小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)

XXXX小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)

一'制訂英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

1.制定教研組（備課組）教學(xué)計(jì)劃包括:本學(xué)科各年級(jí)各項(xiàng)

教學(xué)研究、課題研究等具體安排。

2.制定教師教學(xué)計(jì)劃包括：（1）學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。研究課程

標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確本學(xué)期課程教學(xué)任務(wù)、學(xué)段問(wèn)及年級(jí)間教材

內(nèi)容銜接，熟悉教材編寫意圖、特點(diǎn)、整體結(jié)構(gòu)及具體教學(xué)內(nèi)

容，明確各章節(jié)在教材中所處的地位及聯(lián)系，擬定教學(xué)進(jìn)度、

教學(xué)措施，不得盲目追求教學(xué)進(jìn)度；（2）課堂教學(xué)計(jì)劃和課

外實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。

二、備課（包括集體備課和個(gè)人備課）

規(guī)范教案撰寫。教案應(yīng)包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難

點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)活動(dòng)及時(shí)間安排、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、

板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等內(nèi)容。禁止抄襲現(xiàn)成教案和

課件。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)、目的、要求

和內(nèi)容。除重點(diǎn)掌握任課年級(jí)教材外，還應(yīng)熟悉小學(xué)其他年級(jí)

教材，了解教材的內(nèi)容和編排體系。要根據(jù)學(xué)生的客觀實(shí)際,

制訂全學(xué)期完整的授課計(jì)劃。認(rèn)真鉆研教材，明確各單元的教

學(xué)目的與內(nèi)容，把握教學(xué)中的重難點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上備教材、備

學(xué)生、備教學(xué)過(guò)程。

1.備教材

“備教材”要做到：熟悉全套教材。不僅要學(xué)通，弄熟教

材的語(yǔ)言，更要了解教材的編寫特點(diǎn)。要通讀小學(xué)英語(yǔ)課本。

(1)明確各冊(cè)書的重點(diǎn)要求，制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

要結(jié)合班級(jí)的情況及課時(shí)劃分單元，制定本期教學(xué)目標(biāo)和要求

(包括學(xué)期應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)以及對(duì)學(xué)生基本技能和實(shí)際能

力的培養(yǎng)，單元測(cè)試計(jì)劃等)。

(2)根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生思想實(shí)際，精心設(shè)計(jì)與安排對(duì)

學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，寓思想教育于教學(xué)活動(dòng)中。

(3)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和確定的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定提高

教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

2.備學(xué)生。學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，是學(xué)習(xí)的主體。備學(xué)生就

是把教學(xué)活動(dòng)的立足放在學(xué)生身上?！皞鋵W(xué)生”要做到：

(1)了解、分析學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)態(tài)度以及他們?cè)趯W(xué)

習(xí)中的思想情緒。備課時(shí)，應(yīng)考慮有針對(duì)性地向?qū)W生提出要求,

鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生熱情幫助和引

導(dǎo)

(2)了解、分析學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平和漢語(yǔ)水平。做到

因材施教。

(3)分析、了解學(xué)生的智力水平。要考慮不同程度的學(xué)

生對(duì)教材的難點(diǎn)所產(chǎn)生的不同反映，承認(rèn)其差異，注意開發(fā)智

力，制定解決問(wèn)題的方法，掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)新教材時(shí)存在的困

難，并幫助學(xué)生克服困難，以便在“知新”之前有意排除障礙。

3.備教法?！皞浣谭ā笔墙馄省敖獭钡膯?wèn)題，是完成教學(xué)

任務(wù)的關(guān)鍵所在。要做到：

(1)遵循英語(yǔ)規(guī)律，根據(jù)教學(xué)目的和教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)

生實(shí)際，采用啟發(fā)式教學(xué)法。

(2)根據(jù)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)，對(duì)每一課在語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)、單詞

和習(xí)慣用語(yǔ)、語(yǔ)文、語(yǔ)法上所應(yīng)達(dá)到的水平，全面培養(yǎng)和提高

學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的“四會(huì)”能力。

(3)重視課堂用語(yǔ)，細(xì)致安排學(xué)生課堂實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。

要留出時(shí)間組織學(xué)生語(yǔ)言訓(xùn)練，拼讀單詞、朗讀課文、背誦、

聽寫、造句、回答問(wèn)題、復(fù)述、看圖敘述等。

(4)及時(shí)收集和了解學(xué)生對(duì)老師教學(xué)方法的意見和建議。

(5)善于學(xué)習(xí)采用新的行之有效的教學(xué)方法，不斷改革

教學(xué)方法。

4.備教具，充分利用各種教具，提高教學(xué)效果

(1)直觀教具?？衫脤?shí)物、圖畫、圖表和模型、地圖、

泡沫、貼絨紙和磁性板等。

(2)電化教學(xué)?？蛇\(yùn)用電視、電影、錄音、錄像，錄音

機(jī)和多媒體教學(xué)手段。

5.備教學(xué)。教案中要貫徹英語(yǔ)教學(xué)的原則，小學(xué)以聽、說(shuō)、

動(dòng)、演為主，著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，將英語(yǔ)

課作為日常生活的一部分。精心寫好每一課的教案，做到一課

時(shí)一篇教案。教案編寫要規(guī)范化。教案要確定本課時(shí)的課題、

教學(xué)任務(wù)、目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)媒體、教學(xué)過(guò)程(要

體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容)、備課及授課時(shí)間。

(1)備課教案應(yīng)有明確的教學(xué)目的，明確重點(diǎn)與難點(diǎn)及

解決重點(diǎn)、難點(diǎn)的手段。

(2)精細(xì)規(guī)劃教學(xué)步驟，科學(xué)安排教學(xué)時(shí)間。

(3)精細(xì)地設(shè)計(jì)教學(xué)方式，運(yùn)用啟發(fā)式，注意講練結(jié)合，

精講多練，訂出提高學(xué)生聽說(shuō)能力的措施與手段。

(4)充分利用各種圖表、教具，適時(shí)運(yùn)用電化教育手段，

提高教學(xué)效果。

(5)設(shè)計(jì)好板書，做到層次分明，標(biāo)題醒目，內(nèi)容精確。

板面整潔活潑，便于學(xué)生抄寫與記憶。

(6)教學(xué)中對(duì)課堂提問(wèn)、復(fù)習(xí)、小結(jié)、練習(xí)及作業(yè)的內(nèi)

容均應(yīng)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)好，寫好。

(7)在教學(xué)設(shè)計(jì)中要體現(xiàn)三維目標(biāo)的落實(shí)。充分發(fā)揮備

課組的集體力量，每單元必須進(jìn)行集體備課，力爭(zhēng)做到統(tǒng)一要

求，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)。個(gè)人備課或集體備課，都應(yīng)重視對(duì)

學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，重視因材施教。備

課時(shí)要認(rèn)真閱讀教學(xué)參考書，擴(kuò)大語(yǔ)言輸入的質(zhì)和量。要根據(jù)

學(xué)生的實(shí)際，有效的整合教材。要堅(jiān)持集體備課，通過(guò)集體備

課，廣泛討論，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地解決重、難點(diǎn)問(wèn)題,

探討和研究教學(xué)方法，有計(jì)劃地安排活動(dòng)和練習(xí)。

三、上課

課堂教學(xué)堅(jiān)持課改的主要理念，把握學(xué)科的基本特點(diǎn)，著

眼教學(xué)的多維目標(biāo)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

L課堂教學(xué)目的明確，按時(shí)準(zhǔn)確地完成本課應(yīng)講授的教材

內(nèi)容。

2.正確處理知識(shí)和能力的關(guān)系，改變教學(xué)上只注重知識(shí)傳

授，忽視能力培養(yǎng)，只注重讀寫、忽視聽說(shuō)的傾向。

3.注意貫徹“綜合訓(xùn)練，階段側(cè)重”的原則。通過(guò)聽、說(shuō)、

讀、寫的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行實(shí)際的能力，為進(jìn)

一步學(xué)好英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。

4.精講多練，重點(diǎn)突出。課堂教學(xué)要增加語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)的

廣泛和密度，提高效果，要使學(xué)生在課堂上多聽、多說(shuō)、多練。

5.教學(xué)要面向大多數(shù)學(xué)生，要針對(duì)不同學(xué)生安排不同的訓(xùn)

練內(nèi)容，課堂活動(dòng)面要廣。

6.寓思想教育于教學(xué)之中善于挖掘教材中的思想教育因

素向?qū)W生盡心集體主義、愛國(guó)主義和國(guó)際主義教育。

7.要把課堂教學(xué)作為素質(zhì)教育的主陣地，面向全體學(xué)生。

學(xué)生要多練，多做有興趣的、有益于開發(fā)智力和提高會(huì)話能力

的活動(dòng)或游戲，避免將學(xué)生分為演員與觀眾兩個(gè)群體，積極引

導(dǎo)全體學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都有在課堂上充分

表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。

8.要善于運(yùn)用情境組織教學(xué)，使學(xué)生通過(guò)耳聽、眼看、口

說(shuō)、手做、腦記等途徑提高綜合語(yǔ)言能力和課堂教學(xué)效益。

9.課堂教學(xué)應(yīng)遵循英語(yǔ)教學(xué)的交際性原則，避免課堂出現(xiàn)

滿堂灌現(xiàn)象，采用任務(wù)型教學(xué)途徑，學(xué)生參與課堂活動(dòng)面不少

于80%。采用聽、做、說(shuō)、唱、玩、演的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極

參與，大膽表達(dá)，側(cè)重提高小學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受和初步用英語(yǔ)

進(jìn)行聽、說(shuō)、唱、演的能力。

四、作業(yè)

1.每節(jié)課教師應(yīng)布置適量的作業(yè)。除了課后習(xí)題外，還可

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際，不是補(bǔ)充作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，掌握課

文的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.根據(jù)教學(xué)實(shí)際，布置適量的口頭作業(yè)，包括朗讀、背誦、

隨錄音機(jī)讀句子、課文等。

3.書面作業(yè)要認(rèn)真批改。三年級(jí)書面作業(yè)一月一次，四年

級(jí)一月兩次，五、六年級(jí)每周一次要求全批全改。作業(yè)批改要

及時(shí)，批改符號(hào)規(guī)范，應(yīng)采用A、B、C、D等級(jí)評(píng)價(jià)，適當(dāng)加

鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要有針對(duì)性和鼓勵(lì)性，不可過(guò)濫。嚴(yán)格要求

學(xué)生書寫規(guī)范，隨時(shí)訂正所出現(xiàn)的錯(cuò)誤?？陬^作業(yè)可在課堂上

或課后輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行抽查。

4.對(duì)學(xué)生中的典型錯(cuò)誤要認(rèn)真分析，并在課堂上或輔導(dǎo)時(shí)

間進(jìn)行講評(píng)，糾正錯(cuò)誤，對(duì)差生應(yīng)熱情關(guān)懷，予以輔導(dǎo)。

5.從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)布置預(yù)習(xí)課文，培養(yǎng)和提高學(xué)生

的自學(xué)能力。

6.注重以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià)，構(gòu)建課堂教師評(píng)價(jià)、學(xué)

生課堂互評(píng)、學(xué)生自主評(píng)價(jià)，目標(biāo)達(dá)成激勵(lì)為主的立體評(píng)價(jià)模

式。

五'規(guī)范教師教學(xué)行為

教師要提前候課，站立講課。上課衣著得體，舉止文明、

親切、自然、大方。上課講普通話，語(yǔ)言要精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)、

富有啟發(fā)性和吸引力；結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平用英語(yǔ)進(jìn)行講課,

并適應(yīng)地利用母語(yǔ)。如有比較困難的，可用漢語(yǔ)解釋。課堂用

語(yǔ)盡量淺顯、易懂，也可使用體態(tài)語(yǔ)。發(fā)音要力求正確，口齒

清楚，教態(tài)親切，書寫要規(guī)范、正確。教態(tài)要大方，語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)

要準(zhǔn)確。語(yǔ)言要流暢，表達(dá)要生動(dòng)熟練。板書清楚，書寫工整，

用字規(guī)范，布局合理，重點(diǎn)突出。板書要工整、規(guī)范。要用斜

體行書書寫，筆順、大小寫、詞距、標(biāo)點(diǎn)和格式正確無(wú)誤，要

培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

上課關(guān)閉手機(jī)，不得遲到早退，不得中途離開教室，不得

拖堂。嚴(yán)格按課程表上課，不得隨意調(diào)課、缺課。禁止酒后上

課。嚴(yán)禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生。

六、堅(jiān)持教學(xué)反思與總結(jié)

教師要定期對(duì)課程資源開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、考試、

學(xué)生學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，剖析、總結(jié)教學(xué)得

失。教學(xué)反思，每周反思1次，反思要深刻，要符合上級(jí)部門

的要求。

七、課外指導(dǎo)

課外指導(dǎo)科學(xué)協(xié)調(diào)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)安排，組織和指導(dǎo)

課外活動(dòng)要做到有目的、有計(jì)劃、有實(shí)效。加強(qiáng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)

活動(dòng)指導(dǎo)。將學(xué)生課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐納入教師教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)

生制定節(jié)假日、雙休日學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生課外讀書、

學(xué)科拓展和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1.活動(dòng)作業(yè)要有創(chuàng)新，吸引學(xué)生，學(xué)生有興趣，不要次都

是手抄報(bào)之類。

2.對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，常規(guī)訓(xùn)練項(xiàng)目要過(guò)硬，如

自我介紹等。

3.英語(yǔ)教師要學(xué)會(huì)所有各年級(jí)英語(yǔ)歌曲，力求每首歌學(xué)生

都會(huì)唱。

八'教學(xué)評(píng)價(jià)

1.為了及時(shí)掌握教學(xué)的反饋信息，每個(gè)單元均應(yīng)進(jìn)行測(cè)試。

試題要緊扣大綱和教學(xué)目標(biāo)，覆蓋面要廣，難易適中。測(cè)試重

點(diǎn)要突出，針對(duì)性要強(qiáng)。測(cè)試要記分，測(cè)試后要及時(shí)講評(píng)。

2.根據(jù)教學(xué)實(shí)際及學(xué)生的具體情況，每學(xué)期要適當(dāng)安排聽

力和口語(yǔ)能力的測(cè)試，這類測(cè)試分散在平時(shí)進(jìn)行，也可相對(duì)集

中。測(cè)試要記分，以引起學(xué)生的重視。

3.認(rèn)真批改試卷，評(píng)好分。對(duì)主觀試題，應(yīng)事先定好參考

答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，盡量減少主觀因素對(duì)評(píng)分的影響。

4.認(rèn)真做好閱卷記錄和試卷分析，找出教學(xué)工作中存在的

問(wèn)題，提出改進(jìn)教學(xué)的措施，及時(shí)寫出書面總結(jié)。

5.建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。收集學(xué)生的課堂表現(xiàn)、實(shí)踐活動(dòng)記

錄、標(biāo)志性成果等全面反映學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的資料，不斷豐富學(xué)

生成長(zhǎng)記錄。

九'教學(xué)研究

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。定期組織教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、教育理

論和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注教育教學(xué)新進(jìn)展，科學(xué)解決教育教學(xué)

實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題。

規(guī)范教研活動(dòng)。教研組（備課組）每周組織教研活動(dòng)，每次

活動(dòng)須有主題、有中心發(fā)言人，每學(xué)期每位教師擔(dān)任活動(dòng)主講

不少于一次。加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)重要問(wèn)題的研究，每學(xué)期開展不

少于三個(gè)主題研究活動(dòng)，每次活動(dòng)要做好活動(dòng)記錄。

重視校本教研。校本教研要以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為根本,

以提高教學(xué)效率、提升學(xué)生素質(zhì)為中心，以研究課標(biāo)、教材和

教法為重點(diǎn)。教研組（備課組）要積極組織教學(xué)研究活動(dòng)，不斷

完善校本教研制度。

健全聽評(píng)課制度。不滿三年教齡的青年教師每學(xué)期聽評(píng)課

20節(jié)以上；三年教齡以上的教師每學(xué)期聽評(píng)課15節(jié)以上；做

好聽課筆記和評(píng)議記錄，加強(qiáng)與執(zhí)教教師的交流研討。鼓勵(lì)開

展校際間聽評(píng)課活動(dòng)。

積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。按照深入開展“一師一優(yōu)課”

和“一課一名師”活動(dòng)的要求上好研究課，開