小班走的教案11篇

小班走的教案11篇教案名稱：《小班走的教案》一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用了實(shí)踐教學(xué)和游戲教學(xué)相結(jié)合的方式，旨在讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)走的技巧，提高他們的身體協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)能力?；顒?dòng)的目的是培養(yǎng)孩子們對(duì)走的熱愛(ài)，增強(qiáng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們掌握走的技巧，提高身體協(xié)調(diào)能力。2.培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)自信心。3.讓孩子們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)到走的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)走的熱愛(ài)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們掌握走的技巧，提高身體協(xié)調(diào)能力。難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)自信心。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：音樂(lè)播放設(shè)備、小禮物、走步圖卡。學(xué)具：每個(gè)孩子準(zhǔn)備一雙舒適的鞋子。五、活動(dòng)過(guò)程1.熱身活動(dòng)（5分鐘）讓孩子們圍成一個(gè)圈，跟著音樂(lè)一起做熱身運(yùn)動(dòng)，如頸部、腰部、膝關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)動(dòng)，以及手臂的擺動(dòng)。目的是讓孩子們身體放松，激活肌肉。2.走的技巧學(xué)習(xí)（10分鐘）（1）教師向孩子們講解走的技巧，如腳跟先著地，然后過(guò)渡到腳尖，保持身體平衡。（2）孩子們跟著教師一起練習(xí)，教師逐一糾正孩子們的動(dòng)作，確保他們掌握走的技巧。3.走步游戲（10分鐘）（1）教師將孩子們分成若干小組，每組選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員們進(jìn)行走步游戲。（2）游戲過(guò)程中，隊(duì)員們要保持一定的距離，不能拉扯，也不能碰撞。（3）教師觀察孩子們的表現(xiàn)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們掌握走的技巧，提高身體協(xié)調(diào)能力。難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)自信心。七、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：為了讓孩子們更好地掌握走的技巧，可以在課后組織一次走的比賽，讓孩子們?cè)诒荣愔谢ハ鄬W(xué)習(xí)，提高走的水平。同時(shí)，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，讓他們見(jiàn)證孩子的進(jìn)步，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)走的關(guān)注和支持。還可以開(kāi)展走的主題活動(dòng)，如“走的藝術(shù)”、“走的科學(xué)”等，讓孩子們?cè)诟囝I(lǐng)域了解和熱愛(ài)走。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本次小班走的教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我需要重點(diǎn)關(guān)注的。是如何讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊姓莆兆叩募记桑岣呱眢w協(xié)調(diào)能力；是培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)他們的自信心；是如何在活動(dòng)中觀察孩子們的表現(xiàn)，對(duì)他們的動(dòng)作進(jìn)行逐一糾正，確保他們掌握走的技巧。一、讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊姓莆兆叩募记?，提高身體協(xié)調(diào)能力在熱身活動(dòng)環(huán)節(jié)，我采用了音樂(lè)和舞蹈相結(jié)合的方式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中活動(dòng)身體，激活肌肉。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)的氛圍，讓孩子們放松心情，全身心投入到走的練習(xí)中。在走的技巧學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我先向孩子們講解走的技巧，如腳跟先著地，然后過(guò)渡到腳尖，保持身體平衡。在這個(gè)過(guò)程中，我強(qiáng)調(diào)了身體協(xié)調(diào)的重要性，讓孩子們?cè)诰毩?xí)中注意身體的平衡和動(dòng)作的連貫性。二、培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)他們的自信心在走步游戲環(huán)節(jié)，我將孩子們分成若干小組，每組選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員們進(jìn)行走步游戲。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)互相配合，共同完成任務(wù)。在游戲過(guò)程中，我觀察孩子們的表現(xiàn)，對(duì)他們的動(dòng)作進(jìn)行逐一糾正，確保他們掌握走的技巧。同時(shí)，我對(duì)孩子們的努力和進(jìn)步給予肯定，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強(qiáng)他們的自信心。三、觀察孩子們的表現(xiàn)，對(duì)他們的動(dòng)作進(jìn)行逐一糾正，確保他們掌握走的技巧在活動(dòng)過(guò)程中，我時(shí)刻關(guān)注孩子們的表現(xiàn)，對(duì)他們的動(dòng)作進(jìn)行逐一糾正，確保他們掌握走的技巧。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于耐心和細(xì)心，我要確保每個(gè)孩子都能正確地掌握走的技巧，為他們?cè)诮窈蟮纳钪羞\(yùn)用走的能力打下基礎(chǔ)。通過(guò)本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，我深刻認(rèn)識(shí)到，要讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊姓莆兆叩募记?，提高身體協(xié)調(diào)能力，需要教師在教學(xué)過(guò)程中注重方法，關(guān)注孩子們的個(gè)體差異，耐心地引導(dǎo)他們；要培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)他們的自信心，需要教師創(chuàng)設(shè)豐