2024年一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃模版（四篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃模版一年級(jí)的學(xué)習(xí)成效深受拼音基礎(chǔ)的穩(wěn)固性影響。同時(shí)，該生尚未形成有效的聽(tīng)課習(xí)慣，常在課堂上分心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度滯后。龐婉竹的觀察指出，該生的顯著特點(diǎn)是記憶力薄弱，學(xué)過(guò)的知識(shí)容易遺忘，這無(wú)疑加大了學(xué)習(xí)的難度。因此，未來(lái)的教學(xué)策略應(yīng)采用多元化的教學(xué)手段，幫助學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)策略，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。二、本冊(cè)教材的總體教學(xué)目標(biāo)(一)漢語(yǔ)拼音1、能借助漢語(yǔ)拼音進(jìn)行字詞的識(shí)讀、正音，以及普通話的學(xué)習(xí)。2、能按順序背誦漢語(yǔ)拼音字母表，認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，奠定基礎(chǔ)。3、初步掌握音序查字法，提升自主學(xué)習(xí)能力。(二)識(shí)字與寫(xiě)字1、激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2、認(rèn)識(shí)____常用漢字，其中能書(shū)寫(xiě)____個(gè)。3、掌握基本筆畫(huà)，遵循順序規(guī)則進(jìn)行規(guī)范書(shū)寫(xiě)，確保字跡清晰、整潔。4、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。5、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律，教授有效的識(shí)字方法。(三)閱讀1、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。鼓勵(lì)大量閱讀，擴(kuò)大閱讀范圍。2、能用普通話流利朗讀課文，背誦內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)結(jié)合圖文進(jìn)行閱讀理解。4、對(duì)閱讀內(nèi)容感興趣，樂(lè)于與他人分享交流。5、理解課文內(nèi)涵，通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，形成積極的人生觀和正確的價(jià)值觀，提升文化素養(yǎng)和審美能力。(四)口語(yǔ)交際1、逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣，提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。2、能專心傾聽(tīng)他人講話，努力理解主要內(nèi)容。3、在與人交談時(shí)，能保持自然大方的態(tài)度，做到有禮貌。4、建立表達(dá)自信心，積極參與口語(yǔ)交流，勇于表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。三、本冊(cè)教材的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，需結(jié)合實(shí)際進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。同時(shí)，注重培養(yǎng)專心傾聽(tīng)和勇于發(fā)言的習(xí)慣。2.漢語(yǔ)拼音教學(xué)。(1)注重拼音的日常鞏固。(2)明確拼音教學(xué)目標(biāo)，熟練在四線格上規(guī)范書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。(3)在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立認(rèn)讀能力，以輔助自主識(shí)字。3.識(shí)字教學(xué)。(1)詞串識(shí)字：通過(guò)詞語(yǔ)與事物的關(guān)聯(lián)，幫助學(xué)生識(shí)字并理解詞義，熟讀成誦。(2)看圖會(huì)意識(shí)字：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖字聯(lián)系，自主理解字義，韻文教學(xué)以誦讀為主。(3)轉(zhuǎn)盤(pán)識(shí)字：強(qiáng)調(diào)形聲字規(guī)律，培養(yǎng)自主識(shí)字能力，提升識(shí)字效率。4.課文教學(xué)。(1)以讀促講，注重積累。朗讀和背誦課文是教學(xué)核心，強(qiáng)調(diào)在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字。(2)采用多元教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。在語(yǔ)言訓(xùn)練中反復(fù)運(yùn)用識(shí)字，重視寫(xiě)字指導(dǎo)，注重質(zhì)量而非數(shù)量。(3)圖文結(jié)合，形成整體。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫(huà)，理解內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)圖文相輔相成，啟發(fā)思考。(4)保證充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格進(jìn)行訓(xùn)練。5.單元練習(xí)。(1)練習(xí)內(nèi)容綜合，涵蓋漢語(yǔ)拼音、識(shí)字寫(xiě)字及詞語(yǔ)句式等，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)。(2)寫(xiě)字練習(xí)注重規(guī)范，所有字均在田字格中書(shū)寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格訓(xùn)練。(3)通過(guò)讀讀背背，幫助學(xué)生積累豐富的語(yǔ)言素材，包括成語(yǔ)、民諺、兒童詩(shī)歌、古詩(shī)等。(4)口語(yǔ)交際教學(xué)要求明確，方法靈活，旨在提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。四、主要的教學(xué)措施和教改思路。1、教師需深入理解教材，掌握教學(xué)思路，為通過(guò)教學(xué)評(píng)估做好準(zhǔn)備。同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，特別是識(shí)字和寫(xiě)字，注重培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2、更新教學(xué)觀念，勇于探索創(chuàng)新教學(xué)模式。以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性；在教學(xué)中注重實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法。3、重視能力培養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí)，更要培養(yǎng)他們的自學(xué)能力、理解詞句的能力、朗讀能力、口語(yǔ)交際能力等。承認(rèn)并尊重學(xué)生的個(gè)體差異，采取靈活多樣的教學(xué)策略，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4、在單元練習(xí)中，通過(guò)綜合練習(xí)鞏固知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)。在字詞練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)漢語(yǔ)拼音、識(shí)字寫(xiě)字的綜合運(yùn)用；在寫(xiě)字練習(xí)中，注重規(guī)范性，嚴(yán)格訓(xùn)練；在讀讀背背中，幫助學(xué)生積累語(yǔ)言；在口語(yǔ)交際中，提高學(xué)生的語(yǔ)言2024年一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃模版（二）隨著新學(xué)年的到來(lái)，我內(nèi)心充滿了激動(dòng)與期待，同時(shí)也伴隨著些許緊張。面對(duì)孩子們充滿渴望的眼神、稚嫩的聲音和活潑的身影，我深知自己即將面臨新的挑戰(zhàn)。為了使他們迅速適應(yīng)小學(xué)生活，并在學(xué)習(xí)的起跑線上取得優(yōu)勢(shì)，我制定了以下本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃：一、致力于自我提升，增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)1.定期閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》、《高效課堂》、《反思靜悄悄的革命》等專業(yè)書(shū)籍，不斷為教學(xué)注入新的活力。2.向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和新同事學(xué)習(xí)，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自身的不足，促進(jìn)自己在各方面持續(xù)進(jìn)步。二、深入研究教材，提升教學(xué)質(zhì)量1.認(rèn)真?zhèn)湔n，精心撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)。在備課前，深入研讀教材和教師用書(shū)，參考優(yōu)秀的教案設(shè)計(jì)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定出適合的教學(xué)方案。2.積極參與集體備課，準(zhǔn)備充分。在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)時(shí)，我會(huì)精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)模式策略、主要流程和板書(shū)設(shè)計(jì)，制作PPT，并以精煉的語(yǔ)言向其他教師闡述，同時(shí)提出自己在教學(xué)設(shè)計(jì)中的疑問(wèn)，與大家共同探討，通過(guò)修訂達(dá)成共識(shí)，完善教學(xué)預(yù)案。3.重視課堂管理，鞏固語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。致力于打造高效課堂，力求在有限的時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)效率。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生而言，漢語(yǔ)拼音、識(shí)字和寫(xiě)字的基礎(chǔ)知識(shí)與技能的鞏固尤為關(guān)鍵。我將確保每個(gè)任務(wù)都能得到妥善完成，并在學(xué)生的遺忘周期內(nèi)多次復(fù)習(xí)和鞏固，以夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。三、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練1.培養(yǎng)課前準(zhǔn)備習(xí)慣。在開(kāi)學(xué)初的第一節(jié)課上，通過(guò)一首朗朗上口的兒歌，引導(dǎo)學(xué)生在上課鈴聲響后迅速進(jìn)入教室，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，擺放好學(xué)習(xí)用品，保持安靜等待老師到來(lái)，并認(rèn)真回答問(wèn)題，以此教會(huì)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。2.培養(yǎng)良好的讀書(shū)和寫(xiě)字習(xí)慣。在每一堂課上，嚴(yán)格要求學(xué)生保持正確的讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢(shì)。我會(huì)不斷提醒學(xué)生保持頭部端正、雙肩平直、身體挺直，并注意一寸一尺一拳頭的規(guī)則，確保姿勢(shì)正確才開(kāi)始閱讀和書(shū)寫(xiě)。對(duì)于不正確的姿勢(shì)，我會(huì)耐心糾正，并持續(xù)監(jiān)督和提醒。3.培養(yǎng)專心聽(tīng)講的習(xí)慣。由于孩子們剛從幼兒園升入小學(xué)，普遍難以堅(jiān)持一整節(jié)課專心聽(tīng)講。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)上課說(shuō)話、做小動(dòng)作、注意力不集中等情況時(shí)，我將使用課堂提示語(yǔ)進(jìn)行提醒，如“小嘴巴，不說(shuō)話；小小手，放桌上”。同時(shí)，及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)是激發(fā)學(xué)生持久興趣的有效方法，因此我會(huì)經(jīng)常表?yè)P(yáng)學(xué)生，以增強(qiáng)他們的積極性。4.培養(yǎng)及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上，我向家長(zhǎng)介紹了語(yǔ)文學(xué)科的任務(wù)和作業(yè)布置的范圍，確保每天的語(yǔ)文作業(yè)時(shí)間不超過(guò)規(guī)定分鐘數(shù)，以閱讀為主，輔以目標(biāo)練習(xí)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，避免拖延。通過(guò)家校合作，幫助學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。四、批改作業(yè)與輔導(dǎo)，完善教學(xué)工作1.將練習(xí)融入課堂教學(xué)，盡量做到每堂課都有針對(duì)性的練習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)堂堂清、課課清。2.及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給予反饋和糾正錯(cuò)誤。對(duì)于個(gè)別錯(cuò)誤，我會(huì)找學(xué)生當(dāng)面糾正；對(duì)于集體的共性錯(cuò)誤，則會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)并進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。3.對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我將不放棄、不拋棄，尋找機(jī)會(huì)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，給予更多關(guān)注，確保他們不落后。2024年一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃模版（三）一.班級(jí)分析：本班共有學(xué)生____人，其中女生____人，男生____人。學(xué)生行為習(xí)慣差別大,活潑好動(dòng)好玩，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。，學(xué)生課堂生活及教學(xué)常規(guī)不很樂(lè)觀.個(gè)別學(xué)生比較懶散，好動(dòng)。大多家長(zhǎng)很重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，但文化程度普遍不高，在學(xué)業(yè)指導(dǎo)上有點(diǎn)力不從心。二.教材編排：本冊(cè)教科書(shū)包括“入學(xué)教育”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾個(gè)部分。識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)。首先編排漢語(yǔ)拼音，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)____個(gè)常用字。而后是識(shí)字(一)、____篇課文，接下來(lái)是識(shí)字(二)、又____篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各5課，每課認(rèn)字11－____個(gè)。____篇課文分作____個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文能力。全冊(cè)設(shè)____個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)。全冊(cè)認(rèn)識(shí)____個(gè)常用字，寫(xiě)其中____個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的字。三、教學(xué)要求：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。(2)掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。2、漢語(yǔ)拼音：(1)學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。(2)能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。3、識(shí)字寫(xiě)字：(1)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。(2)認(rèn)識(shí)常用漢字____個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的____個(gè)。(3)掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。(4)初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。4、閱讀(1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。(2)學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。(3)學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。(4)對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。5、口語(yǔ)交際(1)學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。(2)能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。(3)能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。(4)有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。四、教學(xué)措施：1、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)。2、在培養(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語(yǔ)文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練。3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。4、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對(duì)語(yǔ)字的認(rèn)識(shí)和積累。5、重視范讀、范寫(xiě)、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說(shuō)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，結(jié)合范寫(xiě)，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。五、課時(shí)安排：第一周：入學(xué)教育第二周：漢語(yǔ)拼音1、2第三周：漢語(yǔ)拼音3、4、復(fù)習(xí)一第四周：漢語(yǔ)拼音5、6、7第五周：漢語(yǔ)拼音8、復(fù)習(xí)二、9、第六周：漢語(yǔ)拼音10、11、復(fù)習(xí)三第七周：漢語(yǔ)拼音12、13、復(fù)習(xí)四第八周：識(shí)字(一)：1、2、3、第九周：識(shí)字(一)：4、語(yǔ)文園地一、有趣的游戲第十周：課文1、2、3第十一周：課文4、5、語(yǔ)文園地二、我們的畫(huà)第十二周：課文6、7、8第十三周：課文9、10、語(yǔ)文園地三、這樣做不好第十四周：識(shí)字(二)：1、2、3第十五周：識(shí)字(二)：4語(yǔ)文園地四、我會(huì)拼圖第十六周：課文11、12、13第十七周：課文14、15、語(yǔ)文園地五第十八周：該怎么辦、課文16、17、18第十九周：課文19、20、語(yǔ)文園地六、小兔運(yùn)南瓜第二十周：復(fù)習(xí)第二十一周：機(jī)動(dòng)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃及安排一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃及安排一、班級(jí)情況分析本班學(xué)生人，其中男生____人，女生____人。學(xué)生年紀(jì)小，自律性差。但都比較懂禮貌，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。有部分學(xué)生有說(shuō)普通話的意識(shí)，能用簡(jiǎn)短的普通話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣，樂(lè)于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。但是面對(duì)較大的識(shí)字量，學(xué)生識(shí)字的返生效較高。因此對(duì)這些學(xué)生，應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動(dòng)有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識(shí)字能力，使其體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)所獲得的樂(lè)趣。二、本冊(cè)教材分析本冊(cè)教材包括入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)____個(gè)常用字。而后是識(shí)字(一)，____篇課文，識(shí)字(二)，又____篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12~____個(gè)。____篇課文分做____個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文能力。全冊(cè)設(shè)____個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)。教材的編寫(xiě)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。三、教學(xué)目的、要求(一)、政治思想方面培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、尊老愛(ài)幼的思想品質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育。(二)、基礎(chǔ)知識(shí)方面1、漢語(yǔ)拼音①、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)____個(gè)聲母，____個(gè)韻母，____個(gè)聲調(diào)和____個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。②、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。2、識(shí)字與寫(xiě)字①、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。②、認(rèn)識(shí)常用漢字____個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的____個(gè)。③、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按正確的筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端莊、整潔。④、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。3、閱讀①、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。②、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。③、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。④、對(duì)于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。4、口語(yǔ)交際①、學(xué)會(huì)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣②、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。③、能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。④、有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。四、教學(xué)措施1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開(kāi)展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。6、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反愧小結(jié)。2024年一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃模版（四）在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我將遵循學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃以及學(xué)校語(yǔ)文能力實(shí)施方案的指導(dǎo)方針，致力于認(rèn)真而扎實(shí)地完成語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。具體計(jì)劃如下：一、學(xué)生情況分析：本班共有____名學(xué)生。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已基本養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，并具備了一定的學(xué)習(xí)能力。他們能夠主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)，并完成作業(yè)。學(xué)生們普遍喜歡閱讀趣味性強(qiáng)的圖書(shū)，但閱讀習(xí)慣和方法仍需進(jìn)一步指導(dǎo)。從語(yǔ)文課堂反饋來(lái)看，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力尚需加強(qiáng)訓(xùn)練。部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，行為習(xí)慣和聽(tīng)課習(xí)慣有待改善，自我控制能力較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣亦需進(jìn)一步培養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)繼續(xù)培養(yǎng)正確的閱讀姿勢(shì)，形成良好的閱讀習(xí)慣。(2)培育專心聽(tīng)講、積極發(fā)言的良好習(xí)慣。(3)繼續(xù)掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。(4)認(rèn)真完成作業(yè)，確保書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確、整潔。2.課本內(nèi)容：(1)準(zhǔn)確掌握____個(gè)生字的讀音。(2)掌握課本中____個(gè)常用偏旁。(3)能夠正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)____個(gè)生字。(4)理解課文內(nèi)容。(5)能夠正確、流暢地朗讀課文，對(duì)半數(shù)以上的學(xué)生要求能夠有感情地朗讀。(6)背誦指定的課文。3.本學(xué)期將致力于指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)，使他們掌握漢字的基本筆畫(huà)和書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，結(jié)合本學(xué)期一類字的教學(xué)，使學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，達(dá)到書(shū)寫(xiě)正確、整潔、美觀。4.口語(yǔ)交際：(1)能夠理解他人的話語(yǔ)和簡(jiǎn)單事件。(2)能夠根據(jù)圖畫(huà)講述完整或連貫的話語(yǔ)。(3)能