人教版小學(xué)三年級音樂上冊教案 全冊

區(qū)中心城區(qū)發(fā)展片區(qū)

音樂集體備課

第五冊第一單元

主備人：_________

復(fù)備人：________

學(xué)校：_________

班級：三年級

打造精品教案，努力提高課堂教學(xué)效益。

單元備課

科目:音樂第,單元

學(xué)

情注：復(fù)備老師自己寫

分

析

快樂的doremi

單元

主題

本單元由歌曲《快樂的doremi》、《我是小小音樂家》和欣賞《哆來

單

咪》組成。作為三年級的起始單元，主要圍繞著音符doremi三個(gè)音來學(xué)習(xí)。

元通過學(xué)唱歌曲《快樂的doremi》《我是小小音樂家》、欣賞歌曲以及音樂表

演《哆來咪》、即興創(chuàng)編“小小作曲家”等豐富多彩的音樂活動，引導(dǎo)學(xué)生逐

知

步認(rèn)識doremi三個(gè)音。在教學(xué)中，我們應(yīng)以音響為基礎(chǔ)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對音

識高的感受力，而不僅僅是認(rèn)識樂譜。通過有趣的音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感

受能力，表現(xiàn)能力及音樂創(chuàng)造力。

體

系

分

析

2

單

1.學(xué)唱《快樂的doremi》，感受歌曲活潑歡快的情緒，認(rèn)識和演唱唱名dore

mi.

元2.了解課堂樂器口風(fēng)琴，學(xué)習(xí)吹奏doremi,并引導(dǎo)學(xué)生用doremi三個(gè)音進(jìn)

行音樂創(chuàng)編活動。

3.欣賞《我是小小音樂家》，感受歌曲熱烈、歡快的氣氛。

目4.聽賞歌曲《哆來咪》，進(jìn)一步鞏固對唱名doremi的識記，并在歡快的歌

聲中進(jìn)行音樂創(chuàng)編表演。

標(biāo)

重點(diǎn)：通過歌唱和欣賞歌曲、音樂創(chuàng)編等活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力、

單元

表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，并識記doremi三個(gè)音。

重難難點(diǎn)：音樂創(chuàng)編活動“小小音樂家”、音樂表演《哆來咪》。

解決策略：1.利用口風(fēng)琴學(xué)習(xí)吹奏doremi,并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這三個(gè)音進(jìn)行音

點(diǎn)及

樂創(chuàng)編活動。

解決

2.讓學(xué)生多聽、多動，在歡快的歌聲中進(jìn)行音樂創(chuàng)編表演。

策略

單元

教學(xué)講授法、聽唱法、演示法、討論法、情境法

方法

課第一課時(shí)：學(xué)唱歌曲《快樂的doremi》，識記doremi三個(gè)音

時(shí)第二課時(shí)：唱歌《我是小小音樂家》

第三課時(shí)：歌曲《哆來咪》

劃

分

3

課時(shí)教案

課題歌曲《快樂的doremi》課型新授課時(shí)1

知識演唱歌曲《快樂的d。remi》

目標(biāo)

教

學(xué)

能力感受歌曲活潑歡快的情緒

目目標(biāo)

標(biāo)

情感認(rèn)識和演唱音符doremi

目標(biāo)

教學(xué)

能夠準(zhǔn)確熟練地演唱歌曲，并識記doremi三個(gè)音。

重、難

點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)歌曲《快樂的doremi》的歌譜、錄音帶、doremi頭飾、各種已學(xué)過的

簡單的節(jié)奏卡片

備及使

用說明

教學(xué)

講授法、演示法、聽唱法

方法

4

—■、聽唱歌曲《快樂的doremi》復(fù)備

1＞聽賞歌曲

(1)、聽錄音范唱《快樂的doremi》

師：請仔細(xì)聽歌曲里唱的是那兒個(gè)音符？它出現(xiàn)了兒

次？

教(2)請你跟琴唱一唱這三個(gè)音。

(3)教師演唱《快樂的doremi》，學(xué)生接唱歌曲

中的doremi0

2、聽唱法演唱歌曲

(1)輕聲讀歌詞第一段

學(xué)

(2)聽教師慢速范唱第一段歌詞，學(xué)生心里默唱一—

遍，輕聲唱一遍。

師：唱到那一句時(shí)你覺得困難？那位同學(xué)來幫幫他？

引導(dǎo)學(xué)生幫助學(xué)生解決困難，多數(shù)學(xué)生唱不準(zhǔn)的地方由

教師來教。

設(shè)(3)引導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲第一段，教師仔細(xì)聽學(xué)生演唱，

加以指導(dǎo)。

“演唱”四分休止符時(shí)，可用手勢動作代替

(4)學(xué)習(xí)演唱二、三段歌詞。

聽錄音范唱，跟琴直接演唱。

計(jì)(5)全體演唱全曲二至三遍

二、首樂游戲

1、認(rèn)識五線譜上的doremi的唱名位置。

2、跳房子游戲

doremi分別在三座小房子里(小房子建在五線譜自—

己唱名的位置上)，部分同學(xué)分別戴上doremi三個(gè)音的頭

飾，當(dāng)聽到教師彈奏自己所帶音符時(shí)，唱出唱名并跳到與自

己頭飾相符的小房子里，談下一個(gè)音跳出房子。教師開始彈

5

奏的速度要慢，逐漸加快速度。復(fù)備

三、演唱歌曲

1、再演唱過程中可不斷變換演唱形式：以小組為單位

或領(lǐng)唱與齊唱，小組派出代表演唱等形式。

2、表演唱或小組表演唱、個(gè)人表演唱

3、進(jìn)行歌詞創(chuàng)編

四、自我評價(jià)

同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？

教

學(xué)

設(shè)

計(jì)

6

板歌曲快樂的doremi復(fù)備

音符123

書

唱名doremi

設(shè)

計(jì)—

—

課

堂

練

習(xí)

—

—

作

業(yè)

設(shè)

計(jì)

—

教

學(xué)

反

思

7

課時(shí)教案

課題歌曲《我是小小音樂家》課型新授課時(shí)1

知識

學(xué)唱歌曲《我是小小音樂家》

目標(biāo)

教

學(xué)

能力

感受樂曲熱烈歡快的氣氛

目目標(biāo)

標(biāo)

情感

引導(dǎo)學(xué)生用doremi三個(gè)音進(jìn)行音樂創(chuàng)編活動

目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)：通過演唱和欣賞歌曲、音樂創(chuàng)編活動等進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的感受力、表

現(xiàn)力和創(chuàng)造力

重、難

難點(diǎn)：音樂創(chuàng)編活動《小小音樂家》

點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)1、鋼琴錄音機(jī)磁帶。

備及使

2、doremi頭飾、各種簡單的節(jié)奏卡片。

用說明

教學(xué)

講授法演示法聽唱法

方法

8

一、我是小小主持人復(fù)備

學(xué)生介紹自己喜歡的音樂作品，并和大家一起欣賞。

二、我是小小音樂家

1＞初聽歌曲

你聽了這首歌曲有什么感受？是兒拍子的？

2、聽歌曲

學(xué)生可以跟著小聲唱一唱、動一動。

3、教師分句教唱歌曲。要特別注意歌曲的弱起小節(jié)和

后十六分音符的節(jié)奏

教

4、在涂顏色處拍手或用打擊樂(鈴鼓)伴奏并演唱。

在學(xué)生會演唱的基礎(chǔ)上，按照教科書的要求，在涂顏色—

學(xué)處拍手或用打擊樂(鈴鼓)伴奏并演唱。

5＞聽歌曲、自由表演

三、我是小小作曲家

設(shè)

1、游戲《找朋友》

教師在黑板上貼圖片，請學(xué)生找適合的節(jié)奏卡片貼到圖—

計(jì)片下方，并讀出節(jié)奏，也可以按節(jié)奏說象聲詞。

2、活動《小小作曲家》

(1)教師做一個(gè)范例：選圖片一、節(jié)奏、分析創(chuàng)編樂曲。

(2)以小組為單位選擇圖片進(jìn)行創(chuàng)編、教師指導(dǎo)

(3)小組匯報(bào)展示，集體評價(jià)。

四、自我評價(jià)

同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？

9

板復(fù)備

書我是小小音樂家

設(shè)

計(jì)

課

堂

練

習(xí)

作

業(yè)

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

10

課時(shí)教案

課題歌曲《多來咪》課型新授課時(shí)1

知識聽賞歌曲《多來咪》。

目標(biāo)

教

學(xué)

能力進(jìn)一步鞏固對音符doremi的識記。

目目標(biāo)

標(biāo)

情感在歡快的歌聲中進(jìn)行律動表演。

目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)：通過欣賞歌曲進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

重、難難點(diǎn)：音樂表演《多來咪》

點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)

備及使鋼琴錄音機(jī)磁帶

用說明

教學(xué)

方法講授法演示法

11

一、跳房子游戲復(fù)備

復(fù)習(xí)音符doremi

二、聽賞歌曲《哆來咪》

1、初聽歌曲錄音

歌曲演唱的是什么內(nèi)容？聽了以后你有什么感受？

教師簡介歌曲，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀歌詞。

2、聽歌曲（教師演唱或錄音）

學(xué)生輕聲跟唱，感受歌曲歡快的情緒。

教

3、師生共同演唱歌曲并自由表演

教室唱第一樂段，學(xué)生分為七組分別演唱doremi

學(xué)

fasollasi七個(gè)音。銜接處全體演唱。

三、音樂表演《多來咪》

設(shè)

1、教師講解《音樂之聲》的故事情節(jié)

2、討論表演《多來咪》片斷，學(xué)生分組進(jìn)行音樂表

計(jì)

演創(chuàng)編，教師指導(dǎo)并可以參與其中。

可以分為：歌唱組、表演組、伴奏組、制作頭飾

組等，由學(xué)生自由選擇小組。

3、進(jìn)行音樂表演

學(xué)生都參與表演，教師也承擔(dān)一個(gè)角色

四、補(bǔ)充欣賞歌曲《孤獨(dú)的牧羊人》《雪絨花》

感受樂曲的情緒，了解演唱形式。

五、自我評價(jià)

同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？

12

復(fù)備

板歌曲《哆來咪》

書

設(shè)

計(jì)

課

堂

練

習(xí)

作

業(yè)

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

13

岱岳區(qū)中心城區(qū)發(fā)展片區(qū)

音樂集體備課

第與冊第二單元

主備人：________

復(fù)備人：

學(xué)校：

班級：三年級

二0一二年九月

打造精品教案，努力提高課堂教學(xué)效益。

14

單元備課

科目：第二單元

學(xué)

情注：復(fù)備老師自己寫

分

析

在祖國懷抱里

單元

主題

本單元是第一冊《我愛家鄉(xiāng)愛祖國》的深入，安排的歌頌祖國的歌曲有理

單

性內(nèi)容的，但也是有具體形象的。如《中國娃娃》通過歌頌我國兩條大河、三

元山五岳的大好河山和四大發(fā)明，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的感情，增強(qiáng)民族自豪感。

歌曲《最美麗》通過對祖國自然景色的贊美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。我國

知

是一個(gè)多民族的國家，歌曲《在祖國懷抱里》和《我們的祖國是花園》表現(xiàn)了

識維吾爾族、他族、哈尼族、苗族、壯族等小朋友在祖國懷抱里幸?？鞓贰⒆聣?/p>

成長的內(nèi)容，歌曲通過活潑、歡快的音樂使學(xué)生受到一種美好情感的教育。而

體

音樂活動“小小作曲家”也沒有脫離對自然景色的贊美，一首充滿詩意的小詩，

系滲透著熱愛祖國的美好情感。

分

析

15

單

1、通過聽唱一組歌唱祖國的歌曲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、為自己是一個(gè)中國

人而驕傲和自豪的思想感情。

元2、簡單了解祖國的歷史文化。

3、在音樂活動中學(xué)會與他人合作。

4、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

目

標(biāo)

重點(diǎn)：1、有表情地演唱歌曲《在祖國懷抱里》。

單元2、欣賞《中國娃娃》《最美麗》，感受歌曲歡快的情緒。

、在《我們的祖國是花園》集體舞中學(xué)會合作。

重難3

難點(diǎn)：1、唱準(zhǔn)歌曲《在祖國懷抱里》中的休止符。

點(diǎn)及

2、在《我們的祖國是花園》集體舞表演中做到活潑、有序。

解決3、“小小作曲家”的創(chuàng)編練習(xí)。

策略

單元

教學(xué)講授法、聽唱法、演示法

方法

課第一課時(shí)歌曲《在祖國懷抱里》

時(shí)第二課時(shí)欣賞《中國娃娃》《最美麗》

節(jié)奏練習(xí)《山泉、小溪、大河》

劃

第三課時(shí)集體舞《我們的祖國是花園》

分

16

課時(shí)教案

在祖國懷抱里課型新授課時(shí)

課題1

知識熟練準(zhǔn)確的演唱歌曲

目標(biāo)

教

學(xué)

能力有表情的演唱歌曲

目標(biāo)

目

標(biāo)

情感學(xué)生小組合作創(chuàng)編集體舞動作

目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)：有表情的演唱歌曲

難點(diǎn)：唱準(zhǔn)歌曲中的休止符

重、難

點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)

鋼琴、錄音機(jī)、磁帶

備及使

用說明

教學(xué)

方法講授法、聆聽法、聽唱法、演示法

17

一、激趣導(dǎo)入復(fù)備

1＞請同學(xué)們看看書上的插圖，說一說圖上有哪些少

數(shù)民族小朋友。

2、你還知道那些少數(shù)民族？

教二、范唱

1、教師范唱：

（1）、請同學(xué)們聽聽歌曲中唱到了那些少數(shù)民族？

（2）、教師簡介這些少數(shù)民族生活的地區(qū)及音樂風(fēng)格

學(xué)（學(xué)生知道也可請同學(xué)們自己介紹）

2、錄音范唱：請同學(xué)們重點(diǎn)感受歌曲歡快的情緒。

三、學(xué)唱歌曲

1、教師提示歌曲演唱順序。

設(shè)2、教師反復(fù)播放范唱錄音（2—3遍），讓學(xué)生用

聽唱法學(xué)習(xí)歌曲。

3、教師分句教唱歌曲。

4、提示八分休止符的“演唱”。

計(jì)四、啟發(fā)學(xué)生有感情、有語氣的演唱歌曲。

1、第1—8小節(jié)用富有彈性的聲音演唱，表達(dá)出和

少數(shù)民族小朋友親切交流的感情。

2、第9一10小節(jié)用連貫聲音演唱，力度中強(qiáng)，抒

發(fā)對祖國的熱愛之情。

3、第11—12小節(jié)用富彈性的聲音演唱，表達(dá)出

歡快幸福的情感。

18

4、第13—16小節(jié)用跳躍的聲音演唱，結(jié)束句要復(fù)備

唱準(zhǔn)一拍，不要拖，表現(xiàn)出少年兒童活潑的性格特征。

五、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)遍動作表現(xiàn)歌曲。

六、自我評價(jià)

教同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？

學(xué)

設(shè)

計(jì)

19

板復(fù)備

在祖國懷抱里

書

設(shè)

計(jì)

課

堂

練

習(xí)

作

業(yè)

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

20

課時(shí)教案

歌曲《中國娃娃》《最美麗》課型新授課時(shí)]

課題

知識通過欣賞《中國娃娃》激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

目標(biāo)

教

學(xué)

能力通過欣賞歌曲《最美麗》能聽辨出齊唱、合唱、輪唱的演唱形式。

目目標(biāo)

標(biāo)

情感通過節(jié)奏練習(xí)抒發(fā)對祖國的贊美之情。

目標(biāo)

教學(xué)

感受歌曲歡快的情緒。

重、難

點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、課文中的插圖等

備及使

用說明

教學(xué)講授法、聆聽法

方法

21

一、復(fù)習(xí)：教師伴奏，請同學(xué)齊唱、獨(dú)唱《在祖國懷抱復(fù)備

里》。教師和同學(xué)評價(jià)

二、欣賞歌曲《中國娃娃》

1、第一遍：請同學(xué)們聽賞歌曲的情緒，并談一談自己

的感受。

2、第二遍：

(1)請同學(xué)們仔細(xì)聽每一句歌詞的第一個(gè)字，有什么

教特點(diǎn)？(由數(shù)字一至十組成)。

(2)回答書上的提問(兩條大河是長江、黃河，四大

發(fā)明是火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)、五岳是華山、恒山、

衡山、蒿山、泰山)。

學(xué)

(3)你們知道哪些關(guān)于四大發(fā)明和五岳的知識？請大

家一起交流。

3、第三遍：再次感受歌曲輕快活潑、有朝氣的情緒。

三、欣賞歌曲《中國娃娃》

設(shè)

、第一遍：請同學(xué)們聽賞歌曲的情緒，并談一談自己

1—

的感受。

2、第二遍之前教師提示：這首歌曲用了齊唱、合唱、

計(jì)輪唱三種演唱形式，你能聽辨出來嗎？(樂曲開始為齊唱，

中間為合唱，第三部分為輪唱)

、第三遍：帶領(lǐng)同學(xué)聽辨三種演唱形式。請同學(xué)們思考為

3—

什么用這么豐富的演唱形式來表現(xiàn)歌曲？學(xué)生回答。

4、第四遍：再次感受歌曲中對祖國的贊美之情。

四、活動：小小作曲家《山泉、小溪、大河》

1、出示山泉節(jié)奏

X0X0X0X

0

叮咚叮咚

22

2、出示小溪節(jié)奏復(fù)備

XXXXXXXX

淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝

3、出示大河節(jié)奏

X—X-X—X—

4、練習(xí)完之后做三聲部的合奏

5、創(chuàng)編：請按上面的節(jié)奏配上doremi唱一唱、

教奏一奏。

6、用自己創(chuàng)編的旋律（或選擇其他適合的音樂）為小

詩伴奏。

五、自我評價(jià)

學(xué)

同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？

設(shè)

計(jì)

23

復(fù)備

板

歌曲《中國娃娃》《最美麗》

書

設(shè)

計(jì)

課

堂

練

習(xí)

作

業(yè)

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

24

課時(shí)教案

課題歌表演《我們的祖國是花園》課型新授課時(shí)1

知識

學(xué)會演唱《我們的祖國是花園》。

目標(biāo)

教

學(xué)

能力

學(xué)跳集體舞，并在學(xué)跳集體舞中學(xué)會合作。

目目標(biāo)

標(biāo)

情感

活潑有序的表演演唱。

目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)：在歌表演《我們的祖國是花園》中學(xué)會合作。

難點(diǎn)：在《我們的祖國是花園》集體舞的表演中做到活潑、有序。

重、難

點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)

鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、課文中的插圖等

備及使

用說明

教學(xué)

講授法、聽唱法、演示法

方法

25

1、創(chuàng)編練習(xí)：請同學(xué)展示自己的創(chuàng)編成果。教師復(fù)備

和同學(xué)評價(jià)。

2、復(fù)習(xí)歌曲《在祖國懷抱里》：教師伴奏，請同學(xué)

齊唱、獨(dú)唱。教師和同學(xué)評價(jià)。

3、感受情緒：請同學(xué)感受歌曲《我們的祖國是花—

園》歡快的情緒。

4、感受民族風(fēng)格：請同學(xué)聽辨歌曲《我們的祖國

教是花園》與哪個(gè)少數(shù)民族的音樂風(fēng)格相同？

5、感受歌曲節(jié)拍：?邊聽，一邊拍手。

二、學(xué)習(xí)歌曲

1、師范唱

學(xué)

2、學(xué)生跟琴用1u哼唱

3、師教唱

4、齊唱

5、練習(xí)維吾爾族舞蹈的基本動作。提示學(xué)生要互相—

設(shè)

配合，做到活潑而有序。

6、歌表演：一邊聽歌曲，一邊表演。

7、自我評價(jià)：

計(jì)同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？

26

板復(fù)備

書我們的祖國是花園

設(shè)

計(jì)

課

堂

練

習(xí)

作

業(yè)

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

27

岱岳區(qū)中心城區(qū)發(fā)展片區(qū)

音樂集體備課

第與冊第三單元

主備人：_______

復(fù)備人：

學(xué)校：_______

班級：三年級

二0一二年九月

打造精品教案，努力提高課堂教學(xué)效益。

28

單元備課

科目:音樂第三,單元

學(xué)

情注：復(fù)備老師自己寫

分

析

單元地球，我們共同的家

主題

單

元這是一個(gè)以綠色環(huán)保為中心的主題單元，通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對地

球、動物以及人類自身有初步正確的認(rèn)識，同時(shí)啟發(fā)學(xué)生善待動物——我們?nèi)祟?/p>

知

的朋友，善待地球——人類賴以生存的家園。通過唱歌、欣賞和歌表演等音樂實(shí)

識踐活動，使學(xué)生感受音樂傳達(dá)給人們的不同情緒，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)良

體好的審美情趣；同時(shí)通過音樂活動——我來奏，進(jìn)一步加強(qiáng)識讀音樂主題的練習(xí)

和口風(fēng)琴的演奏，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和水平。

系

分

析

29

單

1、鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)、參與各項(xiàng)音樂活動，引導(dǎo)學(xué)生用真摯、自然地歌聲表現(xiàn)歌

曲。

元2、根據(jù)學(xué)過的演唱形式為歌曲《留給我》設(shè)計(jì)領(lǐng)唱和齊唱的形式并分小組表

演。

3、學(xué)習(xí)輪唱的演唱形式，并和同學(xué)協(xié)作，完成《美麗的黃昏》的輪唱。

目

4、通過欣賞《森林與小鳥》，掌握樂曲的情緒；模唱樂曲的主題并能夠區(qū)分

樂曲的段落。

標(biāo)

重點(diǎn)：用自然真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲。通過本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識到熱愛

Mir

地球、熱愛動物對于我們?nèi)祟惖闹匾?，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，從我做起，從現(xiàn)在

重難

做起。

點(diǎn)及難點(diǎn)：學(xué)習(xí)二聲部輪唱歌曲《美麗的黃昏》。

解決

策略

單元講授法、演示法、聽唱法、討論法

教學(xué)

方法

課

第一課時(shí)《美麗的黃昏》

時(shí)第二課時(shí)《森林與小鳥》

劃第三課時(shí)《綠蔭》、《美麗的黃昏》

第四課時(shí)《留給我》

分

30

課時(shí)教案

美麗的黃昏新授

課題課型課時(shí)1

知識通過學(xué)生們自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，正確掌握歌曲的

目標(biāo)旋律、節(jié)奏。

教

學(xué)

能力教師的指導(dǎo)下，正確的運(yùn)用輪唱的方式有感情的完整表現(xiàn)歌曲。

目

目標(biāo)

標(biāo)

情感用真摯、自然的歌聲表現(xiàn)歌曲。

目標(biāo)

重點(diǎn)：

用真摯、自然的歌聲表現(xiàn)歌曲。

教學(xué)

難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)二聲部輪唱歌曲《美麗的黃昏》。

重、難

點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)

鋼琴、錄音機(jī)、磁帶

備及使

用說明

教學(xué)

方法講授法、聽唱法

31

1、導(dǎo)入：復(fù)備

學(xué)生在歌曲《美麗的黃昏》的伴奏為背景音樂開始學(xué)

習(xí)。

教師可提問：這段音樂給你帶來什么樣的感受？它是

教兒拍子的歌曲？

2、學(xué)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》

（1）解決歌曲旋律難點(diǎn)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下（彈

琴），出是卡片唱準(zhǔn)下面的音。1231

學(xué)43321

（2）解決輪唱難點(diǎn)：教師可以直接出示下面的音程，

也可讓學(xué)生以小組位單位創(chuàng)作出一個(gè)新旋律：

a.123143321；345365543

設(shè)b.345365543；123143321

（教師可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇完成上面的練

習(xí)）

（3）學(xué)唱歌曲《美麗的黃昏》的曲譜：

計(jì)可采取個(gè)人學(xué)習(xí)或小組學(xué)習(xí)的方式。教師引導(dǎo)學(xué)生注

意音準(zhǔn)和節(jié)奏及三拍子的韻律感。

（4）學(xué)習(xí)歌詞

教師可提問：你感覺樂曲的情緒是怎樣的？歌曲表現(xiàn)

了什么意境？你想用什么樣的歌聲演唱？

（5）學(xué)習(xí)輪唱

教師解釋輪唱的含義，并作示范。

32

教師可根據(jù)學(xué)生能力分步驟進(jìn)行：二部輪唱、三步輪復(fù)備

唱o

3、器樂練習(xí)：

講學(xué)唱的歌曲用打擊樂器與他人合作演奏。

教

學(xué)

設(shè)

計(jì)

33

板復(fù)備

書美麗的黃昏

設(shè)

計(jì)

課

堂

練

習(xí)

作

業(yè)

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

34

課時(shí)教案

課題樂曲《森林與小鳥》課型新授課時(shí)1

知識

通過欣賞樂曲，培養(yǎng)學(xué)生正確的聆聽音樂的習(xí)慣.

目標(biāo)

教

學(xué)

能力

能夠正確區(qū)分樂曲的兩個(gè)段落。

目標(biāo)

目

標(biāo)

情感

能夠在老師的指導(dǎo)下，記憶模唱樂曲的第二主題片斷。

目標(biāo)

教學(xué)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識到熱愛地球、熱愛動物對于我們?nèi)祟惖闹匾?/p>

重、難愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，從我做起，從現(xiàn)在做起。

點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)

鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、打擊樂器等

備及使

用說明

教學(xué)

講授法、聆聽法

方法

35

1＞初聽全曲：你聽到了什么？復(fù)備

2、分段欣賞：

（1）欣賞第一部分：這段音樂描述了什么情景？為

什么？（速度較慢、節(jié)奏較為舒展，表現(xiàn)了森林早晨

的情景。）

（2）欣賞第二部分：

教

a.這段音樂表現(xiàn)了什么情景？為什么？（速度較快、

節(jié)奏緊湊，表現(xiàn)了森林中各種鳥在鳴叫。）

b.再來聽聽這段旋律，，它是兒拍子的樂曲？

學(xué)

c.隨音樂用“da”輕聲模唱。

d.分小組進(jìn)行演唱

e.小組討論，選擇自己喜歡的方式為旋律伴奏。

設(shè)

（3）完整欣賞歌曲：請你為樂曲起個(gè)好聽的名字。

3、拓展教學(xué)：

這首樂曲的名字叫《森林與小鳥》。它表現(xiàn)了小鳥在

計(jì)

美麗的大自然中自由

快樂的生活。請問同學(xué)們，鳥兒在什么樣的森林中才

能無憂無慮的生活？才能唱出快樂的歌？我們現(xiàn)在

生活的地球出現(xiàn)了哪些危機(jī)？作為少年兒童我們應(yīng)

該怎樣做？這些問題請同學(xué)們以小組位單位，利用業(yè)

余時(shí)間針對一個(gè)問題收集資料，下節(jié)課我們一起交流

匯報(bào)。

36

板復(fù)備

書森林與小鳥

設(shè)

計(jì)—

—

課

堂

練

習(xí)

—

—

作

業(yè)

設(shè)

計(jì)

—

教

學(xué)

反

思

37

課時(shí)教案

課題歌曲《綠蔭》課型新授課時(shí)1

通過匯報(bào)小組學(xué)習(xí)的成果，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識，揭示本單元

知識的中心議題“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇钡乃枷?。

目標(biāo)

能力

教欣賞歌曲《綠蔭》，感受樂曲優(yōu)美的情緒，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)地球、

目標(biāo)

學(xué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。

目

標(biāo)

情感復(fù)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》，并以小組的形式匯報(bào)演唱或演奏。

目標(biāo)

教學(xué)

用真摯、自然的歌聲表現(xiàn)歌曲。

重、難

點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)鋼琴、錄音機(jī)、磁帶等

備及使

用說明

教學(xué)

講授法、聽唱法、聆聽法

方法

38

1、小組匯報(bào)：復(fù)備

（1）地球面臨的問題。

（2）那些問題是由人類的影響造成的？

（3）我們該怎樣做？

2、教師展示相關(guān)的材料。

3、欣賞歌曲《綠蔭》：

教

（1）初聽樂曲：地球需要綠蔭、小鳥需要綠蔭、我

們?nèi)祟惛枰G蔭。

（2）再聽樂曲：請問這首樂曲的速度？情緒？

學(xué)

（3）教師出示歌詞：跟著音樂哼唱歌曲旋律。

4、復(fù)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》

（1）全體齊唱

設(shè)

（2）全體練習(xí)二部輪唱

（3）小組練習(xí)并演唱二部輪唱

（4）全體練習(xí)三部輪唱

計(jì)

（5）小組練習(xí)并演唱三部輪唱或輪奏

5、總結(jié)下課

39

板復(fù)備

書歌曲《綠蔭》

設(shè)

計(jì)

課

堂

練

習(xí)

作

業(yè)

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

40

課時(shí)教案

課題歌曲《留給我》課型新授課時(shí)1

知識通過自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方式，運(yùn)用以掌握的音

目標(biāo)

樂知識和音樂技能，學(xué)會歌曲《留給我》.

教

學(xué)

能力

目指導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲。

目標(biāo)

標(biāo)

情感為歌曲設(shè)計(jì)演唱方式。

目標(biāo)

教學(xué)

用真摯、自然的歌聲表現(xiàn)歌曲。

重、難

點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)

備及使鋼琴、錄音機(jī)、磁帶等

用說明

教學(xué)

講授法、聽唱法

方法

41

1、導(dǎo)入：有關(guān)環(huán)保主題的錄像片段。復(fù)備

2、學(xué)習(xí)歌曲《留給我》

（1）初聽歌曲：歌曲的情緒是怎樣的？

（2）再聽歌曲：你喜歡歌曲的哪一樂句？

（3）小組學(xué)習(xí)歌曲的旋律。

（4）分小組匯報(bào)

教

（5）教師彈琴，學(xué)生完整演唱歌曲旋律：注意用聲

方法。

（6）演唱歌詞：有感情的朗讀歌詞、正確的演唱歌

學(xué)

詞、有感情的演唱歌曲。

3、教師彈琴伴奏學(xué)生有感情的演唱。

4、以小組為單位設(shè)計(jì)并練習(xí)領(lǐng)唱與齊唱的演唱形

設(shè)

式。

5、匯報(bào)設(shè)計(jì)結(jié)果并表演。

6、總結(jié)下課

計(jì)

42

板復(fù)備

書留給我

設(shè)

計(jì)

課

堂

練

習(xí)

作

業(yè)

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

43

岱岳區(qū)中心城區(qū)發(fā)展片區(qū)

音樂集體備課

第且_冊第四單元

主備人：

復(fù)備人：

學(xué)校：

班級：

二0一二年九月

打造精品教案，努力提高課堂教學(xué)效益。

44

單元備課

科目:音樂第四,單元

學(xué)

情注：復(fù)備老師自己寫

分

析

健康歌

單元

主題

本單元所選歌曲、樂曲均為體育運(yùn)動的內(nèi)容，其中《健康歌》還

單

涉及一些良好的生活習(xí)慣，所以單元的名稱定為《健康歌》，意欲引導(dǎo)

元學(xué)生關(guān)注自身的健康，熱愛體育運(yùn)動。

知本單元的所有內(nèi)容均能引起學(xué)生的興趣，以增加學(xué)習(xí)的動力，尤其是

識在“趣味運(yùn)動會”這一綜合性的音樂活動中，盡量地挖掘和培養(yǎng)學(xué)生

體的創(chuàng)造力，使他們在趣味性的學(xué)習(xí)中增長音樂才能和創(chuàng)造才能。

系

分

析

45

單

1.學(xué)會歌曲《小小足球賽》和《健康歌》的一段歌詞。

2.聽賞《溜冰圓舞曲》《跳繩》《兩個(gè)乒乓球運(yùn)動會》，能隨音樂即

元

興表演或聽辨音樂中的段落。

3.在綜合音樂活動"趣味運(yùn)動會”中進(jìn)行音程練習(xí)、唱歌譜練習(xí)和

目

即興創(chuàng)作練習(xí)。

標(biāo)

重點(diǎn)：1、在唱歌教學(xué)中注意歌聲的整齊和表情。

單元

2、在各項(xiàng)音樂活動中始終注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

重難

難點(diǎn)：1、歌曲《小小足球賽》有一定的長度和難度，要求唱得整

點(diǎn)及

齊并富有一定的表情，會有一定的難度。

解決

2、音程練習(xí)時(shí)很重要的練習(xí)，但也有一定的難度。

策略

單元

教學(xué)講授法、演示法、聽唱法、聆聽法

方法

第一課時(shí)歌曲《健康歌》《小小足球賽》

第二課時(shí)欣賞《溜冰圓舞曲》和《跳繩》，聽辨《跳繩》中ABA三

課

個(gè)樂段。

時(shí)

第三課時(shí)欣賞、聽辨：《溜冰圓舞曲》和《跳繩》《拔河》《兩個(gè)小

劃

乒乓球運(yùn)動員》

分

第四課時(shí)綜合復(fù)習(xí)

46

課時(shí)教案

課題《健康歌》、《小小足球賽》課型新授課時(shí)1

知識能理解《健康歌》的全部歌詞內(nèi)容，感受其跳蕩的律動，

目標(biāo)

學(xué)會一段歌詞。

教

學(xué)

能力

目學(xué)會歌曲《小小足球賽》的第一段歌詞。

目標(biāo)

標(biāo)

情感能隨歌曲《健康歌》，的音樂即興動作。

目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)：在唱歌教學(xué)中注意歌聲的整齊與表情。

重、難難點(diǎn)：歌曲《小小足球賽》有一定的長度和難度，要求唱得整齊

點(diǎn)劃一富有一定的表情，會有一定的難度。

教學(xué)準(zhǔn)鋼琴、錄音機(jī)、打擊樂器（碰鈴、響板等

備及使

用說明

教學(xué)

講授法、聽唱法

方法

47

1、導(dǎo)入復(fù)備

學(xué)生在歌曲《健康歌》的伴奏為背景音樂開始學(xué)

習(xí)。

教師可提問：這段音樂唱了些什么？給你帶來了

教什么樣的感受？

2、學(xué)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》

(1)教師范唱歌曲《美麗的黃昏》

(2)指導(dǎo)學(xué)習(xí)歌詞

學(xué)教師可提問：你感覺樂曲的情緒是什么樣子的？

歌曲表現(xiàn)了什么意境？你應(yīng)該用什么樣的歌聲表

現(xiàn)？

(3)學(xué)生跟著歌曲錄音清唱兩遍。

設(shè)(4)鼓勵(lì)學(xué)生跟著音樂做律動表演

3、用自己身邊的打擊樂器為歌曲伴奏。

4、放《小小足球賽》的錄音，學(xué)生朗誦歌詞，

跟著錄音學(xué)唱第一段歌詞。

計(jì)5、自我評價(jià)：同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？

48

健康歌復(fù)備

板

小小足球賽

書

設(shè)

計(jì)

課

—

堂

練

習(xí)

作

業(yè)

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

49

課時(shí)教案

課題欣賞樂曲《溜冰圓舞曲》《跳繩》課型新授課時(shí)1

學(xué)唱歌曲《小小足球賽》

知識能聽辨出樂曲《溜冰圓舞曲》中各段音樂的情緒變化，聽辨

目標(biāo)

出《跳繩》中三個(gè)樂段ABA的結(jié)構(gòu)。

教

學(xué)

能力

目能隨著《溜冰圓舞曲》的錄音模仿溜冰的動作。

目標(biāo)

標(biāo)

情感學(xué)會歌曲《小小足球賽》，知道一些有關(guān)足球的趣聞。

目標(biāo)

重點(diǎn)：再聽賞音樂時(shí)繼續(xù)培養(yǎng)良好的聽賞習(xí)慣，并引導(dǎo)學(xué)生注意音

教學(xué)

樂中各個(gè)段落的相同與不同。

重、難

難點(diǎn)：歌曲《小小足球賽》有一定的長度和難度，要求唱得整齊劃

點(diǎn)

一富有一定的表情，會有一定的難度。

教學(xué)準(zhǔn)

備及使鋼琴、錄音機(jī)、打擊樂器（碰鈴、響板等）

用說明

教學(xué)

講授法、聽唱法、聆聽法

方法

50

1、請同學(xué)們議論有關(guān)溜冰的話題，引入新課，欣復(fù)備

賞《溜冰圓舞曲》。

（通過欣賞這首曲子你看到