上海市六十中學(xué)2025屆高二上生物期末檢測模擬試題含解析

上海市六十中學(xué)2025屆高二上生物期末檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖表示一種生活在玫瑰上的薊馬（一類昆蟲）種群數(shù)量的年度和季度變化，下列說法中錯誤的是（）A.可用標(biāo)志重捕法調(diào)查薊馬的種群密度B.圖中1936～1937年的環(huán)境容納量最小C.在1937～1938年的生長季節(jié)薊馬的種群數(shù)量迅速增加D.薊馬種群數(shù)量呈周期性波動2．下圖表示某種群年齡組成示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.該種群一定是生活在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中 B.該種群的出生率一定大于死亡率C.該種群一定能適應(yīng)所生活的環(huán)境 D.種群數(shù)量在一段時間內(nèi)會保持穩(wěn)定3．下圖1表示某動物精原細胞中的一對同源染色體。在減數(shù)分裂過程中，該對同源染色體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果形成了①~④所示的四個精細胞。這四個精細胞中，來自同一個次級精母細胞的是（）A.①與② B.①與③ C.②與③ D.②與④4．細胞核中容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是（）A.核仁 B.核膜 C.染色質(zhì) D.核仁和染色質(zhì)5．有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來源于同種或異種生物B.雄鳥求偶時進行復(fù)雜的“求偶炫耀”屬于物理信息C.信息傳遞可調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定D.某種植物生長調(diào)節(jié)劑促進開花屬于化學(xué)信息在生產(chǎn)中的應(yīng)用6．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述中，正確的是（）A.多細胞動物內(nèi)環(huán)境的理化因素絕對穩(wěn)定 B.單細胞動物體內(nèi)的液體都屬于內(nèi)環(huán)境C.多細胞動物體內(nèi)的細胞外液就是內(nèi)環(huán)境 D.單細胞動物通過內(nèi)環(huán)境完成物質(zhì)交換7．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.手指接觸到針尖而產(chǎn)生痛覺屬于非條件反射B.只有保持完整的反射弧結(jié)構(gòu)才能完成反射活動C.機體內(nèi)各種反射弧的神經(jīng)中樞都位于大腦皮層D.效應(yīng)器是指肌肉或腺體8．（10分）下列關(guān)于種群的有關(guān)敘述正確的是（）A.種群增長呈“S”型曲線是資源與空間限制的結(jié)果B.沒有自然選擇時種群的基因頻率不會發(fā)生改變C.春、夏時節(jié)動、植物種群普遍迅速增長的原因是日照延長D.培養(yǎng)瓶中細菌種群數(shù)量達到K值前，密度對其增長的制約逐漸減弱二、非選擇題9．（10分）下面為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：（1）若該圖是人體水平衡調(diào)節(jié)示意圖，則圖中的激素d代表的是____________激素，該激素作用的靶器官主要是_______________________。（2）若該圖是血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，a代表血糖濃度的變化，c是胰島細胞，則激素d是______________________；a→c→d→e屬于__________調(diào)節(jié)。（3）人的手被針扎時，其調(diào)節(jié)過程是通過a→b→e來實現(xiàn)的，屬于________調(diào)節(jié)。（4）若該圖是體溫調(diào)節(jié)示意圖，則體溫調(diào)節(jié)過程中相關(guān)的內(nèi)分泌腺c主要包括_______________、_______________、腎上腺和甲狀腺。（5）激素的作用范圍較廣泛，如生長激素可與全身脂肪細胞和軟骨細胞等靶細胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用，這是因為________________________________________。10．（14分）通過細胞工程技術(shù)，利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢(甲耐鹽、乙高產(chǎn))，培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株。請完善圖實驗流程并回答問題：（1）A是________酶，B是_____________，D是具有_______優(yōu)良性狀的幼芽。D長成的幼苗需要選擇的原因是_______________________________________________。（2）由C形成植株的過程利用了__________技術(shù)，形成愈傷組織需要經(jīng)過_______過程，愈傷組織形成D需要經(jīng)過_______過程。整個培養(yǎng)過程要在_______條件下進行。（3）植物體細胞融合成功的標(biāo)志是__________________________。11．（14分）美國新希望生殖醫(yī)學(xué)中心張進團隊于2016年10月19日在美國生殖醫(yī)學(xué)學(xué)會會議上正式宣布，世界首個細胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）上述“三親嬰兒”的核DNA由_________提供，質(zhì)DNA由_________提供。由此可見，“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代_________遺傳病的發(fā)生。（2）過程③體外進行時需要對精子進行_________處理，卵母細胞應(yīng)處于MⅡ_________期。（3）過程④是早期胚胎培養(yǎng)，需將受精卵移入_________繼續(xù)培養(yǎng)。體外培養(yǎng)需要滿足的條件有__________________、營養(yǎng)、適宜的溫度和pH，并置于_________混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。（4）過程⑤是_______________技術(shù)，取_________的滋養(yǎng)層細胞可以對移植前的胚胎進行性別鑒定，采用SRY一PCR的鑒定方法，在該PCR擴增過程中若消耗引物分子14個，則DNA擴增了_________次。12．下圖表示某種動物細胞的生命歷程，請回答有關(guān)問題：（1）①和③所示的變化，在生物學(xué)上分別稱為_____和_____。（2）細胞體積越大，細胞物質(zhì)運輸?shù)男示驮絖____。（3）③變化的實質(zhì)是_____。（4）④產(chǎn)生的過程特征是細胞呼吸速率_____、細胞核體積_____。（5）⑥屬于正常的細胞死亡過程，稱為_____，受_____控制。（6）白血病患者常用異體骨髓移植的方法獲得新的造血干細胞D，其新產(chǎn)生的血細胞與該白血病患者其他體細胞相比，遺傳信息將_____（填“改變”或“不改變”）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】A、生活在玫瑰上的薊馬（一類昆蟲），活動范圍小，可用樣方法調(diào)查其種群密度，A錯誤；B、1936～1937年，種群數(shù)量低，環(huán)境容納量最小，B正確；C、在1937～1938年的生長季節(jié)，薊馬的種群數(shù)量呈上升趨勢，種群數(shù)量迅速增加，C正確；D、由圖可知，薊馬種群數(shù)量呈周期性波動，D正確。故選A。2、D【解析】種群的年齡結(jié)構(gòu)是指一個種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例，大致分為三種類型，增長型、穩(wěn)定型、衰退型。分析圖示，各年齡階段的個體數(shù)比例適中，屬于穩(wěn)定型?！驹斀狻緼、該圖示表示該種群的年齡組成為穩(wěn)定型，該種群不一定是生活在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，A錯誤；B、該種群的出生率和死亡率趨于相等，B錯誤；C、該種群的年齡組成為穩(wěn)定型，種群密度在一段時間內(nèi)能夠保持相對穩(wěn)定，該種群不一定能適應(yīng)所生活的環(huán)境，C錯誤；D、圖示年齡組成為穩(wěn)定型，即種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，種群數(shù)量在一段時間內(nèi)保持相對穩(wěn)定，D正確。故選D。3、C【解析】在減數(shù)第一次分裂前期，聯(lián)會的同源染色體之間的非姐妹染色單體能發(fā)生交叉互換；在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，分別進入兩個子細胞中去?！驹斀狻空Ｇ闆r下來自同一個次級精母細胞的精細胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目應(yīng)該是相同的，由圖示分析，若發(fā)生交叉互換則染色體的顏色大部分相同，而交叉互換的部分顏色不同。根據(jù)題意，減數(shù)第一次分裂前期，四分體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，所以來自同一個次級精母細胞的是②與③，①與④。C符合題意。故選C。4、C【解析】染色質(zhì)（體）容易被堿性染料染成深色。實驗中對染色質(zhì)（體）進行染色，需要使用龍膽紫溶液或醋酸洋紅溶液等堿性染色劑。故選C。5、C【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息。（2）化學(xué)信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)。（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息。2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）生命活動的正常進行，離不開信息的作用；（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；（3）信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)中的信息來源不僅來自于生物群落中的各種生物，還可以來自于無機環(huán)境，例如溫度，濕度，光照等，A錯誤；B、雄鳥求偶時進行復(fù)雜的“求偶炫耀”屬于行為信息，B錯誤；C、信息傳遞的作用有兩個，其一，生命活動的正常進行、生物種群的繁衍離不開信息的傳遞；其二，信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間發(fā)生的信息交流，不包括生物體內(nèi)的調(diào)節(jié)過程，利用某種植物生長調(diào)節(jié)劑促進開花是生物體內(nèi)的調(diào)節(jié)，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，D錯誤。故選C。6、C【解析】單細胞生物可直接與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換，靠單個細胞完成生命活動；多細胞生物體內(nèi)的細胞不能直接與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換，需要通過內(nèi)環(huán)境，經(jīng)過多種器官和系統(tǒng)的共同參與來完成，內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介?！驹斀狻緼.多細胞動物內(nèi)環(huán)境的理化因素保持相對穩(wěn)定，A錯誤；B.單細胞動物體內(nèi)的液體不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯誤；C.多細胞動物體中，細胞外液就內(nèi)環(huán)境，C正確；D.單細胞動物直接與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換，D錯誤。7、B【解析】反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經(jīng)活動的基本方式?！驹斀狻緼、手指接觸到針尖而產(chǎn)生痛覺，沒有效應(yīng)器的反應(yīng)，不屬于反射，A錯誤；B、反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，需要完整的反射弧才能完成，B正確；C、機體內(nèi)的非條件反射活動由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如大腦、小腦、腦干、脊髓）參與即可完成，不是所有的反射弧神經(jīng)中樞都位于大腦皮層，C錯誤；D、效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體，D錯誤。故選B。8、A【解析】1、種群是指生活在一定的自然區(qū)域的同種生物的全部個體。2、種群的特征有數(shù)量特征種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例等。它們之間的關(guān)系如下：(1)最基本的數(shù)量特征——種群密度。(2)決定種群密度的直接因素——出生率和死亡率、遷入率和遷出率。在具體環(huán)境中的種群要根據(jù)實際情況分析。(3)決定種群密度的間接因素——年齡組成和性別比例。其中年齡組成既能影響出生率，又能影響死亡率，而性別比例只能影響出生率。(4)預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢——年齡組成，但這種趨勢不一定能實現(xiàn)，如氣候、天敵、食物等環(huán)境因素發(fā)生改變。3、種群的數(shù)量變化有：增長、波動和下降等。其中增長包括“J”型增長和“S”型增長，“J”增長的適用條件是：食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等條件下，而“S”型增長是在有限的資源和空間的條件下進行的?！驹斀狻緼、種群增長呈"S"型曲線是資源與空間限制的結(jié)果，A正確；B、沒有自然選擇時，種群內(nèi)部依然存在突變、基因重組以及遷入和遷出等，種群的基因頻率依然會發(fā)生改變，B錯誤；C、非生物因素對種群數(shù)量變化的影響不是單一的，往往是綜合性的，春、夏時節(jié)動、植物種群普遍迅速增長的原因，除氣溫升高外，也包括日照延長、降水增多等，C錯誤；D、培養(yǎng)瓶中細菌種群數(shù)量達到K值前，隨種群密度的增加，密度對種群數(shù)量增長的制約作用逐漸增強，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、(1).抗利尿激素(2).腎小管與集合管(3).胰島素或胰高血糖素(4).體液調(diào)節(jié)(5).神經(jīng)調(diào)節(jié)(6).下丘腦(7).垂體(8).激素通過體液運輸?shù)饺砀魈帯窘馕觥糠治鲱}圖：a→b→e屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，a→c→d→e屬于體液調(diào)節(jié)，a→b→c→d→e屬于的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。【詳解】(1)抗利尿激素具有促進腎小管、集合管對水的重吸收的作用，在人體水平衡調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用?？估蚣に刈饔玫陌衅鞴僦饕悄I小管與集合管。(2)血糖的調(diào)節(jié)途徑有兩條：一是血糖濃度的變化直接作用于胰島B細胞或胰島A細胞，進而引起機體分泌胰島素或胰高血糖素，此途徑為體液調(diào)節(jié)；二是血糖濃度的變化引起下丘腦有關(guān)神經(jīng)興奮，進而調(diào)節(jié)胰島B細胞或胰島A細胞分泌相關(guān)的激素，此途徑為神經(jīng)調(diào)節(jié)。若該圖是血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，a代表血糖濃度的變化，c是胰島細胞，則激素d是胰島素或胰高血糖素；a→c→d→e屬于體液調(diào)節(jié)。(3)人的手被針扎時，感受器受到刺激產(chǎn)生的興奮通過a→b→e途徑傳到肌肉并引起肌肉收縮，其調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。(4)體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH），TRH運輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH隨血液運輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。此外下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的興奮還能夠通過相應(yīng)的傳出神經(jīng)傳到腎上腺，促進其分泌腎上腺素。若該圖是體溫調(diào)節(jié)示意圖，則體溫調(diào)節(jié)過程中相關(guān)的內(nèi)分泌腺c主要包括下丘腦、垂體、腎上腺和甲狀腺。(5)激素調(diào)節(jié)的特點之一是：激素通過體液運輸?shù)饺砀魈?，因此激素的作用范圍較廣泛?！军c睛】梳理水鹽平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式、體溫調(diào)節(jié)、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)及激素調(diào)節(jié)的特點等相關(guān)知識。在此基礎(chǔ)上，以題圖中呈現(xiàn)的“箭頭指向和文字信息”為切入點，對各問題情境進行分析作答。10、（1）①.纖維素酶和果膠②.融合的原生質(zhì)體③.耐鹽④.有耐鹽高產(chǎn)和耐鹽不高產(chǎn)兩種植物（2）①.植物組織培養(yǎng)②.脫分化③.再分化④.無菌（3）再生出新的細胞壁【解析】分析題圖：圖示為培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株的培育過程，其中A表示酶解法去除細胞壁，B表示誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，C為雜種細胞，D為篩選獲得的耐鹽細胞。【小問1詳解】A是去除細胞壁獲取原生質(zhì)體的過程，細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此根據(jù)酶的專一性原理，使用的酶是纖維素酶和果膠酶；B是融合的原生質(zhì)體；D是耐鹽性狀的胚狀體或幼芽，D長成的幼苗需要選擇的原因是有耐鹽高產(chǎn)和耐鹽不高產(chǎn)兩種?！拘?詳解】將C雜種細胞培育成雜種植株，還需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，形成愈傷組織需要經(jīng)過脫分化過程，愈傷組織形成D需要經(jīng)過再分化過程，形成根和芽，最終形成植物。整個培養(yǎng)過程要在無菌條件下進行?！拘?詳解】植物體細胞融合成功的標(biāo)志是再生出新的細胞壁?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查植物體細胞雜交過程，要求考生識記植物體細胞雜交的具體過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。11、①.母親甲和父親丙②.捐獻者乙③.細胞質(zhì)DNA④.獲能⑤.中⑥.發(fā)育培養(yǎng)液⑦.無菌、無毒的環(huán)境⑧.培養(yǎng)液含5%CO2的空氣（或95%的空氣與5%CO2）⑨.胚胎移植⑩.囊胚期?.3【解析】本題以“三親男嬰的培育過程示意圖”為情境，綜合考查學(xué)生對胚胎工程等相關(guān)知識的識記和理解能力。解答本題需以“圖中的文字信息和箭頭的指向”為切入點，圍繞核移植、體外受精、胚胎移植、利用PCR技術(shù)擴增目的基因等知識，進行相關(guān)問題的解答。(1)題圖顯示：該“三親嬰兒”由重組卵子與父親丙產(chǎn)生的精子結(jié)合而成的受精卵發(fā)育而來，而重組卵子是由母親甲的卵母細胞的細胞核與捐獻者乙的去核卵母細胞重組而成?？梢?，該“三親嬰兒”的核DNA由母親甲和父親丙提供，質(zhì)DNA由捐獻者乙提供。由于線粒體來自捐獻者乙的卵母細胞，因此“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代細胞質(zhì)DNA遺傳病的發(fā)生。(2)③過程為體外受精，在體外進行時需要對精子進行獲能處理。只有處于MⅡ中期的卵母細胞才具有受精能力，所以體外受精時，卵母細胞應(yīng)處于MⅡ中期。(3)過程④是早期胚胎培養(yǎng)，需將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。體外培養(yǎng)需要滿足的條件有：無菌無毒的環(huán)境、營養(yǎng)、適宜的溫度和pH，并置于含95%的空氣與5%二氧化碳的混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。(4)⑤過程是胚胎移植技術(shù)；取囊胚期的滋養(yǎng)層細胞可以對移植前的胚胎進行