2024年七年級上學期班主任工作計劃范例（三篇）

第3頁共3頁2024年七年級上學期班主任工作計劃范例指導思想：本學期的德育工作將以《____進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為綱領，遵循學部德育工作計劃，緊密圍繞《中學生日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)管理》，堅持嚴格管理和引導相結合，注重引導的方式和方法，以培養(yǎng)學生的自我管理意識為目標，旨在促進學生形成主動學習和自覺學習的習慣，進而創(chuàng)建一個高質(zhì)量的班集體，確保學生的活動能在無人監(jiān)管的情況下有序發(fā)展。總體目標：確保班級在各項評估中達到優(yōu)秀標準。具體目標：1.學生思想品德合格率達到至少%。2.實現(xiàn)學生安全事故發(fā)生率為零。3.各項活動的參與率達到%以上。4.學習成績優(yōu)秀率要達到%以上，及格率要達到%以上。具體工作及措施：1.全面評估上學期的工作，發(fā)揚優(yōu)點，表彰先進，同時深入分析存在的問題，制定相應的改進措施，以期全面解決問題。2.加強學習，進一步組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《班級常規(guī)管理分項說明》以及學部年段制定的各項規(guī)定，使制度深入人心，指導學生行為習慣。3.優(yōu)化學生干部的職能，建立定期會議制度，明確干部職責，分工合作，確保人人有責，事事有人管；同時提升干部的工作能力和方法，激發(fā)其工作潛能，為班級和同學提供更好的服務。4.深化班級文化建設，打造有影響力的墻壁文化、環(huán)境文化和思想文化，讓班級充滿積極向上的精神和品質(zhì)。5.規(guī)范行為習慣，設立行為規(guī)范監(jiān)督崗，通過密切監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生的行為偏差。6.培養(yǎng)良好的學習習慣，如上課專注聽講、大聲朗讀、整潔書寫、按時完成作業(yè)、預習復習等，確保學習效率。7.關愛每一位學生，定期進行個別談心，了解學生思想動態(tài)，給予關愛，特別是對問題學生和學習困難的學生，給予更多的關注和幫助，增強他們的學習信心。8.與學校保持高度一致，積極參與并組織各類活動，爭取取得優(yōu)異成績。9.開展禮儀和人文素質(zhì)教育，從日常生活的各個方面入手，糾正不良習慣，提升學生的人文素養(yǎng)，增強班級凝聚力。10.在工作中，充分發(fā)揮主動性，多請示多匯報，確保信息暢通；多走動觀察，及時解決問題；做好記錄和總結，不斷優(yōu)化工作方法和思路，增強班級的向心力。11.強化家校合作，保持與家長的密切聯(lián)系，讓他們了解學校、班級和學生的情況，爭取家長的配合和支持。12.加強對后進生的轉化工作，從思想、生活、學習和習慣上給予更多關注和指導，以真誠細致的工作激發(fā)他們的進步潛力。13.加強與科任教師的溝通，及時反饋學生情況，共同為科任教師的工作創(chuàng)造有利條件。通過上述措施，我們將致力于創(chuàng)建一個和諧、積極、向上的學習環(huán)境，促進每個學生的全面發(fā)展。2024年七年級上學期班主任工作計劃范例（二）原因多重，家庭的教育態(tài)度和方式不當，導致其在品德和思想上存在缺陷，長期缺乏學習動力，行為散漫，常違反紀律，不完成作業(yè)，因此自低年級起成績就落后于人。后進生的落后，不僅限于某一科目的落后，往往是多科并存。要改變這種狀況，我認為愛心是基礎，耐心是關鍵，需要對后進生無私地付出關愛，輔以耐心，采取適宜的策略，才能達到轉化的目標。我將有針對性地采取措施，確保他們在學期末都能取得不同程度的進步。優(yōu)秀學生的人數(shù)明顯少于后進生，主要包括李吉童、劉久鉻、戴衛(wèi)陽等幾位。這些優(yōu)秀學生在學習上都很用功，能按時完成教師布置的任務。但他們并不出類拔萃，主要原因是學習上缺乏主動性，僅滿足于課堂教授的知識，很少自我擴展。他們在課堂上回答問題也不積極，思維不夠靈活，這是限制他們進一步提升的主要因素。二、工作目標1、力求在學期結束后，這五位后進生都能取得不同程度的提升。2、激發(fā)后進生對學習的興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和行為習慣，使他們掌握適合自己的學習方法。3、有計劃地在優(yōu)秀學生中培養(yǎng)拔尖人才。三、工作措施對于后進生的轉化工作：1、在思想層面進行引導(1)以情感人，消除防范心理。教師對后進生的關愛必須真誠且深沉，將嚴格要求融入關愛之中。教師的情感關懷能溫暖一顆冷漠的心，使他們回歸正軌。因此，我們需要對后進生的思想、品德、學習興趣等方面進行深入了解，了解其思想動態(tài)，班主任做好記錄后進行個別或集中的交流。當學生感受到教師的關愛和期待時，他們更可能接受教育。(2)尊重并信任他們，激發(fā)自尊心。在轉化過程中，應注意適度要求，既要避免過高讓他們感到遙不可及，又要防止過低削弱他們的學習毅力。同時，要讓他們體驗到成功的喜悅，布置他們能夠完成的任務，并給予適當?shù)墓膭睢Ｒ屗麄冊诎嗉壔顒又邪l(fā)揮所長，提升自我價值感。3、以理服人，提升后進生的辨別是非能力。教師應以理服人，提高他們的道德認識和進取心，培養(yǎng)他們的辨別是非的能力。應采取正面引導，以理服人，避免簡單粗暴的教育方式。通過榜樣教育和具體事例，結合集體輿論和明確的獎懲制度，幫助他們樹立正確的價值觀。2、在行動上進行轉化(1)落實家訪制度。采取集中與個別相結合的方式，定期進行家訪，了解學生的思想動態(tài)和在校表現(xiàn)，同時做好記錄。對于有厭學傾向或思想不穩(wěn)定的學生，需隨時家訪，及時解決問題。(2)創(chuàng)設情境，鍛煉他們的意志力。除了說理，教師還應設計一些有挑戰(zhàn)性的任務，鍛煉他們的意志力，培養(yǎng)他們克服困難的能力。(3)持之以恒，鞏固良好行為習慣。后進生的轉變需要時間，需要反復教育，鞏固他們的良好行為習慣。教師應保持耐心，幫助他們不斷前進，防止反復。(4)成立后進生互助小組。為每位后進生配備學習優(yōu)秀的同桌，讓他們在遇到困難時能及時尋求幫助，同時促進全班共同進步。對于優(yōu)秀學生的培養(yǎng)：1、在課堂教學中，轉變只關注結果的觀念，注重教學過程，適當拓寬知識面，滿足優(yōu)生的求知需求。2、在優(yōu)生中實施競爭機制，通過競爭激發(fā)他們的學習動力，實現(xiàn)共同進步。3、在作業(yè)中實行分層，對優(yōu)生提出更高的標準和要求。4、鼓勵優(yōu)生閱讀更多的課外書籍，拓寬知識視野。本學期的目標是使班內(nèi)的后進生有所轉變，全面提升班級的紀律、學習、衛(wèi)生等各方面表現(xiàn)。我將積極向有經(jīng)驗的班主任學習，不斷改進教育方法，努力在后進生轉化工作中取得顯著成效。2024年七年級上學期班主任工作計劃范例（三）本學期，本人有幸擔任七年級某班的班主任一職。鑒于個人成長經(jīng)歷的深刻體會，我深知中學階段乃學生成長之基石，亦是基礎素質(zhì)塑造之關鍵期。正如教育家葉圣陶先生所精辟闡述：“教育之本，在于培養(yǎng)良好的習慣?！绷己玫陌嗉夛L氣與面貌，是學生形成各類良好習慣之基石，而優(yōu)良的學風又離不開良好班風的支撐。七年級作為成長的重要節(jié)點，如何有效推動班級風氣與紀律的建設，促進學生個性的全面發(fā)展，培養(yǎng)其綜合素質(zhì)的全面提升，作為這一“萬丈高樓平地起”的奠基者，我深感責任重大。鑒此，依據(jù)本班實際情況，特制定以下計劃：一、學生基本情況分析本班現(xiàn)有學生若干名，其中男生與女生比例基本均衡。然而，觀察發(fā)現(xiàn)，部分男生存在厭學情緒，學習目的模糊，自我約束力不強，課堂紀律有待加強。在團結協(xié)作、勇于展現(xiàn)自我及創(chuàng)新能力等方面，全班同學均有待進一步鍛煉與提升。二、工作目標本班集體建設之核心理念為：“優(yōu)秀乃習慣之使然”。此語源自古希臘哲學家亞里士多德之智慧，意在強調(diào)習慣之重要性。人之言行舉止，皆源于日積月累之習慣。因此，我們致力于將優(yōu)秀內(nèi)化為一種自然習慣，使之成為我們行為的第二本性。具體目標如下：1.學習勤奮，懷揣上進心。2.言行文明，常懷感恩心。3.做事勤懇，勇于擔責任。4.為人踏實，充滿自信心。圍繞上述目標，我們將引導全班同學樹立明確的學習目標，營造積極向上的學習氛圍；構建一支積極進取、能力出眾的班干部隊伍；強化學生行為規(guī)范教育，弘揚正氣，培育守紀、進取、勤奮的班級風氣，共同打造一個團結、向上、文明的集體。三、具體措施1.堅持“德育為先，以人為本”的原則，切實加強學生思想品德教育。2.強化班級日常管理，實施良好習慣養(yǎng)成教育，制定并執(zhí)行“班級量化管理”細則。3.提升宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造積極向上的班級文化氛圍。4.利用校會、班會、晨會等時機，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好班風、學風的形成。5.通過各類校園及班級活動，增強學生的自信心和主人翁意識，凝聚班級力量。6.結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，設立學習小組，激發(fā)學習競爭氛圍，促進學生共同進步。7.開展豐富多彩的文體活動，促進學生身心健康發(fā)展。8.以節(jié)假日為契機，開展各類主題教育活動，如尊師重教、民族傳統(tǒng)教育、愛國主義教育等。9.利用課余時間、周記本等方式與學生深入交流，及時掌握學生思想動態(tài)，有效疏導解決學生問題。10.高度重視班級及包干區(qū)的清潔衛(wèi)生工作，創(chuàng)造舒適整潔的學習環(huán)境。11.加強學生心理健康教育與宣傳工作，關注學生生理、心理健康。12.定期開展安全教育，涵蓋交通安全、用電安全、防火安全、自我