電氣維修工實(shí)習(xí)工作總結(jié)

電氣維修工實(shí)習(xí)工作總結(jié)電氣維修工實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇一在通過為期8天的電氣實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)中，我對(duì)電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，通過實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和安裝技能，掌握接觸器、繼電器等控制線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力，體會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。也感謝韓老師，李老師等老師們的指導(dǎo)，具體實(shí)訓(xùn)體會(huì)如下：①關(guān)于電氣元件的認(rèn)識(shí)：實(shí)訓(xùn)第一天我們就開始進(jìn)行電氣元件的認(rèn)識(shí)，老師也只是簡(jiǎn)單的說一下就讓我們自己去認(rèn)識(shí)，我也么當(dāng)回事，就在那瞎玩了，后來我才發(fā)覺我有多么的可笑。在第一次接線的時(shí)候，由于抱著抱大腿的心思，所以三個(gè)人一組，其他組員接線，我在那瞎玩，遞個(gè)線啊，螺絲刀啊啥的，對(duì)元器件也不認(rèn)識(shí)，對(duì)原理圖倒是懂一點(diǎn)點(diǎn)，緊緊一點(diǎn)點(diǎn)而已。組員連好了線，給老師匯報(bào)了，基本通過了，第一天就這樣愉快地通過了，可老師發(fā)現(xiàn)我們都是三個(gè)人，四個(gè)人一組，因?yàn)闄C(jī)子很多，所以計(jì)劃是兩個(gè)人一組，多少老師無情，鐵面無私的要求我們下次兩個(gè)人一組，不得有其他理由三個(gè)一組，我才發(fā)現(xiàn)我苦逼的日子來了。由于不認(rèn)識(shí)電氣元件，第二次連線的時(shí)候我什么都不懂，只能看著臨組的連線，他咋連我咋連，很是麻煩，因?yàn)榫€頭眾多，還要跑過去看再跑過來，有時(shí)候他連錯(cuò)了又重拆，我也得重拆，又是站著連線，很是腿酸，很是麻煩，感覺末日般。我想問問其他組員這連線的原理，他們也忙的帶說不帶說的，有時(shí)候說的我還聽不懂。就這樣懵懵懂懂的將第二次連線實(shí)訓(xùn)過去了。第三次連線的時(shí)候，我特意在老師布置完任務(wù)的時(shí)候就過去找班里幾個(gè)學(xué)習(xí)好的，并且講的我能聽懂的，去了解了這些元器件的，剛開始的不認(rèn)識(shí)哪個(gè)是繼電器，哪個(gè)是接觸器，后來是不知道繼電器咋連線，等等小問題，我意識(shí)到第一節(jié)課的重要性，其實(shí)老師就是考驗(yàn)我們的自覺學(xué)習(xí)性，如果你前期基礎(chǔ)打好了，后期實(shí)訓(xùn)就很簡(jiǎn)單了，不像我一樣，前期打醬油，后期茫然地跑前跑后。所以對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)我們一定要牢牢地掌握，做電工實(shí)驗(yàn)對(duì)于元器件的認(rèn)識(shí)是最重要的，最基礎(chǔ)的。②關(guān)于原理圖與接線圖的認(rèn)識(shí)：實(shí)訓(xùn)期間，前期由于自己掌握知識(shí)的匱乏，老師布置的課題，只能從網(wǎng)上找原理圖，且那些原理圖亂七八糟，圖上的元器件也有許多我在實(shí)驗(yàn)柜里找不到的，所以感覺很棘手，老師的目標(biāo)是讓我們自行設(shè)計(jì)，可我哪有呢本事，照貓畫虎都畫不好呢都。所以前期對(duì)于原理圖很無奈，只能抄抄臨組的原理圖將就用吧。同學(xué)的原理圖還比較好認(rèn)識(shí)，不像網(wǎng)上的，圖上到處都是符號(hào)，老師有時(shí)候心情好也給你畫原理圖，但也表了一大推符號(hào)，我前面都不認(rèn)識(shí)，所以我查了查，也問了問同學(xué)，多少還了解了一下，就像KM代表交流接觸器，KT代表時(shí)間繼電器，SB代表按鈕，F(xiàn)R代表熱繼電器等等，這些也是我們必須張掌握的，其實(shí)這些都是我們以前學(xué)過的，只是么記住而已。其實(shí)這些知識(shí)點(diǎn)多去看，多少記，真的很簡(jiǎn)單，所以我們遇到不懂的一定要多長(zhǎng)查，多去問，不要害臊，這些基礎(chǔ)的學(xué)會(huì)了，你也不必其他人差多少了。關(guān)于連線圖，我們前期主要是搞懂原理圖，連線圖是后期老師幫我們查線的時(shí)候提出的，因?yàn)槔蠋熐捌谶€可能幫你查查線，后面圖越來越負(fù)責(zé)，不光老師看的煩，我也看的煩，線多的，太受不了，老師就要求我們?nèi)ギ嫿泳€圖，其實(shí)我們都懶的畫，嫌事多，檢查線路就開電，有問題再慢慢檢查，其實(shí)我也知道老師為了我們好，主要是我們太懶了，以致后來我線路出了問題，搞的無從查起。由于線路圖的復(fù)雜，線與線節(jié)點(diǎn)很多，所以接線的時(shí)候很容易拉下一兩根線，后來檢查出錯(cuò)誤了，就是不知道出在哪塊了，所以老師說的很對(duì)，你將線號(hào)以及元器件孔號(hào)標(biāo)號(hào)，將練習(xí)圖畫好，一根線一根線對(duì)應(yīng)的去接，接一根在圖上標(biāo)記一下，這樣基本不存在接錯(cuò)，拉線的可能性，檢查的時(shí)候也好檢查，對(duì)號(hào)查線即可。所以接線圖也是很重要的，當(dāng)然我自己認(rèn)為，連的多了，這些基本都會(huì)熟記于心的，也就是熟能生巧，慢慢學(xué)么，前期都這樣。③關(guān)于電路線的認(rèn)識(shí)：前面連線的時(shí)候，老師什么也么說，就給我們抱過來十幾捆軟線，很多很多，就是你咋連咋夠。老師也沒有提及這方面的問題。當(dāng)我們連了兩次線路圖的時(shí)候，老師突然將線收起來了，不讓我們用新線了，讓我們用前幾次用的舊線，還搬過來以前的舊線，我們也知道，線的重要性，節(jié)約成本么，也么在意，主要是前期接線的時(shí)候過于不計(jì)一切，有時(shí)候兩點(diǎn)之間的線很長(zhǎng)很長(zhǎng)，所以造成了下次我們用線的時(shí)候，用線拮據(jù)，就好比我們將線分為三部分，短線，中線，長(zhǎng)線，由于線路圖的越來越復(fù)雜，不得不將長(zhǎng)線剪成中線和短線，但短線很短基本么啥用處了，長(zhǎng)線越來越少，沒有的短線越來越多，造成的很大的損耗和困惱。所以用線一定要節(jié)約，后面我將線整理好，長(zhǎng)短很清晰，對(duì)比孔點(diǎn)距離，該用哪根線就用哪根，不長(zhǎng)不短，同學(xué)還笑話我做完實(shí)驗(yàn)整那些線干啥，我也不知道咋給他說這些小知識(shí)。這些都是粗軟線的問題，還有關(guān)于硬短線的問題，前面我一直很看好粗軟線，不喜歡硬細(xì)線，一是粗軟線都是新的，而且還很多，又軟，細(xì)線比較起來就不好看了，又細(xì)，而且用過以后扭曲的，不好捋，看起來就不爽，這種心理大家應(yīng)該都可以理解吧，所以做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我一直都是用的軟線，也么多大的困擾。直到后來我做最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)細(xì)線是多么的可愛，由于線節(jié)點(diǎn)的過多，往往一個(gè)孔要接兩三根線，所以我發(fā)現(xiàn)了軟線的缺點(diǎn)，丫的孔就呢么小，線有粗，很是不好連，郁悶的我，不得不用細(xì)線，用了細(xì)線才發(fā)現(xiàn)，細(xì)線好好用，隨便連三四根都不是問題，我才發(fā)現(xiàn)我以前的認(rèn)識(shí)真的很錯(cuò)誤，后來老師檢查線路的時(shí)候還給我說，粗線是專門用于高電壓的，細(xì)線用于低電壓的，咋們實(shí)驗(yàn)用的實(shí)驗(yàn)柜完全不必用粗線的，并且老師還專門向我們提及了電工連線的要點(diǎn)，細(xì)線好折，兩孔之間一折一彎再折再?gòu)澗瓦B起來了，即美觀且好查線，一目了然，不像軟線東一根西一根，亂七八糟的，不好看。所以通過這么多的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，了解到了線的重要性，不要小瞧任何一件不起眼的東西，都是有要點(diǎn)的。④關(guān)于元器件常開常閉開關(guān)以及電壓的認(rèn)識(shí)：實(shí)訓(xùn)期間就關(guān)于電氣元件的認(rèn)識(shí)，前期我學(xué)習(xí)了解后，基本能認(rèn)識(shí)了哪個(gè)是熱繼電器，哪個(gè)是直流繼電器，哪個(gè)是交流的，這個(gè)是交流接觸器等等，但對(duì)于常開常閉還是模模糊糊的，只是臨組的說這個(gè)是常開，這個(gè)是常閉，短時(shí)間能記住，長(zhǎng)時(shí)間又忘了，后來通過問老師，才知道可以用萬用表測(cè)量，其實(shí)元器件上面都有原理圖，畫的清清楚楚的，但例如燈泡啊，按鈕啊，上面就沒有，我們需要測(cè)量才知道哪個(gè)是常開，哪個(gè)是常閉，說實(shí)話這些都是小知識(shí)，但對(duì)于我來說確實(shí)很有用，我基礎(chǔ)不好，所以學(xué)習(xí)到了這些，我感覺受用無窮，學(xué)會(huì)用萬用表也是一門知識(shí)??！通過此我了解到了，工作前先全面搞懂元器件的功能，如何使用，知道它是啥，是干什么用的，符號(hào)是什么，工作電壓電流是多少，線的連接時(shí)如何連的等等，不會(huì)的時(shí)候，多看看，多查查，自己親自去測(cè)量下，多感受，多拿筆畫畫，只有你親自了解了，你才發(fā)現(xiàn)你真的會(huì)了，而不是看著別人的照貓畫虎，畫虎不成反類犬，所以這些都很重要，當(dāng)然就電壓來說，我體會(huì)很深，因?yàn)槲曳噶艘粋€(gè)基礎(chǔ)錯(cuò)誤。老師畫了電路圖，兩相線連接了一個(gè)燈泡，我知道相電壓時(shí)380V，但我卻沒考慮到燈泡的電壓，就隨便找了個(gè)燈泡連了，后來叫同學(xué)檢查的時(shí)候，同學(xué)一眼就看出了問題所在，電一開燈泡必?zé)?，所幸我還么開電檢查呢，后來問了老師才知道原來燈泡也不是全一眼的，有24V的，有380V，前面我只看電器元件去了，忘記看燈泡了，以為都一樣，前面連接也沒涉及到，一直都用的是24V的,以致我出了這么的丑，我感到非常幸運(yùn)，也很高興我能認(rèn)識(shí)到自己的不足，需要學(xué)習(xí)的東西真的很多，需要了解的也很多。所以就電壓來講，一定要看清各元器件的工作電壓電流，千萬別搞錯(cuò)了。⑤關(guān)于實(shí)驗(yàn)所涉及的軟件的認(rèn)識(shí)：實(shí)驗(yàn)中我們學(xué)習(xí)到了西門子的幾種軟件，額，名字我也忘記了，一串英文。老師剛開始教我們?nèi)グ惭b的時(shí)候，老是安裝錯(cuò)誤，不是這個(gè)丟了，就是那個(gè)么先安裝，好多都弄不好，其實(shí)歸根結(jié)底是老師講的時(shí)候我們么注意聽，一是老師講的有點(diǎn)快，二是么當(dāng)回事，以為很簡(jiǎn)單的，直到老師手把手親自給我們安裝的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這個(gè)軟件好好復(fù)雜啊，太亂了。以后會(huì)注意的，一定好好聽老師講，記住安裝要點(diǎn)。后來在老師的講學(xué)下，我深刻地認(rèn)識(shí)到了這個(gè)軟件的好處，感覺非常棒，所以推薦大家在自己電腦上也安裝個(gè)，么事的時(shí)候自己動(dòng)手設(shè)計(jì)個(gè)小電路，體會(huì)下自己動(dòng)手完成一個(gè)成功的電路的心情。通過此軟件我了解到了仿真的樂趣，其實(shí)這個(gè)和仿真差不多，你可以在軟件上設(shè)計(jì)好電路，在軟件上就可以查看設(shè)計(jì)的是否成功，設(shè)計(jì)好了也可以連接到實(shí)驗(yàn)柜上，用單片機(jī)控制實(shí)驗(yàn)柜運(yùn)行程序，所以這些軟件的知識(shí)也是實(shí)驗(yàn)時(shí)必不可少的。還有關(guān)于畫電路時(shí)序圖，也是很難，但都是我們必須要去了解的，雖然我現(xiàn)在懂的不多，但我會(huì)努力地。以上就是我對(duì)已經(jīng)過去的實(shí)訓(xùn)的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距，修訂目標(biāo)，是為了今后更好的提高，通過不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在接下來的學(xué)習(xí)中更上一層樓。電氣維修工實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇二暑假期間應(yīng)院團(tuán)號(hào)召提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，我前往電力建設(shè)公司開一個(gè)二十天實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)期間，我參加了公司里的各工作，內(nèi)容涉及安全用電發(fā)電廠的運(yùn)行和調(diào)試；和優(yōu)質(zhì)服務(wù)等各個(gè)方面?；顒?dòng)中公司內(nèi)的工作人員給予了我大力的支持?，F(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：1.發(fā)電廠安全用電教育及實(shí)踐任務(wù)。我到電建公司的第一天師傅就給我講了很多關(guān)于電安全方面的注意事項(xiàng)。例如，我在進(jìn)入電廠時(shí)必須要帶安全帽穿實(shí)習(xí)服；在雨天進(jìn)入電廠是要穿一些帶有絕緣設(shè)備的衣服進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)要穿絕緣靴帶絕緣手套等；進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)是禁止在套管上行走休息和長(zhǎng)時(shí)間的停留。未經(jīng)師傅的允許下不得私自合拉閘等。同時(shí)給我講了關(guān)于這次實(shí)踐的主要任務(wù)及目的，理論和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合。通過實(shí)習(xí)全面了解電能生產(chǎn)過程，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)知識(shí)，并為以后學(xué)好專業(yè)課打下一定的基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)熱力部分和電氣部分各個(gè)主要系統(tǒng)，學(xué)習(xí)電廠有關(guān)運(yùn)行的基本知識(shí)和操作技能；了解火力發(fā)電廠火電機(jī)組的特點(diǎn)；了解發(fā)電廠的組織，管理和主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)；學(xué)習(xí)在電力系統(tǒng)中的高度組織性，紀(jì)律性，安全性及培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)；了解火力發(fā)電廠的電能生產(chǎn)流程，火力發(fā)電廠的基本結(jié)構(gòu)；了解燃料，鍋爐部分，汽輪機(jī)和電氣部分的基本構(gòu)成和工作原理，各部分在發(fā)電過程中的作用；了解電氣主接線的工作原理、主要運(yùn)行方式和倒閘操作方法；了解勵(lì)磁系統(tǒng)、并列裝置、備用電源自動(dòng)投入、繼電保護(hù)裝置、防雷和接地裝置作用；了解廠用電系統(tǒng)的電氣原理圖；了解主變壓器參數(shù)，電抗器和電容器的作用等。梁部長(zhǎng)讓我好好珍惜這次實(shí)踐活動(dòng)，通過這次理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，對(duì)工作會(huì)有很大的幫助，實(shí)踐活動(dòng)不僅在有形方面可以提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力，而且在無形方面可以高自身對(duì)待事情的一些態(tài)度和觀點(diǎn)。這些對(duì)以后不論從事任何工作有很大的幫助。2.發(fā)電廠的運(yùn)行和調(diào)試。為滿足生產(chǎn)需要，發(fā)電廠中安裝有各種電氣設(shè)備。通常把生產(chǎn)和分配電能的設(shè)備，如發(fā)電機(jī)、變壓器和斷路器等稱為一次設(shè)備。它們包括：（1）生產(chǎn)和轉(zhuǎn)換電能的設(shè)備：例如發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)換成電能，電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能，變壓器將電壓升高或降低，以滿足輸配電需要。這些都是發(fā)電廠中最主要的設(shè)備。（2）接通或斷開電路的開關(guān)電器：例如：斷路器、隔離開關(guān)、熔斷器、接觸器等，它們用于正常或事故時(shí)，將電路閉合或斷開。（3）限制故障電流和防御過電壓的電器：例如：限制短路電流的電抗器和防御過電壓的避雷器等。（4）接地裝置：例如：無論是電力系統(tǒng)中性點(diǎn)的工作接地或是保護(hù)人身安全的保護(hù)接地，均同埋入地中的接地裝置相連。（5）載流導(dǎo)體：例如：裸導(dǎo)體、電纜等，它們按設(shè)計(jì)的要求，將有關(guān)電氣設(shè)備連接起來。廠用電大都由主發(fā)電機(jī)直接供給電能，這種供電方式優(yōu)點(diǎn)較多，被廣為采用。3.典廠的廠用電。發(fā)電廠生產(chǎn)過程中大量用電動(dòng)機(jī)來拖動(dòng)機(jī)械設(shè)備，以保證電廠主要設(shè)備如鍋爐、汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)和輔助設(shè)備正常運(yùn)行。這些電動(dòng)機(jī)以及運(yùn)行操作、實(shí)驗(yàn)、修配、照明、電焊等用電設(shè)備的總耗電量，統(tǒng)稱為廠用電或自用電。在任何情況下廠用電供電中斷，覆轍機(jī)械就要停頓，這就會(huì)引起發(fā)電廠的出力降低，甚至使發(fā)電廠發(fā)不出電能，所以廠用電是發(fā)電廠中的最重要負(fù)荷，應(yīng)當(dāng)保證高度的供電可靠性。在發(fā)電廠中不同用途的廠用機(jī)械對(duì)電能生產(chǎn)過程的影響是不相同的，按照對(duì)發(fā)電廠運(yùn)行所起的作用的不同，廠用機(jī)械可分為重要機(jī)械和次要機(jī)械。若按突然中斷供電時(shí)造成危害程度，將廠用負(fù)荷可概括為四類：（1）I類廠用負(fù)荷。系指凡短時(shí)停電都會(huì)造成設(shè)備損壞、危機(jī)人身安全、主機(jī)停運(yùn)及大量影響出力的廠用負(fù)荷。如火電廠中保證鍋爐給水的給水泵，保證爐膛燃燒的給粉機(jī)、排粉機(jī)、送風(fēng)機(jī)、引風(fēng)機(jī)，保證汽輪機(jī)冷卻設(shè)備正常運(yùn)行的循環(huán)水泵、凝結(jié)水泵等。（2）II類廠用負(fù)荷。系指允許短時(shí)停電幾秒鐘到幾分鐘，恢復(fù)供電后，不會(huì)造成生產(chǎn)紊亂的廠用負(fù)荷。如火電廠疏水泵、灰漿泵、輸媒機(jī)械等。（3）III類廠用負(fù)荷。系指凡較長(zhǎng)時(shí)間停電，不會(huì)直接影響生的負(fù)荷。如修配間、實(shí)驗(yàn)室、油處理室等處用電。（4）事故保安負(fù)荷，系指指對(duì)200MW以上的大型機(jī)組，要求在事故停即過程中及停機(jī)后的一短時(shí)間內(nèi)仍需要保證供電的負(fù)荷。其直流保安負(fù)荷如潤(rùn)滑油泵等，交流保安負(fù)荷如實(shí)時(shí)用的計(jì)算機(jī)、盤車裝置等用電。根據(jù)廠用負(fù)荷的重要性應(yīng)分別采取不同的供電方式，除接線方式及供電電源引接上有所區(qū)別，在安全運(yùn)行上值班人員的監(jiān)視和維護(hù)亦有所側(cè)重，以確保電廠安全運(yùn)行。發(fā)電廠廠用電能的多少是發(fā)電廠經(jīng)濟(jì)運(yùn)行指標(biāo)之一，它于發(fā)電廠的類型、燃料的種類及燃燒方式等因素有關(guān)，通常用廠用電率表示，即指廠用電量占全廠總發(fā)電量的百分?jǐn)?shù)。在凝汽式發(fā)電廠為5%——8%；在熱電廠，為8%——10%；在水電廠，為0.3%——2%廠用電大都由主發(fā)電機(jī)直接供給電能，這種供電方式優(yōu)點(diǎn)較多，被廣為采用，例如：（1）可靠性高。特別是當(dāng)發(fā)電機(jī)與電力系統(tǒng)并列運(yùn)行時(shí)，即使在發(fā)電廠的發(fā)電機(jī)都斷開的情況下，仍可由系統(tǒng)給廠用電。（2）比之由獨(dú)立的發(fā)電機(jī)供電簡(jiǎn)單，不僅投資少，而且運(yùn)行方便。（3）對(duì)廠用電動(dòng)機(jī)自啟動(dòng)有利。當(dāng)發(fā)電機(jī)與電力系統(tǒng)并列運(yùn)行時(shí)，它的電源總?cè)萘考哟?，遠(yuǎn)比獨(dú)立的發(fā)電機(jī)容量為大。為保證供電的可靠性，并不至于因廠用電系統(tǒng)故障而影響主機(jī)運(yùn)行，一般發(fā)電廠廠用電源的引線都必須通過廠用變壓器或電抗器。廠用變壓器或電抗器可直接接于發(fā)電機(jī)電壓母線上或接在發(fā)電機(jī)與變壓器之間的連線上。除對(duì)以上的學(xué)習(xí)外，還對(duì)發(fā)電廠中的水處理及爐渣在利用有了進(jìn)一步的了解。同時(shí)，我也被單位內(nèi)部的工作環(huán)境和工作氛圍有所感染，企業(yè)單位內(nèi)部的工作每天都是有條不穩(wěn)的進(jìn)行，介于工作性質(zhì)的要求，工作中的每個(gè)員工必須保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，必須保證每一個(gè)環(huán)結(jié)在很高的安全系數(shù)下進(jìn)行。4.小結(jié)這次實(shí)踐是在完成了基礎(chǔ)理論與工作實(shí)踐相結(jié)合的一次實(shí)習(xí)，旨在貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)的理論知識(shí)，同時(shí)通過此次學(xué)習(xí)，使我們對(duì)發(fā)電廠有了較深的認(rèn)識(shí)總之，在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我收獲了很多的東西，無論是具體的業(yè)務(wù)，還是各類活動(dòng)，以及為人處事，都讓我學(xué)到了很多以前在書本中沒有的東西，這些都將成為我人生中的一筆寶貴的財(cái)富，為我在以后的工作道路上奠定了基礎(chǔ)。我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，做好電業(yè)人，服務(wù)于人民，服務(wù)于社會(huì)。電氣維修工實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇三我很榮幸這次能有機(jī)會(huì)去本溪溪湖電修廠參觀實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)是一次為期一周的參觀實(shí)習(xí)，在電修廠實(shí)習(xí)的這幾天，我了解到了許多在學(xué)校和書本上的學(xué)不到的東西，開闊了自己的眼界，充實(shí)了自己的大腦。理論聯(lián)系實(shí)際，添補(bǔ)了我在主觀意識(shí)上的空白，一些看書本怎么也想象不出來的實(shí)體圖在大腦中得到了彌補(bǔ)，對(duì)我的專業(yè)課程學(xué)習(xí)來說起了很大的促進(jìn)作用。電機(jī)作為一門專業(yè)課，對(duì)電氣專業(yè)的學(xué)生來說是極其重要的?？梢哉f，沒學(xué)電機(jī)，就不算是學(xué)電氣的，可見它的重要性了吧。在學(xué)校我們學(xué)到的是理論方面的知識(shí)，至于實(shí)踐的東西是少之又少了。然而光有理論是不行的，與實(shí)體聯(lián)系起來才能幫助我們更好更深的搞懂這門學(xué)科。這次參觀實(shí)習(xí)主要是通過講座和參觀相結(jié)合的方式來給我們介紹安全教育、廠史、直流電機(jī)、交流電機(jī)以及變壓器的檢修過程這次實(shí)習(xí)給我們展示了真正意義上的實(shí)體設(shè)備，讓我們看到了它們的基本結(jié)構(gòu)以及了解到它們的主要部件的基本作用。由于實(shí)習(xí)的人數(shù)多，我們被分成三組，因此我所在的第三組從周二午后，正式的實(shí)習(xí)安排開始了。不管是什么實(shí)