有關(guān)學(xué)期計劃錦集八篇

有關(guān)學(xué)期計劃錦集八篇時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的學(xué)期計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。學(xué)期計劃篇1一、梳理總結(jié)上學(xué)期課題組教師的專業(yè)發(fā)展情況并制定新學(xué)期的研究工作思路。二、課題組內(nèi)教師繼續(xù)實施“五個一”制度，對實施得不太好的老師進(jìn)行指導(dǎo)。三、專題培訓(xùn)：1、研究性教學(xué)2、經(jīng)濟史微課資源建設(shè)研討。3、課堂教學(xué)觀摩（蘇州市化學(xué)歷史聯(lián)合活動、蘇州市高中課改活動、宜興中學(xué)“問題導(dǎo)學(xué)自主探究”對外公開教學(xué)活動等）四、讀書及征文活動1、教育學(xué)論著：聶幼犁主編《歷史課程與教學(xué)論》，朱煜著《歷史課程與教學(xué)論》。2、教育雜志：《江蘇教育研究》、《歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》組織教師參加《師陶杯》、《藍(lán)天杯》《五四杯》及各類課題征文活動五、專業(yè)發(fā)展課題小組活動：9月、討論本學(xué)期研究計劃，交流本學(xué)期個人發(fā)展目標(biāo)，完成學(xué)校新教師展示課的磨課、聽課10月、準(zhǔn)備學(xué)?！靶歉郾惫_教學(xué)活動，小組內(nèi)成員互相聽課，進(jìn)行論文寫作學(xué)習(xí)。11月、準(zhǔn)備學(xué)?！巴膱A”公開教學(xué)活動，參加高中幾項聽課活動，進(jìn)行讀書分享交流活動。12月、進(jìn)行學(xué)期課題回顧，進(jìn)行個人學(xué)期發(fā)展統(tǒng)計學(xué)期計劃篇2一、指導(dǎo)思想：以市教研室、鎮(zhèn)教辦、學(xué)校工作精神為指導(dǎo)，以“教有良師，師有專長”為目標(biāo)，以推進(jìn)精品課程建設(shè)為契機，加強教學(xué)質(zhì)量管理和科組建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高老師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、工作重點：1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用新的理念來指導(dǎo)教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的效率。2、繼續(xù)聚集課堂，推進(jìn)精品課程的研發(fā)，以研促教。3、立足課堂，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口，深化“提升學(xué)生學(xué)習(xí)力”的研究，關(guān)注每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生能夠持之以恒地愛學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)，而且學(xué)得好。每人每期寫一篇有關(guān)“學(xué)習(xí)力”的教學(xué)論文。4、加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。（1）加強教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高教師駕馭教材的能力。（2）立足校本教研，堅持進(jìn)行有效的集體備課。集體備課后還要進(jìn)行精心的二次備課，課后及時小結(jié)反思，逢單周一上交一篇有質(zhì)量的教學(xué)隨筆，力求提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。（各年級備課組長依次是：麥、鄧、敏、歐、蘇、釗）。（3）開展教學(xué)大比武，在互聽互評中共同提高共同進(jìn)步。在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，板書、課件、作業(yè)評語、學(xué)期鑒定、聽課、評課等活動、自編教輔讀物及講義試卷等資料用語用字必須規(guī)范。（4）落實教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。每單元測試完畢，各人要做好所教班級的質(zhì)量分析，電子文檔連同本班積分冊一并上交到ftp。（5）做好各項競賽的準(zhǔn)備工作。a、五年級育苗杯的培訓(xùn)工作。（蘇、權(quán)）b、三年級學(xué)生數(shù)學(xué)思維競賽。（權(quán)、敏）c、校內(nèi)計算競賽，鎮(zhèn)計算抽測。（1-6年級的數(shù)學(xué)老師）（6）做好作業(yè)的設(shè)計及批改，抓科行政、科組長或級組長進(jìn)行不定時抽查。（7）關(guān)注后進(jìn)生，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，提高合格率、優(yōu)秀率，降低低分率。（8）繼續(xù)加強學(xué)生規(guī)范使用語言文字的意識和能力的培養(yǎng)。a、教師上課堅持使用普通話。b、教學(xué)和學(xué)校、班級文化布置當(dāng)中正確使用國家通用的規(guī)范漢字。三、具體工作安排：時間內(nèi)容地點負(fù)責(zé)人第二周（1）上午1、科組會議：通過本學(xué)期科組計劃；2、各級組進(jìn)行集體備課。會議室徐、林第二周五年級教材研讀暨校本教研觀摩交流（周3）石岐中心小五年級數(shù)學(xué)教師第三周3月1日上午8：30--11：30組織一年級教師研讀教材東方小學(xué)石麗君、魏敬愛譚禮興、廖艷歡組織二年級教師研讀教材菊城小學(xué)3月1日下午2:00——5:00組織三年級教師研讀教材東方小學(xué)梁薛梅、陳瑾徐惠霞、徐君蓮組織四年級教師研讀教材菊城小學(xué)3月2日上午8:30—-11:30組織六年級教師研讀教材菊城小學(xué)呂惠貞、盧金蟬第四周（3）學(xué)習(xí)新課標(biāo)（專家講座）會議室阮校長第五周參加廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽番禺徐惠霞第六周星期三中小學(xué)銜接同課異構(gòu)《解決問題的策略》待定六年級數(shù)學(xué)老師第八周校內(nèi)計算競賽各班教室全體數(shù)學(xué)老師第九周“提高學(xué)習(xí)力”專題研究聯(lián)鎮(zhèn)舉行同課異構(gòu)活動待定全體數(shù)學(xué)老師第十周校內(nèi)計算競賽、作業(yè)檢查各班教室全體數(shù)學(xué)老師第11周（5）4月27日參加廣東省小學(xué)“育苗杯”數(shù)學(xué)競賽（初賽）校內(nèi)蘇、權(quán)第十四周（5）5月18日三年級學(xué)生數(shù)學(xué)思維競賽校內(nèi)全體數(shù)學(xué)老師第十五周（5）5月25日參加廣東省小學(xué)“育苗杯”數(shù)學(xué)競賽（復(fù)賽）建斌中學(xué)蘇、權(quán)第十六周鎮(zhèn)優(yōu)秀科組評比、期末復(fù)習(xí)研討會議室徐、林第十七周鎮(zhèn)1――6年級學(xué)生計算競賽各班全體數(shù)學(xué)老師第十八周科組后段工作安排。會議室林第十九周科組總結(jié)。會議室學(xué)期計劃篇3一．班況分析：學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過上學(xué)在期末的測查及平時的觀察，我們對孩子在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私猓韵率侨箢I(lǐng)域的詳細(xì)分析：身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。1．大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。2．小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫（筆畫筆順顛倒）就是姿勢不正確等。3．生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般。自制能力和整理床上用品較為困難。4．自我保?。河螒蛑?，自我保護(hù)意識不強；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服（或告訴老師）。認(rèn)知發(fā)展：1．智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。2．語言能力：學(xué)會了用舉手請教老師表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學(xué)知識的接觸。社會性發(fā)展：1．品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護(hù)玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。2．交往能力：多數(shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。3．情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。二．本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：<一>幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進(jìn)行重點指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。<二>教育管理方面：根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求；根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式。在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。學(xué)期計劃篇4一、抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓班風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。1、繼續(xù)實行“三禁”（禁止學(xué)生在校園使用手機，禁止學(xué)生去上網(wǎng)，禁止學(xué)生談情說愛），加強檢查督促處罰的力度。（學(xué)生對在校園里拿手機，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收手機，通報批評并扣減班級當(dāng)日成績）2、嚴(yán)格學(xué)生考勤管理，要求學(xué)生按時作息，杜絕學(xué)生在上課、自習(xí)期間出校門。（打臺球，上網(wǎng)吧，酗酒等）3、班主任要嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不浪費，愛護(hù)公物，不亂扔亂涂亂吐，不說臟話，行為舉止端莊；團(tuán)委、學(xué)生會要組織團(tuán)干部、學(xué)生會干部對浪費糧食水電、損壞公物，亂扔亂涂亂吐，口出污言穢語，舉止猥瑣下流的學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督記錄；值周人員要對違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行批評教育并在公告欄公布。任何一個教師都有權(quán)利和義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行批評教育。4、加強對高二級學(xué)生的`教育，徹底扭轉(zhuǎn)高二級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。下級領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任要商量對策，想辦法，解決實際問題，讓高二級學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、加強安全教育，強化安全意識；做好安全排查，消除安全隱患。1、班主任組織學(xué)生開好安全主題教育班會，讓學(xué)生樹立安全意識，掌握有關(guān)安全知識，做到有備無患。（消防演練，安全撤出教學(xué)樓的演練等）2、各班要配合學(xué)校綜治部門的安排，經(jīng)常性對教室等教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行仔細(xì)排查，做好記錄并及時上報。3、政教處要積極配合學(xué)校綜治部門做好安全演練的安排工作，班主任老師、宿舍樓管理員要組織學(xué)生按照學(xué)校安排進(jìn)行安全演練。4、對校外租住學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行排查、登記建檔，加強管理。5、班主任配合樓管人員加強校內(nèi)住宿生的管理，特別是周六、周日時段的管理。6、配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生機構(gòu)做好防疫工作。（有特殊病例，甲流、腮腺炎、腦膜炎等要及時報告）7、配合學(xué)校綜治部門做好校園周邊環(huán)境的整治工作。（臺球室，黑網(wǎng)吧）三、進(jìn)一步做好文化教室、文化宿舍的評比工作，促進(jìn)校園文化建設(shè)。1、各班在布置好教室、宿舍的同時，要確立適合本班特點的班期、班徽、班訓(xùn)、班歌。班名、班徽、班訓(xùn)要張貼在教室的鮮亮位置，并做到人人會唱班歌，校園天天有歌聲。2、每個宿舍要有公約，布置要呈現(xiàn)健康向上的文化氛圍。四、改變校園環(huán)境衛(wèi)生差的面貌。班主任要明確各自的環(huán)境區(qū)域、宿舍，親自督促，值周人員加大檢查督促力度。五、注重活動育人，激發(fā)學(xué)生興趣。1、組織安排好慶祝建黨九十周年文藝匯演活動。（初步確定為大合唱）2、讓文化教室、文化宿舍建設(shè)展現(xiàn)校園文化氛圍。（班主任，樓官員要加強指導(dǎo)督促）3、五四前組織由團(tuán)委、學(xué)生會組織部分學(xué)生去會寧紅軍長征紀(jì)念館，接受愛國主義教育。4、各班要積極參與各教研組、年級組組織的各類活動。六、提高班主任津貼，調(diào)動班主任工作積極性。班主任每月津貼由原來三類70元、60元、50元漲至100元、80元、60元。七、進(jìn)一步完善值周檢查細(xì)則，加大檢查力度。1、值周人員每周星期日晚自習(xí)前和班主任一同到校委會召開的地方簽到，以便值周領(lǐng)導(dǎo)安排值周工作。2、值周人員除了繼續(xù)以前的值周內(nèi)容外，另外增加進(jìn)學(xué)生宿舍抽查項目，對衛(wèi)生差、損壞公物、抽煙喝酒賭博等的宿舍和學(xué)生進(jìn)行登記通報，并扣減相應(yīng)班級的成績。3、值周人員通過進(jìn)宿舍檢查，對三個學(xué)生宿舍樓進(jìn)行量化評比，每周都要評出a、b、c三個等級，作為對樓管人員的考核依據(jù)，政教處對樓管人員進(jìn)行月考核和學(xué)期考核，每學(xué)期末按照考核等次發(fā)放獎金（a類100元，b類80元。主次樓管同樣標(biāo)準(zhǔn)），年終考核時a類樓管按優(yōu)秀班主任對待。4、值周人員在做好各項檢查事項的同時，加強平時班主任到崗情況的檢查統(tǒng)計。7、班主任會議考勤作為年終考核會議出勤內(nèi)容之一，對每次班主任工作會議應(yīng)該參加的人員（包括通知應(yīng)參加的樓管人員等）都要進(jìn)行點名登記。八、做好九年義務(wù)教育階段初中部困難寄宿生的補助、高中部黃河福利彩票救助公益金、國家助學(xué)金享受對象的摸底和資金的發(fā)放工作，并建好檔案。九、以心理咨詢室為依托，關(guān)注學(xué)生心理健康，提高學(xué)生心理素質(zhì)。做好宣傳工作，取得學(xué)生的信任，開展咨詢活動。學(xué)期計劃篇5“紫藤花”文學(xué)社猶如一朵雨后鮮花，在校領(lǐng)導(dǎo)和各科教研組長的共同努力下披霞帶彩般豐盈盈地綻放著。一向以來，我們都以培養(yǎng)文學(xué)鑒賞和寫作潛力為主導(dǎo)，以不斷挖掘文學(xué)人才為目的，虔誠地為廣大的文學(xué)愛好者服務(wù)，為文學(xué)愛好者帶給了用武之地。辦好文學(xué)社社刊《紫藤花》社報，讓文學(xué)社員有自己的作品發(fā)表園地。辦好文學(xué)社刊報物，好處重大，一方面能讓文學(xué)社員的優(yōu)秀作品有一個發(fā)表的園地，保護(hù)和激發(fā)文學(xué)社員的創(chuàng)作熱情，促使文學(xué)創(chuàng)作水平不斷提高，一方面方便與外界交流，向外界推薦文學(xué)社員優(yōu)秀作品，展示學(xué)校辦學(xué)成就，有助于擴大學(xué)校的社員影響，樹立學(xué)校的良好形象。今年學(xué)期計劃制定如下：1、負(fù)責(zé)老師堅持每月一次的社團(tuán)例會。2、學(xué)期資料。今年的學(xué)期資料將由社團(tuán)骨干們一齊策劃。我們期望搞大家想搞的學(xué)期，討論大家感興趣的話題。3、鼓勵社員外出進(jìn)行社會實踐學(xué)期。我們期望能透過一些社會實踐學(xué)期來挖掘社會與文學(xué)之間的緊密聯(lián)系。這個期望爭取家長與學(xué)校能多多支持。4、對文學(xué)社成員提出要求：堅持寫周記，根據(jù)老師要求定期交作品，用心使用電子文檔，多投稿。5、明確獎勵額度，提高師生關(guān)注、支持文學(xué)社工作的力度，鼓勵教師用心向外界推薦社員優(yōu)秀作品。凡本?！白咸倩ā蔽膶W(xué)社員作品獲獎、發(fā)表，均予獎勵。學(xué)期計劃篇6本學(xué)期我仍然跟28號車，還是同安與容桂兩個方向，跟車責(zé)任重大，對于這兩車的學(xué)生，每天都會有不同的新情況，今天可能是這個請假，明天可能是那個遲到，一旦疏忽起來，亂下站臺的也可能發(fā)生，所以，只要在車上，只要有學(xué)生，我都會一如既往的認(rèn)真去對待這項工作。新學(xué)期剛剛開始，為更好的完成任務(wù)，特制訂計劃如下：1、認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作。開學(xué)初期，認(rèn)真核對學(xué)生車次、站臺、電話、班級、卡色等信息，做好電子表格，熟記各個站臺路線，學(xué)生人數(shù)，準(zhǔn)備工作做好了對以后的工作能產(chǎn)生很大作用。2、選好路隊長、站臺隊長。將每個站臺的學(xué)生名單給每個站臺隊長各一份，并要求他們要每天負(fù)責(zé)站臺上候車的工作包括學(xué)生排隊、應(yīng)到和實到人數(shù)、隊伍紀(jì)律、站臺衛(wèi)生等。路隊長則是要求能在車上幫忙管理車上衛(wèi)生及紀(jì)律且辦事能力較強的高年級學(xué)生。3、嚴(yán)格要求每個學(xué)生在車上的行為習(xí)慣，禁止大聲喧嘩，吵鬧，嚴(yán)禁學(xué)生在車上吃喝零食飲料，不準(zhǔn)往窗外亂扔?xùn)|西，手和頭不可伸出窗外，并且系好安全帶。4、到站臺先下車，過馬路的親自送，遲到的先打電話給家長，適當(dāng)?shù)牡群?，對需要家長親自接的提前幾分鐘通知家長，對自己回家的學(xué)生督促其盡快回家，不得在外逗留玩耍。5、認(rèn)真制定好每個站臺的候車時間，及時發(fā)布時間通知單，強調(diào)要學(xué)生養(yǎng)成守時早起的習(xí)慣，不遲到，不曠課。6、與學(xué)生家長做好溝通工作，對校車因故晚到的情況提前通知家長，學(xué)生在車上的各方面情況不定期的如實反映7、處理好與校車司機的關(guān)系，不與司機起爭執(zhí)，對因工作原因引起的不理解能耐心解釋，這也是跟車工作中的關(guān)鍵。8、時刻關(guān)注學(xué)生在車上的思想動態(tài)，能關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生，該批評的批評，該表揚的好好表揚。以上就是我的計劃，相信無論做什么，只要認(rèn)真了，就沒有做不好的事情，日后還會再接再厲，把服務(wù)做到位。方xx20xx．2學(xué)期計劃篇7一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、生活問題、適應(yīng)問題和身心發(fā)展問題，本學(xué)期的主題主要是學(xué)生學(xué)習(xí)，確立正確的心理教育觀念和方式方法，以預(yù)防性和發(fā)展性心理健康教育為主要內(nèi)容，同時輔助于心理咨詢與輔導(dǎo)。從而提高學(xué)生的整體心理素質(zhì)，尤其是提高學(xué)生的心理調(diào)適能力和社會適應(yīng)能力，預(yù)防和減少心理問題和心理障礙的發(fā)生，維護(hù)和增進(jìn)學(xué)生的心理健康。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。二、目標(biāo)和任務(wù)1、目標(biāo)：努力提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的各種心理問題，開發(fā)個體潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，適應(yīng)未來社會對人才素質(zhì)的要求。2、任務(wù)：根據(jù)學(xué)生的心理特點，有針對性地講授心理健康知識，開展輔導(dǎo)和咨詢活動，幫助學(xué)生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。三、主要內(nèi)容1、在健康教育課及日常生活中，宣傳普及心理健康知識，使學(xué)生樹立心理健康意識；2、必須從不同學(xué)生身心發(fā)展特點出發(fā)，循序漸進(jìn)，設(shè)置分階段的具體教育內(nèi)容：一年級：生活規(guī)律與心理健康，適應(yīng)新生活，感受學(xué)習(xí)知識的樂趣；二年級：個**好與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，樂于與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情；三年級：對不良行為的認(rèn)識與矯正以及自信心的培養(yǎng)；四年級：正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗成功的快樂；五年級：學(xué)會人際交往中的健康心態(tài)；六年級：幫助學(xué)生克服青春期的煩惱，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度。四、途徑和方法1、心理輔導(dǎo)課程2、強化課堂教育的主渠道、主陣地作用。請班主任老師在健康教育午談時間每個月進(jìn)行一到兩次心理健康教育，讓他們也在增進(jìn)學(xué)生心理健康、提高學(xué)生心理素質(zhì)中發(fā)揮積極作用。3、設(shè)心理健康專題講座，根據(jù)不同層次、不同年級學(xué)生的特點每學(xué)期舉辦1次心理健康教育的專題講座和專題報告，普及心理健康知識。本學(xué)期計劃在高年級開展青春期心理健康講座。4、設(shè)個別心理輔導(dǎo)，繼續(xù)開通“陽光信箱”、通過“陽光心理輔導(dǎo)室”對學(xué)生進(jìn)行一對一地溝通，幫助學(xué)生排解心中困擾，對有關(guān)的心理行為進(jìn)行診斷、矯治，對極個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時識別轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。5、在日常教育、教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動中，尋找心理健康的契機，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級、隊活動和班主任工作要滲透心理健康教育。五、教育對象：全校學(xué)生。學(xué)期計劃篇8一、指導(dǎo)思想本學(xué)期九年級組將嚴(yán)格按照學(xué)校的總體布置和要求，結(jié)合本年級組的實際情況，積極配合落實學(xué)校各部門的管理要求。在安全、平穩(wěn)、干凈、安靜的八字方針下，進(jìn)一步以班級文化建設(shè)為抓手，通過豐富多彩的德育主題班會活動，幫助學(xué)生樹立目標(biāo)意識和理想觀念，以切實提高全年級學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量，進(jìn)一步強化紀(jì)律意識，增強耐挫能力；培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)挑戰(zhàn)意識。加強組內(nèi)教師的協(xié)調(diào)與合作，協(xié)助加強教育教學(xué)常規(guī)管理，注重管理的時效性，遇到問題，及時商量對策，及時解決。二、年級組情況分析1、學(xué)生層面：經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生們已經(jīng)具備一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理的能力，因此在自主管理上可以對年級組的學(xué)生提出更高的要求，積極引入學(xué)生的自我管理。同時經(jīng)過七、八年級兩年的學(xué)習(xí)，年級組學(xué)生兩極分化的情況已經(jīng)非常嚴(yán)重，出現(xiàn)了一部分因為學(xué)習(xí)成績不佳而喪失自信的學(xué)生，如何讓他們在學(xué)業(yè)壓力不斷增大的情況下，保持樂觀自信，堅持到底，這對年級組工作提出了新的挑戰(zhàn)。2、教師層面：九年級面臨著學(xué)科增多，中考壓力之下，各科都需要更多的時間來強化學(xué)科知識。如何科學(xué)合理的分配輔導(dǎo)時間，加強團(tuán)結(jié)合作，提升，化解矛盾，這是年級組面臨的另一大挑戰(zhàn)。三、主要工作1.德育工作方面：（1）落實“安全、平穩(wěn)、干凈、安靜”的八字方針。（2）加強班主任隊伍的建設(shè)。班主任是班級的管理者，是班級的靈魂，直接影響到班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響到教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論和心理教育理論，積極探索班級管理的有效方法，做好學(xué)生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。（3）加強班主任隊伍的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，齊心協(xié)力，互幫互助，攜手共同進(jìn)步。（4）在校園文化建設(shè)的大背景下，以班級文化建設(shè)為抓手，切實增強班級的凝聚力和向心力。同時通過對班級文化的建設(shè)，發(fā)掘一批適合班級事務(wù)管理的積極分子，初步組建班級管理隊伍，逐步發(fā)揮學(xué)生自治的功能。（5）以班會課為德育主陣地，加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，應(yīng)善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于反思并解決問題。（6）定期召開年級組家長會和學(xué)生會，盡最大可能尋求家長的支持和配合，及時發(fā)現(xiàn)和肯定學(xué)生中的優(yōu)秀個體，樹立模范榜樣，用榜樣的力量引領(lǐng)全體向前邁進(jìn)。2.教學(xué)工作方面：組內(nèi)教師以備課組為單位，群策群力，精心研究新課標(biāo)及教