英語口語比賽活動總結(jié)

英語口語比賽活動總結(jié)英語口語比賽活動總結(jié)1為了進一步規(guī)范學(xué)生英語口語表達，配合學(xué)校的英語主題活動，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。我校特此在20__年12月4日開展了英語口語比賽。本次比賽，旨在更好地貫徹落實《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，落實小學(xué)英語口語教學(xué)目標(biāo)，進一步加強對小學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，檢閱小學(xué)生應(yīng)達到的準(zhǔn)確的英語口語要求。現(xiàn)總結(jié)如下：本次比賽，要求五六年級全員參與，班內(nèi)先舉行初選，每班選出五名優(yōu)勝者參加學(xué)校比賽，共參與人數(shù)25人。以朗讀單詞，回答問題和口語表達為比賽內(nèi)容，全校英語教師進行評比。在老師的指導(dǎo)鼓勵下，每個學(xué)生都熱情響應(yīng)，積極參加，在比賽中展示了流利的`英語口語表達能力，單詞朗讀標(biāo)準(zhǔn)，短語回答準(zhǔn)確，口語表達順暢有新意，令人刮目相看。賽后，在評委老師公平公正的裁決下,分別評選出了一等獎10名，二等獎共16名。這次的口語比賽，極大地激發(fā)了學(xué)生讀說英語的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生良好的口語表達習(xí)慣，提高了學(xué)生的口語水平，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。存在的問題：首先，部分學(xué)生在比賽中，過于緊張，出現(xiàn)了磕磕絆絆的情況。其次，單詞朗讀方面，個別單詞學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)，例如sandwich,thursday等最后，學(xué)生口語表達水平差距明顯，一些學(xué)生可以自如的開展不同的情景對話，而部分學(xué)生僅僅限于課本知識，沒有得到拓展。改進措施：1、要重英語口語練習(xí)，規(guī)范讀音標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真朗讀英語的良好習(xí)慣。2、英語教師要在課堂上加強口語的練習(xí)和督促，盡量使每個學(xué)生都可以發(fā)聲，給他們鍛煉自己的機會。3、加強后進生的輔導(dǎo)。教師要加強對日常簡單口語背誦的檢查和督導(dǎo)，規(guī)范口語表達，從日常教學(xué)的點滴做起。4、加強對英語口語的訓(xùn)練，使學(xué)生將英語對話當(dāng)成一種習(xí)慣。英語口語比賽活動總結(jié)2為了增強全院學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣，并進一步提高同學(xué)們的英語溝通和表達能力，為全院英語學(xué)習(xí)者提供一個展示自我，相互學(xué)習(xí)，共同進步的平臺，經(jīng)學(xué)院有關(guān)部門批準(zhǔn)，由院團委主辦，英語系團總支承辦的“聊城大學(xué)東昌學(xué)院第三屆英語口語比賽”于5月5日，在5號教學(xué)樓1-A14多媒體教室圓滿結(jié)束?，F(xiàn)就此次口語大賽作如下總結(jié)：一、準(zhǔn)備工作充分，在全校掀起學(xué)英語、說英語的熱潮比賽前期，我系學(xué)習(xí)部在團總支的大力指導(dǎo)與支持下提前一個多月就開始對本次大賽進行了細致周密的籌劃，并向院里提供了書面活動策劃書，在經(jīng)過學(xué)院有關(guān)部門批準(zhǔn)后，我系宣傳部便積極通過書面通知、條幅、宣傳板報、海報等多種宣傳形式對本次大賽進行了一周的前期宣傳活動。讓全校同學(xué)全面了解了本次大賽的目的、形式及其內(nèi)容，并得到了全校同學(xué)的積極響應(yīng)，全校12個系的同學(xué)都積極報名參加本次大賽，充分調(diào)動了全校同學(xué)的積極性，掀起全校同學(xué)學(xué)習(xí)英語、說英語的熱潮。二、比賽嚴(yán)格按程序順利進行，體現(xiàn)“公平、公正、公開”原則比賽嚴(yán)格按照既定程序、評分標(biāo)準(zhǔn)進行，保證了口語比賽的高水平和高質(zhì)量，分為非專業(yè)組和專業(yè)組兩個級別，設(shè)初賽、復(fù)賽、決賽三個環(huán)節(jié)。在比賽前均組織各參賽選手進行抽簽決定上場順序，體現(xiàn)了“公平”原則，最后主持人宣布了每位選手的比賽得分，體現(xiàn)了“公開”原則。同時在復(fù)賽、決賽中均邀請了具有很高權(quán)威的評委，復(fù)賽評委由歷年參加各種口語比賽獲得突出成績的同學(xué)擔(dān)任，決賽評委邀請到英語系資歷較深的教授和老師，分別是外籍教師Ron、張明花老師、英語系主任向福貞、關(guān)霜秀教授、王婷婷老師。最后各評委對選手的表現(xiàn)進行了精彩詳細的點評，指出優(yōu)點和不足，并提出期望。我們還隨時與選手保持聯(lián)系，讓選手充分得知比賽進程及比賽結(jié)果，復(fù)賽、決賽結(jié)果均分別于南北餐廳前的宣傳欄公示。充分體現(xiàn)了公平、公正、公開的原則。我們還同時邀請到專門的攝影師，對比賽進行了全程錄像。經(jīng)過評委的評比打分，最終角逐出獲獎選手：非專業(yè)組：一等獎：郭_（化生系）二等獎：欒__（經(jīng)法系）、吳__（化生系）、___（數(shù)學(xué)系）三等獎：湯__（經(jīng)法系）、錢__(中文系)、王_（物理系）優(yōu)秀獎：韓__（機電系）、張_（電子系）、曲__（中文系）專業(yè)組：一等獎：耿__二等獎：張__三等獎：白_優(yōu)秀獎：王_、潘_三、揚長避短，爭取做得更好此次比賽調(diào)動了同學(xué)們對學(xué)習(xí)英語的興趣，提高并規(guī)范同學(xué)們的`口語，也鍛煉了同學(xué)們的英語表達能力，使同學(xué)們積累了演講比賽的經(jīng)驗。與此同時，此次比賽對我們來說意義重大，在比賽取得成功進行的同時，我們意識到此次活動的成功之處和存在的不足：1、成功之處：宣傳工作很到位、工作人員的合理安排是本次活動能夠按照計劃順利開展的重要因素。本次活動的海報宣傳和條幅都起到了極大作用，能夠在眾多同學(xué)中擴大影響力的重要因素之一。從整場活動來看，宣傳部幫忙裝飾會場和攝影，提升了活動氛圍；紀(jì)檢部的幫忙維持紀(jì)律，會場十分安靜，沒有出出進進的情況；學(xué)習(xí)部從開始的組織策劃工作到復(fù)賽的結(jié)束，所有的工作人員都能認(rèn)真地對待工作，積極配合活動的開展，確保本次活動的圓滿成功。2、不足之處：由于時間倉促，比賽時我們沒能及時地為獲獎選手頒發(fā)獎狀，只是公布了各選手的具體得分，這是此次比賽唯一美中不足之處，在今后的工作中，我們會更加注重細節(jié)，做好活動時間的規(guī)劃，考慮問題也會更加周密細致，揚長避短這次比賽的成功與院、系老師的精心指導(dǎo)和支持，以及參賽選手的努力是分不開的，還有參與活動組織的許多同學(xué)也都非常積極投入，這是我們比賽能順利進行并取得如此的成功的關(guān)鍵所在。我系作為一個以英語為主的系，有義務(wù)引導(dǎo)全校同學(xué)熱愛英語、重視英語，為大家營造一個快樂輕松體驗英語的氛圍。通過舉辦此次活動，我們加強了與各系之間的交流，豐富了同學(xué)們的