湖北省宜昌市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專(zhuān)題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖北省宜昌市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專(zhuān)題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

liánxì

wùzhì

zhéxué

rènhé

ɡǎishàn

mùsè

yínchànɡ

tíxiě

cèmiàn

shānfēnɡ

lúshān

yuánɡù

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀下列文字，并準(zhǔn)確填空。

(1)關(guān)于“詩(shī)”，艾青這樣說(shuō)：“到哪兒去找這么多的綠：______……綠得發(fā)黑，綠得出奇。”關(guān)于“詩(shī)”，冰心這樣抒情：“天上的風(fēng)雨來(lái)了，______巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，______?！逼渲校疤焐系娘L(fēng)雨”指的是______，“心中的風(fēng)雨”指的是______。

(2)關(guān)于“詩(shī)”我也能寫(xiě)。（仿照加點(diǎn)部分，補(bǔ)充現(xiàn)代詩(shī)。）秋天的田野，怎樣的美麗呢！飽滿的麥穗，______，______，______。

(3)本學(xué)期，我積累了很多詩(shī)句——有盛贊墨梅的：______，______。有表達(dá)與友人離別情誼以及詩(shī)人潔身自好品格的：______，______。

(4)我還從“家貧不常得油，夏月則______，______焉?！钡能?chē)胤身上，從《鐵杵成針》的故事中看到了古人______求學(xué)的精神。2）.難道小貓滿月的時(shí)候不是更可愛(ài)嗎？（改為陳述句）

__________________3）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

qīngtíng()shèntòu()

shūcài()

jìngjiè()jiànkāng()

fánxīng

()yōulǜ()suìdào

()kuíhuā()xū

yào()4）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

shǎnshuò

tuīcè

kāipì

xìbāo

zhǐhuī

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

gāoào

fēnbiàn

yōngjǐ

fángbèi

xìngfú

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)5）.先將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)（寫(xiě)序號(hào)）。

①臨危不(

)

②局促(

)(

)

③精(

)報(bào)(

)

④(

)(

)不迫

⑤(

)而不(

)

⑥眉(

)眼(

)

⑦和(

)可親

⑧(

)(

)不息

（1）描寫(xiě)人物神態(tài)的詞：_______________________。

（2）描寫(xiě)人物品質(zhì)的詞：_______________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.曉晴爬完泰山后，打算寫(xiě)一篇作文，要記錄一下這件事。下列的建議不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚B．要交代明白時(shí)間、地點(diǎn)、人物。C．要嚴(yán)格按照事情發(fā)展的順序?qū)?。D．可以寫(xiě)一寫(xiě)自己看到的、聽(tīng)到的、想到的。2）.填入句中的慣用語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

??小明的爸爸是單位的工程部的技術(shù)骨干，遇到較大的工程都是由他來(lái)_____，定能按時(shí)完成。A．挑大梁B．占上風(fēng)C．開(kāi)綠燈D．敲邊鼓3）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)和讀音完全正確的一組是（

）A．附近（fù）倘若（tǎng）率領(lǐng)B．綺麗（yǐ）鳥(niǎo)籠（lóng）慰籍C．剝落（bō）雜興（xīng）銳力D．樸素（bǔ）雞冠（guàn）健康4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。??！延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽(yáng)！這段話主要運(yùn)用了________的修辭手法，句中的“理想”“春光”“太陽(yáng)”表明對(duì)延安精神的追尋不僅僅是________，更是________，令人振奮和鼓舞。5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配。

旋轉(zhuǎn)的

英武的

輝煌的

由衷的

勝利的

風(fēng)姿

陀螺

滋味

時(shí)刻

自豪2）.用“\”劃去括號(hào)內(nèi)不正確的字，并把詞語(yǔ)和相關(guān)的語(yǔ)境連起來(lái)。

和（藹

竭）可親

面對(duì)手持槍械的匪徒，民警依然沉著冷靜。

慷（慨

概）大方

飛機(jī)馬上要起飛了，明明還沒(méi)到機(jī)場(chǎng)，在地鐵上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

臨危不（俱

懼）

鄰居要招待客人，媽媽把剛買(mǎi)來(lái)的鮮魚(yú)送給了他。.

焦（躁

燥）不安

爸爸從不打罵我們，我覺(jué)得他很親切。

心急如（婪

焚）

下周就要期末考試了，紅紅還沒(méi)開(kāi)始復(fù)習(xí)，心煩得睡不著。6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序錯(cuò)亂的句子。

⑴老師說(shuō)他是愛(ài)搗亂的孩子。

⑵盡管如此，他一直沒(méi)有丟掉好問(wèn)“為什么”的習(xí)慣。

⑶別人認(rèn)為自然而然的東西，愛(ài)迪生總要問(wèn)個(gè)“為什么”。

⑷后來(lái)，他成為一名偉大的發(fā)明家。2）.按一定的順序排列詞語(yǔ)。

(1)端午節(jié)中秋節(jié)春節(jié)重陽(yáng)節(jié)

_________________________________________________________

(2)晌午黎明午夜黃昏

_________________________________________________________

(3)東亞福州中國(guó)亞洲福建

_________________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《為中華之崛起而讀書(shū)》按照時(shí)間先后順序，分別講述了三件事情，表現(xiàn)了少年周恩來(lái)憂國(guó)憂民、志存高遠(yuǎn)的品質(zhì)。(

)

2．“可憐九月初三夜”中的“可憐”是“憐惜”的意思。(

)

3．《延安，我把你追尋》多次提到“追尋”，追尋延安就是追尋信念、光明。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.延伸小閱讀。去打開(kāi)大自然綠色的課本祖國(guó)敞開(kāi)了綠色的大門(mén)，給孩子一片清涼的綠蔭。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開(kāi)大自然綠色的課本。讓明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁。用絢麗的色彩，去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡，生活里洋溢著歡樂(lè)和溫馨。祖國(guó)的山水要和你們相聚，請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)它們心中的聲音。青山說(shuō)，攀巖吧，飽覽無(wú)限的風(fēng)光，滿懷少年的豪情！綠水說(shuō)：前進(jìn)吧，奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟！去吧，天空會(huì)撇開(kāi)片片云錦，給你們送去明媚的早晨。去吧，大地會(huì)吹來(lái)陣陣微風(fēng)，給你們留下愉快的黃昏。祖國(guó)敞開(kāi)了綠色的大門(mén)，給孩子一片清涼的綠蔭。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開(kāi)大自然綠色的課本1．第二節(jié)描繪了大自然哪些動(dòng)人的畫(huà)面？

___________________

2．本詩(shī)主要采用第二人稱(chēng)，“你們”指的是___________,第三節(jié)中的“它們”指的是___________。

3．仔細(xì)閱讀，思考文中哪些地方體現(xiàn)了題目中的“綠色”。

____________________

4．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

_______________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：未來(lái)的體育館

未來(lái)之所以迷人，就在于其充滿令人向往的無(wú)限可能，未來(lái)的科技帶給人們無(wú)限希望和力量。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)未來(lái)體育館，對(duì)體育館在智能化、環(huán)保等方面進(jìn)行大膽想象，闡述人類(lèi)在體育館內(nèi)全新的體驗(yàn)和收獲。

要求：①想象合理，新奇巧妙；②能有順序地介紹自己的設(shè)計(jì)，抓住重點(diǎn)，做到詳略得當(dāng)；③書(shū)寫(xiě)工整，350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀買(mǎi)茶①我走到集市上的時(shí)候，渴極了。我聽(tīng)不進(jìn)賣(mài)雞鴨的吆喝聲，也沒(méi)有精力去欣賞琳瑯滿目的商品，一心想尋個(gè)茶攤買(mǎi)杯茶喝。②東南角上有個(gè)茶攤，旁邊坐著一位老人，手里悠閑地?fù)u著大蒲扇，一邊望著來(lái)來(lái)往往的人群。我三步并作兩步走到茶攤邊。老人像是看透了我的心思一樣，急忙把滿滿的一杯茶往我身邊輕輕一推，端起杯子就往肚里倒，心想：喝了再付錢(qián)也不遲。大概是我喝得太快，所以茶一到肚里，頓時(shí)就感覺(jué)特別清爽。③“多少錢(qián)一杯？”“兩分?！薄澳谋热思业谋阋??！薄肮?，我沒(méi)有想要賺錢(qián)，能收回本錢(qián)就行了?！薄霸愀?！”這時(shí)，連兩分錢(qián)也沒(méi)有辦法付。④老人好像沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的窘態(tài)，繼續(xù)說(shuō)：“閑在家里沒(méi)事干，擺個(gè)小茶攤給大家行個(gè)方便?！钡任疫€在摸口袋時(shí)，用疑惑的眼神望著我。這時(shí)我不得不歉意地說(shuō)：“今天忘記帶錢(qián)包了，兩分茶錢(qián)……”沒(méi)等我說(shuō)完，沒(méi)啥的。”⑤我正要說(shuō)下次補(bǔ)給他，老人卻只顧忙著其他的事情了。他把空杯放進(jìn)消毒水里然后拿出來(lái)，用毛巾擦了又擦，最后舀滿一杯放在桌上⑥我說(shuō)了一聲“謝謝”，就離開(kāi)了小茶攤。走了好一段路，我還在想：老人家賣(mài)茶到底圖個(gè)啥呢？1．根據(jù)短文內(nèi)容填表。事情的經(jīng)過(guò)心情“我”想買(mǎi)杯茶喝①___②___困窘老人說(shuō)不收“我”的錢(qián)③___

2．文中畫(huà)“波浪線”的句子運(yùn)用了___描寫(xiě)，從“放、拿、擦、舀”等這些動(dòng)詞中你感受到了___。

3．用“橫線”畫(huà)出文中你感受較深的內(nèi)容，并作批注，寫(xiě)在下面的橫線上。

4．你覺(jué)得老人賣(mài)茶到底圖個(gè)啥呢？

________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)從下列小題中找出加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)（1）A．角色（jué）

B．拯救（zhěng）

C．窗框（kuāng）

D．薄霧（bó）

(

)（2）A．肝臟（zàng）

B．露面（lù）

C．苦難（nàn）

D．撇嘴（piě）2）.用“___”畫(huà)出下面錯(cuò)誤的讀音或字

1．A．附近（fǔ）

B．慷慨（kǎi）

C．徜徉（cháng）

D．音調(diào)（tiáo）

2．A．堵塞（sè）

B．侮辱（wú）

C．悲戚（qī）

D．嘴唇（qún）

3．A．暴炸

B．石筍

C．劫難