原人白樂天見而愛之②發(fā)圖，圖窮而匕首見

B.①好事者見②求人可使報(bào)秦者，未得

C.①我知其心以是哉②范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三

D.①又何以求焉②三人行，則必有我?guī)熝?/p>

10.把文言文閱讀材料中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

（1）今我為是物主，物至致知，各以類至，又安得不外適內(nèi)和，體寧心恬哉？（6分）

（2）郡守以優(yōu)容而撫我，廬山以靈勝待我。（3分）

11.白居易對廬山的喜愛表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合原文，圍繞“草堂”簡要概括。（3分）

參考答案：

8.B解析：防備，預(yù)防

9.D（A.兩“而”皆為順承連詞，“就”；B.…的人/定語后置標(biāo)志；C.前“以”介

詞，“因?yàn)椤保弧耙?目的連詞，“來”。D.語氣詞，呢/于之

10.1）如今我已成了這些東西的主人，外物到了我跟前，求得我的感知，它們又按類別

前來，我又怎能不外在安適、內(nèi)在和樂，身體安寧、心情恬適呢？

【評分標(biāo)準(zhǔn)】（是、致知、以、外適內(nèi)和，體寧心恬、安……哉，1處1分，共6分）

（2）郡守用寬厚的心來撫慰我，廬山以他靈秀的美景對待我.（優(yōu)容、靈勝，1處1分，

大意1分）

11.答案:①建造草堂。②游賞草堂。③終老草堂。（每點(diǎn)1分）

參考譯文:廬山非常秀麗，列天下眾山之最。山的北峰，叫做香爐峰；香爐峰的北面有一

座寺，叫做遺愛寺；介于香爐峰與遺愛寺之間，那地方最美，又是廬山之最。元和十一年

的秋天，太原人白樂天一見就愛上他了，就像遠(yuǎn)行的游子路過故鄉(xiāng)一樣，眷戀沉迷、依依

不舍而不忍離去，于是就對著香爐峰，傍著遺愛寺，蓋了一間草堂。第二年春天，草堂落

成了。三間屋子，兩根楹柱；兩個臥房，四扇窗子；（屋子的）面積寬度和長度，體積高

低和大小，全都合于心意，適于財(cái)力。打開北面的小門，讓陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)來，可以躲避酷

暑；敞開南邊的天窗，納入溫暖的陽光，又可以防御寒氣。屋子里設(shè)有木制椅榻四張，白

色屏風(fēng)兩座，還有上過漆的古琴一張，儒、道、釋書籍，各有幾本。

樂天我已來到這里當(dāng)主人翁，仰觀山色，俯聽泉聲，靠著（草堂）斜看這里的竹、

樹、云、石，從早到晚，應(yīng)接不暇。看了一會兒，禁不住美景這般的誘惑，整個人的精神

就隨之而潛移默化了，外在也安適，內(nèi)心更和樂。只要住一夜，身體就十分安寧，住兩夜

更感到心情恬適，住三個晚上以后，身心舒暢，物我兩忘的樣子，而跟萬物融合無間。也

不知道為什么會這樣。自己探問其中的原因，自己回答道：這座草堂，前面有平地約十丈

寬廣；中間又有平臺，面積約是平地的一半；平臺的南邊有方形的池子，池子的面積約是

平臺的兩倍。池子四周有很多山竹、野花，池里長滿了白蓮、白魚。再往南走，就到一個

石澗，石澗兩旁長有古松、老杉，樹的腰身幾乎都要十個人才抱得住，樹的高度不知幾百

尺，修長的樹枝觸摸著白云，低垂的枝條輕拂著潭水。像旌旗般地直立著，像雨傘般地張

開著，像龍蛇游走著。古松下多灌木叢，鶯蘿枝葉蔓生，交錯遮蔭，使得日光月華都無法

照射到地面。盛夏時(shí)的氣候像八九月（秋涼）時(shí)節(jié)。地下鋪著白石，作為出入的道路。草堂

北邊五步遠(yuǎn)的地方，盤踮著層崖、積石，其間嵌著土堆和矮墻，各種樹木、奇花異草覆蓋

在上面，綠色的枝葉繁密迷蒙，紅色的果實(shí)多得分披四垂，說不出他們的名字，四季都是

這樣。又有天上飛落的泉水，就地種植的茶樹，可以直接用來煮水泡茶，愛好風(fēng)雅之事的

人看到，還可以用來快樂地度過一整天！春天有錦繡山谷中的繁花；夏天有石門澗里的皓

云；秋天有虎溪的明月；冬天有爐峰的白雪。不管是晴天的明亮、陰天的晦暗之景，或是

晨昏的含蘊(yùn)、吐露之姿，真是千變?nèi)f化，無法全部記下、詳細(xì)描寫，所以說這里的景色是

廬山中最美的??！

唉！一般人只要裝潢了一個房間，擁有一張華麗的席子，然后生活在當(dāng)中，尚且

免不了有驕傲滿足的樣子。如今我已成了這些東西的主人，外物到了我跟前，求得我的感

知，它們又按類別前來，我又怎能不外在安適、內(nèi)在和樂，身體安寧、心情恬適呢？當(dāng)年

東晉高僧慧永、慧遠(yuǎn)、居士宗炳、雷次宗等十八人，一起住入此山，（他們）直到老死也

都不肯離開，（他們）雖然距離我很久遠(yuǎn)，我因?yàn)檫@個了解他們（至老不返）的心情啦！

更何況我又想：我從小到老，像白色的茅屋，像朱色的大門（代指宅院），凡是

居住的，即使住一天兩天，我總是要搬倒個幾畚箕的泥土來做個臺子，聚集一些卵石來筑

座假山，再環(huán)繞個小小的水池，我喜好山水，像這樣成了“病”和癖好。忽然有一天命運(yùn)

不順，我被貶來輔佐江州。郡守用寬厚的心來撫慰我，廬山以他靈秀的美景對待我，這是

上天賜給了我（最好的）時(shí)機(jī)、大地送給我（最好的）處所，我終于能得到自己所喜好的

東西，又還有什么好苛求呢？（目前）還因?yàn)楸恍」偎资聽拷O著，有家庭拖累尚未解脫，

有時(shí)來回奪走，而不能真正安處于此。等到有一天，弟妹各自成家了，官職期制屆滿了，

一切的進(jìn)退取舍得以由我作主成全時(shí)，我就一定左手牽著老伴和孩子，右手抱著古琴與書

本，終老在此，來成就我一輩子的心愿。清泉和白石，你們都聽清這些話吧！于是寫下了

這篇《草堂記》。

6.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

樊瑩，字廷璧，常山人。天順末，舉進(jìn)士，引疾歸養(yǎng)。久之，授行人，使蜀不受饋，

士官作卻金亭識之。

成化八年，擢御史。山東盜起，奉命捕獲其魁。清軍江北，所條奏多著為例。改按云

南，交趾誘邊氓為寇，馳檄寢其謀。出知松江府。運(yùn)夫苦耗折，瑩革民夫，令糧長專運(yùn)，

而寬其綱，用以優(yōu)之。賦役循周忱舊法，稍為變通，民困大蘇。憂歸，起知平陽。

弘治初，詔大臣舉方面官。侍郎黃孔昭以瑩應(yīng)，尚書王恕亦器之，擢河南按察使。黃

河為患，民多流移?，撗舱瘢钌醣?。河南用賦多積弊巡撫都御史徐恪欲考本末眾難之

瑩曰視萬猶千視千猶百耳何難恪以屬瑩部吏鉤考旬日間宿蠹一清四年遷應(yīng)天府尹。守備中

官蔣琮與言官訐奏，所蔓引多至罪黜。瑩承命推鞫，初若不為異者，琮大喜。后奏其傷孝

陵山脈事，琮遂下獄，充凈軍。

七年，遷南京工部右侍郎，尋改右副都御史巡撫湖廣。錦田賊結(jié)兩廣瑤、僮為寇，瑩

諭散余黨，戮首惡十八人。歲余，以疾乞休。家居七年，中外交薦，起故官撫治哪陽，旋

改南京刑部右侍郎。

十六年，云南景東衛(wèi)晝晦七日，宜良地震如雷，曲靖大火數(shù)發(fā)，貴州亦多災(zāi)異，命瑩

巡視。至則劾鎮(zhèn)巡官罪，黜文武不職者千七百人。廉知景東之變，乃指揮吳勇侵官帑，圖

脫罪，因云霧晦冥虛張其事，劾罪之。還進(jìn)刑部尚書。武宗踐昨，致仕歸。劉瑾以會勘隆

平侯爭襲事，連及瑩，削籍。明年又坐減松江官布，罰米五百石輸邊?，撍刎?，至是益

窘。三年十一月卒，年七十五。瑾敗，復(fù)官，贈太子少保，謚清簡。

瑩性誠意，農(nóng)月坐籃輿戴笠，子孫舁行田間，曰：“非徒視稼，欲子孫習(xí)勞也?！逼?/p>

后人率教，多愿樸力學(xué)者。

（節(jié)選自《明史?卷一百八十六列傳第七十四》）

10.選出與文中例句“瑩巡振，全活甚眾”詞類活用相同的一項(xiàng)

A.沛公軍霸上。B.蓋其又深，則其至又加少矣。

C.項(xiàng)伯殺人，臣活之。D.素善留侯張良。

11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.河南田賦多積弊/巡撫都御史徐恪欲考本末/眾難之瑩/曰/視萬猶千/視千猶百耳

/何難/恪以屬瑩部吏鉤考/旬日間/宿蠹一清

B.河南田賦多積弊/巡撫都御史徐恪欲考本末/眾難之瑩/日/視萬猶千/視千猶百耳

/何難/恪以屬瑩部吏/鉤考旬日間/宿蠹一清

C.河南田賦多積弊/巡撫都御史徐恪欲考本末/眾難之/瑩曰/視萬猶千/視千猶百耳

/何難/恪以屬瑩部吏鉤考/旬日間/宿蠹一清

D.河南田賦多積弊/巡撫都御史徐恪欲考本末/眾難之/瑩曰/視萬猶千/視千猶百耳

/何難/恪以屬瑩部吏/鉤考旬日間/宿蠹一清

12.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)

A.進(jìn)士，中國古代科舉制度中，通過殿試者，稱為進(jìn)士。是古代科舉考試的最高功名。

B.御史，先秦時(shí)是負(fù)責(zé)記錄的史官、秘書官；自秦朝開始，除記錄史實(shí)外還有監(jiān)察職

主

貝。

C.工部，古代官制六部之一，掌管全國土木興建、水利工程、交通運(yùn)輸?shù)取?/p>

D.踐昨，昨，為古代廟堂前東西兩階，主位在東，稱昨階。踐昨，走上昨階主位。比喻

登上帝位。

13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.樊瑩為官清廉，拒絕他人饋贈。樊瑩雖家境清貧，但在出使蜀地時(shí)，拒絕當(dāng)?shù)厝说酿?/p>

贈，當(dāng)?shù)赝了咎氐亟ā皡s金亭”紀(jì)念他。

B.樊瑩體恤百姓，關(guān)心民生疾苦。由于百姓運(yùn)糧辛苦，樊瑩取消民夫，讓糧長專運(yùn)；黃

河泛濫，他巡察賑濟(jì)，許多百姓得以保全。

C.樊瑩為官嚴(yán)正，彈劾不稱職者。景東、宜良、曲靖、貴州發(fā)生災(zāi)異之事，樊瑩奉命巡

視，到達(dá)后就彈劾鎮(zhèn)守、巡察官員的罪行。

D.樊瑩為人真誠，注重言傳身教。農(nóng)忙時(shí)節(jié)，樊瑩讓子孫抬著自己行走于田間，以此來

告訴子孫要習(xí)慣于勞動，后人都遵循教導(dǎo)。

14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）改按云南，交趾誘邊氓為寇，馳檄寢其謀。

（2）乃指揮吳勇侵官帑，圖脫罪，因云霧晦冥虛張其事，劾罪之。

參考答案：

10.B11.C12.B13.B

14.（1）改調(diào)云南巡按，交趾引誘邊地的百姓作寇賊，樊瑩迅速傳送檄文制止了他們的

陰謀。

（2）原來是指揮（官）吳勇侵吞公款，企圖逃脫罪責(zé)，借云霧陰暗虛張聲勢，樊瑩彈劾

吳勇給他定罪。

【10題詳解】

本題考查文言實(shí)詞的活用現(xiàn)象。解答此類題目需要考生平時(shí)注意積累活用的類型，掌握判

斷的方法，再審讀選項(xiàng)仔細(xì)比對。本題題干，“瑩巡振，全活甚眾”意思是，樊瑩巡察賑

濟(jì)，保全存活很多人。“全活”，動詞活用作名詞，保全存活的人。

A項(xiàng)，沛公軍霸上，意思是，沛公（的軍隊(duì)）駐扎（在）霸上。“軍”為名詞活用為動詞，駐

扎。

B項(xiàng)，蓋其又深，則其至又加少矣，意思是，大概那更深的地方，那些來到的人就更少

了?！爸痢?，動詞活用作名詞，到的人。

C項(xiàng)，項(xiàng)伯殺人，臣活之，意思是，項(xiàng)伯殺了人，我保全了他的性命?！盎睢保箘?，

使...活。

D項(xiàng)，素善留侯張良，意思是，一直與留侯張良交好?！吧啤保稳菰~作動詞，交好。

故選Bo

【11題詳解】

本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此題，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的大

概意思。在斷句時(shí)特別要注意：①一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語。②句子結(jié)構(gòu)的對

稱性。③文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?。④句子成分的省略。⑤敘事?nèi)容的變化等。這段話翻譯

為：河南田賦有很多積弊，巡撫都御史徐恪想要考察原因，眾人認(rèn)為有困難。樊瑩說：

“把一萬人看成一千人，把一千人看成一百人，有什么困難。”徐恪把此事交由樊瑩的部

下屬吏調(diào)查考核，十天時(shí)間，積久的弊病全部查清。"曰”的主語是“瑩”，要連在一

起，前面“眾難之”是說眾人認(rèn)為有困難，句意完整，應(yīng)斷句，排除AB；“屬瑩部吏”的

目的是“鉤考”，要連在一起，排除D,故選C。

【12題詳解】

本題考查學(xué)生理解并掌握常見的古代文化知識的能力。這類題目解答時(shí)一般要根據(jù)平時(shí)的

積累，并結(jié)合具體的語境分析，對比選項(xiàng)，確定答案。需要注意的是這類試題一般不考過

于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是較為知名的作家作品、科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平

時(shí)知識的積累。本題中，B項(xiàng)，“自秦朝開始，除記錄史實(shí)外還有監(jiān)察職責(zé)”表述有誤，

后世的御史只有監(jiān)察的職責(zé)。故選B。

【13題詳解】

本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。此題的做法如下，先瀏覽選項(xiàng)，確定其在

文中的位置，然后具體將選