2023-2024學(xué)年遼寧省名校聯(lián)盟高二下學(xué)期6月月考語文試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1遼寧省名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期6月月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：人們常說四川有“四絕”：“劍門天下險”“青城天下幽”“峨眉天下秀”“九寨天下奇”。劍門關(guān)被譽(yù)為“天下第一天然隘口”，位于四川廣元劍閣縣城南，是蜀地的北大門，地處大劍山和小劍山之間，因兩旁峰巒倚天似劍、其狀如門而得名，以地勢險要、易守難攻而著稱。唐天寶初年，詩人李白在長安送別友人入蜀，寫下了流傳千載的著名詩篇《蜀道難》，其中“蜀道之難，難于上青天”“劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”等成為膾炙人口的千古名句。不僅李白看到劍門關(guān)為之感慨，還有許多文人墨客也曾寫下慨嘆和贊美的詩篇。杜甫稱它“唯天有設(shè)險，劍門天下壯”，北宋官員姜遵稱它“極目雙峰劍倚天，重門因設(shè)據(jù)高山”，南宋詩人陸游寫道“劍門天設(shè)險，北鄉(xiāng)控函秦”。令人感到好奇的是：蜀道究竟“難”在哪里？為何說“劍門天下險”？這要從劍門山的形成說起。劍門山屬于龍門山支脈，沿東北——西南走向綿延70多千米。在漫長的地質(zhì)歷史時期，四川盆地北部邊緣龍門山麓沉積形成巨厚層礫巖，在水平壓力條件下，巖層變形成為斷裂褶皺帶，露出地表的巖層呈現(xiàn)出向東南方向不均勻傾斜的單斜構(gòu)造，北坡陡峭突兀，斷崖絕壁高度達(dá)100多米，坡度近乎90°，而南坡漸漸變緩。地質(zhì)學(xué)家稱這種類型的山為單面山。奇怪的是，這座單面山的中部因天然的裂隙而斷成兩部分，兩旁斷崖相對而立，猶如刀劈斧砍，中間僅有一道寬約20多米的峽谷。經(jīng)過歷代筑關(guān)修路，這處峽谷成為翻越劍門山的唯一通道。北宋一位名叫曹宗旦的詩人留下一首五言絕句《劍門關(guān)》記之：“鑿開千里地，通得一隅天。疊嶂連三峽，重門扼兩川。”什么是單面山？單面山又稱單斜山，是一種發(fā)育在單斜構(gòu)造上的山地。在地殼運動的強(qiáng)大擠壓作用下，巖層會發(fā)生塑性變形，產(chǎn)生一系列褶皺。褶皺的基本單位是褶曲，包括向斜（褶皺面彎曲凸向地層由新變老方向）和背斜（褶皺面彎曲凸向地層由老變新方向）兩種形態(tài)。其中，單斜構(gòu)造是被破壞了的背斜或向斜的一翼。單面山的特征是山體沿巖層走向延伸，兩坡不對稱，一坡陡而短，另一坡緩而長。與巖層傾向相反但與層面近乎垂直的一面是陡而短的前坡；與巖層傾斜一致且與層面近乎平行的一面是緩而長的后坡。新疆吐魯番市的火焰山、四川劍閣縣的劍門山都是典型的單面山。在短兵相接的冷兵器時代，劍門關(guān)為兵家必爭之地，天然的地貌形態(tài)正是劍門關(guān)易守難攻的秘密所在。守軍位于劍門山平緩的南坡之上，居高臨下守住蜀地北大門，敵軍如果從陡峭的北坡進(jìn)攻，僅靠刀槍劍戟等冷兵器是無論如何也難以取勝的。為什么古人偏要走劍門關(guān)？原因在于古代戰(zhàn)爭講究“”，即使偵察中發(fā)現(xiàn)有可供行人通行的羊腸小道，大量車馬輜重也難以翻山越嶺。因此，只有攻下劍門關(guān)，才能保證大隊人馬通過。據(jù)歷史學(xué)家統(tǒng)計，雄奇險峻的劍門關(guān)歷經(jīng)大大小小的戰(zhàn)斗上百次，無論是曹魏與蜀漢的劍門關(guān)之戰(zhàn)，還是前秦與東晉、北宋與后蜀的戰(zhàn)爭，劍門關(guān)從未被敵軍從正面攻破，唯獨在1935年被紅軍攻克，創(chuàng)造了蜀道戰(zhàn)爭的奇跡，這才打破劍門關(guān)“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的神話。劍門關(guān)以歷史悠久的三國文化和蜀道文化而名揚(yáng)天下，如今，越來越多的人開始關(guān)注這里的地質(zhì)奇觀。地質(zhì)學(xué)家通常認(rèn)為，劍門關(guān)的巖層屬于丹霞地貌。有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，廣東丹霞山主要由砂巖構(gòu)成，而劍門關(guān)的丹霞地貌全部由巨厚層礫巖構(gòu)成；廣東丹霞山以紅色為突出特點，而劍門關(guān)的丹霞地貌則以紫灰、褐灰、灰色色調(diào)為主，二者之間差異顯著。因此，他們提出了有別于丹霞地貌的另外一種特殊的名稱——劍門地貌。這種觀點能否被人們廣泛接受，仍有待進(jìn)一步研究。（摘編自馬志飛《為何說“劍門天下險”》）材料二：詩人在對蜀道上的古跡進(jìn)行題詠時，還表現(xiàn)出對現(xiàn)實政治的思考。劍門關(guān)號稱蜀道著名險關(guān)，是入蜀咽喉，軍事重鎮(zhèn)，成為兵家必爭之地。岑參《入劍門作，寄杜、楊二郎中，時二公并為杜元帥判官》：“劉氏昔顛覆，公孫曾敗績。始知德不修，恃此險何益”，詩人通過劉焉、公孫述等人雖占據(jù)險要地勢卻依舊敗亡的故事，得出統(tǒng)治者要重修政德。再有周敦頤的《劍門》對如何更好地治理國家進(jìn)行了思考，先言及劍門深險不可達(dá)的險要地勢，又對怎樣建立一個“百年外戶都無閉”的清平盛世發(fā)表議論。詩人認(rèn)為統(tǒng)治者有正確的統(tǒng)治策略，以“仁”為政，才能夠“吾皇大道正天心”，體現(xiàn)出對儒家政治理想的追求。蜀道詠史詩不僅具有深厚的歷史文化內(nèi)蘊(yùn)，也在一定程度上折射了北宋文人的特定心態(tài)、歷史審美價值以及對現(xiàn)實政治的思考。（摘編自武子含《蜀道與北宋詩歌》）1.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.劍門關(guān)以地勢險要，易守難攻而著稱，歷代文人墨客都曾被其吸引，并留下了無數(shù)贊美的詩篇。B.龍門山麓的巨厚層礫巖，在水平壓力作用下變形為斷裂褶皺帶，露出地表的巖層呈現(xiàn)單斜構(gòu)造。C.雄奇險峻的劍門關(guān)歷經(jīng)上百次戰(zhàn)斗，從未被攻破，直到1935年紅軍攻破劍門關(guān)，才創(chuàng)造奇跡。D.劍門關(guān)名揚(yáng)天下并受到越來越多的人關(guān)注，是因為其擁有已被人們廣泛接受的特殊的劍門地貌。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.劍門山兩旁斷崖相對，中間僅有一道峽谷，經(jīng)歷代修建才有了唯一通道，《劍門關(guān)》就記錄了當(dāng)時修路的過程。B.作者對單面山進(jìn)行了詳細(xì)地介紹，據(jù)此可知圖一中②所示為單面山，火焰山和劍門山都具有典型的單面山特征。C.廣東丹霞山與劍門關(guān)的地貌構(gòu)成與顏色存在顯著差異，這是學(xué)者們的研究發(fā)現(xiàn)也是其提出劍門地貌的重要依據(jù)。D.岑參和周敦頤的劍門詩作，都言及劍門關(guān)的險要地勢，都從正面論述了統(tǒng)治者修德重仁的重要性。3.下列對材料一的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A.文章多處使用反問句只問不答，卻能突出文章相關(guān)內(nèi)容，引起該者注意啟發(fā)思考增強(qiáng)表達(dá)效果。B.作者多處引用唐宋詩句，既有力地證明唐宋時期文人對蜀地及劍門關(guān)的關(guān)注，又使文章更具文學(xué)底蘊(yùn)。C.文章對“單面山”的內(nèi)涵及特征加以解釋和說明，并用圖片輔助介紹，使內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確且直觀形象。D.文章開篇在介紹劍門關(guān)的形狀與名稱由來時，使用了比喻修辭，使介紹貼近生活，更加生動形象。4.下列選項中哪一句填入材料一的空缺處最合適（）A.無所不用間也。 B.軍無糧食則亡。C.保城備險，絕其糧道。 D.兵馬未動，糧草先行。5.四川廣元劍閣縣文旅局面向社會征集劍門關(guān)解說詞，要求介紹劍門關(guān)的價值，如果你是講解員，你會怎樣介紹，請結(jié)合材料列出解說提綱。〖答案〗1.B2.C3.B4.D5.①劍門關(guān)具有豐富的文學(xué)價值：劍門關(guān)以其獨特的地貌特征及自然風(fēng)光，吸引無數(shù)文人，激發(fā)文人創(chuàng)作靈感，留下許多詩篇，具有豐厚的文化內(nèi)涵。②劍門關(guān)具有獨特的地埋價值：劍門關(guān)與眾不同的地貌特征成為地質(zhì)學(xué)家的研究對象，具有地理學(xué)研究價值。③劍門關(guān)具有可貴的軍事價值：此地易守難攻，從冷兵器時代到現(xiàn)代化戰(zhàn)爭，從作戰(zhàn)方法的轉(zhuǎn)變到戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的安排，紅軍創(chuàng)造的戰(zhàn)爭奇跡，給軍事作戰(zhàn)提供了范例。④劍門關(guān)具有深遠(yuǎn)的政治價值：統(tǒng)治者只有重修政德，推行正確的政策才能守住此地，具有警示統(tǒng)治者的政治價值。⑤劍門關(guān)具有難得的史料價值：在劍門關(guān)發(fā)生的戰(zhàn)爭及有關(guān)歷史故事，都給史學(xué)家提供了可供研究的歷史資料。（任答三點即可）〖解析〗【1題詳析】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。A.“歷代文人墨客都曾被其吸引”錯誤。范圍擴(kuò)大，據(jù)材料一第二段可知，應(yīng)是“有許多”文人墨客曾寫下慨嘆和贊美的詩篇。C.“雄奇險峻的劍門關(guān)歷經(jīng)上百次戰(zhàn)斗，從未被攻破”錯誤。曲解文意，據(jù)材料一第七段可知，應(yīng)是劍門關(guān)從未被敵軍從正面攻破。D.“是因為其擁有已被人們廣泛接受的特殊的劍門地貌”錯誤。強(qiáng)加因果，據(jù)材料一最后一段可知，越來越多的人關(guān)注的是“這里的地質(zhì)奇觀”。故選B。【2題詳析】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理的能力。A.“記錄了當(dāng)時修路過程”錯誤。曲解文意，《劍門關(guān)》寫了開鑿情況和其重要性，而不是記錄了當(dāng)時的修路過程。B.“據(jù)此可知圖一中②所示為單面山”錯誤。張冠李戴，據(jù)材料一第五段可知，單面山的特征是山體沿巖層走向延伸，兩坡不對稱，一坡陡而短，另一坡緩而長，因而，圖一中①所示應(yīng)為單面山。D.“都從正面論述了統(tǒng)治者修德重仁的重要性”錯誤。分析錯誤，據(jù)材料二可知，岑參的詩通過劉焉、公孫述等人雖占據(jù)險要地勢卻依舊敗亡的故事，得出統(tǒng)治者要重修政德，是側(cè)面論述。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析論證方法的能力。B.“對蜀地及劍門關(guān)的關(guān)注”錯誤。范圍擴(kuò)大，據(jù)材料一第二段“不僅李白看到劍門關(guān)為之感慨，還有許多文人墨客也曾寫下慨嘆和贊美的詩篇”可知，應(yīng)該是對劍門關(guān)的關(guān)注。故選B。【4題詳析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之語句復(fù)位的能力。語境“大量車馬輜重也難以翻山越嶺……只有攻下劍門關(guān)，才能保證大隊人馬通過”強(qiáng)調(diào)作戰(zhàn)中車馬輜重也難以通過。A.“無所不用間也”，是指在戰(zhàn)爭中無處不可使用間諜，以先知敵情。選項側(cè)重間諜在戰(zhàn)爭中的作用，不符合語境。B.選項側(cè)重糧食對軍隊存亡的重要性，不符合語境。C.選項說保城要絕糧道，不符合語境。D.選項側(cè)重“糧草先行”，運送糧草需要大量車馬，符合語境。故選D?！?題詳析】本題考查學(xué)生歸納要點，概括中心的能力。①據(jù)材料一第二段“……不僅李白看到劍門關(guān)為之感慨，還有許多文人墨客也曾寫下慨嘆和贊美的詩篇”可知，劍門關(guān)以其獨特的地貌特征及自然風(fēng)光，吸引無數(shù)文人，激發(fā)文人創(chuàng)作靈感，留下許多詩篇，具有豐厚的文化內(nèi)涵。可見，劍門關(guān)具有豐富的文學(xué)價值。②據(jù)材料一第三段“這要從劍門山的形成說起……四川盆地北部邊緣龍門山麓沉積形成巨厚層礫巖，在水平壓力條件下，巖層變形成為斷裂褶皺帶，露出地表的巖層呈現(xiàn)出向東南方向不均勻傾斜的單斜構(gòu)造……地質(zhì)學(xué)家稱這種類型的山為單面山”，劍門關(guān)與眾不同的地貌特征成為地質(zhì)學(xué)家的研究對象，具有地理學(xué)研究價值?？梢姡瑒﹂T關(guān)具有獨特的地埋價值。③據(jù)材料一第一段“劍門關(guān)被譽(yù)為‘天下第一天然隘口’……是蜀地的北大門……以地勢險要、易守難攻而著稱”、倒數(shù)第二段“唯獨在1935年被紅軍攻克，創(chuàng)造了蜀道戰(zhàn)爭的奇跡”，此地易守難攻，從冷兵器時代到現(xiàn)代化戰(zhàn)爭，從作戰(zhàn)方法的轉(zhuǎn)變到戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的安排，紅軍創(chuàng)造的戰(zhàn)爭奇跡，給軍事作戰(zhàn)提供了范例?？梢?，劍門關(guān)具有可貴的軍事價值。④據(jù)材料二“還表現(xiàn)出對現(xiàn)實政治的思考……詩人通過劉焉、公孫述等人雖占據(jù)險要地勢卻依舊敗亡的故事，得出統(tǒng)治者要重修政德……詩人認(rèn)為統(tǒng)治者有正確的統(tǒng)治策略，以‘仁’為政，才能夠‘吾皇大道正天心’，體現(xiàn)出對儒家政治理想的追求”可知，統(tǒng)治者只有重修政德，推行正確的政策才能守住此地，具有警示統(tǒng)治者的政治價值?？梢?，劍門關(guān)具有深遠(yuǎn)的政治價值。⑤據(jù)材料一第四段“據(jù)歷史學(xué)家統(tǒng)計，雄奇險峻的劍門關(guān)歷經(jīng)大大小小的戰(zhàn)斗上百次……劍門關(guān)從未被敵軍從正面攻破，唯獨在1935年被紅軍攻克，創(chuàng)造了蜀道戰(zhàn)爭的奇跡，這才打破劍門關(guān)‘一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開’的神話”可知，在劍門關(guān)發(fā)生的戰(zhàn)爭及有關(guān)歷史故事，都給史學(xué)家提供了可供研究的歷史資料?？梢?，劍門關(guān)具有難得的史料價值。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。死訊老舍這時候，真的消息與類似謠言的消息，像一陣陣方向不同，冷暖不同的風(fēng)似的刮入北平。特別使小羊圈的人們興奮的是一個青年汽車夫，在南口附近，把一部卡車開到山澗里去，青年和車上的三十多名日本兵，都摔成了肉醬。青年是誰？沒有人知道。但是，人們猜測，那必是錢家的二少爺。他年輕，他在京北開車，他老不回家……這些事實都給他們的猜測以有力的佐證，一定是他！曉荷聽完了招弟報告的消息，心中并沒有什么感動。他只覺得錢二少爺有點愚蠢。順口答音〖備注〗的，他告訴了大赤包。大赤包要是決定做什么，便連做夢也夢見那回事?！皶院?！”她的眼一眨一眨的，臉兒上籠罩著一股既莊嚴(yán)又神秘的神氣，頗似西太后與內(nèi)閣大臣商議國家大事似的。“去報告！這是你的一條進(jìn)身之路！”曉荷愣住了。教他去貪贓受賄，他敢干；他可是沒有挺著胸去直接殺人的膽氣。“去報告？那得抄家呀！”曉荷覺得若是錢家被抄了家，都死在刀下，錢先生一定會來鬧鬼！“你這個松頭日腦的家伙！你要管你自己的前途，管別人抄家不抄家干嗎！再說，你不是吃過錢老頭子的釘子，想報復(fù)嗎？這是機(jī)會！”“這個消息真不真呢？”他問?！巴┓悸爜淼?，問她！”大赤包下了懿旨。審問桐芳的結(jié)果，并不能使曉荷相信那個消息是千真萬確的。他不愿拿著個可信可疑的消息去討賞。大赤包可是另有看法：“真也罷，假也罷，告他一狀再說！即使消息是假的，那又有什么關(guān)系，叫上面知道咱們是真心實意地向著日本人，不也有點好處嗎？你要是膽子小，我去！”曉荷心中還不十分安帖，可是又不敢勞動皇后御駕親征，只好答應(yīng)下來。桐芳又很快地告訴了高第。高第在屋里轉(zhuǎn)開了磨。仲石，她的幻想中的英雄，真的成了英雄。假若她不必入尼姑庵，而世界上還有她的事做的話，她應(yīng)當(dāng)首先去搭救錢家的人。她去請桐芳幫忙。桐芳建議從墻頭上爬過去。她說：“咱們的南房西邊不是有一棵小槐樹？上了槐樹，你就可以夠著墻頭！”高第愿意這樣去冒險。她的心里，因仲石的犧牲，裝滿了奇幻的思想的。她以為仲石的死是受了她的精神的感召，她決定去爬墻，并且囑咐桐芳給她觀風(fēng)。高第短鼻子上出著細(xì)小的汗珠，手與唇都微顫著。好久，她心里一迷忽，手因無力而松開，她落在了地上。她看明白：只有北房的西間兒有一點燈光。她挪移到北屋外，屋里有兩個人輕輕地談話。她閉著氣，蹲在窗下。屋里的語聲是一老一少，老的（她想）一定是錢老先生，少的或者是錢大少爺。聽了一會兒，她辨清那年少的是像膠東的人。這，引起她的好奇心，想立起來看看窗簾有沒有縫隙。急于立起來，她忘了窗臺，而把頭碰在上面。她把個“哎喲”只吐出半截，可是已被屋中聽到，燈立刻滅了。隔了一小會兒，錢先生的聲音在問：“誰？”“我！”她低聲地回答。錢先生嚇了一跳：“你是誰？”高第留著神立起來：“小點聲！我是隔壁的大小姐，有話對你說。”“進(jìn)來！”錢先生先進(jìn)去，點上燈。錢先生本來穿著短衣，急忙找到大衫穿上，把紐扣扣錯了一個。“冠小姐？你打哪兒進(jìn)來的？”“我由墻上跳過來的，錢伯伯！”她找了個小凳，坐下?！疤鴫?？”詩人向外打了一眼?！案蓡崽鴫?？”“有要緊的事！”她覺得錢先生是那么敦厚可愛，不應(yīng)當(dāng)再憋悶著他?！爸偈氖?！”“仲石怎樣？”“伯伯，你還不知道？”“不知道！他沒有回來！”“大家都說，都說……”她低下頭去，愣著。“都說什么？”“都說他摔死一車日本兵！”“真的？”老人的油汪水滑的烏牙露出來，張著點嘴，等她回答?！按蠹叶寄敲凑f！”“啊！他呢？”“也……”老人的頭慢慢往下低，眼珠往旁邊挪，不敢再看她。高第急忙地立起來，以為老人要哭。老人忽然又抬起頭來，并沒有哭，只是眼中濕潤了些。他倒了大半茶杯茵陳酒，一揚(yáng)脖喝了一大口。用袖口抹了抹嘴，眼亮起來，他看著高處，低聲地說：“死得好！好！”打了個酒嗝，他用烏牙咬上了下唇?！板X伯伯，你得走！”“走？”“走！大家現(xiàn)在都吵嚷這件事，萬一鬧到日本人耳朵里去，不是要有滅門的罪過嗎？”“?。　卞X先生反倒忽然笑了一下，又端起酒來?！拔覜]地方去！這是我的家，也是我的墳?zāi)梗r且，刀放脖子上的時候，我要是躲開，就太無勇了吧！小姐，我謝謝你！請回去吧！”高第心里很不好受。她不能把她父母的毒計告訴錢先生，而錢先生又是這么真純，正氣，可愛。她用一點笑意掩飾了她心中的不安，而說了聲:“我不用再跳墻了吧？”“當(dāng)然！當(dāng)然！我給你開門去！”高第不能明白老詩人心中的復(fù)雜的感情，而只覺得錢先生的一切都與父親不同。不是在服裝面貌上，而是在一種什么無以名之的氣息上，錢先生就好像一本古書似的，寬大，雅靜，尊嚴(yán)。到了大門內(nèi)，她說了句由心里發(fā)出來的話：“錢伯伯，別傷心吧！”錢老人嗯嗯地答應(yīng)了兩聲，沒說出話來?！紓渥ⅰ巾樋诖鹨簦罕本┰?，指未經(jīng)認(rèn)真思考，就信口隨意應(yīng)承。（節(jié)選自《四世同堂》，有刪減）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.錢仲石開汽車與日本人同歸于盡的消息傳來，大赤包有了巴結(jié)日本人的想法，冠曉荷卻因無法確定消息真假而內(nèi)心猶豫。B.高第認(rèn)為錢仲石是個英雄，并且幻想仲石的死是受了自己的精神的感召，足見高第異想天開，一直活在自己的幻想中。C.“燈立刻滅了”，是怕暴露室內(nèi)的談話者，“隔了一小會兒”才問，是因為想聽一聽動靜，可以看出錢先生的警覺與謹(jǐn)慎。D.高第介紹自己是“隔壁的大小姐”，看出其自視甚高；稱呼錢先生是“伯伯”“詩人”，足見其對錢先生的尊敬。7.下列與文本有關(guān)的說法，不正確的一項是（）A.畫橫線句子把消息比喻成方向不同、冷暖不同的風(fēng)，生動形象地寫出了當(dāng)時消息從四面八方傳來，真假難辨，好壞兼有。B.本文以“死訊”為線索，展現(xiàn)了小羊圈生活的眾人在面對錢仲石可能犧牲的消息時的不同表現(xiàn)，在對比中塑造出鮮明的人物形象。C.本文場景相對集中，采用人物對話，很多段落很簡短，甚至是一字一段，這讓小說的敘述更加緊湊而集中。D.桐芳這一人物出場不多，作者刻畫也極為簡省，但其推動了小說情節(jié)的發(fā)展，勾連起冠家和錢家，是不可缺少的人物。8.請結(jié)合文本分析錢先生心中的“復(fù)雜的感情”。9.老舍認(rèn)為：“世界上最好的文字也是最簡單的，沒有一位語言藝術(shù)大師是脫離群眾的?！闭垙恼Z言風(fēng)格的角度賞析本文的這一特色?！即鸢浮?.C7.D8.①兒子可能犧牲的消息，讓錢老先生極度悲痛；②兒子為了抗日而犧牲，他為兒子的選擇感到自豪，為兒子能夠消滅敵人感到慶幸；③面對可能到來的“滅門”之罪，不逃避，內(nèi)心決絕。9.①通俗易懂。用語直白，質(zhì)樸，運用北京方言，如“順口答音”等，體現(xiàn)京味特色，易于百姓理解，體現(xiàn)文字的“簡單”。②簡潔明快。多用短句，讀起來朗朗上口，對話部分直截了當(dāng)，塑造形象筆墨減省，敘述故事緊湊集中，體現(xiàn)“簡單”。③幽默風(fēng)趣。“頗似西太后與內(nèi)閣大臣商議國家大事似的”“皇后御駕親征”“懿旨”等，大詞小用，莊詞諧用，幽默風(fēng)趣，立足老北京的社會特點，有諷刺效果，是“群眾”的語言?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。A.“冠曉荷卻因無法確定消息真假而內(nèi)心猶豫”原因不全面，“曉荷覺得若是錢家被抄了家，都死在刀下，錢先生一定會來鬧鬼！”，冠曉荷猶豫還因為怕錢先生冤魂來鬧，自己不得安生。B.高第“異想天開，一直活在自己幻想中”缺少依據(jù)。從文中來看，她應(yīng)該跟仲石有過交談，因此猜測并非全無依據(jù)。D.“自視甚高”缺少依據(jù)，她是冠家大小姐是事實；“高第不能明白老詩人心中的復(fù)雜的感情”，可見“詩人”不是高第對錢先生的稱呼。故選C。【7題詳析】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.勾連冠家和錢家的是高第，不是桐芳。高第因為聽到了父母的議論，就想要跳墻去告訴錢家，救他們。故選D。【8題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象，概括人物情感的能力。概括人物情感或心理的題目，一是要注意情節(jié)發(fā)展的層次，二是找到關(guān)于人物的各種描寫，注意細(xì)節(jié)。①高第告訴錢老先生仲石可能已經(jīng)犧牲，“老人的頭慢慢往下低，眼珠往旁邊挪，不敢再看她”，從老人的表現(xiàn)來看，兒子可能犧牲的消息，讓錢老先生極度悲痛；②“老人忽然又抬起頭來，并沒有哭”，他喝了一口酒，“眼亮起來，他看著高處，低聲地說：‘死得好！好！’”，老人不哭，而且還說“死得好”，是因為兒子為了抗日而犧牲，他為兒子的選擇感到自豪，兒子帶著一車日本兵死了，他為兒子能夠消滅敵人感到慶幸；③高第讓他走，怕日本人來滅門，老人“反倒忽然笑了一下”，說“我沒地方去！這是我的家，也是我的墳?zāi)梗r且，刀放脖子上的時候，我要是躲開，就太無勇了吧！”，面對可能到來的“滅門”之罪，不逃避，內(nèi)心決絕?！?題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞作品語言風(fēng)格的能力。注意題干中〖提示〗的“簡單”，不“脫離群眾”。①通俗易懂。用語直白，質(zhì)樸，運用北京方言，如“老不回家”，“老”即“?！?；“順口答音”，北京話，指未經(jīng)認(rèn)真思考，就信口隨意應(yīng)承。體現(xiàn)京味特色，易于百姓理解，體現(xiàn)文字的“簡單”。②簡潔明快。多用短句，讀起來朗朗上口，如敘述語言“高第愿意這樣去冒險。她的心里，因仲石的犧牲，裝滿了奇幻的思想的”；對話部分直截了當(dāng)，如錢老先生與高第的對話，“誰？”“我！”，“仲石怎樣？”“伯伯，你還不知道？”。塑造形象筆墨減省，敘述故事緊湊集中，體現(xiàn)“簡單”。③幽默風(fēng)趣。曉荷和大赤包之間的關(guān)系像是臣子和皇后、太后的關(guān)系，如大赤包讓曉荷去報告日本人，“頗似西太后與內(nèi)閣大臣商議國家大事似的”；曉荷不愿去，又不能讓大赤包“皇后御駕親征”，稱大赤包的命令是“懿旨”等，大詞小用，莊詞諧用，幽默風(fēng)趣，立足老北京的社會特點，有諷刺效果，是“群眾”的語言。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：凡追奔逐北，須審真?zhèn)?。若旗齊鼓應(yīng)，號令如一，紛紛紜紜，雖退走，非敗也，必有奇也，須當(dāng)慮之。若旗參差而不齊，鼓大小而不應(yīng)，號令喧囂而不一，此真敗卻也，可以力逐。法曰凡從勿怠敵人或止于路則慮之。（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略·逐戰(zhàn)》）材料二：太宗為元帥以擊薛仁杲，相持于折城，深溝高壘者六十余日。賊眾十余萬，兵鋒甚銳，數(shù)來挑戰(zhàn)，太宗按甲以挫之。賊糧盡，其將牟君才、梁胡郎來降。太宗謂諸將軍曰：“彼氣衰矣，吾當(dāng)取之。”遣將軍龐玉先陣于淺水原南以誘之，賊將宗羅睺并軍來拒，玉軍幾敗。既而太宗親御大軍，奄自原北，出其不意。羅望見，復(fù)回師相拒。太宗將驍騎數(shù)十入賊陣，于是王師表里齊奮。羅大潰，斬首數(shù)千級，投澗谷而死者不可勝計。太宗率騎二十余直趣折墌以乘之，仁杲大懼，嬰城自守。將夕，大軍繼至，四面合圍。詰朝，仁杲請降。既而諸將奉賀，因問曰：“始大王野戰(zhàn)破賊，其主尚保堅城，王無攻具，輕騎騰逐，不待步兵，徑薄城下，咸疑不克，而竟下之，何也？”太宗曰：“此以權(quán)道迫之，使其計不暇發(fā)，以故克也。羅睺恃往年之勝，兼復(fù)養(yǎng)銳日久，見吾不出，意在相輕。今喜吾出，悉兵來戰(zhàn)，雖擊破之，擒殺蓋少。若不急躡，還走投城，仁杲收而撫之，則便未可得矣。且其兵眾皆隴西人，一敗披退，不及回顧，散歸隴外，則折自虛，我軍隨而迫之，所以懼而降也。此可謂成算，諸君盡不見耶？”諸將曰：“此非凡人所能及也?！鲍@賊兵精騎甚眾，令薛仁杲兄弟及羅等領(lǐng)之。太宗與之游獵馳射，無所間然。賊徒荷恩懾氣，咸愿效死。（節(jié)選自《舊唐書·太宗本紀(jì)》）10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的〖答案〗標(biāo)號涂黑。法曰A凡從B勿怠C敵D人E或止F于路G則慮之。11.下列對材料中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.薄，指迫近，與《陳情表》中“日薄西山”的“薄”意思相同。B.竟，指竟然，與《項脊軒志》中“何竟日默默在此”的“竟”意思相同。C.相，表示動作偏指一方，與《孔雀東南飛》中“仰頭相向鳴”的“相”意思不同。D.及，指趕得上、比得上，與《離騷》中“及行迷之未遠(yuǎn)”的“及”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.面對敵軍敗逃，不要急于追擊，要先通過軍旗是否整齊，鼓聲是否協(xié)調(diào)等來判斷真?zhèn)?，再采取相?yīng)措施。B.唐太宗率軍與薛仁杲在折城相持多日，面對敵軍精兵來犯，太宗高筑營壘，按兵不動來挫敗敵軍氣勢。C.賊將因缺糧前來投降，唐太宗立即出擊，與龐玉在淺水原里應(yīng)外合，使宗羅全軍潰敗，死傷不計其數(shù)。D.唐太宗獲得賊寇很多精銳騎兵，仍令薛仁杲兄弟及賊帥宗羅等率領(lǐng)，太宗與他們游獵騎射完全沒有隔閡。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）太宗率騎二十余直趣折墌以乘之，仁杲大懼，嬰城自守。（2）賊徒荷恩懾氣，咸愿效死。14.簡要說明太宗率輕騎“追奔逐北”的原因。〖答案〗10.ACG11.B12.C13.（1）太宗率領(lǐng)隨從二十多個騎兵直接奔赴折墌來追逐敵軍；仁杲十分恐懼，環(huán)城守衛(wèi)。（2）投降的賊徒感恩并懾于太宗的威勢，都愿意以死報效。14.①乘勝追擊，讓敵方來不及施行自己的謀劃。②如不“追亡逐北”，敵方部屬就會被薛仁杲重新召集麾下，卷土重來。③敵方四散潰敗的士兵，回不到故土，人心惶惶，宜于追趕剿滅?！冀馕觥健?0題詳析】本題考查學(xué)生對文言語句的斷句能力。句意：兵法說：“凡是追擊撤退之?dāng)?，不可懈怠麻痹；敵人如果中途停駐不走時，就要考慮其是否另有陰謀?！薄霸弧泵黠@的標(biāo)志斷句標(biāo)志，“曰”之后A處需要斷開；“凡從勿怠”是說己方，與后文“敵人或止于路”談?wù)摗皵撤健毕鄬?yīng)，“敵人”作后句的主語，故在其前C處斷開；“敵人”作主語，“于路”作“止”的后置狀語，故“路”后G處斷開。故選ACG?！?1題詳析】本題考查學(xué)生對材料中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容解說的分析與判斷能力。A.正確。句意：直接迫近城下。/太陽快落山了。B.錯誤。二個“竟”并不同，分別：竟然；/整、全。句意：可是竟然攻下了那城池。/為什么整天默默地呆在這里。C.正確?！犊兹笘|南飛》中“仰頭相向鳴”的“相”意思是“互相”。句意：心里便瞧不起我。/抬起頭互相鳴叫。D.正確?！峨x騷》中“及行迷之未遠(yuǎn)”的“及”意思是“趁著”。句意：這不是一般人能比得上的。/趁著迷失方向還不算太遠(yuǎn)。故選B?！?2題詳析】本題考查學(xué)生對材料有關(guān)內(nèi)容的概述與分析能力。C.“唐太宗立即出擊”的說法不符合原文。根據(jù)原文“遣將軍龐玉先陣于淺水原南以誘之，賊將宗羅睺并軍來拒，玉軍幾敗”，即唐太宗是在龐玉的軍隊，幾乎潰敗的情況下才率兵出擊和龐玉里應(yīng)外合。故選C?！?3題詳析】本題考查學(xué)生翻譯文言語句的能力。（1）“趣”，同“趨”，奔赴；“乘”，驅(qū)趕，追趕；“嬰”，環(huán)繞。（2）“荷”，感戴；“懾”，懾服；“效”，報效?！?4題詳析】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)問題的歸納概括能力。根據(jù)原文“此以權(quán)道迫之，使其計不暇發(fā)，以故克也”，這句話的意思是：這是用靈活變通的方法來逼迫他，使他的計策來不及展開，因此攻克它。即原因之一：讓敵方措手不及，來不及施展自己的策略。根據(jù)原文“雖擊破之，擒殺蓋少。若不急躡，還走投城……則便未可得矣”，這句話的意思是：雖然我方擊破了他，但他們被活捉和殺死的人比較少。如果不趕快追趕敵軍繼續(xù)攻打，敵人逃跑放棄城池,仁杲就會招回安撫他們，那么城池就不能攻占了。概括起來就是：要掃蕩余勇窮寇，不能放虎歸山，給他們以喘息的機(jī)會。根據(jù)原文“且其兵眾皆隴西人，一敗披退，不及回顧，散歸隴外……我軍隨而迫之，所以懼而降也”，這句話的意思是：況且薛仁杲的士兵大多是隴西人，一旦被擊潰，就來不及折返回來，就散落在隴西之外，這樣他們自己先就虛了，我軍趁機(jī)逼近他們，因此他們都害怕便投降了。概括起來，就是第三個原因：薛仁杲的士兵在潰敗之后，四散逃竄，適宜速戰(zhàn)速決，逼其就范。參考譯文：材料一：大凡追擊敗逃之?dāng)?，必須查明其是真敗逃還是假敗逃。如果敵人軍旗整齊有序，鼓聲呼應(yīng)協(xié)調(diào)，指揮號令統(tǒng)一，隊伍眾而不亂，其雖然后退而走，但并不是真正的敗退，而其中必有奇謀異策，對此必須慎重考慮而后行動。倘若敵人軍旗參差不齊，鼓聲大小錯亂不協(xié)，指揮號令喧鬧不一，這才是真正的敗退。對于這種敵人，應(yīng)當(dāng)全力以赴地進(jìn)行追擊。誠如兵法所說：“凡是追擊撤退之?dāng)?，不可懈怠麻痹；敵人如果中途停駐不走時，就要考慮其是否另有陰謀?！辈牧隙禾谟直蝗蚊鼮樵獛浌羧赎?，兩軍在折土庶城相持不下，雙方挖深溝筑起高高營壘相持六十多天。賊眾十多萬，軍隊的氣勢強(qiáng)盛，多次前來挑戰(zhàn)，太宗按兵不動以挫敗他的銳勢。賊人糧食已完，賊將牟君才、梁胡郎前來投降。太宗對諸將軍道“：敵軍銳氣喪失衰退了，我軍當(dāng)攻取他們。”派將軍龐玉先在淺水原南扎陣以引誘賊人，賊將宗羅睺集中軍隊前來抗擊，龐玉軍幾乎失敗。不久太宗親統(tǒng)大軍出其不意覆蓋了淺水原北。宗羅睺遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見，再次回軍抗拒。太宗率領(lǐng)精銳騎兵數(shù)十人攻入賊陣，于是太宗之軍里外配合一齊奮力攻擊，羅睺全軍潰敗，太宗斬賊首級數(shù)千個，掉入山澗山谷而死者不可勝計。太宗率領(lǐng)隨從二十多個騎兵直接奔赴折墌來追逐敵軍；仁杲十分恐懼，環(huán)城守衛(wèi)。將晚，太宗大軍陸續(xù)到來，四面合圍。到了早晨，仁杲請降。不久各將領(lǐng)來賀喜太宗，趁機(jī)問他：“當(dāng)初大王在郊野大戰(zhàn)打敗了敵軍，可是敵軍的主帥還占據(jù)著城池，大王您沒有攻下城池的戰(zhàn)具，只是帶領(lǐng)騎兵追逐，也不依靠步兵，就直接迫近城下，大家都懷疑您不能攻破，可是竟然攻下了那城池，這是什么原因呢？”太宗說：“這是用靈活變通的方法來逼迫他，使他的計策來不及展開，因此攻克它。羅睺依仗往年取勝的經(jīng)驗，加上又養(yǎng)精蓄銳很久了，看到我方不出擊，心里便瞧不起我。現(xiàn)在高興地看到我方出擊，便發(fā)動全部軍隊來作戰(zhàn)，雖然我方擊破了他，但他們被活捉和被殺死的人比較少。如果不趕快追趕敵軍繼續(xù)攻打，敵人逃跑放棄城池,仁杲就會招回安撫他們，那么城池就不能攻占了。況且薛仁杲的士兵大多是隴西人，一旦被擊潰，就來不及折返回來，就散落在隴西之外，這樣他們自己先就虛了，我軍趁時而迫近他們，因此他們都害怕便投降了。這可以說是取得成功的謀劃，各位都看不到（這一點）嗎？”各大將說：“這不是一般人能比得上的。”獲得賊兵精銳騎兵很多，仍令仁杲兄弟及賊帥宗羅睺等率領(lǐng)。太宗與他們游樂騎射，沒有什么距離隔閡。投降的賊徒感恩并懾于太宗的威勢，都愿意以死報效。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。木蘭花慢辛棄疾中秋飲酒將旦，客謂前人詩詞有賦待月，無送月者，因用《天問》體賦。可憐今夕月，向何處、去悠悠？是別有人間，那邊才見，光影東頭？是天外空汗漫，但長風(fēng)浩浩送中秋？飛鏡無根誰系？娥［注］不嫁誰留？謂經(jīng)海底問無由，恍惚使人愁。怕萬里長鯨，縱橫觸破，玉殿瓊樓。蝦蟆故堪浴水，問云何玉兔解沉??？若道都齊無恙，云何漸漸如鉤？〖備注〗娥：即嫦娥。詞人的《太常引》中有“把酒問姮娥”一句，表達(dá)陰暗的政治現(xiàn)實與自己政治理想之間的矛盾。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.本詞選取月落這一自然現(xiàn)象，效仿《天問》體，對月亮升落、盈虧等原因進(jìn)行了猜測。B.詞人開篇對月亮寄予同情和關(guān)切，奠定全詞的感情基調(diào)，便于接下來提出一系列疑問。C.“是別有人間”三句是對西落之月去處的設(shè)想，體現(xiàn)詞人對自然現(xiàn)象的觀察與思考。D.“若道”二句承接上文做結(jié)，揭示出盈虛消長之理，也寄托著詞人深沉隱晦的家國之悲。16.這首詞富有浪漫主義色彩，請結(jié)合全詞分析其主要表現(xiàn)?！即鸢浮?5.B16.①豐富的想象體現(xiàn)浪漫主義色彩。本詞圍繞月亮大膽想象，提出了一系列疑問，如：是不是另外還有一個人間，那里的人們看到月亮從東方升起？詞人插上了想象的翅膀，充滿奇思妙想。②大膽的夸張體現(xiàn)浪漫主義色彩。如“萬里長鯨”運用夸張寫出了鯨魚之大，登峰造極，大膽夸張。③神話傳說體現(xiàn)浪漫主義色彩。本詞中有嫦娥奔月的傳說，也有月亮出入大海的古老傳說。詞人將有關(guān)月亮的神話傳說，巧妙編織，增加了詩詞的神秘感?！冀馕觥健?5題詳析】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。B.“對月亮寄予同情”錯，“可憐”是可愛的意思。故選B。【16題詳析】本題考查學(xué)生評價詩歌語言風(fēng)格和表現(xiàn)技巧的能力。詩歌的浪漫主義一般體現(xiàn)在想象、夸張和運用神話傳說等方面。①豐富的想象體現(xiàn)浪漫主義色彩。 詞人效仿屈原《天問》體，對月亮提出了一系列疑問，對種種有關(guān)月亮的神話傳說提出了自己的想法，并對月亮東升西落、盈虧變化的原因進(jìn)行了猜測性解釋，表現(xiàn)了豐富的想象力、大膽的求索精神。如“向何處，去悠悠？是別有人間，那邊才見，光影東頭？”詞人先問，可愛的月亮降落到什么遙遠(yuǎn)的地方去了？繼而問，是不是另外還有一個人間，那里的人們剛剛看到月亮從東方升起？是不是天外空空蕩蕩無涯無際，只是一股大風(fēng)把明月送走了？月亮無根懸在空中，是誰把它系住了？總之，詞人插上了想象的翅膀，充滿奇思妙想。②大膽的夸張體現(xiàn)浪漫主義色彩。如“怕萬里長鯨，縱橫觸破，玉殿瓊樓”，如果月亮真的經(jīng)過海底，他真擔(dān)心海中往來奔突的鯨魚，撞壞了月宮中的華美宮殿。“萬里長鯨”運用夸張寫出了鯨魚之大，登峰造極，大膽夸張。③神話傳說體現(xiàn)浪漫主義色彩。“娥不嫁誰留？”月宮的嫦娥不出嫁是誰把她留住了？詞人根據(jù)月宮嫦娥的傳說有此一問。“謂經(jīng)海底問無由，恍惚使人愁”，古人有月亮出入大海的古老傳說?！芭氯f里長鯨，縱橫觸破，玉殿瓊樓”，詞人將有關(guān)月亮的神話傳說，巧妙編織，增加了詩詞的神秘感。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《歸去來兮辭》中，陶淵明用“_____，_____”兩句寫出了作者“歸來后”扶杖閑游，遠(yuǎn)觀流云的生活場景。（2）在林庚的《說“木葉”》一文中作者引用了黃庭堅《登快閣》中，“_____，_____”兩句話，指出了“木葉”為古代詩人所鐘愛。（3）小明為大家介紹“蛾眉”一詞，認(rèn)為蠶蛾的觸須細(xì)長而彎曲，因此文人們愿意用“蛾眉”來夸贊美麗的眉毛，在詩詞中也常用“蛾眉”一詞，如“_____，_____”?！即鸢浮剑?）策扶老以流憩時矯首而遐觀（2）落木千山天遠(yuǎn)大澄江一道月分明（3）眾女嫉余之蛾眉兮謠諑謂余以善淫（美人卷珠簾，深坐顰蛾眉）三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在我們的日常生活中，我們都有這樣一個經(jīng)驗：越是看慣了的東西，便越是習(xí)焉不察，美丑都難看出。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上是容易解釋的：一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識地去改變這種習(xí)慣嗎？難道我們就不能永遠(yuǎn)用新的眼光去看待一切事物嗎？我想自己先試一試看，果然有了神奇的效果。我現(xiàn)在再走過荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想，我不再①，而是盡情地欣賞。槐花也仿佛是得到了知己，大大小小、高高低低的洋槐，似乎在②，又對我講話。周圍的山石樹木，仿佛一下子活了起來，一片生機(jī)，融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了，槐樹上的白花仿佛更白了，人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風(fēng)吹，鳥鳴，都洋溢著無限生氣。一切眼前的東西聯(lián)在一起，匯成了宇宙的大歡暢。18.請在文中畫橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.文中畫波浪線的部分，如果寫成“我們要有意識地改變習(xí)慣，用新眼光看待事物”，表達(dá)效果有什么不同。20.下列句子中的“仿佛”與文中加點的“仿佛”，意義和用法相同的一項是（）A.說也奇怪，從此之后，果然大家也仿佛格外尊敬他。B.南京長江大橋仿佛一條鋼鐵巨龍，橫跨在江面上。C.山有小口，仿佛若有光。D.但賦文只敘述文姬在匈奴時情況的一些仿佛而止?！即鸢浮?8.①熟視無睹（視而不見）②喃喃自語（自言自語）19.①和改文相比，原文運用反問句，語氣強(qiáng)烈地表達(dá)了希望改變觀察習(xí)慣，用新眼光看待事物的愿望；②原文句式反復(fù)，起強(qiáng)調(diào)作用，體現(xiàn)迫切性；③原句限定詞“永遠(yuǎn)”“一切”表明作者改變的決心，突出了時間長、范圍廣。20.A〖解析〗【18題詳析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①作者要嘗試用新眼光看待熟悉的事物，看到槐花，“努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想”，不再漫不經(jīng)心地不在意，可填“熟視無睹（視而不見）”。熟視無睹：看慣了卻像沒看見一樣，形容對事物漫不經(jīng)心或不重視。視而不見：指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見。②由“又對我講話”的“又”和“講話”可知此處也與“講話”有關(guān)，不過不是對“我”，而是對它們自己，可填“喃喃自語（自言自語）”。喃喃自語：小聲地自己跟自己說話。自言自語：指自己對自己說話?！?9題詳析】本題考查學(xué)生賞析句子效果的能力。比較原句和改句可知，原句使用了兩個反問句，反問句跟改句的一般陳述句比起來，語氣更加強(qiáng)烈，表達(dá)了“有意識地去改變這種習(xí)慣”的希望和“永遠(yuǎn)用新的眼光去看待一切事物”的愿望；此外從句式上來看，原句兩個“難道我們就不能”構(gòu)成反復(fù)，也起到強(qiáng)調(diào)作用，更加突出了要“有意識地去改變這種習(xí)慣”和“永遠(yuǎn)用新的眼光去看待一切事物”的迫切性；從詞語來看，原句“難道我們就不能永遠(yuǎn)用新的眼光去看待一切事物嗎？”一句，有限定詞“永遠(yuǎn)”“一切”，“永遠(yuǎn)”突出時間長，“一切”表現(xiàn)范圍廣，表明作者改變的決心?！?0題詳析】本題考查學(xué)生理解不同語境中詞語含義的能力。A.似乎，感覺的相似性；與文中加點的“仿佛”意義和用法相同；B.比喻句的喻詞；C.隱隱約約，形容看不真切；D.大略。故選A。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。很多人或許會有這樣的體驗：某次喝了碳酸飲料，或者不小心咬了硬物，牙齒上就會掉下來有些臭味的白色瓷塊。有人會以為這是牙齒破裂了，需要補(bǔ)牙。實際上，絕大多數(shù)情況下它們并不是牙齒的碎片，①。和其他身體部位的結(jié)石不同，牙結(jié)石的形成極為簡單：若清潔不仔細(xì)，每次進(jìn)食留在口腔角落里的殘渣、刷牙留下的殘留物，都會讓牙菌斑極速滋長。待礦化完成，兩天就可以出現(xiàn)牙結(jié)石。②，清理牙結(jié)石的難度卻很大。形成以后，牙結(jié)石很難自行大范圍脫落，只會聚沙成塔一樣地不斷增大。它們不但會藏在牙齒和牙齦之間的狹窄溝槽里，甚至能牢牢地沿著牙齦依附在牙齒表面。用普通的牙刷或者牙線清理牙齒，都很難去除?？吹竭@里，有些人可能會猜測：有這么嚴(yán)重嗎？事實上，你可能只是沒有發(fā)現(xiàn)它而已。根據(jù)第四次全國口腔健康流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果，35歲至44歲人群中，牙結(jié)石的檢出率高達(dá)96.7％。不只是大人，③。3至5歲人群中，牙結(jié)石的檢出率同樣高達(dá)73.6％。這些伴隨很多人從小到大的口腔“寄生物”，實際上，正是許多口腔問題的來源。21.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。22.文中畫波浪線的部分有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可增刪少量詞語，但不得改變原意?！即鸢浮?1.①而是依附在牙齒上的結(jié)石；②與形成時的容易相比；③小孩子也有22.它們不但能沿著牙齦牢牢地依附在牙齒表面，甚至還會藏在牙齒和牙齦之間的狹窄溝槽里?！冀馕觥健?1題詳析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①由“不是”可知此處應(yīng)有“而是”；依據(jù)下段段首“牙結(jié)石”可知，這種白色瓷塊就是牙結(jié)石?？商睿憾且栏皆谘例X上的結(jié)石；②上文說的是牙結(jié)石的形成，此句也應(yīng)與“形成”有關(guān)，并且由“卻”可知與后文“難度卻很大”形成對比，前文也有“兩天就可以出現(xiàn)牙結(jié)石”，可見容易形成?？商睿号c形成時的容易相比；③此句與“不只是大人”相對，應(yīng)該說到“小孩”，“3至5歲人群中，牙結(jié)石的檢出率同樣高達(dá)73.6％”，表明小孩也有牙結(jié)石。可填：小孩子也有?！?2題詳析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句語病有兩處：一是狀語排列順序不當(dāng)，“牢牢地”修飾“依附”，應(yīng)調(diào)至“依附”之前；二是遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)，“不但……甚至……”呈遞進(jìn)關(guān)系，兩個分句需調(diào)換順序。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。事情已過，追想是無用的；事情未來，預(yù)想是無用的?！熳郧濉秳x那》悟已往之不諫，知來者之可追?！諟Y明《歸去來兮辭》以上兩則材料引發(fā)了你怎樣的思考與聯(lián)想？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字?！即鸢浮铰浴冀馕觥竭@是一道引語式材料作文題。材料里蘊(yùn)含著立足現(xiàn)在，如何對待“過去”和“未來”的問題。兩則材料的相同之處，都強(qiáng)調(diào)過去的已經(jīng)過去，多想無益，但對未來的態(tài)度卻是不同的。朱自清認(rèn)為，事情在未發(fā)生之時，預(yù)想是無用的，因為只要在事情正來的時候，我們才可以捕捉它，發(fā)展它，使它健全，和諧……所以比起“未來”，我們更應(yīng)該關(guān)注當(dāng)下，做好當(dāng)下，才能迎接未來。陶淵明則認(rèn)為，一切沒有來得及發(fā)生的“未來”，都可以為人們彌補(bǔ)過錯提供機(jī)會。當(dāng)人生有遺憾和錯誤的時候，當(dāng)下及時改正，未來可期。材料雖未提及“當(dāng)下”，但都暗含了“過去”對“當(dāng)下”的影響，和“當(dāng)下”對“未來”的意義。寫作時能關(guān)注三者關(guān)系，有辯證分析，言之成理即可。行文思路上，可采用并列式結(jié)構(gòu)布局謀篇。先提出中心論點，放下過去，立足當(dāng)下，展望未來。然后展開論證，一是論述放下過往，過去的不管成功或失敗，永遠(yuǎn)屬于死神，當(dāng)然過去也不是全無價值，過去的成功或失敗總會影響到當(dāng)下的決策和行為。二是要立足當(dāng)下，不斷進(jìn)取，才能開創(chuàng)新局面，贏得美好未來。當(dāng)下是我們最應(yīng)該好好把握的，因為它是糾正過去的錯誤，贏得未來的橋梁。最后總結(jié)全文，追憶過去，不如展望未來。過去畢竟已經(jīng)過去，未來還沒出現(xiàn)。努力充實當(dāng)下的自我，才能擁有未來。放下過去，立足現(xiàn)在，展望未來，相信一切都將充滿希望。立意：1.坦然面對過往，踏實迎接未來。2.往事不諫，來者可追。3.既往之不咎，來者之可期。4.不念過往，不想未來，立足當(dāng)下。遼寧省名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期6月月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：人們常說四川有“四絕”：“劍門天下險”“青城天下幽”“峨眉天下秀”“九寨天下奇”。劍門關(guān)被譽(yù)為“天下第一天然隘口”，位于四川廣元劍閣縣城南，是蜀地的北大門，地處大劍山和小劍山之間，因兩旁峰巒倚天似劍、其狀如門而得名，以地勢險要、易守難攻而著稱。唐天寶初年，詩人李白在長安送別友人入蜀，寫下了流傳千載的著名詩篇《蜀道難》，其中“蜀道之難，難于上青天”“劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”等成為膾炙人口的千古名句。不僅李白看到劍門關(guān)為之感慨，還有許多文人墨客也曾寫下慨嘆和贊美的詩篇。杜甫稱它“唯天有設(shè)險，劍門天下壯”，北宋官員姜遵稱它“極目雙峰劍倚天，重門因設(shè)據(jù)高山”，南宋詩人陸游寫道“劍門天設(shè)險，北鄉(xiāng)控函秦”。令人感到好奇的是：蜀道究竟“難”在哪里？為何說“劍門天下險”？這要從劍門山的形成說起。劍門山屬于龍門山支脈，沿東北——西南走向綿延70多千米。在漫長的地質(zhì)歷史時期，四川盆地北部邊緣龍門山麓沉積形成巨厚層礫巖，在水平壓力條件下，巖層變形成為斷裂褶皺帶，露出地表的巖層呈現(xiàn)出向東南方向不均勻傾斜的單斜構(gòu)造，北坡陡峭突兀，斷崖絕壁高度達(dá)100多米，坡度近乎90°，而南坡漸漸變緩。地質(zhì)學(xué)家稱這種類型的山為單面山。奇怪的是，這座單面山的中部因天然的裂隙而斷成兩部分，兩旁斷崖相對而立，猶如刀劈斧砍，中間僅有一道寬約20多米的峽谷。經(jīng)過歷代筑關(guān)修路，這處峽谷成為翻越劍門山的唯一通道。北宋一位名叫曹宗旦的詩人留下一首五言絕句《劍門關(guān)》記之：“鑿開千里地，通得一隅天。疊嶂連三峽，重門扼兩川。”什么是單面山？單面山又稱單斜山，是一種發(fā)育在單斜構(gòu)造上的山地。在地殼運動的強(qiáng)大擠壓作用下，巖層會發(fā)生塑性變形，產(chǎn)生一系列褶皺。褶皺的基本單位是褶曲，包括向斜（褶皺面彎曲凸向地層由新變老方向）和背斜（褶皺面彎曲凸向地層由老變新方向）兩種形態(tài)。其中，單斜構(gòu)造是被破壞了的背斜或向斜的一翼。單面山的特征是山體沿巖層走向延伸，兩坡不對稱，一坡陡而短，另一坡緩而長。與巖層傾向相反但與層面近乎垂直的一面是陡而短的前坡；與巖層傾斜一致且與層面近乎平行的一面是緩而長的后坡。新疆吐魯番市的火焰山、四川劍閣縣的劍門山都是典型的單面山。在短兵相接的冷兵器時代，劍門關(guān)為兵家必爭之地，天然的地貌形態(tài)正是劍門關(guān)易守難攻的秘密所在。守軍位于劍門山平緩的南坡之上，居高臨下守住蜀地北大門，敵軍如果從陡峭的北坡進(jìn)攻，僅靠刀槍劍戟等冷兵器是無論如何也難以取勝的。為什么古人偏要走劍門關(guān)？原因在于古代戰(zhàn)爭講究“”，即使偵察中發(fā)現(xiàn)有可供行人通行的羊腸小道，大量車馬輜重也難以翻山越嶺。因此，只有攻下劍門關(guān)，才能保證大隊人馬通過。據(jù)歷史學(xué)家統(tǒng)計，雄奇險峻的劍門關(guān)歷經(jīng)大大小小的戰(zhàn)斗上百次，無論是曹魏與蜀漢的劍門關(guān)之戰(zhàn)，還是前秦與東晉、北宋與后蜀的戰(zhàn)爭，劍門關(guān)從未被敵軍從正面攻破，唯獨在1935年被紅軍攻克，創(chuàng)造了蜀道戰(zhàn)爭的奇跡，這才打破劍門關(guān)“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的神話。劍門關(guān)以歷史悠久的三國文化和蜀道文化而名揚(yáng)天下，如今，越來越多的人開始關(guān)注這里的地質(zhì)奇觀。地質(zhì)學(xué)家通常認(rèn)為，劍門關(guān)的巖層屬于丹霞地貌。有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，廣東丹霞山主要由砂巖構(gòu)成，而劍門關(guān)的丹霞地貌全部由巨厚層礫巖構(gòu)成；廣東丹霞山以紅色為突出特點，而劍門關(guān)的丹霞地貌則以紫灰、褐灰、灰色色調(diào)為主，二者之間差異顯著。因此，他們提出了有別于丹霞地貌的另外一種特殊的名稱——劍門地貌。這種觀點能否被人們廣泛接受，仍有待進(jìn)一步研究。（摘編自馬志飛《為何說“劍門天下險”》）材料二：詩人在對蜀道上的古跡進(jìn)行題詠時，還表現(xiàn)出對現(xiàn)實政治的思考。劍門關(guān)號稱蜀道著名險關(guān)，是入蜀咽喉，軍事重鎮(zhèn)，成為兵家必爭之地。岑參《入劍門作，寄杜、楊二郎中，時二公并為杜元帥判官》：“劉氏昔顛覆，公孫曾敗績。始知德不修，恃此險何益”，詩人通過劉焉、公孫述等人雖占據(jù)險要地勢卻依舊敗亡的故事，得出統(tǒng)治者要重修政德。再有周敦頤的《劍門》對如何更好地治理國家進(jìn)行了思考，先言及劍門深險不可達(dá)的險要地勢，又對怎樣建立一個“百年外戶都無閉”的清平盛世發(fā)表議論。詩人認(rèn)為統(tǒng)治者有正確的統(tǒng)治策略，以“仁”為政，才能夠“吾皇大道正天心”，體現(xiàn)出對儒家政治理想的追求。蜀道詠史詩不僅具有深厚的歷史文化內(nèi)蘊(yùn)，也在一定程度上折射了北宋文人的特定心態(tài)、歷史審美價值以及對現(xiàn)實政治的思考。（摘編自武子含《蜀道與北宋詩歌》）1.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.劍門關(guān)以地勢險要，易守難攻而著稱，歷代文人墨客都曾被其吸引，并留下了無數(shù)贊美的詩篇。B.龍門山麓的巨厚層礫巖，在水平壓力作用下變形為斷裂褶皺帶，露出地表的巖層呈現(xiàn)單斜構(gòu)造。C.雄奇險峻的劍門關(guān)歷經(jīng)上百次戰(zhàn)斗，從未被攻破，直到1935年紅軍攻破劍門關(guān)，才創(chuàng)造奇跡。D.劍門關(guān)名揚(yáng)天下并受到越來越多的人關(guān)注，是因為其擁有已被人們廣泛接受的特殊的劍門地貌。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.劍門山兩旁斷崖相對，中間僅有一道峽谷，經(jīng)歷代修建才有了唯一通道，《劍門關(guān)》就記錄了當(dāng)時修路的過程。B.作者對單面山進(jìn)行了詳細(xì)地介紹，據(jù)此可知圖一中②所示為單面山，火焰山和劍門山都具有典型的單面山特征。C.廣東丹霞山與劍門關(guān)的地貌構(gòu)成與顏色存在顯著差異，這是學(xué)者們的研究發(fā)現(xiàn)也是其提出劍門地貌的重要依據(jù)。D.岑參和周敦頤的劍門詩作，都言及劍門關(guān)的險要地勢，都從正面論述了統(tǒng)治者修德重仁的重要性。3.下列對材料一的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A.文章多處使用反問句只問不答，卻能突出文章相關(guān)內(nèi)容，引起該者注意啟發(fā)思考增強(qiáng)表達(dá)效果。B.作者多處引用唐宋詩句，既有力地證明唐宋時期文人對蜀地及劍門關(guān)的關(guān)注，又使文章更具文學(xué)底蘊(yùn)。C.文章對“單面山”的內(nèi)涵及特征加以解釋和說明，并用圖片輔助介紹，使內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確且直觀形象。D.文章開篇在介紹劍門關(guān)的形狀與名稱由來時，使用了比喻修辭，使介紹貼近生活，更加生動形象。4.下列選項中哪一句填入材料一的空缺處最合適（）A.無所不用間也。 B.軍無糧食則亡。C.保城備險，絕其糧道。 D.兵馬未動，糧草先行。5.四川廣元劍閣縣文旅局面向社會征集劍門關(guān)解說詞，要求介紹劍門關(guān)的價值，如果你是講解員，你會怎樣介紹，請結(jié)合材料列出解說提綱?！即鸢浮?.B2.C3.B4.D5.①劍門關(guān)具有豐富的文學(xué)價值：劍門關(guān)以其獨特的地貌特征及自然風(fēng)光，吸引無數(shù)文人，激發(fā)文人創(chuàng)作靈感，留下許多詩篇，具有豐厚的文化內(nèi)涵。②劍門關(guān)具有獨特的地埋價值：劍門關(guān)與眾不同的地貌特征成為地質(zhì)學(xué)家的研究對象，具有地理學(xué)研究價值。③劍門關(guān)具有可貴的軍事價值：此地易守難攻，從冷兵器時代到現(xiàn)代化戰(zhàn)爭，從作戰(zhàn)方法的轉(zhuǎn)變到戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的安排，紅軍創(chuàng)造的戰(zhàn)爭奇跡，給軍事作戰(zhàn)提供了范例。④劍門關(guān)具有深遠(yuǎn)的政治價值：統(tǒng)治者只有重修政德，推行正確的政策才能守住此地，具有警示統(tǒng)治者的政治價值。⑤劍門關(guān)具有難得的史料價值：在劍門關(guān)發(fā)生的戰(zhàn)爭及有關(guān)歷史故事，都給史學(xué)家提供了可供研究的歷史資料。（任答三點即可）〖解析〗【1題詳析】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。A.“歷代文人墨客都曾被其吸引”錯誤。范圍擴(kuò)大，據(jù)材料一第二段可知，應(yīng)是“有許多”文人墨客曾寫下慨嘆和贊美的詩篇。C.“雄奇險峻的劍門關(guān)歷經(jīng)上百次戰(zhàn)斗，從未被攻破”錯誤。曲解文意，據(jù)材料一第七段可知，應(yīng)是劍門關(guān)從未被敵軍從正面攻破。D.“是因為其擁有已被人們廣泛接受的特殊的劍門地貌”錯誤。強(qiáng)加因果，據(jù)材料一最后一段可知，越來越多的人關(guān)注的是“這里的地質(zhì)奇觀”。故選B?！?題詳析】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理的能力。A.“記錄了當(dāng)時修路過程”錯誤。曲解文意，《劍門關(guān)》寫了開鑿情況和其重要性，而不是記錄了當(dāng)時的修路過程。B.“據(jù)此可知圖一中②所示為單面山”錯誤。張冠李戴，據(jù)材料一第五段可知，單面山的特征是山體沿巖層走向延伸，兩坡不對稱，一坡陡而短，另一坡緩而長，因而，圖一中①所示應(yīng)為單面山。D.“都從正面論述了統(tǒng)治者修德重仁的重要性”錯誤。分析錯誤，據(jù)材料二可知，岑參的詩通過劉焉、公孫述等人雖占據(jù)險要地勢卻依舊敗亡的故事，得出統(tǒng)治者要重修政德，是側(cè)面論述。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析論證方法的能力。B.“對蜀地及劍門關(guān)的關(guān)注”錯誤。范圍擴(kuò)大，據(jù)材料一第二段“不僅李白看到劍門關(guān)為之感慨，還有許多文人墨客也曾寫下慨嘆和贊美的詩篇”可知，應(yīng)該是對劍門關(guān)的關(guān)注。故選B?！?題詳析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之語句復(fù)位的能力。語境“大量車馬輜重也難以翻山越嶺……只有攻下劍門關(guān)，才能保證大隊人馬通過”強(qiáng)調(diào)作戰(zhàn)中車馬輜重也難以通過。A.“無所不用間也”，是指在戰(zhàn)爭中無處不可使用間諜，以先知敵情。選項側(cè)重間諜在戰(zhàn)爭中的作用，不符合語境。B.選項側(cè)重糧食對軍隊存亡的重要性，不符合語境。C.選項說保城要絕糧道，不符合語境。D.選項側(cè)重“糧草先行”，運送糧草需要大量車馬，符合語境。故選D?！?題詳析】本題考查學(xué)生歸納要點，概括中心的能力。①據(jù)材料一第二段“……不僅李白看到劍門關(guān)為之感慨，還有許多文人墨客也曾寫下慨嘆和贊美的詩篇”可知，劍門關(guān)以其獨特的地貌特征及自然風(fēng)光，吸引無數(shù)文人，激發(fā)文人創(chuàng)作靈感，留下許多詩篇，具有豐厚的文化內(nèi)涵?？梢?，劍門關(guān)具有豐富的文學(xué)價值。②據(jù)材料一第三段“這要從劍門山的形成說起……四川盆地北部邊緣龍門山麓沉積形成巨厚層礫巖，在水平壓力條件下，巖層變形成為斷裂褶皺帶，露出地表的巖層呈現(xiàn)出向東南方向不均勻傾斜的單斜構(gòu)造……地質(zhì)學(xué)家稱這種類型的山為單面山”，劍門關(guān)與眾不同的地貌特征成為地質(zhì)學(xué)家的研究對象，具有地理學(xué)研究價值?？梢?，劍門關(guān)具有獨特的地埋價值。③據(jù)材料一第一段“劍門關(guān)被譽(yù)為‘天下第一天然隘口’……是蜀地的北大門……以地勢險要、易守難攻而著稱”、倒數(shù)第二段“唯獨在1935年被紅軍攻克，創(chuàng)造了蜀道戰(zhàn)爭的奇跡”，此地易守難攻，從冷兵器時代到現(xiàn)代化戰(zhàn)爭，從作戰(zhàn)方法的轉(zhuǎn)變到戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的安排，紅軍創(chuàng)造的戰(zhàn)爭奇跡，給軍事作戰(zhàn)提供了范例。可見，劍門關(guān)具有可貴的軍事價值。④據(jù)材料二“還表現(xiàn)出對現(xiàn)實政治的思考……詩人通過劉焉、公孫述等人雖占據(jù)險要地勢卻依舊敗亡的故事，得出統(tǒng)治者要重修政德……詩人認(rèn)為統(tǒng)治者有正確的統(tǒng)治策略，以‘仁’為政，才能夠‘吾皇大道正天心’，體現(xiàn)出對儒家政治理想的追求”可知，統(tǒng)治者只有重修政德，推行正確的政策才能守住此地，具有警示統(tǒng)治者的政治價值?？梢?，劍門關(guān)具有深遠(yuǎn)的政治價值。⑤據(jù)材料一第四段“據(jù)歷史學(xué)家統(tǒng)計，雄奇險峻的劍門關(guān)歷經(jīng)大大小小的戰(zhàn)斗上百次……劍門關(guān)從未被敵軍從正面攻破，唯獨在1935年被紅軍攻克，創(chuàng)造了蜀道戰(zhàn)爭的奇跡，這才打破劍門關(guān)‘一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開’的神話”可知，在劍門關(guān)發(fā)生的戰(zhàn)爭及有關(guān)歷史故事，都給史學(xué)家提供了可供研究的歷史資料?？梢?，劍門關(guān)具有難得的史料價值。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。死訊老舍這時候，真的消息與類似謠言的消息，像一陣陣方向不同，冷暖不同的風(fēng)似的刮入北平。特別使小羊圈的人們興奮的是一個青年汽車夫，在南口附近，把一部卡車開到山澗里去，青年和車上的三十多名日本兵，都摔成了肉醬。青年是誰？沒有人知道。但是，人們猜測，那必是錢家的二少爺。他年輕，他在京北開車，他老不回家……這些事實都給他們的猜測以有力的佐證，一定是他！曉荷聽完了招弟報告的消息，心中并沒有什么感動。他只覺得錢二少爺有點愚蠢。順口答音〖備注〗的，他告訴了大赤包。大赤包要是決定做什么，便連做夢也夢見那回事?！皶院?！”她的眼一眨一眨的，臉兒上籠罩著一股既莊嚴(yán)又神秘的神氣，頗似西太后與內(nèi)閣大臣商議國家大事似的?！叭蟾?！這是你的一條進(jìn)身之路！”曉荷愣住了。教他去貪贓受賄，他敢干；他可是沒有挺著胸去直接殺人的膽氣?！叭蟾?？那得抄家呀！”曉荷覺得若是錢家被抄了家，都死在刀下，錢先生一定會來鬧鬼！“你這個松頭日腦的家伙！你要管你自己的前途，管別人抄家不抄家干嗎！再說，你不是吃過錢老頭子的釘子，想報復(fù)嗎？這是機(jī)會！”“這個消息真不真呢？”他問?！巴┓悸爜淼模瑔査?！”大赤包下了懿旨。審問桐芳的結(jié)果，并不能使曉荷相信那個消息是千真萬確的。他不愿拿著個可信可疑的消息去討賞。大赤包可是另有看法：“真也罷，假也罷，告他一狀再說！即使消息是假的，那又有什么關(guān)系，叫上面知道咱們是真心實意地向著日本人，不也有點好處嗎？你要是膽子小，我去！”曉荷心中還不十分安帖，可是又不敢勞動皇后御駕親征，只好答應(yīng)下來。桐芳又很快地告訴了高第。高第在屋里轉(zhuǎn)開了磨。仲石，她的幻想中的英雄，真的成了英雄。假若她不必入尼姑庵，而世界上還有她的事做的話，她應(yīng)當(dāng)首先去搭救錢家的人。她去請桐芳幫忙。桐芳建議從墻頭上爬過去。她說：“咱們的南房西邊不是有一棵小槐樹？上了槐樹，你就可以夠著墻頭！”高第愿意這樣去冒險。她的心里，因仲石的犧牲，裝滿了奇幻的思想的。她以為仲石的死是受了她的精神的感召，她決定去爬墻，并且囑咐桐芳給她觀風(fēng)。高第短鼻子上出著細(xì)小的汗珠，手與唇都微顫著。好久，她心里一迷忽，手因無力而松開，她落在了地上。她看明白：只有北房的西間兒有一點燈光。她挪移到北屋外，屋里有兩個人輕輕地談話。她閉著氣，蹲在窗下。屋里的語聲是一老一少，老的（她想）一定是錢老先生，少的或者是錢大少爺。聽了一會兒，她辨清那年少的是像膠東的人。這，引起她的好奇心，想立起來看看窗簾有沒有縫隙。急于立起來，她忘了窗臺，而把頭碰在上面。她把個“哎喲”只吐出半截，可是已被屋中聽到，燈立刻滅了。隔了一小會兒，錢先生的聲音在問：“誰？”“我！”她低聲地回答。錢先生嚇了一跳：“你是誰？”高第留著神立起來：“小點聲！我是隔壁的大小姐，有話對你說。”“進(jìn)來！”錢先生先進(jìn)去，點上燈。錢先生本來穿著短衣，急忙找到大衫穿上，把紐扣扣錯了一個?！肮谛〗?？你打哪兒進(jìn)來的？”“我由墻上跳過來的，錢伯伯！”她找了個小凳，坐下?！疤鴫?？”詩人向外打了一眼?！案蓡崽鴫?？”“有要緊的事！”她覺得錢先生是那么敦厚可愛，不應(yīng)當(dāng)再憋悶著他。“仲石的事！”“仲石怎樣？”“伯伯，你還不知道？”“不知道！他沒有回來！”“大家都說，都說……”她低下頭去，愣著。“都說什么？”“都說他摔死一車日本兵！”“真的？”老人的油汪水滑的烏牙露出來，張著點嘴，等她回答?！按蠹叶寄敲凑f！”“??！他呢？”“也……”老人的頭慢慢往下低，眼珠往旁邊挪，不敢再看她。高第急忙地立起來，以為老人要哭。老人忽然又抬起頭來，并沒有哭，只是眼中濕潤了些。他倒了大半茶杯茵陳酒，一揚(yáng)脖喝了一大口。用袖口抹了抹嘴，眼亮起來，他看著高處，低聲地說：“死得好！好！”打了個酒嗝，他用烏牙咬上了下唇?！板X伯伯，你得走！”“走？”“走！大家現(xiàn)在都吵嚷這件事，萬一鬧到日本人耳朵里去，不是要有滅門的罪過嗎？”“??！”錢先生反倒忽然笑了一下，又端起酒來?！拔覜]地方去！這是我的家，也是我的墳?zāi)?！況且，刀放脖子上的時候，我要是躲開，就太無勇了吧！小姐，我謝謝你！請回去吧！”高第心里很不好受。她不能把她父母的毒計告訴錢先生，而錢先生又是這么真純，正氣，可愛。她用一點笑意掩飾了她心中的不安，而說了聲:“我不用再跳墻了吧？”“當(dāng)然！當(dāng)然！我給你開門去！”高第不能明白老詩人心中的復(fù)雜的感情，而只覺得錢先生的一切都與父親不同。不是在服裝面貌上，而是在一種什么無以名之的氣息上，錢先生就好像一本古書似的，寬大，雅靜，尊嚴(yán)。到了大門內(nèi)，她說了句由心里發(fā)出來的話：“錢伯伯，別傷心吧！”錢老人嗯嗯地答應(yīng)了兩聲，沒說出話來?！紓渥ⅰ巾樋诖鹨簦罕本┰?，指未經(jīng)認(rèn)真思考，就信口隨意應(yīng)承。（節(jié)選自《四世同堂》，有刪減）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.錢仲石開汽車與日本人同歸于盡的消息傳來，大赤包有了巴結(jié)日本人的想法，冠曉荷卻因無法確定消息真假而內(nèi)心猶豫。B.高第認(rèn)為錢仲石是個英雄，并且幻想仲石的死是受了自己的精神的感召，足見高第異想天開，一直活在自己的幻想中。C.“燈立刻滅了”，是怕暴露室內(nèi)的談話者，“隔了一小會兒”才問，是因為想聽一聽動靜，可以看出錢先生的警覺與謹(jǐn)慎。D.高第介紹自己是“隔壁的大小姐”，看出其自視甚高；稱呼錢先生是“伯伯”“詩人”，足見其對錢先生的尊敬。7.下列與文本有關(guān)的說法，不正確的一項是（）A.畫橫線句子把消息比喻成方向不同、冷暖不同的風(fēng)，生動形象地寫出了當(dāng)時消息從四面八方傳來，真假難辨，好壞兼有。B.本文以“死訊”為線索，展現(xiàn)了小羊圈生活的眾人在面對錢仲石可能犧牲的消息時的不同表現(xiàn)，在對比中塑造出鮮明的人物形象。C.本文場景相對集中，采用人物對話，很多段落很簡短，甚至是一字一段，這讓小說的敘述更加緊湊而集中。D.桐芳這一人物出場不多，作者刻畫也極為簡省，但其推動了小說情節(jié)的發(fā)展，勾連起冠家和錢家，是不可缺少的人物。8.請結(jié)合文本分析錢先生心中的“復(fù)雜的感情”。9.老舍認(rèn)為：“世界上最好的文字也是最簡單的，沒有一位語言藝術(shù)大師是脫離群眾的?！闭垙恼Z言風(fēng)格的角度賞析本文的這一特色?！即鸢浮?.C7.D8.①兒子可能犧牲的消息，讓錢老先生極度悲痛；②兒子為了抗日而犧牲，他為兒子的選擇感到自豪，為兒子能夠消滅敵人感到慶幸；③面對可能到來的“滅門”之罪，不逃避，內(nèi)心決絕。9.①通俗易懂。用語直白，質(zhì)樸，運用北京方言，如“順口答音”等，體現(xiàn)京味特色，易于百姓理解，體現(xiàn)文字的“簡單”。②簡潔明快。多用短句，讀起來朗朗上口，對話部分直截了當(dāng)，塑造形象筆墨減省，敘述故事緊湊集中，體現(xiàn)“簡單”。③幽默風(fēng)趣?！邦H似西太后與內(nèi)閣大臣商議國家大事似的”“皇后御駕親征”“懿旨”等，大詞小用，莊詞諧用，幽默風(fēng)趣，立足老北京的社會特點，有諷刺效果，是“群眾”的語言?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。A.“冠曉荷卻因無法確定消息真假而內(nèi)心猶豫”原因不全面，“曉荷覺得若是錢家被抄了家，都死在刀下，錢先生一定會來鬧鬼！”，冠曉荷猶豫還因為怕錢先生冤魂來鬧，自己不得安生。B.高第“異想天開，一直活在自己幻想中”缺少依據(jù)。從文中來看，她應(yīng)該跟仲石有過交談，因此猜測并非全無依據(jù)。D.“自視甚高”缺少依據(jù)，她是冠家大小姐是事實；“高第不能明白老詩人心中的復(fù)雜的感情”，可見“詩人”不是高第對錢先生的稱呼。故選C。【7題詳析】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.勾連冠家和錢家的是高第，不是桐芳。高第因為聽到了父母的議論，就想要跳墻去告訴錢家，救他們。故選D?！?題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象，概括人物情感的能力。概括人物情感或心理的題目，一是要注意情節(jié)發(fā)展的層次，二是找到關(guān)于人物的各種描寫，注意細(xì)節(jié)。①高第告訴錢老先生仲石可能已經(jīng)犧牲，“老人的頭慢慢往下低，眼珠往旁邊挪，不敢再看她”，從老人的表現(xiàn)來看，兒子可能犧牲的消息，讓錢老先生極度悲痛；②“老人忽然又抬起頭來，并沒有哭”，他喝了一口酒，“眼亮起來，他看著高處，低聲地說：‘死得好！好！’”，老人不哭，而且還說“死得好”，是因為兒子為了抗日而犧牲，他為兒子的選擇感到自豪，兒子帶著一車日本兵死了，他為兒子能夠消滅敵人感到慶幸；③高第讓他走，怕日本人來滅門，老人“反倒忽然笑了一下”，說“我沒地方去！這是我的家，也是我的墳?zāi)梗r且，刀放脖子上的時候，我要是躲開，就太無勇了吧！”，面對可能到來的“滅門”之罪，不逃避，內(nèi)心決絕?！?題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞作品語言風(fēng)格的能力。注意題干中〖提示〗的“簡單”，不“脫離群眾”。①通俗易懂。用語直白，質(zhì)樸，運用北京方言，如“老不回家”，“老”即“常”；“順口答音”，北京話，指未經(jīng)認(rèn)真思考，就信口隨意應(yīng)承。體現(xiàn)京味特色，易于百姓理解，體現(xiàn)文字的“簡單”。②簡潔明快。多用短句，讀起來朗朗上口，如敘述語言“高第愿意這樣去冒險。她的心里，因仲石的犧牲，裝滿了奇幻的思想的”；對話部分直截了當(dāng)，如錢老先生與高第的對話，“誰？”“我！”，“仲石怎樣？”“伯伯，你還不知道？”。塑造形象筆墨減省，敘述故事緊湊集中，體現(xiàn)“簡單”。③幽默風(fēng)趣。曉荷和大赤包之間的關(guān)系像是臣子和皇后、太后的關(guān)系，如大赤包讓曉荷去報告日本人，“頗似西太后與內(nèi)閣大臣商議國家大事似的”；曉荷不愿去，又不能讓大赤包“皇后御駕親征”，稱大赤包的命令是“懿旨”等，大詞小用，莊詞諧用，幽默風(fēng)趣，立足老北京的社會特點，有諷刺效果，是“群眾”的語言。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：凡追奔逐北，須審真?zhèn)?。若旗齊鼓應(yīng)，號令如一，紛紛紜紜，雖退走，非敗也，必有奇也，須當(dāng)慮之。若旗參差而不齊，鼓大小而不應(yīng)，號令喧囂而不一，此真敗卻也，可以力逐。法曰凡從勿怠敵人或止于路則慮之。（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略·逐戰(zhàn)》）材料二：太宗為元帥以擊薛仁杲，相持于折城，深溝高壘者六十余日。賊眾十余萬，兵鋒甚銳，數(shù)來挑戰(zhàn)，太宗按甲以挫之。賊糧盡，其將牟君才、梁胡郎來降。太宗謂諸將軍曰：“彼氣衰矣，吾當(dāng)取之?！鼻矊④婟嬘裣汝囉跍\水原南以誘之，賊將宗羅睺并軍來拒，玉軍幾敗。既而太宗親御大軍，奄自原北，出其不意。羅望見，復(fù)回師相拒。太宗將驍騎數(shù)十入賊陣，于是王師表里齊奮。羅大潰，斬首數(shù)千級，投澗谷而死者不可勝計。太宗率騎二十余直趣折墌以乘之，仁杲大懼，嬰城自守。將夕，大軍繼至，四面合圍。詰朝，仁杲請降。既而諸將奉賀，因問曰：“始大王野戰(zhàn)破賊，其主尚保堅城，王無攻具，輕騎騰逐，不待步兵，徑薄城下，咸疑不克，而竟下之，何也？”太宗曰：“此以權(quán)道迫之，使其計不暇發(fā)，以故克也。羅睺恃往年之勝，兼復(fù)養(yǎng)銳日久，見吾不出，意在相輕。今喜吾出，悉兵來戰(zhàn)，雖擊破之，擒殺蓋少。若不急躡，還走投城，仁杲收而撫之，則便未可得矣。且其兵眾皆隴西人，一敗披退，不及回顧，散歸隴外，則折自虛，我軍隨而迫之，所以懼而降也。此可謂成算，諸君盡不見耶？”諸將曰：“此非凡人所能及也?！鲍@賊兵精騎甚眾，令薛仁杲兄弟及羅等領(lǐng)之。太宗與之游獵馳射，無所間然。賊徒荷恩懾氣，咸愿效死。（節(jié)選自《舊唐書·太宗本紀(jì)》）10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的〖答案〗標(biāo)號涂黑。法曰A凡從B勿怠C敵D人E或止F于路G則慮之。11.下列對材料中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.薄，指迫近，與《陳情表》中“日薄西山”的“薄”意思相同。B.竟，指竟然，與《項脊軒志》中“何竟日默默在此”的“竟”意思相同。C.相，表示動作偏指一方，與《孔雀東南飛》中“仰頭相向鳴”的“相”意思不同。D.及，指趕得上、比得上，與《離騷》中“及行迷之未遠(yuǎn)”的“及”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.面對敵軍敗逃，不要急于追擊，要先通過軍旗是否整齊，鼓聲是否協(xié)調(diào)等來判斷真?zhèn)危俨扇∠鄳?yīng)措施。B.唐太宗率軍與薛仁杲在折城相持多日，面對敵軍精兵來犯，太宗高筑營壘，按兵不動來挫敗敵軍氣勢。C.賊將因缺糧前來投降，唐太宗立即出擊，與龐玉在淺水原里應(yīng)外合，使宗羅全軍潰敗，死傷不計其數(shù)。D.唐太宗獲得賊寇很多精銳騎兵，仍令薛仁杲兄弟及賊帥宗羅等率領(lǐng)，太宗與他們游獵騎射完全沒有隔閡。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）太宗率騎二十余直趣折墌以乘之，仁杲大懼，嬰城自守。（2）賊徒荷恩懾氣，咸愿效死。14.簡要說明太宗率輕騎“追奔逐北”的原因?！即鸢浮?0.ACG11.B12.C13.（1）太宗率領(lǐng)隨從二十多個騎兵直接奔赴折墌來追逐敵軍；仁杲十分恐懼，環(huán)城守衛(wèi)。（2）投降的賊徒感恩并懾于太宗的威勢，都愿意以死報效。14.①乘勝追擊，讓敵方來不及施行自己的謀劃。②如不“追亡逐北”，敵方部屬就會被薛仁杲重新召集麾下，卷土重來。③敵方四散潰敗的士兵，回不到故土，人心惶惶，宜于追趕剿滅?！冀馕觥健?0題詳析】本題考查學(xué)生對文言語句的斷句能力。句意：兵法說：“凡是追擊撤退之?dāng)?，不可懈怠麻痹；敵人如果中途停駐不走時，就要考慮其是否另有陰謀?！薄霸弧泵黠@的標(biāo)志斷句標(biāo)志，“曰”之后A處需要斷開；“凡從勿怠”是說己方，與后文“敵人或止于路”談?wù)摗皵撤健毕鄬?yīng)，“敵人”作后句的主語，故在其前C處斷開；“敵人”作主語，“于路”作“止”的后置狀語，故“路”后G處斷開。故選ACG。【11題詳析】本題考查學(xué)生對材料中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容解說的分析與判斷能力。A.正確。句意：直接迫近城下。/太陽快落山了。B.錯誤。二個“竟”并不同，分別：竟然；/整、全。句意：可是竟然攻下了那城池。/為什么整天默默地呆在這里。C.正