2025屆安徽省亳州市三十二中生物高一第一學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2025屆安徽省亳州市三十二中生物高一第一學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．紅細胞具有運輸氧氣的功能，氧氣進入紅細胞的跨膜運輸?shù)姆绞绞茿．自由擴散B．協(xié)助擴散C．主動運輸D．胞吞2．下列有關實驗及其操作方法，搭配錯誤的是A．制備細胞膜——吸水漲破法B．拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞顯微照片——構建物理模型法C．分離各種細胞器——差速離心法D．鑒定細胞的死活——臺盼藍染色法3．連續(xù)分裂的細胞，相鄰的兩個周期可表示為下圖，下列敘述不正確的是A．c、d兩段都要消耗ATPB．b段的主要變化是DNA的復制及有關蛋白質(zhì)的合成C．d段主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配D．b段末期植物細胞的高爾基體活動增強4．在寒冷的冬天，利用溫室進行蔬菜種植，可以提高經(jīng)濟效益，但需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、濕度、溫度和氣體，以提高產(chǎn)品的質(zhì)量，下列措施及方法正確的是：（）①適當增加光照，以補充冬季陽光的不足②盡量增加空氣濕度，以降低植物的蒸騰作用③向溫室內(nèi)定期施放二氧化碳氣體，以增加光合作用強度④向溫室內(nèi)定期釋放氧氣，以降低呼吸作用強度⑤溫室內(nèi)盡量保持晝夜溫差，以利于有機物的積累A．②④⑤B．①③⑤C．①②⑤D．③④⑤5．下列為某真核細胞分裂過程中DNA變化圖解，下列關于該圖解的敘述，正確的是()A．若該細胞是人體正常體細胞（46條染色體），則在CD段的核DNA數(shù)為92個B．BC段進行DNA復制，導致染色體數(shù)目加倍C．若該細胞是高等植物細胞，則中心體復制的時期為BC段D．在AC段合成蛋白質(zhì)時，需要高爾基體參與6．“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中所運用的原理是A．用甲基綠對細胞染色，可顯示DNA在細胞中的分布，進而推知RNA的分布B．用吡羅紅對細胞染色，可顯示RNA在細胞中的分布，進而推知DNA的分布C．用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色，同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布D．在細胞核、細胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取到DNA和RNA，由此說明DNA和RNA的分布7．用0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細胞10min，三組細胞體積變化如圖所示。下列有關分析不正確的是()A．a(chǎn)曲線為0.5g/mL蔗糖溶液處理組B．a(chǎn)、b、c三組洋蔥細胞失水的方式相同C．若將細胞轉移到蒸餾水中，有兩組能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復原D．若實驗持續(xù)，只有一組細胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復原8．（10分）加酶洗衣粉的使用說明中一般都有“使用溫水洗滌效果更佳”的提示。該項提示的理論依據(jù)為A．酶的活性受pH影響B(tài)．酶具有高效性C．酶的活性受溫度影響D．酶具有專一性二、非選擇題9．（10分）為探究植物A能否移植到某地生長，某生物學研究性學習小組通過質(zhì)壁分離實驗，用不同濃度的蔗糖溶液測定植物A根細胞液的濃度，實驗結果如下表：第1組第2組第3組第4組蔗糖濃度（mol/L）0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離請回答：植物細胞的____________相當于一層半透膜，細胞液與外界溶液之間存在________，因此，植物細胞可以通過__________吸水和失水。植物A根細胞質(zhì)壁分離過程中液泡的體積變化是________。第2、3、4組根細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，從細胞結構角度分析，其原因是______________。根據(jù)上述實驗結果，為保證植物A移植后能正常生存，則某地土壤溶液的濃度應≤______mol/L。研究小組擬進一步測定植物A根細胞的細胞液濃度，應在__________________蔗糖濃度之間,設置______________________的蔗糖溶液進行重復上述實驗。10．（14分）解讀下面與酶有關的曲線，回答下列問題:酶的作用機理可以用甲圖中_____________段來表示。如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將_____________（填“上移”或“下移”）。乙圖中160min時，生成物的量不再增加的原因是_________________________________。聯(lián)系所學內(nèi)容，分析丙圖曲線：①對于曲線abc，若x軸表示pH，則曲線上b點的生物學意義是____________________________。②對于曲線abd，若x軸表示反應物濃度，則y軸可表示______________________。制約曲線增加的原因是______________________________。若該酶是胃蛋白酶，酶濃度和其他條件不變，反應液pH由10逐漸降低到2，則酶催化反應的速率將_______________，原因是:_____________________________。11．（14分）某科學工作者用活細胞制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一張如圖1所示的構成該材料的細胞圖，圖2為物質(zhì)出入細胞示意圖。請回答：圖1中細胞_________（填“可能”或“不可能”）是綠色植物的細胞，圖中的_________對細胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用。圖2中A代表________________分子；B代表__________________。圖2中可能代表氧氣轉運過程的是編號__________；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是編號___________。12．下圖1表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關系，其縱坐標表示松樹整株植物吸收CO2量的狀況；圖2表示其葉肉細胞線粒體和葉綠體相關氣體代謝特點；圖3表示人、酵母菌和松樹等進行的細胞呼吸方式，①～④表示其中的過程；圖4代表不同O2濃度對松樹CO2釋放速度的影響。請分析回答下面的問題：圖1中a點時葉肉細胞中ATP的合成場所有____________，此時葉肉細胞內(nèi)發(fā)生圖2中的______________過程。如果白天光照強度為圖1中的a，則一晝夜中該植物_____(填“能”或“不能”)正常生長，其原因是_________。細胞呼吸是細胞內(nèi)進行的將糖類等有機物_____成CO2或其它產(chǎn)物，并且釋放能量的過程。圖3中，不同生物無氧呼吸產(chǎn)物不同的直接原因是_________；圖4中O2濃度為a、b時無氧呼吸較強的是________（填“a”或“b”）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A2、B3、B4、B5、A6、C7、A8、C二、非選擇題9、原生質(zhì)層濃度差滲透作用逐漸變小原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性更大，當細胞不斷失水時，原生質(zhì)層與細胞壁逐漸分離0.150.15mol/L～0.2mol/L一系列濃度梯度10、ab上移底物已被完全消耗掉在最適pH下，酶的催化效率最高酶促反應速率受酶濃度的限制不變胃蛋白酶的最適pH在2左右，pH為10時胃蛋白酶已經(jīng)失活，再改變pH，酶的活性不會恢復11、可能液泡蛋白