2021國考筆試特訓(xùn)預(yù)測方法精講-判斷與推理（全部講義+筆記） (四)

方法精講-判斷4（筆記）

啟智職教的店

第三章定義判斷

每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報考者嚴格依

據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。

解題思維：

1.看提問一一看清“屬于/符合”，“不屬于/不符合”

注意檄嗣法：“正確的是”，“涉及”、“體現(xiàn)”、“運用”2.

看題干一一識別有效信息：找準關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句

3.看選項一一糾結(jié)時選項對比擇優(yōu)

【注意】定義判斷：

1概念：每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報考者

嚴格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。出現(xiàn)“最”，說明四個選項

要進行比較，若有糾結(jié)的選項，一定要比較，比較是定義非常重要的思維。

2解題思維：

?看提問：看清“屬于/符合”“不屬于/不符合”，做題時很多人因為看

錯提問失分，匕第可惜。注意瞬問法：“正確的是”“涉及”“體現(xiàn)”“運用”o

2看題干：識別有效信息。找準關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。

3看選項：糾結(jié)時選項對比擇優(yōu)。對比擇優(yōu)非常重要，很多同學(xué)糾結(jié)時

選擇錯誤答案，就是因為不會對比。

對比擇優(yōu)，接受不完美

男神：可望而不可及的男人的統(tǒng)稱，一般指女生們心儀的對象或偶像。

1

下列最可能屬于男神的是：

A.高大威猛的帥哥-----定對

B.蘿莉音的萌妹子-----定不對

C.溫柔多情的琳琳一一可能對

切忌：一字一句對應(yīng)，學(xué)會：接受不完美！??！

【注意】“男神”指可望而不可及的男人的統(tǒng)稱，一般指女生們心儀的對象或

偶像。

1若只有A、B項時，A項更符合“男神”定義，當選。B項“妹子”不是男

人，排除。

2若只有B、C項時，B項“萌妹子”一定是女人，一定不符合題干，排除。C

項不確定“琳琳”是男是女，可能符合定義，當選。

3切忌一字一句對應(yīng)，要學(xué)會接受不完美，要在“矮子里面拔大個”。答案

一定是對比出來的。

考點一：快速識別有效信息

方法一：關(guān)鍵詞----主體、客體

主體—_行為、活動的發(fā)出者

客體--行為、活動作用的對象

我喜歡你

題干：

反向激勵：指領(lǐng)導(dǎo)者對于工作表現(xiàn)欠佳的下屬不僅不批評，反而適度肯定，

以期取得與正向激勵效果相當?shù)脑u價策略。

選項1：小王心情低落，回家后媽媽安慰了她。

選項2：小王很輕松的通過談判拿到一大筆訂單，領(lǐng)導(dǎo)頻頻夸他。

【注意】主體、客體：

1主體、客體類似上節(jié)課類比中講解的主謂賓，主體是行為、活動的發(fā)出者，客

體是行為、活動作用的對象。比如“我喜歡你”，“我”是主體，“你”是客體。

2例：題干主體是“領(lǐng)導(dǎo)者”，客體是“下屬”。

（1）選項1中的主客體是“小王和媽媽”，有學(xué)生腦補媽媽是董事長，小王在

媽媽公司干活，小王是富二代，但做定義題一定不能腦補，要看命題人體現(xiàn)的

2

是什么，選項1體現(xiàn)的是母子或母女關(guān)系，與題干不一致，排除。

（2）選項2主客體與題干一致，但題干是“工作表現(xiàn)欠佳的下屬”，選項2中

是“拿到一大筆訂單的下屬”，選項錯誤。如果出現(xiàn)“的”將情況描寫地具體、明

確,容易挖“坑”o

1.不是每題一定都有主體和客體，但是出現(xiàn)了要重點看

2.主客體不符合的選項一定不符合定義

3.范圍越小、越明確的主/客體，越容易成為考點

限定詞”的”

【注意】1.不是每題一定都有主體和客體，但是出現(xiàn)了要重點看。

2.主客體不符合的選項一定不符合定義。

3.范圍越小、越明確的主/客體，越容易成為考點。出現(xiàn)限定詞“的”，將主、客

體說得非常明確，容易出考點，命題人容易在這里挖“坑”。因為命題人說得

越清楚，說明心里有“鬼”。

[例1]（2018遼寧）異株克生是指植物產(chǎn)生的次生代謝產(chǎn)物在植物生長過

程中，通過信息抑制其他植物的生長、發(fā)育并加以排除的現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列不屬于異株克生的是：

A.黑核桃的葉子含有胡桃醒，可抑制其他植物的生長B.

農(nóng)民噴灑除草劑，結(jié)果把周圍的稻苗也給殺死了

C蘋果和梨能從果實、枝葉中游離出氣態(tài)乙烯，造成周圍植物枯萎、提早落

葉

II松樹根分泌的一種激素可抑制樺樹的生長

【解析】1.選擇“不屬于異株克生”的選項，畫“義”，將符合定義的選項

排除。定義關(guān)鍵詞：（1）主體：植物產(chǎn)生的次生代謝產(chǎn)物；（2）客體：抑制其他

植物。

A項：“胡桃醒”是植物產(chǎn)生的，且“抑制其他植物的生長”，與題干主體、客

體符合，排除。

B項：“除草劑”是農(nóng)民購買的，不是植物產(chǎn)生的，與題干主體不一致，當

3

選。

c項：“生態(tài)乙烯”是植物產(chǎn)生的，“造成周圍植物枯萎、提早落葉”屬于抑制

其他植物，與題干主體、客體符合，排除。

D項：“松樹根分泌的一種激素”是植物產(chǎn)生的，“抑制樺樹”屬于抑制其他生

物，與題干主體、客體符合，排除。[選B]

[例2]（2015河北選調(diào)）社會融入是指那些處于相對弱勢地位的個體或群

體能動地與特定社區(qū)中的個體與群體進行反思性、持續(xù)性互動的社會行動過程。

根據(jù)以上定義，下列不屬于社會融入的是：

A余秀華克服腦癱帶來的身體不便，無視村里人的歧視，最終在詩歌創(chuàng)作方

面取得成功

B小王出獄后飽受歧視，最終以善良、堅忍改變了大家的看法，獲得人們的

尊重

C小劉從銀行辭職后，開了一家投資公司，利用自己積累的資源，公司發(fā)展

迅速

D徐先生為圓大學(xué)夢，在65歲時不顧他人看法，備戰(zhàn)高考，最終考入某大

學(xué)

【解析】2.選擇“不屬于社會融入”的選項，選非題，將符合定義的選項排

除。定義關(guān)鍵詞：（1）主體：植于相對弱勢地位的個體或群體；（2）客體：特定

社區(qū)中的個體與群體，雖然出現(xiàn)“的”，但沒說明白，這里不太會挖“坑”；（3）反

思性、持續(xù)性互動。

A項：“腦癱”屬于弱勢群體，“無視村里人的歧視”說明與其他人有互動，排

除。

B項：“出獄”“歧視”說明屬于弱勢群體，后來用行動證明自己說明有互動，符

合定義，排除。

C項：“辭職”并不是失業(yè)，自己開公司說明有錢、有想法、有資源，不是弱

勢群體，和題干主體違背，不符合定義，排除。

D項“65歲”“他人看法”屬于弱勢群體，別人歧視，但證明自己屬于有互動,

符合定義，排除?！具x口

4

【注意】出現(xiàn)限定詞“的”，要重點看。

[例3]（2019江蘇）社會性處罰：指存在失信行為的人員所受到的與自身

失信行為沒有直接關(guān)聯(lián)的來自其他部門的限制和處罰。

下列屬于社會性處罰的是：

A以“站不起來”為理由強占他人座位的高鐵“霸座男”，當場受到了乘警

的嚴肅批評，下車后被移送公安機關(guān)接受治安處罰。這一事件曝光后，當事人的惡

劣行為又遭到了全國網(wǎng)民的一致譴責(zé)

B由于數(shù)據(jù)造假，某教授在國際期刊上發(fā)表的論文被撤稿。在網(wǎng)民的譴責(zé)聲中,

該教授又被撤銷了基于該論文所獲得的績效獎勵、省部級科研項目、榮譽稱號、社

會兼職

C春節(jié)前夕，惡意拖欠農(nóng)民工工資的部分包工頭，被有關(guān)部門和各種媒體曝光,

引起社會各界密切關(guān)注。根據(jù)銀行、保險、鐵路等部門的規(guī)定，這些違規(guī)者申請信

用卡、購買保險以及動車和高鐵票時都將受到限制

D長江沿岸的一家化工企業(yè)，多次不顧禁令向長江偷偷排污，最近被省有關(guān)

部門通報批評，吊銷了企業(yè)生產(chǎn)執(zhí)照，它的上級主管部門及主要負責(zé)人也都受到了

嚴厲的處罰

【解析】3.選擇“屬于社會性處罰”的選項。定義關(guān)鍵詞：（1）主體：存在

失信行為的人員；（2）客體：自身失信行為沒有直接關(guān)聯(lián)的來自其他部門的限制

和處罰?！暗摹鼻懊娴脑~修飾限制和處罰，均說明限制和處罰與失信行為本身沒有

關(guān)系、差異很大，題干的意思是有個人有失信行為，遭受了與行為沒有關(guān)系的懲罰,

比如我偷了小紅家樹上的蘋果，被其他鄰居打了，我感覺很無厘頭。

A項：“高鐵'霸座男'”擾亂公共秩序，應(yīng)該被乘警和公安機關(guān)管理，不符合

定義，排除。

B項：“撤稿”說明論文之前在這個期刊被接納、發(fā)表，數(shù)據(jù)造假之后在哪里

發(fā)表的就在哪里撤稿，都和這個行為有關(guān)，不符合定義，排除。

C項：“包工頭拖欠農(nóng)民工工資”應(yīng)該由勞動保障局管理，“銀行、保險、鐵路

等部門”和該行為無關(guān)，符合定義，保留。

5

D項：“有關(guān)部門”說明懲罰和行為有關(guān)，題干主體是“失信行為的人員”，選

項主體是“企業(yè)”，不符合定義，排除。[選C]

?？贾骺腕w：

1.行政機關(guān)：各級政府（國務(wù)院,,街道辦/鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、公安等）

2.權(quán)力機關(guān)：全國人大、地方人大

3.司法機關(guān)：法院、檢察院

4.事業(yè)單位：科研所、公辦學(xué)校、廣播新聞出版、醫(yī)院等

5.社會組織：商會（浙商會）、協(xié)會（消費者協(xié)會）

特別注意主客體中有“的”！

【注意】常考主客體：

1.行政機關(guān)：各級政府（國務(wù)院,,街道辦/鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、公安等）。

2.權(quán)力機關(guān)：全國人大、地方人大。

3.司法機關(guān)：法院、檢察院。公安局、派出所是行政機關(guān)。

4.事業(yè)單位：科研所、公辦學(xué)校、廣播新聞出版、醫(yī)院等。

5.社會組織：商會（浙商會）、協(xié)會（消費者協(xié)會）。

方法二：句式引導(dǎo)詞一一引導(dǎo)的內(nèi)容重點看

方式：通過/利用””

目的：以/以達到,,,，

原因：因為/由于,,,，

結(jié)果：導(dǎo)致/從而/使得””

前提條件：當””時/在””情況下

微博營銷是指企業(yè)利用更新微博向網(wǎng)友傳播企業(yè)、產(chǎn)品信息，樹立企業(yè)形象

和產(chǎn)品形象。

A.節(jié)假日期間，某電商企業(yè)通過電子郵件將優(yōu)惠信息發(fā)送至老顧客

【注意】句式：

1.方式：通過/利用,,,,，后面引導(dǎo)方式的句子。

2.目的：以/以達到后面跟目的。

6

3.原因：因為/由于后面跟原因。

4.結(jié)果：導(dǎo)致/從而/使得,,,,，后面跟結(jié)果。

5.前提條件（是重點，命題人很喜歡在這里設(shè)“坑”）：“當,,,，時7在,,；倩

況下”在對定義做明確的規(guī)定，限定非常明確，容易挖“坑”。

6.例:主體是“企業(yè)”，“利用”引導(dǎo)方式“微博”,目的是“傳播企業(yè)、產(chǎn)

品信息”。A項主體符合，“通過”引導(dǎo)方式，“電子郵件”不是“更新微博”，方式

錯誤，排除。

【例41（2018北京）電信詐騙，是指犯罪分子通過電話、網(wǎng)絡(luò)和短信方式，

發(fā)布虛假信息，設(shè)置騙局，對受害人實施遠程、非接觸式詐騙，誘使受害人給犯

罪分子打款或轉(zhuǎn)賬，進行非法侵占他人財物的犯罪行為。

根據(jù)上述定義，以下不屬于電信詐騙的是：

A王某在網(wǎng)上發(fā)起新房團購，承諾一千元定金可抵五萬元房款，顧客繳納定

金之后才發(fā)現(xiàn)該樓盤已售罄，王某也消失了

B李某盜用正在出差的張先生的微信頭像，冒充張先生給張?zhí)l(fā)微信說遇

到事故，騙走兩萬元

C張某謊稱自己患上不治之癥，偽造診斷書、編造假故事放在網(wǎng)上，通過眾

籌募集到三萬元醫(yī)藥費

D李老太太打電話找保潔，家政公司派來的保潔員王某忽悠李老太太從王某

丈夫的店里購買了數(shù)千元保健品

【解析】4.選擇“不屬于電信詐騙”的選項，畫“義”。定義關(guān)鍵詞：（1）

主體：犯罪分子；（2）“通過”引導(dǎo)方式：電話、網(wǎng)絡(luò)和短信方式，發(fā)布虛假信

息，設(shè)置騙局；（3）目的：遠程、非接觸式詐騙，打款或轉(zhuǎn)賬，非法侵占他人財

物。

A項：樓盤已售完王某還發(fā)起團購，屬于詐騙，“在網(wǎng)上”符合題干方式，

且屬于非法侵占他人財物，符合定義，排除。

B項：“騙走兩萬元”說明騙錢，“微信”需要用網(wǎng)絡(luò)，方式、目的均符合，排

除。

C項：“偽造診斷書，編造假故事放在網(wǎng)上”符合方式，“三萬元醫(yī)藥費”歸

7

張某所有，符合騙錢的目的，符合定義，排除。

D項：不確定王某通過什么方式忽悠李老太太，且不是非法侵占財務(wù)，“購

買”說明李老太太給錢，王某丈夫給商品，是等價交易，不明確是否符合目的，

當選。[選D]

[例5]（2018云南）生物識別技術(shù)，即通過計算機與光學(xué)、聲學(xué)、生物傳

感器和生物統(tǒng)計學(xué)原理等高科技手段密切結(jié)合，利用人體固有的生理特征（如指

靜脈、人臉、虹膜、指紋等）和行為特征（如筆跡、聲音、步態(tài)等）來進行個人

身份的鑒定。

根據(jù)上述定義，下列最可能運用了生物識別技術(shù)的是：

A.受害者在旁聽了嫌疑人的數(shù)碼電話錄音后，確定了他就是當時的襲擊者B.

警方在犯罪現(xiàn)場找到一張外賣送貨小票，通過查詢網(wǎng)上外賣訂購系統(tǒng)信息，

鎖定了幾個犯罪嫌疑人

C某涉密場所設(shè)置了嚴格的門禁，人們只有在密碼輸入正確且在電阻屏上手

寫出具有進入權(quán)限的工作人員姓名后才能進入

D某公司為考核員工出勤情況，引進了指紋打卡機，員工上班時必須輸入指

紋報到

【解析】5.選擇“最可能運用了生物識別技術(shù)”的選項?！巴ㄟ^”引導(dǎo)方式，

這句話有各種高科技，不易讀明白，命題人出任何題目都是給大眾看的，并不是

誰懂這句話就讓誰當公務(wù)員，若在定義題有看不懂的話，不用糾結(jié)，命題人不會

在這里挖“坑”，因為不考查專業(yè)知識，重點看其他內(nèi)容。

定義關(guān)鍵詞：（1）“利用”也引導(dǎo)方式：人體固有的生理特征（如指靜脈、

人臉、虹膜、指紋等）和行為特征（如筆跡、聲音、步態(tài)等），括號是為了讓大

家理解，這里容易挖“坑”；（2）目的：個人身份的鑒定，比如在中國，通過身

份證來區(qū)分是誰，身份證是對個人身份的鑒定。

A項：僅知道嫌疑人是襲擊者，但不知道嫌疑人到底是誰（張三、李四、王

五、趙六），不符合目的，排除。

B項：“幾個犯罪嫌疑人”說明沒有個人身份的鑒定，不符合目的，排除。C

項：說明這個門只要寫對了名字都可以，比如客戶端，寫助教名字就可以

8

進入，但并沒有根據(jù)筆記判斷是誰，不符合方式，排除。

D項：現(xiàn)在身份證也要錄指紋，每個人的“指紋”都不一樣，錄指紋老板就知

道誰來了、誰沒來、誰遲到、誰早退，方式、目的均正確，“指紋”符合生理特

征，符合定義，當選?！具xD】

【例6】（2014國考）角色混同指的是將自己所具有的不同角色相混淆，而

發(fā)生的導(dǎo)致背離角色期待和角色規(guī)范的行為。

根據(jù)上述定義，下列哪項屬于角色混同？

A到北京來打工的某外省青年有時不自覺地說起家鄉(xiāng)話，常常弄得同事莫名

其妙

B莊周夢見自己變成蝴蝶，醒過來之后驚惶不定，莊周不知自己夢中變成了

蝴蝶，還是蝴蝶夢中變成了自己

C小王是個游戲迷，他常常將工作中的同事假想成游戲中的玩家，也常常將

游戲中的玩家想象成自己的某個同事

D老李是某局局長，對于兒子提出的要求，他常常不自覺地說：“這事得和

其他同志研究研究?！睘榇?，他多次受到妻子的批評

【解析】6.選擇“屬于角色混同”的選項。定義關(guān)鍵詞：（1）“導(dǎo)致”前面

是原因：將自己所具有的不同角色相混淆；（2）“導(dǎo)致”后面是結(jié)果：背離角色

期待和角色規(guī)范的行為。

A項：外省青年不管說家鄉(xiāng)話還是普通話，都是打工仔，角色不變，沒有不同

角色，不符合原因，排除。

B項：莊周只有一個角色，并沒有不同角色，不符合原因，排除。C

項：僅是“想象”，自己并沒有多個角色，不符合原因，排除。

D項：老李第一個角色是“局長”，提及“兒子”，說明第二個角色是“父親”，符

合原因；對兒子說“和其他同事研究研究”，是官方套話，是和下屬說的話，混

淆了角色，符合結(jié)果，當選。[選D]

9

[例7]（2015四川選調(diào)）行政補償是行政主體基于社會公共利益的需要，

在管理國家和社會公共事務(wù)的過程中，因合法的行政行為給公民、法人或其他社

會組織的合法權(quán)益造成了損失，以公平原則并通過正當程序?qū)ζ溥M行補償?shù)闹贫取?/p>

下列行為中不屬于行政補償?shù)氖牵?/p>

A.行人李某在警察追捕逃犯時被誤傷，政府給予他一定的補償B.

王某的宅基地被國家征用，政府補償其幾萬元

C.某大型水利工程拆遷幾萬住戶，政府在其他地方給每戶補償一套房子D.

某城建執(zhí)法大隊在拆除違章建筑時損壞了張某的房屋，執(zhí)法大隊私下對張

某進行了補償

【解析】7.選擇“不屬于行政補償”的選項，選非題。定義關(guān)鍵詞：（1）原

因：合法的行政行為；（2）結(jié)果：合法權(quán)益造成了損失，以公平原則并通過正當

程序?qū)ζ溥M行補償?shù)闹贫?。結(jié)果中有很多限定詞“的”，重點關(guān)注。

A項：李某正常有合法行為，被誤傷，政府給予賠償，符合原因和結(jié)果，排除。

B項：宅基地被征用，政府補償幾萬塊，符合原因和結(jié)果，排除。

C項：拆遷造成住戶損失，對每戶進行賠償，符合原因和結(jié)果，排除。

D項：“拆除違章建筑”屬于合法行政行為，“私下”說明有鬼，不符合題干結(jié)

果中的公平和正當，不符合定義，當選。[選D]

[例8]（2018陜西）慚愧是指一個人在日常生活中，由于對好的行為和圣

賢的深入了解，內(nèi)心產(chǎn)生一種以圣賢為榜樣，以好的行為為準繩，并且拒絕不符

合圣賢和好的言行的心理品格；當這種心理品格植根后，個人如果出現(xiàn)行為上的

背離，內(nèi)心就會產(chǎn)生一種良心自責(zé)感。

根據(jù)以上定義，下列屬于慚愧的一項是：

A甲在寒冬季節(jié)將水灑在樓道，后來擔(dān)心水凍成冰后給他人帶來傷害，內(nèi)心

非常歉疚

B乙考試作弊，一直擔(dān)心事情暴露后會遭到大家的譴責(zé)和批評，內(nèi)心忐忑不

安

10

C丙在背后說同學(xué)壞話，事后想起書中關(guān)于“真、善、美”的種種闡釋，內(nèi)

心覺得很不安

D丁偶然聽了某道德楷模的講座，內(nèi)心對該道德楷模產(chǎn)生一種敬佩的感覺

【解析】8.選擇“屬于慚愧”的選項。定義關(guān)鍵詞：（1）“由于”引導(dǎo)原因：

好的行為和圣賢，圣賢和好的言行，“圣賢”即以某個人為榜樣，以某個好的行

為準則做自己的行為準則；（2）結(jié)果：背離，內(nèi)心就會產(chǎn)生一種良心自責(zé)感。A

項：“歉疚”屬于自責(zé)，符合結(jié)果；但未提及依據(jù)什么去做，僅是害怕別

人受傷害，與題干原因不一致，排除。

B項：結(jié)果是“忐忑不安”，結(jié)果符合；原因是“擔(dān)心遭到大家譴責(zé)和批評”，不

符合題干原因，排除。

C項：“不安”屬于結(jié)果，“'真、善、美’的種種闡釋”是好的行為，是標準,

符合題干原因，保留。

D項：“道德楷?！睂儆诤玫氖ベt，符合原因，“敬佩”不是良心自責(zé)，不符合

結(jié)果，排除。[選C]

【例9】（2018吉林甲）遙感物探，是指在距離相當遙遠的位置上，用各種

傳感器探知地面物體輻射（或反射）的電磁波信息，以查明地質(zhì)的或地學(xué)的各種

情況的方法。

根據(jù)上述定義，下列屬于遙感物探的是：A.

醫(yī)生用X光透視檢查病人身體器官的病變B.

偵察兵利用探雷裝置發(fā)現(xiàn)埋在地下的地雷C.

科學(xué)家通過“天眼”系統(tǒng)觀測外太空星體D.

科學(xué)家用衛(wèi)星對某沿海地區(qū)進行地質(zhì)探測

【解析】9.選擇“屬于遙感物探”的選項。定義關(guān)鍵詞：（1）條件：在距離

相當遙遠的位置上；（2）方式：用各種傳感器探知地面物體輻射（或反射）的電

磁波信息；（3）目的：查明地質(zhì)的或地學(xué)的各種情況。

A項“X光”透視指隔著皮膚，沒有在遙遠的位置上，條件目的均不符合，

排除。

B項：偵察兵在地雷接近地點排雷，不符合條件；且“地雷”不屬于地質(zhì)、

11

地學(xué)的情況，是否有煤礦、重金屬才屬于地質(zhì)、地學(xué)的情況，排除。

c項：“‘天眼’系統(tǒng)”符合方式，不確定是否用傳感器，且僅能看到外框架，不

能看到外太空星體的地質(zhì)、地貌，不符合目的，排除。

D項：“衛(wèi)星”在天上，在相當遙遠的位置觀察，“地質(zhì)探測”符合目的，不確

定是否有電磁波，也可以選擇，因為A、B、C項均錯誤，D項當選?！具xD】

【例10】（2019中國人民銀行）隧道視野效應(yīng)是指個體在認知客觀事物時，

由于受已有知識、經(jīng)驗的影響，以及知覺客觀事物的有限性，從而發(fā)生認知偏差的

現(xiàn)象。這一現(xiàn)象猶如一個人身處隧道，他看到的只是前后非常狹窄的視野。

根據(jù)上述定義，下列選項不屬于隧道視野效應(yīng)的是：

A.小李在公司擔(dān)任同一職務(wù)已有5年，經(jīng)驗豐富卻對公司充滿了厭倦和不滿B.

王女士因為聽信謠言對其有“前科”的丈夫產(chǎn)生了很大誤會，憤而離婚C.某飯

店老板滿足于目前業(yè)績，拒絕了開設(shè)分店的建議，錯失發(fā)展良機

D.4個月的嬰兒對鏡子中的自己毫無反應(yīng)，6個月時將其當作自己的玩伴

【解析】10.選擇“不屬于隧道視野效應(yīng)”的選項，選非題。定義關(guān)鍵詞：

（1）條件：個體在認知客觀事物時；（2）“由于”引導(dǎo)原因：受已有知識、經(jīng)驗

的影響，知覺客觀事物的有限性；（3）結(jié)果：認知偏差。題干說明在認識事物的

時候有經(jīng)驗，就自以為是判斷情況是否符合。

A項：“經(jīng)驗豐富”是原因，原因符合；“充滿了厭倦和不滿”不屬于認知偏差,

結(jié)果不符合題干，當選。

B項：“前科”畫了引號，說明丈夫假出軌，“謠言”說明這件事是假的，王女

士相信說明對丈夫沒有信心、對丈夫了解不夠，信與不信謠言都依據(jù)自己的經(jīng)驗

來影響，因為王女士認知狹隘才相信，“憤而離婚”是錯誤的，有認知偏差，符

合定義，排除。

C項：”滿足于目前業(yè)績”說明自以為是，“錯失發(fā)展良機”說明有認知偏差，

符合定義，排除。

D項：嬰兒不知道鏡子里的自己是誰，“當作自己的玩伴”說明被自己的經(jīng)

驗影響，產(chǎn)生認知偏差，符合定義，排除。[選A]

12

【例11】（2019北京）狹義的同行評議，指作者投稿以后，由刊物主編或納

稿編輯邀請具有專業(yè)知識或造詣的學(xué)者，評議論文的學(xué)術(shù)和文字質(zhì)量，提出意見

和作出判定，主編按評議的結(jié)果決定是否適合在本刊發(fā)表。

根據(jù)上述定義，以下屬于狹義的同行評議的是：

A張教授在學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表了一篇研究論文，不久后很多同領(lǐng)域的學(xué)者發(fā)來

意見，對該研究的質(zhì)量提出質(zhì)疑

B研究生小李提交畢業(yè)論文后，學(xué)術(shù)委員會邀請國內(nèi)相關(guān)專業(yè)的教授對該論

文的學(xué)術(shù)水平進行評估

C李醫(yī)生提出一個新的手術(shù)思路，某期刊編輯將他的投稿論文發(fā)給多位外科

專家，專家們認為很有創(chuàng)新性

D張先生將自我保健心得撰文投稿到某心理健康雜志，編輯認為該文不屬于

心理領(lǐng)域，不宜在本刊發(fā)表

【解析】11.本題的提問方式為“屬于狹義的同行評議的是”?！蔼M義的同

行評議”的關(guān)鍵詞：（1）條件：作者投稿以后；（2）方式：刊物主編或納稿編

輯邀請具有專業(yè)知識或造詣的學(xué)者，評議論文的學(xué)術(shù)和文字質(zhì)量，提出意見和作

出判定；（3）目的：主編按評議的結(jié)果決定是否適合在本刊發(fā)表?！笆欠襁m合

在本刊發(fā)表”說明文章處于投稿以后，發(fā)表以前。

A項：“發(fā)表了”說明已經(jīng)發(fā)表完成，但題干要求“文章處于投稿以后，發(fā)

表以前”，即還未發(fā)表，條件不符合，排除。

B項：“提交畢業(yè)論文”不是去發(fā)表的，而是提交給學(xué)校的，如果要發(fā)表，

需要將文章潤色后才能夠發(fā)表，不符合“投稿、發(fā)表”，排除。

C項：“某期刊編輯將他的投稿論文發(fā)給多位外科專家”符合“投稿以后、

發(fā)表之前"（條件），也符合“邀請他人作出評價”（方式），但未提及目的，

屬于不完美選項，先保留。

D項：“張先生將自我保健心得撰文投稿到某心理健康雜志”符合“投稿以

后、發(fā)表之前"（條件），“編輯認為該文不屬于心理領(lǐng)域，不宜在本刊發(fā)表”

體現(xiàn)了“主編決定是否適合在本刊發(fā)表”，但編輯在做決定時，不是邀請他人評價,

而是自己就做出了決定，方式不符合，排除。【選C】

13

【注意】1.正確答案與定義關(guān)鍵詞也許不能完美對應(yīng)，一定要在“矮子里面

拔大個”，接受不完美選項，選擇命題人想要的那個答案，學(xué)會和命題人做朋友。

2.找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句：主體、客體、方式、目的、原因、結(jié)果、條件。

考點一：快速識別有效信息

方法三：1.優(yōu)先看到概念所在的那句話的句號

教育是培養(yǎng)人的活動。狹義的教育是指教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有

計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為社會所需要的人的活

動。它可以分為學(xué)校教育、社會教育、家庭教育等類型。廣義上講，凡是增進人們的

知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。但是，教育有好差之分，培養(yǎng)

人也有方向的區(qū)別。

根據(jù)上述定義，下列不屬于教育范疇的是：

A.家長教孩子禮貌用語

B.動物飼養(yǎng)員教大猩猩見到人們打招呼后要抬起手臂回禮

【注意】1.快速識別有效信息：優(yōu)先看到概念所在的那句話的句號。句號結(jié)

束說明定義己經(jīng)講完，如果可以看懂定義所在句，后面的內(nèi)容可先不看，直接看

選項。

2.例題的定義所在句（教育是培養(yǎng)人的活動）可以看懂，后面的內(nèi)容可先不

看。提問方式為“不屬于教育范疇的是”。A項：“家長教孩子”屬于“培養(yǎng)人

的活動”，當選。B項：“飼養(yǎng)員教大猩猩”不屬于“培養(yǎng)人的活動”，排除。

【例12】（2016聯(lián)考）博喻又稱連比，就是用幾個喻體從不同角度反復(fù)設(shè)喻

去說明一個本體。博喻運用得當，能給人留下深刻的印象。運用博喻能加強語意，增

添氣勢。博喻能將事物的特征或事物的內(nèi)涵從不同側(cè)面、不同角度表現(xiàn)出來，這是

其他類型的比喻所無法達到的。

根據(jù)上述定義，下列屬于博喻的是：

A.這個整天同鋼鐵打交道的技術(shù)員，他的心倒不像鋼鐵那樣B.

試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城飛絮，梅子黃時雨

C上海人叫小癟三的那批角色，也很像我們的黨八股，干癟得很，樣子十分

14

難看

n桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

【解析】12.本題的提問方式為“屬于博喻的是“?！安┯鳌敝赣脦讉€喻體

從不同角度反復(fù)設(shè)喻去說明一個本體。出現(xiàn)句號，說明該句話已經(jīng)說完，比如“助教

像太陽一樣溫暖，像蜜蜂一樣勤勞”，用“太陽”和“蜜蜂”比喻同一本體（助教），

即用幾個喻體說明一個本體，存在多對一的關(guān)系。句號前面的內(nèi)容可以看懂，后

面的內(nèi)容可先不看，直接觀察選項。

A項：“不像”說明不是比喻的形式；且將“心”比喻為“鋼鐵”，是一對

一的關(guān)系，而不是多對一的關(guān)系，排除。

B項：國考題喜歡“裝有文化”，如果看不懂選項的詩句、文言文，可以利

用排除法解題，先保留。

c項：將“小癟三”比喻為“黨八股”（一個人做事風(fēng)格像以前的八股文一

樣，比較死板，照抄過去的東西，沒有自己的新意），是一對一的關(guān)系，而不是

多對一的關(guān)系，排除。

D項：意思是“桃花潭的潭水很深，可還是比不上汪倫送給我的感情”，這

不是比喻句，而是偏向二者比較，即使認為涉及比喻，也是一對一的關(guān)系，而不

是多對一的關(guān)系，排除。

B項：意思是“如果要問我備考時有多煩惱，就像草一樣那么多，像飛絮一

樣那么亂，像梅雨一樣那么多”，將“閑愁”比喻為“煙草”"飛絮"''梅雨"，是

多對一的關(guān)系，當選?！具xB】

【注意】出現(xiàn)句號，重點看定義所在句，可以看懂定義所在句，就可以先不看

后文。

考點一：快速識別有效信息

方法三：1.優(yōu)先看到概念所在的那句話的句號2.

注意閱讀補充說明

——即，包括，也就是說，換言之，通俗地講，具體表現(xiàn)為

【注意】注意閱讀補充說明：例5（生物識別技術(shù)）出現(xiàn)很多括號，括號表

15

解釋說明，表述越詳細越喜歡挖“坑”。如果定義出現(xiàn)“即、包括、也就是說、

換言之、通俗地講、具體表現(xiàn)為”，其后的內(nèi)容表述更直白、更容易讀懂，常常會

在此設(shè)“坑”，需重點關(guān)注。

【例13】（2019山東）遺產(chǎn)是指被繼承人死亡時遺留的個人所有財產(chǎn)和法律

規(guī)定可以繼承的其他財產(chǎn)權(quán)益，根據(jù)我國繼承法的有關(guān)規(guī)定，遺產(chǎn)必須符合三個

特征：必須是公民死亡時遺留的遺產(chǎn)；必須是公民個人的所有財產(chǎn)；必須是合法財

產(chǎn)。

根據(jù)上述定義，下列說法正確的是：

A.李某經(jīng)法院宣告失蹤一年后仍毫無音信，其個人財產(chǎn)可以視為遺產(chǎn)B.

張某去世后，其夫妻二人的共同財產(chǎn)并非都是張某的遺產(chǎn)

C.趙某病危時對家人說錢某欠自己的萬余元賭債可以作為自己的遺產(chǎn)D.

王某因工傷死亡，其死亡補助金可以作為遺產(chǎn)進行分配

【解析】13.本題的提問方式為“下列說法正確的是“。“遺產(chǎn)”指被繼承

人死亡時遺留的個人所有財產(chǎn)和法律規(guī)定可以繼承的其他財產(chǎn)權(quán)益。前面的內(nèi)容

較難讀懂，繼續(xù)往后看，定義出現(xiàn)“遺產(chǎn)必須符合三個特征”，后面的內(nèi)容需重

點關(guān)注，定義的關(guān)鍵詞：（1）公民死亡時遺留；（2）個人的所有財產(chǎn)；（3）

合法。

A項：“李某失蹤一年后毫無音信，便其個人財產(chǎn)視為遺產(chǎn)”說明法院不專

業(yè)，不符合關(guān)鍵詞（1）,排除。

B項：“夫妻二人的共同財產(chǎn)”不符合“個人的所有財產(chǎn)”，說明不是張某

一個人的遺產(chǎn)，表述正確，保留。

C項：“賭債”是不合法的財產(chǎn)，違背了關(guān)鍵詞（3）,且“病危時”不符合

“公民死亡時遺留的財產(chǎn)”，不符合關(guān)鍵詞（1）；“病危時”指喘不過氣，但

還活著，“死亡后”指心跳不跳了，二者是存在區(qū)別的，排除。

D項：“死亡補助金”是王某死亡之后才能得到的錢，并不是公民死亡前遺

留的財產(chǎn)，不符合關(guān)鍵詞（1）,排除?！具xB】

【例14】（2017四川）正強化又稱“陽性強化”，是指個體做出某種行為或

16

反映隨后或同時得到某種獎勵，從而使行為或反映強度、概率或速度增加的過程，

也可以說，正強化是通過增加一個喜歡的刺激以提高事件發(fā)生的概率。

根據(jù)以上定義，下列屬于正強化的是：

A.小明覺得電視上宇航員叔叔很酷，下決心好好學(xué)習(xí)，長大了也要上太空B.

老師激勵學(xué)生好好復(fù)習(xí)考試，承諾數(shù)學(xué)95分以上的同學(xué)可以不做假期作業(yè)C.

某中學(xué)規(guī)定上課玩手機的同學(xué)，手機一律沒收，規(guī)定執(zhí)行后，幾乎沒人敢

玩手機了

D.父親為了鼓勵兒子努力學(xué)習(xí)，承諾兒子如果他能考進全班前三名，就帶他

出國旅游

【解析】14.本題的提問方式為“屬于正強化的是”?！罢龔娀敝競€體做

出某種行為或反映隨后或同時得到某種獎勵，從而使行為或反映強度、概率或速

度增加的過程。前面內(nèi)容較難讀懂，繼續(xù)往后看。

定義出現(xiàn)“也可以說”，表同義轉(zhuǎn)述，后面的內(nèi)容更容易理解。即“正強化是

通過增加一個喜歡的刺激以提高事件發(fā)生的概率"。比如“只要大家每天都來聽

課，老師就會唱歌”，“老師唱歌”屬于“增加了一個喜歡的刺激”，且在唱歌之

后，學(xué)生上課的概率就會提高。

A項：“小明下決心好好學(xué)習(xí)”只是自己下決心，而沒有增加喜歡的刺激，

排除。

B項：“承諾95分以上不做作業(yè)”體現(xiàn)了“增加一個喜歡的刺激”，保留。

C項：“手機一律沒收”說明增加的是不喜歡的刺激，違背題干定義，排除。D項:

“出國旅游”體現(xiàn)了“增加了一個喜歡的刺激”，保留。

對比B、D項，B項是老師激勵學(xué)生好好復(fù)習(xí)，D項是父親鼓勵兒子努力學(xué)習(xí)，

兩個選項很相似，但B項的刺激是“考好了可以不做作業(yè)”，D項的刺激是“出國

旅游”，D項的刺激是新增的，而B項的刺激是減少作業(yè)，擇優(yōu)選擇D項。

不能根據(jù)B項的主體不是個人進行排除，因為不確定“學(xué)生”是一個，還是

多個，如果不理解也可以利用“個體”排除B項，但老師不建議大家在其他題目

中使用，這并不是命題人想考查的重點，無需記憶，D項當選?！具xD】

【注意】命題人若想加大難度，就會出現(xiàn)讓大家糾結(jié)的選項，一定需要對比

17

擇優(yōu)，在“矮子里面拔大個”，接受不完美的選項。

多定義：做題方法與單定義題目一致

L問啥看啥：看清題干問的是哪個定義，重點看目標定義

2.比較定義：糾結(jié)兩個選項時，再與其他定義比較

【注意】多定義：做題方法與單定義題目一致，但多定義的題目一般會給出幾

個定義（A、B??）,若問的是“B”，則無需看“A”，直接觀察“B”即可。

1.問啥看啥：看清題干問的是哪個定義，重點看目標定義。

2.比較定義：糾結(jié)兩個選項時，再與其他定義比較。

【例15】（2019聯(lián)考）消費滯后是指個人消費滯后于國家經(jīng)濟發(fā)展和個人家

庭收入所應(yīng)達到的平均消費水平。消費超前是指當下的收入水平不足以購買現(xiàn)在

所需的產(chǎn)品或服務(wù)，以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進行消費。

根據(jù)上述定義，下列屬于消費超前的是：

A.職員小王以信用卡支付的形式在網(wǎng)上訂購了火車票B.

大學(xué)生小李通過某借貸平臺購買了某知名品牌電腦

C.退休工人老張名下有商品房和汽車，但堅持只用老式的直板手機D.

青年教師小劉有十萬元定期存款未到期，向同事借了八萬元買車

【解析】15.本題的提問方式為“屬于消費超前的是”。題干給出2個定義（消

費滯后、消費超前），問的是“消費超前"，直接看“消費超前”的定義即可。

“消費超前”的關(guān)鍵信息：（1）條件：當下的收入水平不足以購買現(xiàn)在所

需的產(chǎn)品或服務(wù)；（2）“以,引導(dǎo)方式：貸款、分期付款、預(yù)支。

A項：“職員”說明是上班員工，訂購火車票花費不多，以小王當下的收入

水平是能夠購買火車票的，不符合題干條件，排除。

B項：“大學(xué)生”說明沒有經(jīng)濟收入，“知名品牌的電腦”是小李當下的收

入水平不足以購買的，符合題干條件；“通過某借貸平臺”符合“以貸款、分期

付款、預(yù)支的形式消費”，符合題干方式，保留。

C項：“有商品房和汽車”不符合題干條件，排除。

D項：“青年教師”說明有收入來源，“十萬元定期存款未到期”說明小劉

18

是為了利息（定期存款未到期，取出來是沒有利息的），即小劉是有十萬元，但

為了獲得利息，不能將其取出，才向同事借錢買車的，不符合題干條件；且''向

同事借錢”不符合“貸款、分期付款、預(yù)支”的方式，排除?！具xB】

【注意】多定義，問啥看啥。

【例16】（2015國考）概念的內(nèi)涵是指概念所反映的事物具有的本質(zhì)屬性（或

特有屬性），它是從質(zhì)的方面反映概念的。概念的外延是指具有概念所反映的本

質(zhì)屬性（或特有屬性）的那些事物，它是從量的方面反映概念的。內(nèi)涵和外延的反

變關(guān)系是指具有屬種關(guān)系的概念之間所具有的一種相互聯(lián)系、相互制約的關(guān)系，一

個概念的外延越大，它的內(nèi)涵越少；一個概念外延越小，它的內(nèi)涵越多。反之，一個概

念的內(nèi)涵越多，它的外延越??；一個概念內(nèi)涵越少，它的外延越大。

根據(jù)上述定義，下列哪組概念體現(xiàn)了概念內(nèi)涵與外延的反變關(guān)系？

A.司法機關(guān)，最高審判機關(guān)，最高人民法院

B.水杯，熱水杯，大號熱水杯C.

中國，新疆，烏魯木齊

D.中國人，文學(xué)家，魯迅

【解析】16.本題的提問方式為“哪組概念體現(xiàn)了概念內(nèi)涵與外延的反變關(guān)

系”。定義較長，且較難讀懂，出現(xiàn)不懂的語句，命題人一般不會在此設(shè)置考點，重

點看能讀懂的地方即可。

問的是“內(nèi)涵與外延的反變關(guān)系”，直接看“內(nèi)涵與外延的反變關(guān)系”的定義。

“內(nèi)涵與外延的反變關(guān)系”指具有屬種關(guān)系的概念之間所具有的一種相互聯(lián)系、相

互制約的關(guān)系，一個概念的外延越大，它的內(nèi)涵越少；一個概念外延越小，它的內(nèi)涵

越多。整個定義中的語句較難讀懂，但“屬種關(guān)系”容易理解，即類比推理中的

“種屬關(guān)系”是,,,,的一種）。

A項：“司法機關(guān)”包括檢察院和法院，“最高人民法院”等價于“最高審

判機關(guān)”，二者為全同關(guān)系，不是種屬關(guān)系，排除。

B項：“大號熱水杯”是“熱水杯”的一種；“熱水杯”是“水杯”的一種，前

后均是種屬關(guān)系，保留。

19

c項：“烏魯木齊”是“新疆”的一部分，二者為組成關(guān)系，而不是種屬關(guān)

系；“新疆”是“中國”的一部分，二者為組成關(guān)系，排除。

D項：“中國人”是從國籍進行分類，“文學(xué)家”是從身份進行分類，可造

句為''有的中國人是文學(xué)家，有的中國人不是文學(xué)家；有的文學(xué)家是中國人，有

的文學(xué)家不是中國人”，正反造句均通順，二者為交叉關(guān)系，排除。【選B】

【注意】做定義題時，如果遇到比較專業(yè)、難懂的語句，命題人一般不會在此

為難大家，主要是想考查大家是否能找到定義的關(guān)鍵信息，重點看能讀懂的語句，

哪里讀懂看哪里。

【例17】（2016北京）兼并，指的是一個企業(yè)收購另一個企業(yè)的行為，通常

以一個企業(yè)收購另一企業(yè)股票的形式產(chǎn)生。主要形式包括：（1）縱向兼并，發(fā)

生在兩個企業(yè)處在生產(chǎn)過程的不同階段的時候；（2）橫向兼并，發(fā)生在兩個企

業(yè)處在同一市場中的情況下；（3）混合兼并，發(fā)生在兩個企業(yè)在兩個沒有關(guān)聯(lián)

的市場中各自經(jīng)營的場合。

根據(jù)上述定義，下列選項正確的是：

A.甲果汁公司收購乙可樂公司，屬于橫向兼并B.

甲手機公司收購乙電腦公司，屬于縱向兼并C.

甲面粉廠被乙面包廠收購，屬于混合兼并

D.甲商品房開發(fā)公司收購乙物業(yè)管理公司，屬于混合兼并

【解析】17.本題的提問方式為“選項正確的是”。題干出現(xiàn)3個定義，均需

看完。

縱向兼并：發(fā)生在兩個企業(yè)處在生產(chǎn)過程的不同階段的時候。比如若想制造手

機，在它之前需要制造電池，“電池”和“手機”便屬于“兩個企業(yè)處在生產(chǎn)過程

的不同階段”，即一條流水線的上下游關(guān)系。

橫向兼并：發(fā)生在兩個企業(yè)處在同一市場中的情況下?！巴皇袌觥闭f明存

在競爭，比如“某圖和粉筆均是公考培訓(xùn)的市場”。

混合兼并：發(fā)生在兩個企業(yè)在兩個沒有關(guān)聯(lián)的市場中各自經(jīng)營的場合。

A項：“果汁”和“可樂”均是飲品，說明它們處于同一市場，屬于“橫向

20

兼并”，表述正確，保留。

B項：“手機”和“電腦”之間沒有關(guān)系，屬于“混合兼并”，而不是“縱

向兼并”，排除。

C項：一般是“面粉廠”生產(chǎn)出面粉之后，才能讓“面包廠”生產(chǎn)面包，兩

個企業(yè)處在生產(chǎn)過程的不同階段，屬于“縱向兼并”，而不是“混合兼并”，排

除。

D項：售賣樓房的開發(fā)商一般都會有配套的物業(yè)管理公司，兩個企業(yè)處在生

產(chǎn)過程的不同階段，屬于“縱向兼并”，而不是“混合兼并"，排除?！具xA】

【注意】多定義題：

1.提問方式為“屬于””“，問誰看誰，能夠提高解題速度，糾結(jié)時，再看另

外一個定義。

2.提問方式為“下列選項正確的是”，則需將定義均看完。

考點二小技巧——同構(gòu)選項排除法

同構(gòu)選項一一意思相似、結(jié)構(gòu)相似的選項

解題思維：同構(gòu)選項如果出現(xiàn)，直接排除

根據(jù)以上定義，下列不屬于社會融入的是：

A余秀華克服腦癱帶來的身體不便，無視村里人的歧視，最終在詩歌創(chuàng)作方

面取得成功

B小王出獄后飽受歧視，最終以善良、堅忍改變了大家的看法，獲得人們的

尊重

C小劉從銀行辭職后，開了一家投資公司，利用自己積累的資源，公司發(fā)展

迅速

D徐先生為圓大學(xué)夢，在65歲時不顧他人看法，備戰(zhàn)高考，最終考入某大學(xué)

什么時候用：1.題干讀不懂

2.大都是不屬于的提問

【注意】同構(gòu)選項排除法：

1.同構(gòu)選項：意思相似、結(jié)構(gòu)相似的選項。

21

2.例2問的是“不屬于社會融入的是”，A項為“余秀華無視村里人歧視，最

終取得成功”，B項為“小王出獄后飽受歧視”，D項為“不顧他人看法，備戰(zhàn)高

考”，A、B、D項均討論的是“別人歧視你，覺得你干不成，結(jié)果是取得了成功”，

它們是意思相似、結(jié)構(gòu)相似的選項，屬于同構(gòu)選項，單選題的正確答案不可能出現(xiàn)

在這3個選項中，同構(gòu)選項如果出現(xiàn)，直接排除，C項當選。

2.什么時候用：

（1）提問方式為“不屬于”的題目，意味著有1個選項“不屬于”，3個選

項均“屬于"，這3個“屬于”的選項具有一樣的特征。

（2）題干讀不懂，只能從選項入手，利用同構(gòu)選項進行排除。如果題干能

讀懂，但選項和題干關(guān)鍵詞無法匹配時，也可以利用同構(gòu)選項排除法。如果題干能

讀懂，選項和題干關(guān)鍵詞也能匹配，也可以利用此方法驗證答案的對錯。

【例1】（2017聯(lián)考）逆向激勵是指政策設(shè)計初衷與實際執(zhí)行效果呈現(xiàn)“事

與愿違”的現(xiàn)象，逆向激勵效應(yīng)一旦被激發(fā)，不僅會導(dǎo)致現(xiàn)狀惡化，損害政策制定

者的信用，還將進一步強化相關(guān)負面后果，最終造成惡性循環(huán)。

根據(jù)上述定義，下列不屬于逆向激勵的是：

A.為了扭轉(zhuǎn)治安問題，上世紀美國頒布了禁酒令，然而酒的銷量不跌反升，

而且由此又引發(fā)了新的犯罪問題

B.宋神宗為了整肅吏治、嚴明司法審判，下令凡是能找到錯判事實的官員官

升一級，結(jié)果這項舉措?yún)s成了新舊官員相互攻訐的武器

C.為了更有利孩子成長而提供優(yōu)裕的物質(zhì)條件，然而卻讓其養(yǎng)成了好逸惡勞

的惡習(xí)

D.老師在課堂上通過有意對害羞學(xué)生提問而幫助其克服容易緊張的問題

【解析】L本題的提問方式為“不屬于逆向激勵的是"，選非題?！澳嫦蚣?/p>

勵”是指政策設(shè)計初衷與實際執(zhí)行效果呈現(xiàn)“事與愿違”的現(xiàn)象，，,,,，最終造成

惡性循環(huán)。題干較難讀懂，但“設(shè)計初衷與實際執(zhí)行效果呈現(xiàn)'事與愿違'的現(xiàn)象”

容易讀懂，即初衷（好的）和結(jié)果（壞的）不一致。

A項：“扭轉(zhuǎn)治安問題，頒布禁酒令”說明初衷是好的，“酒的銷量不跌反

升，引發(fā)新的犯罪問題”說明出現(xiàn)惡化的結(jié)果，符合定義，排除。

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B項：“整肅吏治、嚴明司法審判”說明初衷是好的，”這項舉措成了新舊

官員相互攻訐的武器”說明出現(xiàn)惡化的結(jié)果，符合定義，排除。

C項：“有利孩子成長，提供優(yōu)裕的物質(zhì)條件”說明初衷是好的，“養(yǎng)成了

好逸惡勞的惡習(xí)”說明出現(xiàn)惡化的結(jié)果，符合定義，排除。

D項：“幫助其克服容易緊張的問題”說明初衷是好的，但沒有提及結(jié)果的

好壞，當選。

A、B、C項均是“好的初衷，產(chǎn)生壞的結(jié)果”，屬于同構(gòu)選項，直接排除，

也可據(jù)此選到D項?！具xD】

【注意】1.同構(gòu)選項排除法還可以幫助大家驗證答案的對錯。

2利用同構(gòu)選項排除法解題，不一定正確，只要是秒殺的技巧，都不能百分之

百能選到正確答案，但在做題時，它能夠幫助大家辨識選項，目前百分之九十九的題

目均能利用同構(gòu)選項排除法解題，常用于提問方式為“不屬于”的題目。

考點二小技巧----拆詞

什么是拆詞？

將定義名稱的詞語拆開

如：情感廣告、換城消費、電信詐騙、角色混同

為什么要定義拆詞？

快速鎖定定義核心關(guān)鍵詞

【注意】1.拆詞：將定義名稱的詞語拆開?！半娦旁p騙”和“角色混同”通

過定義詞便能看懂，此時可以考慮對其進行拆分，拆分之后能快速鎖定定義的關(guān)鍵

信息。比如在“你”寫新聞稿取標題的時候，“標題名”一定代表著文章的核心，

所以直接觀察定義的名稱也可以猜到其關(guān)鍵信息。

2.出現(xiàn)“情感廣告、換城消費、電信詐騙、角色混同”這一類看名字就能知道

其含義的定義，則無需看定義的具體內(nèi)容。比如“情感廣告”可以拆分為“情

感”和“廣告”，指打感情牌的廣告；“換城消費”可以拆分為“換城”和“消

費”，指換一個城市去消費；“電信詐騙”可以拆分為“電信”和“詐騙”，指

通過電話、網(wǎng)絡(luò)騙錢；“角色混同”可以拆分為“角色”和“混同”，