德育工作機(jī)制

德育工作機(jī)制一、指導(dǎo)思想

德育工作機(jī)制的指導(dǎo)思想立足于全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我們要深刻把握新時(shí)代德育工作的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，堅(jiān)持以人為本，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，充分發(fā)揮德育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的關(guān)鍵作用。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。德育工作要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)需求，尊重學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.堅(jiān)持全面發(fā)展。德育工作要全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，注重德育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，形成協(xié)同育人的良好局面。

3.堅(jiān)持知行合一。德育工作要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化道德行為訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德行為，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性。

4.堅(jiān)持分類指導(dǎo)。德育工作要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異，有針對(duì)性地開(kāi)展德育活動(dòng)，提高德育工作的針對(duì)性和有效性。

5.堅(jiān)持協(xié)同育人。德育工作要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面的作用，構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制，形成德育工作合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

6.堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。德育工作要緊跟時(shí)代發(fā)展，積極探索德育工作的新方法、新途徑，不斷豐富德育內(nèi)容，提高德育工作的吸引力、感染力和影響力。

遵循以上指導(dǎo)思想和工作原則，我們將全面加強(qiáng)德育工作，努力培養(yǎng)具有道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)、身心健康、審美情趣和勞動(dòng)技能的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

德育工作的總體目標(biāo)是培養(yǎng)具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具備良好道德品質(zhì)、積極人生態(tài)度、健康身心素質(zhì)、和諧人際關(guān)系、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。通過(guò)德育教育的實(shí)施，使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具備以下幾方面的素質(zhì)：

（1）道德品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生具備誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)等優(yōu)良品質(zhì)。

（2）人生態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的人生態(tài)度，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，具備奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

（3）身心素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生身心健康，具備良好的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提高抗挫折能力。

（4）人際關(guān)系：培養(yǎng)學(xué)生善于溝通、樂(lè)于合作，具備團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，形成和諧的人際關(guān)系。

（5）創(chuàng)新精神：培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，提高解決問(wèn)題的能力。

（6）實(shí)踐能力：培養(yǎng)學(xué)生具備較強(qiáng)的動(dòng)手操作和實(shí)踐能力，關(guān)注學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)際操作水平。

2.學(xué)段目標(biāo)

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律和教育階段，德育工作分為以下三個(gè)學(xué)段，分別制定具體目標(biāo)：

（1）小學(xué)階段：著重培養(yǎng)學(xué)生的道德認(rèn)知、行為規(guī)范和良好習(xí)慣，使學(xué)生形成基本的道德觀念，具備文明禮儀、團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。

（2）初中階段：強(qiáng)化學(xué)生的道德情感、道德意志和道德行為，提高學(xué)生的法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立思考、自我管理的能力。

（3）高中階段：進(jìn)一步提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生具備批判性思維、創(chuàng)新精神和領(lǐng)導(dǎo)力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，積極投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。具體內(nèi)容包括：

（1）深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（2）加強(qiáng)黨的歷史和黨的路線方針政策教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的情感。

（3）強(qiáng)化國(guó)家觀念、民族觀念和時(shí)代觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、民族自豪感和時(shí)代責(zé)任感。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育是德育工作的重要內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成良好的道德品質(zhì)。具體內(nèi)容包括：

（1）加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、為國(guó)家利益奮斗的精神風(fēng)貌。

（2）強(qiáng)化道德品質(zhì)教育，包括誠(chéng)信、友善、勤奮、自強(qiáng)等，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)。

（3）弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，培養(yǎng)學(xué)生具備團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要組成部分，旨在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。具體內(nèi)容包括：

（1）開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，包括詩(shī)詞、書(shū)法、繪畫(huà)、傳統(tǒng)音樂(lè)、舞蹈等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華文化的熱愛(ài)和傳承。

（2）加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，如孝敬、尊老愛(ài)幼、禮儀、忠誠(chéng)等，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德素養(yǎng)。

（3）開(kāi)展歷史文化名人、英雄模范人物的學(xué)習(xí)宣傳，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的崇高品德和精神風(fēng)貌。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是德育工作的新任務(wù)，旨在培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立綠色發(fā)展理念，積極參與生態(tài)文明建設(shè)。具體內(nèi)容包括：

（1）加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣。

（2）開(kāi)展節(jié)能減排、低碳生活等方面的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生為保護(hù)生態(tài)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

（3）普及生態(tài)文明知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的了解和認(rèn)同。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備健康心理素質(zhì)，提高心理適應(yīng)能力。具體內(nèi)容包括：

（1）開(kāi)展心理健康知識(shí)教育，幫助學(xué)生了解心理健康的重要性，學(xué)會(huì)識(shí)別和調(diào)適自己的心理狀態(tài)。

（2）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和心理咨詢，關(guān)注學(xué)生心理需求，預(yù)防心理問(wèn)題的發(fā)生。

（3）開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，如心理沙龍、心理劇、心理素質(zhì)拓展等，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和抗挫折能力。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）將德育內(nèi)容全面融入課程教學(xué)，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自然接受德育教育。

（2）加強(qiáng)德育課程建設(shè)，完善課程體系，注重課程內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性，提高德育課程的吸引力。

（3）強(qiáng)化教師德育意識(shí)，提升教師德育教學(xué)能力，確保課程教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合。

2.文化育人

（1）營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的校園文化氛圍，以優(yōu)秀文化感染學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和道德素養(yǎng)。

（2）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。

（3）發(fā)揮校園廣播、校報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地的德育功能，傳播正能量，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

3.活動(dòng)育人

（1）組織各類主題教育活動(dòng)，如德育主題班會(huì)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的道德情感。

（2）開(kāi)展志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的品質(zhì)。

（3）注重儀式教育，如升旗儀式、入團(tuán)（隊(duì)）儀式等，強(qiáng)化學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、集體榮譽(yù)感。

4.實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)勞動(dòng)教育，組織學(xué)生參加校內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)技能，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。

（2）開(kāi)展研學(xué)旅行、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉能力，提升道德素養(yǎng)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參與科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐等，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5.管理育人

（1）建立健全學(xué)校德育管理制度，明確德育工作的目標(biāo)和要求，確保德育工作落到實(shí)處。

（2）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、尊重他人的良好習(xí)慣。

（3）強(qiáng)化家校合作，發(fā)揮家庭教育在德育工作中的重要作用，共同培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。

（2）加強(qiáng)與政府部門(mén)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等合作，整合社會(huì)資源，共同開(kāi)展德育活動(dòng)。

（3）構(gòu)建線上線下相結(jié)合的德育工作模式，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)德育功能，拓寬德育工作渠道。

六、組織實(shí)施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門(mén)的職責(zé)，建立健全德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親自抓德育工作，確保德育工作落到實(shí)處。

2.制定具體實(shí)施方案。根據(jù)本德育工作指南，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定具體的德育工作實(shí)施方案，明確德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、步驟和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3.建立健全工作機(jī)制。完善德育工作制度，建立健全德育工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，確保德育工作有序開(kāi)展。同時(shí)，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作人員的專業(yè)素質(zhì)和能力。

4.落實(shí)工作責(zé)任。明確各部門(mén)、各班級(jí)的德育工作職責(zé)，將德育工作納入教職工績(jī)效考核，激發(fā)教職工參與德育工作的積極性和主動(dòng)性。

5.加強(qiáng)德育研究。積極開(kāi)展德育研究，探索德育工作的新方法、新途徑，不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

6.保障德育資源。加大德育工作投入，保障德育工作所需的場(chǎng)地、設(shè)備、資金等資源，為德育工作提供有力支持。

7.加強(qiáng)監(jiān)督檢查。對(duì)德育工作實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保德育工作取得實(shí)際成效。

8.