2023-2024學(xué)年山西省臨汾市部分學(xué)校高二下學(xué)期5月月考語(yǔ)文試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1山西省臨汾市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期5月月考語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。截至2022年末，我國(guó)電動(dòng)自行車社會(huì)保有量已達(dá)3.5億輛。2023年，全國(guó)規(guī)模以上企業(yè)累計(jì)生產(chǎn)電動(dòng)自行車4228萬(wàn)輛?！拔覈?guó)是電動(dòng)自行車消費(fèi)、生產(chǎn)大國(guó)。近些年來(lái)，電動(dòng)自行車因其經(jīng)濟(jì)、便捷等特點(diǎn)，逐漸成為居民日常代步、短途出行的‘標(biāo)配’。”中國(guó)人民大學(xué)公共管理學(xué)院教授馬亮表示。然而，與百姓生活息息相關(guān)的電動(dòng)自行車，卻屢屢牽動(dòng)著人們的心弦，起火事故接二連三發(fā)生。據(jù)國(guó)家消防救援局統(tǒng)計(jì)，2021年以來(lái)，全國(guó)共接報(bào)電動(dòng)自行車及建筑物內(nèi)蓄電池故障引發(fā)的火災(zāi)6.97萬(wàn)起，死傷884人，直接財(cái)產(chǎn)損失超過7億元。這些數(shù)據(jù)，值得我們警醒。高度重視電動(dòng)車消防安全，從根本上排除電動(dòng)車安全風(fēng)險(xiǎn)刻不容緩。電動(dòng)車安全隱患不容忽視2024年2月23日，江蘇南京市雨花臺(tái)區(qū)明尚西苑6棟發(fā)生火災(zāi)，造成15人死亡，44人受傷；2023年12月28日，北京市朝陽(yáng)區(qū)崔各莊鄉(xiāng)東新店村一村民自建房發(fā)生火情，事故造成4名被困人員遇難；2023年12月13日，廣東惠州市惠東縣某高層小區(qū)發(fā)生火情，造成2名未成年人遇難……“電動(dòng)自行車用戶規(guī)模十分龐大，加強(qiáng)電動(dòng)自行車的火災(zāi)隱患整治，已然成為關(guān)乎廣大人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的重要問題。”馬亮說(shuō)。當(dāng)前，圍繞電動(dòng)自行車消防安全，全國(guó)各地正在掀起新一輪集中排查，剖析癥結(jié)所在，探尋治理方案。很多人質(zhì)疑，電動(dòng)自行車火災(zāi)為何頻頻發(fā)生？從技術(shù)層面看，鋰電池火災(zāi)與普通火災(zāi)相比有較大區(qū)別。國(guó)家消防救援局專家介紹，電動(dòng)自行車火災(zāi)具有起火快、燃燒猛的特點(diǎn)?！?0秒鐘就能達(dá)到燃燒狀態(tài)，3分鐘火焰中心部位的溫度能達(dá)到1200攝氏度。如果是在室內(nèi)，溫度能高達(dá)600攝氏度，會(huì)產(chǎn)生大量有毒煙氣?！睂＜冶硎?，作為一種含能物質(zhì)，現(xiàn)有的滅火器對(duì)于鋰電池火災(zāi)的撲救“束手無(wú)策”，存在效果不明顯、復(fù)燃概率大、撲救時(shí)間長(zhǎng)等弊端。在馬亮看來(lái)，電動(dòng)自行車起火原因有多個(gè)方面?！耙徊糠质鹿适且?yàn)橛脩魞e幸心理作祟，違反規(guī)定‘進(jìn)樓入戶’‘人車同屋’充電造成的。與此同時(shí)，一些不合規(guī)的雜牌廠、小作坊生產(chǎn)的電池質(zhì)量差、價(jià)格低，僅為正規(guī)鋰電池的一半；在一些地方的銷售門店，電動(dòng)車改裝也已經(jīng)成為‘公開的秘密’?！壬吓?、再改裝，車速普遍能突破每小時(shí)三四十公里’，這種違規(guī)操作屢見不鮮?！瘪R亮表示。完善標(biāo)準(zhǔn)既要信心也要決心電動(dòng)自行車使用安全問題涉及城市治理的方方面面，體現(xiàn)了現(xiàn)代化城市建設(shè)過程中保障公共安全、增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控的重要性，需要多方主體共同發(fā)力。2024年4月7日至13日，工業(yè)和信息化部官方網(wǎng)站發(fā)布了公開征集對(duì)《電動(dòng)自行車安全技術(shù)規(guī)范》強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)修訂計(jì)劃項(xiàng)目的意見?！按舜螄?guó)家標(biāo)準(zhǔn)的提出，最大亮點(diǎn)在于從國(guó)家頂層設(shè)計(jì)上填補(bǔ)了之前安全質(zhì)量監(jiān)管的技術(shù)依據(jù)空白狀態(tài)，將大大加快地方相關(guān)監(jiān)管法規(guī)、政策性文件的制定進(jìn)程，最大力度強(qiáng)化行業(yè)發(fā)展規(guī)范和促進(jìn)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，同時(shí)也表明我國(guó)電動(dòng)自行車行業(yè)即將邁入新的發(fā)展階段?！鄙綎|大學(xué)地方治理與基層黨建研究中心研究員亓子龍表示。標(biāo)準(zhǔn)的完善與落地，考驗(yàn)著創(chuàng)新思路、統(tǒng)籌兼顧的管理智慧。在馬亮看來(lái)，短期可以通過出臺(tái)政策來(lái)便利和激勵(lì)居民監(jiān)督，遏制和打擊電動(dòng)車安全風(fēng)險(xiǎn)行為。而為長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)，則需要推動(dòng)建立社區(qū)居民參與的長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化社區(qū)居民的主人翁精神和維權(quán)監(jiān)督意識(shí)，這樣方能進(jìn)一步減少電動(dòng)車安全風(fēng)險(xiǎn)，推動(dòng)電動(dòng)車安全工作持續(xù)向好。共同守護(hù)消防安全在實(shí)地探訪的過程中，記者來(lái)到北京某小區(qū)，隨機(jī)找到了小區(qū)居民，90后的上班族小萬(wàn)，向他了解電動(dòng)自行車管理情況。小萬(wàn)隨即帶記者來(lái)到了自己所住的樓道?！艾F(xiàn)在單元門口都會(huì)貼特別大的海報(bào)和警示牌，提醒大家不要將電動(dòng)自行車推進(jìn)樓內(nèi)?！毙∪f(wàn)為記者展示著海報(bào)，海報(bào)上畫著“內(nèi)部故障—短路發(fā)熱—熱失控—爆炸燃燒”的整個(gè)爆燃過程，輔以溫度變化、時(shí)間變化圖，向人們直觀展示了電動(dòng)自行車爆燃的猛烈與迅速，具有良好的警示作用?！斑M(jìn)入電梯的話，如果攝像頭監(jiān)測(cè)到有電動(dòng)自行車進(jìn)入，也會(huì)一直發(fā)出‘不允許電動(dòng)車進(jìn)入電梯’的警告音，直到電動(dòng)自行車退出電梯?！毙∪f(wàn)補(bǔ)完道。可以看到，隨著電動(dòng)自行車消防安全意識(shí)的普及、相關(guān)法律法規(guī)的不斷完善，公眾對(duì)電動(dòng)自行車隱患的認(rèn)知已有比較明顯的進(jìn)步。很多活躍的居民開始自發(fā)地規(guī)范電動(dòng)車充電行為，并在業(yè)主委員會(huì)和小區(qū)群中加強(qiáng)宣傳和互相提醒，形成了一定的社區(qū)規(guī)范與共識(shí)?！巴苿?dòng)全民參與監(jiān)督電動(dòng)自行車安全，構(gòu)建順暢的參與渠道和表達(dá)機(jī)制也非常重要。”清華大學(xué)公共管理學(xué)院副教授趙靜表示。不少居民反映小區(qū)內(nèi)雖然設(shè)置了電動(dòng)車充電樁，但是電費(fèi)加服務(wù)費(fèi)價(jià)格不菲?！爸埃覀冃^(qū)的充電樁比較貴。經(jīng)過業(yè)主投訴之后，就換了新運(yùn)營(yíng)商，還根據(jù)住戶需要增設(shè)了很多充電樁。我的車?yán)m(xù)航100公里，充滿電也就花一塊錢左右，在樓下充電變得更便捷、更安心了。”小萬(wàn)說(shuō)。規(guī)律通勤的她，即使是在傍晚充電高峰時(shí)段也能找到空位。如果實(shí)在“滿員”，門外也設(shè)有公共的掃碼充電樁，可解“燃眉之急”。（摘編自王禹欣《多措并舉，筑牢電動(dòng)車安全線》）1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.近些年來(lái)，電動(dòng)自行車逐漸成為我國(guó)居民日常代步、短途出行的主要工具。B.作者認(rèn)為，電動(dòng)自行車事故接二連三，增強(qiáng)公眾防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)是當(dāng)前首要任務(wù)。C.電動(dòng)自行車火災(zāi)的起火速度和燃燒強(qiáng)度遠(yuǎn)超普通火災(zāi)，30秒可達(dá)到燃燒狀態(tài)。D.電動(dòng)自行車火災(zāi)的撲救難度比較大，現(xiàn)有的滅火器不能迅速撲滅鋰電池火災(zāi)。2.下列相關(guān)論述的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過列舉具體的火災(zāi)案例，強(qiáng)化了電動(dòng)自行車安全問題的嚴(yán)重性。B.文章引用專家的介紹，說(shuō)明了電動(dòng)自行車火災(zāi)的快速蔓延和高熱特性。C.文章利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，展示電動(dòng)自行車火災(zāi)帶來(lái)巨大財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。D.文章通過提出問題“電動(dòng)自行車火災(zāi)為何頻頻發(fā)生”強(qiáng)調(diào)多方的義務(wù)。3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐“電動(dòng)車安全隱患不容忽視”的觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.在全國(guó)4.2億輛的存量市場(chǎng)下，電動(dòng)自行車行業(yè)要逐漸從“野蠻生長(zhǎng)”轉(zhuǎn)為“精耕細(xì)作”。B.《電動(dòng)自行車安全技術(shù)規(guī)范》修訂計(jì)劃的提出，表明國(guó)家對(duì)電動(dòng)車安全問題的重視。C.電動(dòng)自行車火災(zāi)造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失嚴(yán)重，對(duì)居民的生命和財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成威脅。D.社區(qū)通過張貼海報(bào)和警示牌等預(yù)防措施，提醒居民注意電動(dòng)自行車的安全使用。4.依據(jù)圖表提供的信息，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.2021年，電動(dòng)自行車火災(zāi)數(shù)量約為1.5萬(wàn)起，增長(zhǎng)百分比未知。B.2022年，電動(dòng)自行車火災(zāi)數(shù)量相比2021年增長(zhǎng)了23.40%。C.2023年，電動(dòng)自行車火災(zāi)數(shù)量相比2022年增長(zhǎng)了17.40%。D.從2023年電動(dòng)自行車火災(zāi)數(shù)量百分比看，數(shù)量下降的趨勢(shì)。5.假如你是一名社區(qū)安全管理員，負(fù)責(zé)制定一項(xiàng)預(yù)防電動(dòng)自行車火災(zāi)的社區(qū)計(jì)劃。請(qǐng)結(jié)合材料寫出該計(jì)劃可能涉及的措施，并簡(jiǎn)要說(shuō)明?！即鸢浮?.B2.D3.C4.D5.①組織力量，集中排查電動(dòng)自行車的火災(zāi)隱患。②安全教育講座：邀請(qǐng)消防專家講授電動(dòng)自行車的安全使用和火災(zāi)預(yù)防知識(shí)，鼓勵(lì)居民提出疑問，由專家現(xiàn)場(chǎng)解答。③社區(qū)宣傳：制作并張貼電動(dòng)自行車安全使用的宣傳海報(bào)，設(shè)置警示牌。④實(shí)地演練：模擬電動(dòng)自行車火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，教授居民正確使用滅火器和進(jìn)行自救互救。⑤增設(shè)安全充電設(shè)備，設(shè)定合理充電價(jià)格?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。B.“電動(dòng)自行車事故接二連三”“強(qiáng)公眾防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)是當(dāng)前首要任務(wù)”偷換概念，曲解文意。原文中提到的是“起火事故接二連三發(fā)生”，并非所有“事故”，并且沒有提到“增強(qiáng)公眾防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)是當(dāng)前首要任務(wù)”，而是強(qiáng)調(diào)了“高度重視電動(dòng)車消防安全，從根本上排除電動(dòng)車安全風(fēng)險(xiǎn)刻不容緩”。故選B?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。D.“強(qiáng)調(diào)多方的義務(wù)”錯(cuò)，文章確實(shí)提出了問題“電動(dòng)自行車火災(zāi)為何頻頻發(fā)生”，但這個(gè)問題并不是強(qiáng)調(diào)多方的義務(wù)，而是作為引入討論的一個(gè)手段。故選D。【3題詳析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。A.說(shuō)的是電動(dòng)自行車行業(yè)要“精耕細(xì)作”，與“電動(dòng)車安全隱患”無(wú)關(guān)。B.強(qiáng)調(diào)的是國(guó)家對(duì)電動(dòng)車安全問題的重視，但“安全問題”不同于“安全隱患”，不適合作論據(jù)。C.選項(xiàng)直接提到了電動(dòng)自行車火災(zāi)的后果，即財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，這強(qiáng)調(diào)了安全隱患的嚴(yán)重性，符合“電動(dòng)車安全隱患不容忽視”的觀點(diǎn)。D.社區(qū)措施是預(yù)防安全問題，無(wú)法體現(xiàn)“不容忽視”。故選C。【4題詳析】本題考查學(xué)生分析圖表信息的能力。D.根據(jù)圖表，2021年電動(dòng)車火災(zāi)數(shù)量為1.5萬(wàn)起，2022年增長(zhǎng)到1.8萬(wàn)起，增長(zhǎng)百分比為23.40%，而2023年增長(zhǎng)到2.1萬(wàn)起，增長(zhǎng)百分比為17.40%。這表明從2021年至2023年，電動(dòng)自行車火災(zāi)數(shù)量實(shí)際上是上升的，而不是下降。故選D?！?題詳析】本題考查學(xué)生探究問題，提出意見的能力。首先，要清楚題目要求的是制定一個(gè)社區(qū)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃的目的是預(yù)防電動(dòng)自行車火災(zāi)。其次，分析需求：考慮到電動(dòng)自行車的火災(zāi)安全問題，可能包括本身質(zhì)量、存放安全、充電安全等方面，可以組織力量，集中排查電動(dòng)自行車的火災(zāi)隱患。再次，制定措施：基于電動(dòng)自行車的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)，可以制定相關(guān)措施。比如材料中“國(guó)家消防救援局專家介紹，電動(dòng)自行車火災(zāi)具有起火快、燃燒猛的特點(diǎn)?！?0秒鐘就能達(dá)到燃燒狀態(tài)……會(huì)產(chǎn)生大量有毒煙氣?！瘜＜冶硎?，作為一種含能物質(zhì)，現(xiàn)有的滅火器對(duì)于鋰電池火災(zāi)的撲救‘束手無(wú)策’，存在效果不明顯、復(fù)燃概率大、撲救時(shí)間長(zhǎng)等弊端”，可以邀請(qǐng)這樣消防專家來(lái)社區(qū)進(jìn)行安全教育講座，講授電動(dòng)自行車的安全使用和火災(zāi)預(yù)防知識(shí)，為居民解答疑難問題；比如北京某小區(qū)的小萬(wàn)介紹“現(xiàn)在單元門口都會(huì)貼特別大的海報(bào)和警示牌，提醒大家不要將電動(dòng)自行車推進(jìn)樓內(nèi)”，可見仿效該小區(qū)，加強(qiáng)社區(qū)宣傳，制作并張貼電動(dòng)自行車安全使用的宣傳海報(bào)，設(shè)置警示牌；比如材料中談到了電動(dòng)自行車起火的特點(diǎn)，材料中也有多起電動(dòng)自行車起火造成人員傷亡的事件，可以實(shí)地演練，模擬電動(dòng)自行車火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，教授居民正確使用滅火器和進(jìn)行自救互救；比如材料中“不少居民反映小區(qū)內(nèi)雖然設(shè)置了電動(dòng)車充電樁，但是電費(fèi)加服務(wù)費(fèi)價(jià)格不菲”“經(jīng)過業(yè)主投訴之后，就換了新運(yùn)營(yíng)商，還根據(jù)住戶需要增設(shè)了很多充電樁”，可以增設(shè)安全充電設(shè)備，設(shè)定合理充電價(jià)格。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面文字，完成下列小題。我的太陽(yáng)李春華鄰居吳叔是音樂學(xué)院的博導(dǎo)，每逢星期天就在家里吊嗓練歌，即便是清唱，且門窗緊閉，那些雄渾、高亢的音符，也能打著滾兒鉆進(jìn)呂彪的耳朵，就像鉆進(jìn)了毛毛蟲，不光耳朵癢，心里也癢癢。呂彪試探著輕輕敲吳叔家門——嗒嗒嗒！進(jìn)來(lái)！吳叔磁性的聲音入耳，他進(jìn)門，吳叔側(cè)身歪著頭問他：喜歡美聲？呂彪似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，又撥浪鼓似的搖搖頭。再看吳叔裝扮：一身黑色燕尾服、白色雙翼襯衣，扎白色領(lǐng)花，锃亮的皮鞋能照見人。呵，紳士啊。呂彪咧著嘴，摸摸后腦勺，在邊上傻笑。剛才您唱的啥歌？帕瓦羅蒂唱過，意大利民歌《我的太陽(yáng)》。哦，聽著真提精神！嗯，美聲是聲樂的陽(yáng)春白雪………吳叔上下打量呂彪，說(shuō)：嗯﹐長(zhǎng)相端正，氣質(zhì)不錯(cuò)，個(gè)頭夠高，壓得住臺(tái)。呂彪心里像裝個(gè)太陽(yáng)，暖暖的，有空就跟吳叔咪咪嘛嘛地開嗓練功，成了吳家的?？?。不出吳叔所料，他天生是這塊料。高考前夕，藝術(shù)類考生提前報(bào)志愿，初試專業(yè)課。老媽聽說(shuō)呂彪報(bào)考音樂學(xué)院，陡然像頭母獅，戳著他的鼻尖吼：玩玩得了，穿個(gè)屁簾咪咪嘛嘛唱一輩子？扭臉看兒子，她的話分明就是耳邊風(fēng)，睜一只限閉一只眼吧。初試日期已定，呂彪要去北京考點(diǎn)應(yīng)試。他反倒沉著臉，心里怦怦直打鼓。吳叔安慰說(shuō)，你的專業(yè)課過硬，正常發(fā)揮就成。許是家里暖氣溫度高，白天開窗戶，進(jìn)冷風(fēng)受了涼。夜里，呂彪高燒直說(shuō)胡話，嘴唇干裂，爆一層皮。一早，老媽叫來(lái)廠醫(yī)，確診是急性肺炎……冰涼的液體緩緩流進(jìn)血管，呂彪的心也涼半截，或許跟美聲有緣無(wú)分吧。來(lái)醫(yī)院探視的吳叔可不這樣認(rèn)為，他還邀請(qǐng)呂彪到學(xué)院的劇院試唱。師徙二人，在劇院同臺(tái)演唱《我的太陽(yáng)》，臺(tái)下的座位空著。曲終，呂彪沖著吳叔的背影，深鞠一躬。后來(lái)，呂彪從綜合大學(xué)導(dǎo)游專業(yè)畢業(yè)，想去國(guó)外當(dāng)導(dǎo)游?？墒抢蠇屢黾毙躁@尾炎手術(shù)，怎能這會(huì)兒出國(guó)帶團(tuán)？何況，他從小到大，老爸都在礦上忙，不見人影。老媽在服裝廠，整天不住閑地蹬縫紉機(jī)，喊著腰酸背疼，還給他洗衣做飯。娘兒倆像秤離不開秤砣，哪頭重哪頭輕呀。按老媽的想法，先在礦上干，不行再辭職唄。呂彪的師傅老余黑臉膛，一對(duì)眼珠賊亮，瘦削的骨架支棱著松垮的卡其色工裝——呂彪猛然想到“螳螂”，差點(diǎn)笑場(chǎng)，順勢(shì)彎腰鞠躬。老余斜楞著眼，像見到了怪物。呵，長(zhǎng)發(fā)飄飄，牛仔褲筒有幾個(gè)甩著飛邊的洞。老余眉頭一皺，跟老呂的秉性滿擰呀。這范兒干安全檢查？老余臉一沉，趕明兒剪寸頭，把褲腿的窟窿堵上。呂彪諾諾地點(diǎn)頭，暗自嘀咕，又不是工裝。起初，呂彪坐著礦井升降機(jī)下井，身體急速下墜，一陣心悸，轟隆隆的噪聲，震得耳朵嗡嗡地響，他權(quán)當(dāng)是歌劇前奏慢慢適應(yīng)。工作間附近的巷道，有條洗煤留下的溪流，整日嘩嘩地流。呂彪拎著礦燈蹲下，一縷光柱里有一團(tuán)小蝦，江米粒大，通體透明，在水里游得可歡實(shí)了。他探身再看，咦！地面上的河蝦，有兩個(gè)鼓鼓的黑豆眼睛。它們的眼睛竟是倆小白點(diǎn)兒！呂彪問老余：巷道溪流里的小蝦沒眼睛，咋游得那么歡實(shí)？老余指指心口窩：①它們心里有光??！呂彪檢查完通風(fēng)設(shè)備，記停當(dāng)了臺(tái)賬，咬幾口饅頭，倚著木料堆暈暈乎乎……恍惚中，他站在舞臺(tái)上投入地唱《我的太陽(yáng)》……老余悄聲來(lái)復(fù)檢，見呂彪打瞌睡，手里還捏著饅頭?？此┎厮{(lán)色棉工裝，外披狗皮馬甲，黑色長(zhǎng)筒膠鞋。老余咧咧嘴，這打扮像模像祥，倒像老呂幾分。誰(shuí)知，老鼠冷不丁叼走呂彪手中的饅頭，呂彪打個(gè)激靈醒了。工友們追打老鼠?；蛟S，陰冷潮濕的巷道適合老鼠生存，它們體形肥碩，瞪著血紅的眼睛，四下掀眸。工友們習(xí)慣把饅頭放變壓器上加熱，讓老鼠叼走饅頭是常事。呂彪想老鼠好歹是活物，巷道里有它們活泛哪。呂彪兩臂抻開，橫在中間：留個(gè)喘氣的吧！工友們哈哈一笑散去。老鼠哧溜鉆進(jìn)鼠洞。老余心一動(dòng)，在一邊抿嘴笑，嗯，彪子心善，著實(shí)像他爸。礦務(wù)局有歌詠大賽參加不？半晌沒人吱聲。老余瞄了眼呂彪和其他徒弟，從牙縫擠出一句話：一群廢物！師傅，我唱美聲！哈哈！一陣哄笑，眾人像受驚的麻雀呼啦散了。呂彪忙完，躲在巷道旮旯，清唱《我的太陽(yáng)》。歌聲像長(zhǎng)了翅膀，飛到巷道角落；木樁上艷麗的蘑菇似乎都在顫悠：②老鼠哧溜哧溜來(lái)回跑，像在給他伴舞。那天，老余和徒弟們半信半疑地坐在前排。呂彪穿著燕尾服，扎白色領(lǐng)花，蹬黑色皮鞋，優(yōu)雅地上場(chǎng)。前奏響起，他一開腔，雄渾金屬般的男高音響徹全場(chǎng)，掌聲如潮。臺(tái)下的老余使勁兒鼓掌，小聲嘀咕：③咱整天在巷道干活，見不著個(gè)陽(yáng)光。④聽彪子唱的《我的太陽(yáng)》，身子里咋像裝著太陽(yáng)，忒熱乎！徒弟們拍著巴掌嗯嗯地點(diǎn)點(diǎn)頭。結(jié)果毫無(wú)懸念，呂彪得第一。一日，老余接完廠部電話，像中了大獎(jiǎng)，小跑到工作間，扯著嗓門喊：彪子，明兒去礦務(wù)局文工團(tuán)報(bào)到！6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.開篇通過呂彪對(duì)吳叔練歌的反應(yīng)，激發(fā)讀者好奇心，暗示了他歌唱之途不順。B.文章第二段中吳叔的外貌描寫不僅豐富了人物形象，也激發(fā)了呂彪對(duì)音樂的興趣。C.呂彪的母親對(duì)他報(bào)考音樂學(xué)院持明確反對(duì)態(tài)度，認(rèn)為唱歌不能作為一生的職業(yè)。D.呂彪在大賽中以一曲《我的太陽(yáng)》贏得第一，展現(xiàn)他在聲樂方面的勤奮和天賦。7.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.句子①“它們心里有光啊”象征著即使在艱難的環(huán)境中，只要有信念和希望，就能找到前進(jìn)方向。B.句子②“老鼠哧溜哧溜來(lái)回跑，像在給他伴舞”描繪了一種和諧共存的場(chǎng)景，表現(xiàn)了歌聲的感染力。C.句子③“咱整天在巷道干活，見不著個(gè)陽(yáng)光”反映了礦工們艱苦的工作環(huán)境和對(duì)美好生活的渴望。D.句子④“聽彪子唱的《我的太陽(yáng)》，身子里咋像裝著太陽(yáng)，忒熱乎”表達(dá)了聽眾對(duì)呂彪歌聲的感動(dòng)。8.作為一個(gè)追夢(mèng)的人，呂彪的內(nèi)心世界先后發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。9.讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論提出關(guān)鍵詞；夢(mèng)想·現(xiàn)實(shí)。請(qǐng)圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評(píng)思路?！即鸢浮?.A7.C8.①夢(mèng)想的萌芽與熱愛；②現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)與挫?。虎圬?zé)任的擔(dān)當(dāng)與妥協(xié)；④堅(jiān)持與適應(yīng)；⑤希望的重燃與成就。9.①首先，指出呂彪對(duì)音樂的熱愛是他的夢(mèng)想，而家庭的現(xiàn)實(shí)情況和工作環(huán)境則是他不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。②其次，分析呂彪如何在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間尋找平衡點(diǎn)，如他選擇留在礦上工作以照顧家庭，同時(shí)在業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持音樂練習(xí)。③再次，討論呂彪在礦務(wù)局歌詠大賽中的表現(xiàn)，如何體現(xiàn)了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的融合，以及他的歌聲如何給礦工們帶來(lái)了希望和溫暖。④最后，總結(jié)呂彪的故事對(duì)讀者的啟示，即在追求夢(mèng)想的過程中，我們可能會(huì)遇到各種現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，但只要保持堅(jiān)持和熱情，就有可能在現(xiàn)實(shí)的限制中找到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。A.“暗示了他歌唱之途不順”錯(cuò)，文中呂彪對(duì)吳叔練歌的反應(yīng)是出于好奇和興趣，并沒有暗示他歌唱之途不順。不順主要是由于家庭的反對(duì)和自身受涼患病。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)文本重要句子的分析鑒賞能力。C.“反映了礦工們艱苦的工作環(huán)境和對(duì)美好生活的渴望”錯(cuò)，“咱整天在巷道干活，見不著個(gè)陽(yáng)光”實(shí)際上反映了礦工們?cè)谄D苦環(huán)境下工作，與外界隔絕，缺乏陽(yáng)光的現(xiàn)實(shí)情況，并沒有直接表達(dá)對(duì)美好生活的渴望。故選C。【8題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)文本中人物心理變化的理解和概括能力。①夢(mèng)想的萌芽與熱愛：呂彪對(duì)美聲的熱愛始于鄰居吳叔的影響，他被吳叔的美聲所吸引，開始對(duì)聲樂產(chǎn)生興趣。②現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)與挫敗：呂彪在準(zhǔn)備音樂學(xué)院的考試時(shí)，因?yàn)榧毙苑窝锥鵁o(wú)法參加，這是他追求夢(mèng)想過程中的一個(gè)重大挫折。③責(zé)任的擔(dān)當(dāng)與妥協(xié)：面對(duì)家庭的現(xiàn)實(shí)情況，呂彪選擇留在礦上工作，體現(xiàn)了他對(duì)家庭的責(zé)任感和對(duì)夢(mèng)想的妥協(xié)。④堅(jiān)持與適應(yīng)：盡管在礦上工作，呂彪沒有放棄對(duì)音樂的熱愛，他在業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持練習(xí)，展現(xiàn)了他對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的適應(yīng)。⑤希望的重燃與成就：呂彪在礦務(wù)局的歌詠大賽中獲得第一名，這不僅重燃了他對(duì)音樂的希望，也證明了他在音樂方面的成就，結(jié)尾被調(diào)到礦務(wù)局文工團(tuán)，重新?lián)碛辛俗穳?mèng)的機(jī)會(huì)。【9題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，擬寫文學(xué)短評(píng)的能力。①夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的沖突：呂彪喜歡美聲，跟著吳叔練習(xí)過一段時(shí)間，吳叔都覺得他“天生是這塊料”，可惜在高考初試專業(yè)課前他患了肺炎，沒有能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想；后來(lái)為了照顧患病的母親，也為了整個(gè)家庭，呂彪放棄到國(guó)外當(dāng)導(dǎo)游的想法，到礦上當(dāng)了工人。呂彪對(duì)音樂的熱愛與家庭和工作的現(xiàn)實(shí)壓力形成沖突，這是故事的主要矛盾。②尋找平衡點(diǎn)：呂彪雖然當(dāng)了礦工，可他沒有放棄夢(mèng)想，“倚著木料堆暈暈乎乎……恍惚中，他站在舞臺(tái)上投入地唱《我的太陽(yáng)》”“呂彪忙完，躲在巷道旮旯，清唱《我的太陽(yáng)》”。呂彪在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間尋找平衡，通過在礦上工作和業(yè)余時(shí)間練習(xí)音樂來(lái)實(shí)現(xiàn)。③夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的融合：呂彪?yún)⒓拥V務(wù)局歌詠大賽，“著燕尾服，扎白色領(lǐng)花，蹬黑色皮鞋，優(yōu)雅地上場(chǎng)。前奏響起，他一開腔，雄渾金屬般的男高音響徹全場(chǎng)，掌聲如潮”，他終于將夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)融合到了一起；就連師傅都覺得“聽彪子唱的《我的太陽(yáng)》，身子里咋像裝著太陽(yáng)，忒熱乎！”呂彪在礦務(wù)局歌詠大賽中的表現(xiàn)，不僅實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，也給礦工們帶來(lái)了希望和溫暖。④啟示與影響：呂彪追夢(mèng)的路一波三折，并不平坦，但他沒有放棄夢(mèng)想，即便是當(dāng)了礦工，也沒有放棄夢(mèng)想，只要有機(jī)會(huì)就練習(xí)，這樣的堅(jiān)持和熱情終于為他贏得了機(jī)會(huì)。呂彪的故事啟示讀者，在追求夢(mèng)想的過程中，面對(duì)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，保持堅(jiān)持和熱情，可以在現(xiàn)實(shí)的限制中找到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：陶潛，字淵明，或云淵明字元亮，陽(yáng)柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。潛少有高趣，嘗著《五柳先生傳》以自況，曰：“先生不知何許人，不詳姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，欣然忘食。性嗜酒，而家貧不能恒得。親舊知其如此，或置酒招之，造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，裋褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。嘗著文章自?shī)剩H示己志。忘懷得失，以此自終?！逼渥孕蛉绱耍瑫r(shí)人謂之實(shí)錄。親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日自解歸。州召主簿，不就。躬耕自資，遂抱羸疾。復(fù)為鎮(zhèn)軍、建威參軍，謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑之資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。公田悉令吏種秫稻，妻子固請(qǐng)種粳，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳?？で捕洁]至，縣吏白應(yīng)束帶見之。潛嘆曰：“我不能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小人。”即日解印綬去職，賦《歸去來(lái)》。義熙末，征著作郎不就。江州刺史王弘欲識(shí)之，不能致也。淵明嘗往廬山，弘命淵明故人龐通之赍酒具，于半道栗里之間要之。嘗九月九日出宅邊菊叢中坐，久之，滿手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而歸。淵明不解音律，而蓄無(wú)弦琴一張，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設(shè)。淵明若先醉，便語(yǔ)客：“我醉欲眠，卿可去?！逼湔媛嗜绱??？L候之，值其釀熟，取頭上葛巾漉酒，漉畢，還復(fù)著之。少年來(lái)好書，偶愛閑靜，開卷有得，便欣然忘食。嘗言：五六月中北窗下臥遇涼風(fēng)暫至自謂是羲皇上人。元嘉四年卒，時(shí)年六十三，世號(hào)靖節(jié)先生。（節(jié)選自《宋書·陶潛傳》）材料二：余愛嗜其文，不能釋手，尚想其德，恨不同時(shí)。故加搜求，粗為區(qū)目。（節(jié)選自蕭統(tǒng)《陶淵明集序》）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑。五六月A中B北窗C下D臥E遇涼風(fēng)F暫至G自謂H是羲皇上人11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.況，比，與《庖丁解?！贰凹冀?jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎”中“況”的意思不同。B.白，稟告，陳述，與《孔雀東南飛》“便可白公姥，及時(shí)相遣歸”中“白”的意思相同。C.致，招請(qǐng)，與《蘭亭集序》“雖世殊事異，所以興懷，其致一也”中“致”的意思不同。D.適，享有，與蘇軾《赤壁賦》“而吾與子之所共適”中“適”的意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.陶淵明少年時(shí)心懷高尚的情趣，曾經(jīng)創(chuàng)作《五柳先生傳》，描寫了他的生存境況，表達(dá)人生態(tài)度和志向追求。B.因?yàn)樘諟Y明的曾祖在晉朝擔(dān)任大司馬，陶淵明對(duì)官場(chǎng)黑暗了解頗多，所以他拒絕接受江州刺史王弘的邀請(qǐng)。C.陶淵明在擔(dān)任彭澤令時(shí)，因不愿意為了五斗米的俸祿而向權(quán)貴低頭，遂歸隱田園，并創(chuàng)作了《歸去來(lái)兮辭》。D.陶淵明在日常生活中追求自然真率，曾通過撫弄無(wú)弦琴來(lái)表達(dá)自己的情感，這也體現(xiàn)他對(duì)世俗禮節(jié)的超然。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，欣然忘食。（2）州召主簿，不就。躬耕自資，遂抱羸疾。14.材料二中蕭統(tǒng)稱“尚想其德”，結(jié)合材料一分析陶淵明的“德”表現(xiàn)在哪些方面?！即鸢浮?0.BEG11.D12.B13.（1）他喜歡讀書，不追求深入理解，每當(dāng)對(duì)書中的內(nèi)容有所領(lǐng)悟時(shí)，就會(huì)高興得忘了吃飯。（2）州里征召他擔(dān)任主簿，他不去任職。自己種田來(lái)養(yǎng)活自己，因此患上了瘦弱的病。14.①淡泊名利，不追求功名利祿。②熱愛讀書，追求知識(shí)和智慧。③真率自然，不拘泥于世俗禮節(jié)。④清靜寡欲，追求簡(jiǎn)樸的生活。⑤有高尚的情趣，通過創(chuàng)作表達(dá)自己的情感和志向?！冀馕觥健?0題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：在五六月間，高臥在北窗之下，碰到清風(fēng)突然撲面吹來(lái)，說(shuō)自己像羲皇?！拔辶轮小笔菚r(shí)間狀語(yǔ)，可單獨(dú)斷開，B處斷句；“北窗下”是“臥”的地點(diǎn)狀語(yǔ)，不斷開；此句省略主語(yǔ)陶淵明，句意完整，E處斷句；“暫至”是說(shuō)“涼風(fēng)”突然到來(lái)，不能與之?dāng)嚅_，“涼風(fēng)暫至”是“遇”的賓語(yǔ)，G處斷句。“自謂”的賓語(yǔ)是“是羲皇上人”，中間不斷開。故選BEG?！?1題詳析】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文言一詞多義的能力。A.正確。動(dòng)詞，比/連詞，何況。句意：曾經(jīng)作《五柳先生傳》來(lái)形容自己。/刀未曾經(jīng)過筋肉結(jié)合的地方，何況大骨頭呢？B.正確。均為稟告、陳述。句意：他下屬說(shuō)應(yīng)該束上帶子(穿正裝)見督郵。/現(xiàn)在就可以去稟告婆婆，趁早把我遣送回娘家。C.正確。動(dòng)詞，招請(qǐng)/名詞，情致。句意：江州刺史王弘想要認(rèn)識(shí)他，但是卻不能叫他來(lái)(指叫陶潛來(lái)他府上)。/縱使時(shí)代變了，事情不同了，但觸發(fā)人們情懷的原因，他們的思想情趣是一樣的。D.錯(cuò)誤。舒適、適意/享有。句意：每喝酒恰到好處時(shí)。/我和你可以共同享有。故選D?！?2題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.強(qiáng)加因果，文中沒有直接說(shuō)明陶淵明拒絕江州刺史的原因是不滿官場(chǎng)的腐敗；陶淵明的曾祖官至大司馬，與陶淵明對(duì)官場(chǎng)黑暗了解頗多，也沒有關(guān)系。故選B?！?3題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“好”，喜歡；“不求甚解”，深入理解、過分解讀；“會(huì)意”，領(lǐng)悟、理解；“欣然”，高興、愉快。（2）“召”，征召、召喚”；“不就”，不去任職；“躬耕”，親自耕種、自己種田；“自資”，應(yīng)為“資自”，自給自足、養(yǎng)活自己。【14題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞人物形象、篩選并概括文中信息的能力。①根據(jù)“親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日自解歸”“郡遣督郵至……即日解印綬去職，賦《歸去來(lái)》”可知，淡泊名利，不追求功名利祿。②根據(jù)“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，欣然忘食”“少年來(lái)好書，偶愛閑靜，開卷有得，便欣然忘食”可知，熱愛讀書，追求知識(shí)和智慧。③根據(jù)“貴賤造之者，有酒輒設(shè)。淵明若先醉，便語(yǔ)客：‘我醉欲眠，卿可去?！湔媛嗜绱恕薄翱L候之，值其釀熟，取頭上葛巾漉酒，漉畢，還復(fù)著之”可知，真率自然，不拘泥于世俗禮節(jié)。④根據(jù)“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，裋褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也”可知，清靜寡欲，追求簡(jiǎn)樸的生活。⑤根據(jù)“潛嘆曰：‘我不能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小人?！慈战庥【R去職，賦《歸去來(lái)》”可知，有高尚的情趣，通過創(chuàng)作表達(dá)自己的情感和志向。參考譯文：材料一：陶潛，字淵明，也有人說(shuō)淵明字元亮，是潯陽(yáng)柴桑人。他的曾祖陶侃是晉朝的大司馬。陶潛少年時(shí)心懷高雅的志趣，曾經(jīng)作《五柳先生傳》來(lái)形容自己，說(shuō)：“先生不知道是哪里人，不知道姓名，房子旁邊有五棵柳樹，于是就用它作為自己的號(hào)(或于是就以此為號(hào))。他清閑安靜很少說(shuō)話，不愛慕功名利祿。他喜歡讀書，不追求深入理解，每當(dāng)對(duì)書中的內(nèi)容有所領(lǐng)悟時(shí)，就會(huì)高興得忘了吃飯。他生性愛喝酒，可是家里窮不能一直得到。親朋故舊知道他這樣的境況，有時(shí)就置辦酒席招他過來(lái)，他去飲酒一定會(huì)喝完，希望是一定要醉。醉了以后就回去，從來(lái)沒有留戀不舍的樣子。家里四壁空空，不能遮陽(yáng)擋雨，舊衣衫十分破爛，盛飯的容器經(jīng)?？罩€是安然自若的樣子。經(jīng)常寫文章來(lái)自?shī)首詷?，很能顯示自己的志向。他不計(jì)較得失，用這來(lái)結(jié)束自己一生。”他的自序是這樣，當(dāng)世人說(shuō)是實(shí)錄。因?yàn)樗H人年邁家里貧窮，任用他為州祭酒，但他不能忍受官吏的生活，沒幾天就辭職，自己回家了。州里征召他擔(dān)任主簿，他不去任職。自己種田來(lái)養(yǎng)活自己，因此患上了瘦弱的病。他又做鎮(zhèn)軍、建威參軍，對(duì)親戚朋友說(shuō)：“姑且想做個(gè)文官，把這作為補(bǔ)貼家用的資本，可以嗎？”管這些事的人聽說(shuō)了，任用他為彭澤令。在縣里，公田全部命令種秫谷(可釀酒)，妻子和兒子堅(jiān)持請(qǐng)求種粳米，于是命令二頃五十畝種秫，五十畝種粳米?？だ锱汕捕洁]到他的縣，他的下屬說(shuō)應(yīng)該束上帶子(穿正裝)見督郵。陶潛嘆息說(shuō)：“我不能為五斗米(這些俸祿)彎腰(喪失尊嚴(yán))，小心謹(jǐn)慎地為鄉(xiāng)下的小人做事?。　碑?dāng)天將印綬交還辭職，于是作了《歸去來(lái)兮辭》。義熙末年，被征召為著作郎，不去就職。江州刺史王弘想要認(rèn)識(shí)他，但是卻不能叫他來(lái)(指叫陶潛來(lái)他府上)。陶潛曾經(jīng)去廬山，王弘命令陶潛的老熟人龐通之?dāng)y帶著酒食，在半路的栗里迎候他。曾經(jīng)九月九日走出宅邊菊叢中坐著，很久，滿手拿著菊花，忽碰上王弘送酒來(lái)，馬上就喝，喝醉酒就回去。陶潛不通曉音律，但是收藏了一張質(zhì)樸的琴，沒有琴弦，每喝酒恰到好處時(shí)，就撫弄它以便寄托自己的情感。無(wú)論尊貴和卑微的人來(lái)拜訪他，有酒就設(shè)宴。陶潛如果先喝醉，就告訴客人說(shuō)：“我喝醉了，想去睡覺啦，你可以離開了。”他的真率性情就是這樣?？?官職名)看望陶潛時(shí)，正趕上他釀的酒熟了，(陶潛)就用頭上葛布制的頭巾過濾酒液，過濾完了又把頭巾戴在頭上。(陶潛)從幼年起就喜愛讀書，只喜歡清靜寡欲，讀書有所獲得就高興得忘了吃飯。曾經(jīng)說(shuō)：在五六月間，高臥在北窗之下，碰到清風(fēng)突然撲面吹來(lái)，說(shuō)自己像羲皇。(陶潛)在元嘉四年去世，時(shí)年六十三歲，世稱靖節(jié)先生。材料二：我一直喜歡陶淵明的文章，讀起來(lái)總是愛不釋手，非常向往他的品德，遺憾的是我們沒有生活在同一個(gè)時(shí)代。所以搜集校正他的作品，粗略地分類編目(結(jié)了一個(gè)集子)。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。浣溪沙·初夏趙長(zhǎng)卿睡起風(fēng)簾一派垂。失巢燕子傍人飛。日長(zhǎng)深院委香泥。綠筍出林翻錦籜，紅葵著雨褪胭脂。微風(fēng)度竹入輕衣。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“睡起風(fēng)簾一派垂”描繪了初夏時(shí)節(jié)寧?kù)o的庭院景象，風(fēng)簾垂落，給人靜謐的感覺。B.“失巢燕子傍人飛”表現(xiàn)了燕子失去舊巢，尋找新居，表達(dá)詞人對(duì)自由向往的主題。C.“日長(zhǎng)深院委香泥”通過“日長(zhǎng)”和“深院”傳達(dá)了夏日白晝漫長(zhǎng)和庭院深邃之感。D.下闋前兩句賦予綠筍和紅葵動(dòng)態(tài)形象，展現(xiàn)了初夏時(shí)節(jié)自然界的生機(jī)與活力。16.本詞最后一句寫到“風(fēng)”，這與李煜《虞美人》中“小樓昨夜又東風(fēng)”的“風(fēng)”在表達(dá)的情感方面有什么不同？〖答案〗15.B16.①趙長(zhǎng)卿的是一種輕松的情感?！拔L(fēng)度竹入輕衣”描繪了初夏時(shí)節(jié)的微風(fēng)，給人一種清涼、舒適的感覺，體現(xiàn)了初夏的寧?kù)o和美好。這里的“風(fēng)”更多的是作為一種自然現(xiàn)象，與初夏的景色相結(jié)合，傳達(dá)了一種輕松愉悅的情感。②相比之下，李煜《虞美人》中的“小樓昨夜又東風(fēng)”中的“風(fēng)”，則帶有沉痛的情感色彩。這里的“東風(fēng)”常常被用來(lái)象征離別和思念，特別是在夜間，增添了一種凄涼和哀愁的情感，反映了詞人內(nèi)心的孤獨(dú)和對(duì)往昔的懷念?！冀馕觥健?5題詳析】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容能力。B.“表達(dá)詞人對(duì)自由向往的主題”錯(cuò)，“失巢燕子傍人飛”并不是表達(dá)對(duì)自由向往，而是描繪燕子失去巢穴后，依賴人類環(huán)境的景象，更多反映了燕子的無(wú)奈和對(duì)舊巢的留戀。故選B?！?6題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌意象、評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。①趙長(zhǎng)卿的是一種輕松的情感?！拔L(fēng)度竹入輕衣”描寫初夏的微風(fēng)穿過竹林，吹拂輕衣，給人涼爽舒適的感受。這里的“風(fēng)”是自然界的風(fēng)，準(zhǔn)確地說(shuō)是初夏的微風(fēng)，而“入輕衣”既是寫微風(fēng)拂衣，也是詩(shī)人身體和內(nèi)心的感受，身體上的舒適又帶來(lái)了心理上的輕松愉悅。②相比之下，李煜《虞美人》中的“小樓昨夜又東風(fēng)”中的“風(fēng)”，則帶有沉痛的情感色彩。這里的“東風(fēng)”雖然是“春風(fēng)”，但常常被用來(lái)象征離別和思念，如李商隱“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”，特別是在夜間，詞人夜不能寐，敏感地注意到東風(fēng)吹來(lái)，時(shí)序更迭又一年，而自己卻已失去了故國(guó)，無(wú)家可歸，被囚禁在異域，更增添了一種凄涼和哀愁的情感，“東風(fēng)”的出現(xiàn)不能不引發(fā)詞人對(duì)故國(guó)的懷戀，“東風(fēng)”反映了詞人內(nèi)心的孤獨(dú)和對(duì)往昔的懷念。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中空缺部分。（1）《赤壁賦》中，蘇軾以“___________”表明天地萬(wàn)物時(shí)刻都在變化，以“___________”強(qiáng)調(diào)外物和個(gè)體生命也可以長(zhǎng)久存在。（2）王羲之《蘭亭集序》中以“崇山峻嶺，茂林修竹”寫山，以“___________，___________”寫水，以此將蘭亭四周的景色寫得清幽明麗。（3）“龍”在中華文化中有著重要的地位，在班級(jí)舉行的五一晚會(huì)上，主持人要求參加的人搶答，說(shuō)出含有“龍”字的七言詩(shī)句。小明脫口而出：“___________，___________”?！即鸢浮剑?）則天地曾不能以一瞬則物與我皆無(wú)盡也（2）又有清流激湍映帶左右（3）虎踞龍盤今勝昔天翻地覆慨而慷（臥龍躍馬終黃土/人事音書漫寂寥）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。清晨，一過宏村，人車____①____。塔川離宏村僅2公里，雖沒有宏村名氣大，可這個(gè)時(shí)節(jié)去的人真多。到了塔川，日頭漸漸升高，晨霧已散去，陽(yáng)光通透溫柔，山巒環(huán)抱下的村莊已從靜謐中醒來(lái)，在樹叢中____②____。沿石階而入，村口竹林搖曳，古木參天，幾棵數(shù)百年的楓香、香樟、榧樹，斑駁而不失豐盈，滄桑而不失偉岸。一條清溪閃著晶瑩的亮，水車吱呀轉(zhuǎn)動(dòng)，和著流水彈奏出悅耳清音。山野的空氣異常清鮮，甜美的感覺漫上心頭，讓人仿佛一下子置身于悠然秘境。舉目四望，塔川恰如其名。古村背依黃山余脈黃堆山，二十來(lái)戶人家，白墻黑瓦，層層疊疊，____③____，如一座巨型之“塔”矗立在山谷間；小溪穿村潺潺流過，靈動(dòng)秀美，此乃“川”，似塔有川，合起來(lái)即為“塔川”。一川繞塔，塔映一川，簡(jiǎn)約古樸，加之色彩斑斕的樹，構(gòu)成了一幅絢爛至極的油畫。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嬀€處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19.下列句子中的“來(lái)”與文中加點(diǎn)的“來(lái)”意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.小家伙還挺聰明，竟讓知道摘一片荷葉來(lái)當(dāng)雨傘。B.前幾天，從縣里來(lái)了幾個(gè)干部督促大家的工作。C.他這次進(jìn)城，一來(lái)是匯報(bào)工作，二來(lái)是采購(gòu)圖書。D.我家距離學(xué)校也就三里來(lái)的距離，步行非常方便。20.下列詩(shī)句中，與文中畫波浪線的句子所展現(xiàn)的意境相似的一項(xiàng)是（）A.余霞散成綺，澄江靜如練。（南朝·謝朓《晚登三山還望京邑》）B.清晨入古寺，初日照高林。（唐·常建《題破山寺后禪院》）C.雞聲茅店月，人跡板橋霜。（唐·溫庭筠《商山早行》）D.秋雨懸天風(fēng)作寒，冷煙鎖住屋頭山。（宋·白玉蟾《題上清法堂壁》）〖答案〗18.絡(luò)繹不絕若隱若現(xiàn)錯(cuò)落有致19.D20.B〖解析〗【18題詳析】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解并運(yùn)用常見成語(yǔ)的能力。第一空，后文說(shuō)“可這個(gè)時(shí)節(jié)去的人真多”，可見此處應(yīng)是強(qiáng)調(diào)人和車都來(lái)來(lái)往往的非常多，故可填“絡(luò)繹不絕”。絡(luò)繹不絕：形容行人或車輛來(lái)來(lái)往往，接連不斷，非常熱鬧。第二空，此處描寫早晨晨霧散去后的塔川。作者此時(shí)還未進(jìn)入村莊，應(yīng)是在樹叢間隱隱約約地看見村莊，故可填“若隱若現(xiàn)”。若隱若現(xiàn)：好像隱蔽著，又好像顯現(xiàn)出來(lái)；形容事物不清晰或事態(tài)發(fā)展不明朗。第三空，此處可填與前文“層層疊疊”意思相似的詞語(yǔ)，以表現(xiàn)塔川村房屋依山而建的、上下有序的層次感，故可填“錯(cuò)落有致”。錯(cuò)落有致：參差交錯(cuò)而富有情趣。形容設(shè)計(jì)、布局等巧妙而富有變化?！?9題詳析】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義的能力。文中加點(diǎn)的“來(lái)”用在數(shù)詞或數(shù)量詞后面，表示約略估計(jì)。A.用在動(dòng)詞前，表示要做某事。B.由另一方面到這一方面，與“往”“去”相對(duì)，C.在數(shù)詞一、二、三后面，表示列舉理由。D.用在數(shù)詞或數(shù)量詞后面，表示約略估計(jì)。故選D?！?0題詳析】本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌意境，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。文中畫波浪線句子描寫的是清晨塔川晨霧散去、村莊初醒的場(chǎng)景，所展現(xiàn)的是一種安寧祥和、靜謐溫和的意境。A.意思是殘余的晚霞鋪展開來(lái)就像美麗的彩錦，澄清的江水平靜得如同一匹白練。展現(xiàn)的是黃昏時(shí)平靜柔和的意境。B.意思是清晨我進(jìn)入這古老寺院，初升的太陽(yáng)照在山林上。展現(xiàn)了旭日初升，陽(yáng)光灑落的靜謐祥和的意境。C.意思是雞聲嘹亮，茅草店沐浴著曉月的余暉；板橋彌漫清霜，先行客人足跡行行。展現(xiàn)的是旅途中寒冷凄清的早行景象。D.意思是秋雨漫天，秋風(fēng)陣陣，屋頭山上寒煙彌漫。展現(xiàn)的是秋日蕭瑟凄冷的意境。故選B。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。顧名思義，貝幣由貝殼加工而來(lái)，這是迄今已知中國(guó)最古老的貨幣形式。貝殼堅(jiān)實(shí)圓潤(rùn)，其中一些還有著珍珠般的色澤，不要說(shuō)在遙遠(yuǎn)的新石器時(shí)代，A，漂亮的貝殼也是人們喜愛的裝飾品。大約在夏朝，貝殼從單純的裝飾品B，人們可以用它交換商品。古代中國(guó)最常用作貨幣的是一種產(chǎn)于南海的齒貝，學(xué)名為“貨貝”。人們往往將用作貨幣的貝殼的凸出一面磨平，或鉆出一孔，以方便攜帶。貝幣的計(jì)數(shù)單位通常為“朋”，也就是“串”的意思，甲骨文的“朋”字外形就是兩串相連的貝，每朋貝由幾枚串成？C，其中比較權(quán)威的說(shuō)法是10枚。①根據(jù)目前的考古發(fā)現(xiàn)顯示，②商代使用貝的數(shù)量最多，③河南安陽(yáng)殷墟婦好墓就出土了將近7000余枚。④在甲骨卜辭——商朝晚期巫師刻在牛骨、龜甲上的占卜文字和青銅器銘文中，⑤我們常常見到“賜貝”和“用貝”的記述，⑥賜貝的數(shù)量多為大朋或二十朋。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。22.文中畫波浪線句子在語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的使用上存在問題，請(qǐng)指出句子序號(hào)并修改，可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)??！即鸢浮?1.A.即使在現(xiàn)在B.演化出了貨幣的功能C.對(duì)此的說(shuō)法不一22.①，刪除“根據(jù)”或“顯示”；③，刪除“將近”或“余”；④，破折號(hào)改為括號(hào)，將“商朝晚期巫師刻在牛骨、龜甲上的占卜文字”置于括號(hào)內(nèi)?！冀馕觥健?1題詳析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一空。根據(jù)橫線后面“……也是人們喜愛的飾品”可知，橫線處的內(nèi)容應(yīng)是與“遙遠(yuǎn)的新石器時(shí)代”相對(duì)應(yīng)的“現(xiàn)在”，前文“不要說(shuō)……”的〖提示〗，那么該處要注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的，可填“即使是……”，故〖答案〗確定為“即使是現(xiàn)在”。第二空。橫線前說(shuō)貝殼是“單純的裝飾品”，其后說(shuō)“可以用它交換商品”，說(shuō)的是貝殼具有了貨幣功能，該處可填“演化出了貨幣的功能”。第三空。所填內(nèi)容是對(duì)橫線前問題的回答，根據(jù)“其中比較權(quán)威的說(shuō)法是10枚”可知，每朋貝由幾枚串成有不同的說(shuō)法，所填內(nèi)容不能有具體數(shù)據(jù)，因此可填“對(duì)此的說(shuō)法不一”。【22題詳析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句、正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。句子①，“根據(jù)……顯示”句式雜糅，刪除其一。句子③，“將近”和“余”成分贅余，刪除其一。句子④，根據(jù)句意可知，此處表達(dá)的是“在甲骨卜辭和青銅器銘文中”，而“商朝晚期巫師刻在牛骨、龜甲上的占卜文字”是對(duì)“甲骨卜辭”具體時(shí)間的注釋，用破折號(hào)會(huì)使得注釋內(nèi)容破壞句子的完整性，造成歧義，因此改用括號(hào)。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。隨著科技的發(fā)展，在線教育發(fā)展迅速。有人認(rèn)為在線教育能夠打破時(shí)間和空間的限制，讓更多人受益；也有人認(rèn)為在線教育缺乏面對(duì)面的互動(dòng)，效果不如傳統(tǒng)教育。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！即鸢浮铰浴冀馕觥竭@是一道引語(yǔ)式材料作文題。材料中提到了在線教育的發(fā)展，以及人們對(duì)其的不同看法。需要思考在線教育的優(yōu)勢(shì)和局限性，以及如何在科技發(fā)展的背景下，更好地發(fā)揮在線教育的作用。近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展和普及，在線教育已經(jīng)成為了教育領(lǐng)域的一大熱點(diǎn)。在線教育以其靈活、便捷、高效的特點(diǎn)吸引了越來(lái)越多的學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)的關(guān)注。在線教育的優(yōu)勢(shì)在于它能夠打破時(shí)間和空間的限制，讓更多人享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。通過在線教育平臺(tái)，學(xué)生可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)自己感興趣的課程和知識(shí)，與來(lái)自不同地區(qū)的同學(xué)和老師進(jìn)行交流和互動(dòng)。同時(shí)，在線教育也促進(jìn)了教育資源的共享和優(yōu)化配置。許多優(yōu)秀的教師和教育機(jī)構(gòu)可以通過在線教育平臺(tái)將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果分享給更多人，從而推動(dòng)整個(gè)教育行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。然而，在線教育也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。例如，與傳統(tǒng)教育的面對(duì)面教學(xué)相比，在線教育如何保證在線教育的質(zhì)量和效果，如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的監(jiān)管和評(píng)估，如何保障學(xué)生的隱私和安全，如何實(shí)現(xiàn)更直接的交流，如何真正進(jìn)行有效的互動(dòng)，這些問題需要我們不斷探索和解決。寫作時(shí)，考生可以支持在線教育：可以從打破時(shí)間和空間限制、提高教育資源利用率、促進(jìn)教育公平等方面入手，強(qiáng)調(diào)在線教育的積極意義。可以質(zhì)疑在線教育：從缺乏面對(duì)面互動(dòng)、學(xué)習(xí)效果難以保證、對(duì)教師和學(xué)生的要求高等方面入手，分析在線教育存在的問題。當(dāng)然，也可以探討辯證分析其優(yōu)勢(shì)與缺點(diǎn)，取優(yōu)補(bǔ)劣，以更好地開展線上教育?？梢运伎荚诰€教育與傳統(tǒng)教育的結(jié)合，發(fā)揮各自的各有優(yōu)勢(shì)，相互補(bǔ)充，以提高教育質(zhì)量。立意：1.在線教育：優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)并存。2.在線與傳統(tǒng)互補(bǔ)，讓教育更加多元。3.反思在線教育，探索更好的教育模式。4.科技賦能教育，創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)。山西省臨汾市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期5月月考語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。截至2022年末，我國(guó)電動(dòng)自行車社會(huì)保有量已達(dá)3.5億輛。2023年，全國(guó)規(guī)模以上企業(yè)累計(jì)生產(chǎn)電動(dòng)自行車4228萬(wàn)輛。“我國(guó)是電動(dòng)自行車消費(fèi)、生產(chǎn)大國(guó)。近些年來(lái)，電動(dòng)自行車因其經(jīng)濟(jì)、便捷等特點(diǎn)，逐漸成為居民日常代步、短途出行的‘標(biāo)配’。”中國(guó)人民大學(xué)公共管理學(xué)院教授馬亮表示。然而，與百姓生活息息相關(guān)的電動(dòng)自行車，卻屢屢牽動(dòng)著人們的心弦，起火事故接二連三發(fā)生。據(jù)國(guó)家消防救援局統(tǒng)計(jì)，2021年以來(lái)，全國(guó)共接報(bào)電動(dòng)自行車及建筑物內(nèi)蓄電池故障引發(fā)的火災(zāi)6.97萬(wàn)起，死傷884人，直接財(cái)產(chǎn)損失超過7億元。這些數(shù)據(jù)，值得我們警醒。高度重視電動(dòng)車消防安全，從根本上排除電動(dòng)車安全風(fēng)險(xiǎn)刻不容緩。電動(dòng)車安全隱患不容忽視2024年2月23日，江蘇南京市雨花臺(tái)區(qū)明尚西苑6棟發(fā)生火災(zāi)，造成15人死亡，44人受傷；2023年12月28日，北京市朝陽(yáng)區(qū)崔各莊鄉(xiāng)東新店村一村民自建房發(fā)生火情，事故造成4名被困人員遇難；2023年12月13日，廣東惠州市惠東縣某高層小區(qū)發(fā)生火情，造成2名未成年人遇難……“電動(dòng)自行車用戶規(guī)模十分龐大，加強(qiáng)電動(dòng)自行車的火災(zāi)隱患整治，已然成為關(guān)乎廣大人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的重要問題。”馬亮說(shuō)。當(dāng)前，圍繞電動(dòng)自行車消防安全，全國(guó)各地正在掀起新一輪集中排查，剖析癥結(jié)所在，探尋治理方案。很多人質(zhì)疑，電動(dòng)自行車火災(zāi)為何頻頻發(fā)生？從技術(shù)層面看，鋰電池火災(zāi)與普通火災(zāi)相比有較大區(qū)別。國(guó)家消防救援局專家介紹，電動(dòng)自行車火災(zāi)具有起火快、燃燒猛的特點(diǎn)。“30秒鐘就能達(dá)到燃燒狀態(tài)，3分鐘火焰中心部位的溫度能達(dá)到1200攝氏度。如果是在室內(nèi)，溫度能高達(dá)600攝氏度，會(huì)產(chǎn)生大量有毒煙氣。”專家表示，作為一種含能物質(zhì)，現(xiàn)有的滅火器對(duì)于鋰電池火災(zāi)的撲救“束手無(wú)策”，存在效果不明顯、復(fù)燃概率大、撲救時(shí)間長(zhǎng)等弊端。在馬亮看來(lái)，電動(dòng)自行車起火原因有多個(gè)方面?！耙徊糠质鹿适且?yàn)橛脩魞e幸心理作祟，違反規(guī)定‘進(jìn)樓入戶’‘人車同屋’充電造成的。與此同時(shí)，一些不合規(guī)的雜牌廠、小作坊生產(chǎn)的電池質(zhì)量差、價(jià)格低，僅為正規(guī)鋰電池的一半；在一些地方的銷售門店，電動(dòng)車改裝也已經(jīng)成為‘公開的秘密’?！壬吓?、再改裝，車速普遍能突破每小時(shí)三四十公里’，這種違規(guī)操作屢見不鮮。”馬亮表示。完善標(biāo)準(zhǔn)既要信心也要決心電動(dòng)自行車使用安全問題涉及城市治理的方方面面，體現(xiàn)了現(xiàn)代化城市建設(shè)過程中保障公共安全、增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控的重要性，需要多方主體共同發(fā)力。2024年4月7日至13日，工業(yè)和信息化部官方網(wǎng)站發(fā)布了公開征集對(duì)《電動(dòng)自行車安全技術(shù)規(guī)范》強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)修訂計(jì)劃項(xiàng)目的意見?！按舜螄?guó)家標(biāo)準(zhǔn)的提出，最大亮點(diǎn)在于從國(guó)家頂層設(shè)計(jì)上填補(bǔ)了之前安全質(zhì)量監(jiān)管的技術(shù)依據(jù)空白狀態(tài)，將大大加快地方相關(guān)監(jiān)管法規(guī)、政策性文件的制定進(jìn)程，最大力度強(qiáng)化行業(yè)發(fā)展規(guī)范和促進(jìn)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，同時(shí)也表明我國(guó)電動(dòng)自行車行業(yè)即將邁入新的發(fā)展階段?！鄙綎|大學(xué)地方治理與基層黨建研究中心研究員亓子龍表示。標(biāo)準(zhǔn)的完善與落地，考驗(yàn)著創(chuàng)新思路、統(tǒng)籌兼顧的管理智慧。在馬亮看來(lái)，短期可以通過出臺(tái)政策來(lái)便利和激勵(lì)居民監(jiān)督，遏制和打擊電動(dòng)車安全風(fēng)險(xiǎn)行為。而為長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)，則需要推動(dòng)建立社區(qū)居民參與的長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化社區(qū)居民的主人翁精神和維權(quán)監(jiān)督意識(shí)，這樣方能進(jìn)一步減少電動(dòng)車安全風(fēng)險(xiǎn)，推動(dòng)電動(dòng)車安全工作持續(xù)向好。共同守護(hù)消防安全在實(shí)地探訪的過程中，記者來(lái)到北京某小區(qū)，隨機(jī)找到了小區(qū)居民，90后的上班族小萬(wàn)，向他了解電動(dòng)自行車管理情況。小萬(wàn)隨即帶記者來(lái)到了自己所住的樓道。“現(xiàn)在單元門口都會(huì)貼特別大的海報(bào)和警示牌，提醒大家不要將電動(dòng)自行車推進(jìn)樓內(nèi)?！毙∪f(wàn)為記者展示著海報(bào)，海報(bào)上畫著“內(nèi)部故障—短路發(fā)熱—熱失控—爆炸燃燒”的整個(gè)爆燃過程，輔以溫度變化、時(shí)間變化圖，向人們直觀展示了電動(dòng)自行車爆燃的猛烈與迅速，具有良好的警示作用。“進(jìn)入電梯的話，如果攝像頭監(jiān)測(cè)到有電動(dòng)自行車進(jìn)入，也會(huì)一直發(fā)出‘不允許電動(dòng)車進(jìn)入電梯’的警告音，直到電動(dòng)自行車退出電梯。”小萬(wàn)補(bǔ)完道?？梢钥吹?，隨著電動(dòng)自行車消防安全意識(shí)的普及、相關(guān)法律法規(guī)的不斷完善，公眾對(duì)電動(dòng)自行車隱患的認(rèn)知已有比較明顯的進(jìn)步。很多活躍的居民開始自發(fā)地規(guī)范電動(dòng)車充電行為，并在業(yè)主委員會(huì)和小區(qū)群中加強(qiáng)宣傳和互相提醒，形成了一定的社區(qū)規(guī)范與共識(shí)?！巴苿?dòng)全民參與監(jiān)督電動(dòng)自行車安全，構(gòu)建順暢的參與渠道和表達(dá)機(jī)制也非常重要。”清華大學(xué)公共管理學(xué)院副教授趙靜表示。不少居民反映小區(qū)內(nèi)雖然設(shè)置了電動(dòng)車充電樁，但是電費(fèi)加服務(wù)費(fèi)價(jià)格不菲?！爸?，我們小區(qū)的充電樁比較貴。經(jīng)過業(yè)主投訴之后，就換了新運(yùn)營(yíng)商，還根據(jù)住戶需要增設(shè)了很多充電樁。我的車?yán)m(xù)航100公里，充滿電也就花一塊錢左右，在樓下充電變得更便捷、更安心了?！毙∪f(wàn)說(shuō)。規(guī)律通勤的她，即使是在傍晚充電高峰時(shí)段也能找到空位。如果實(shí)在“滿員”，門外也設(shè)有公共的掃碼充電樁，可解“燃眉之急”。（摘編自王禹欣《多措并舉，筑牢電動(dòng)車安全線》）1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.近些年來(lái)，電動(dòng)自行車逐漸成為我國(guó)居民日常代步、短途出行的主要工具。B.作者認(rèn)為，電動(dòng)自行車事故接二連三，增強(qiáng)公眾防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)是當(dāng)前首要任務(wù)。C.電動(dòng)自行車火災(zāi)的起火速度和燃燒強(qiáng)度遠(yuǎn)超普通火災(zāi)，30秒可達(dá)到燃燒狀態(tài)。D.電動(dòng)自行車火災(zāi)的撲救難度比較大，現(xiàn)有的滅火器不能迅速撲滅鋰電池火災(zāi)。2.下列相關(guān)論述的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過列舉具體的火災(zāi)案例，強(qiáng)化了電動(dòng)自行車安全問題的嚴(yán)重性。B.文章引用專家的介紹，說(shuō)明了電動(dòng)自行車火災(zāi)的快速蔓延和高熱特性。C.文章利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，展示電動(dòng)自行車火災(zāi)帶來(lái)巨大財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。D.文章通過提出問題“電動(dòng)自行車火災(zāi)為何頻頻發(fā)生”強(qiáng)調(diào)多方的義務(wù)。3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐“電動(dòng)車安全隱患不容忽視”的觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.在全國(guó)4.2億輛的存量市場(chǎng)下，電動(dòng)自行車行業(yè)要逐漸從“野蠻生長(zhǎng)”轉(zhuǎn)為“精耕細(xì)作”。B.《電動(dòng)自行車安全技術(shù)規(guī)范》修訂計(jì)劃的提出，表明國(guó)家對(duì)電動(dòng)車安全問題的重視。C.電動(dòng)自行車火災(zāi)造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失嚴(yán)重，對(duì)居民的生命和財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成威脅。D.社區(qū)通過張貼海報(bào)和警示牌等預(yù)防措施，提醒居民注意電動(dòng)自行車的安全使用。4.依據(jù)圖表提供的信息，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.2021年，電動(dòng)自行車火災(zāi)數(shù)量約為1.5萬(wàn)起，增長(zhǎng)百分比未知。B.2022年，電動(dòng)自行車火災(zāi)數(shù)量相比2021年增長(zhǎng)了23.40%。C.2023年，電動(dòng)自行車火災(zāi)數(shù)量相比2022年增長(zhǎng)了17.40%。D.從2023年電動(dòng)自行車火災(zāi)數(shù)量百分比看，數(shù)量下降的趨勢(shì)。5.假如你是一名社區(qū)安全管理員，負(fù)責(zé)制定一項(xiàng)預(yù)防電動(dòng)自行車火災(zāi)的社區(qū)計(jì)劃。請(qǐng)結(jié)合材料寫出該計(jì)劃可能涉及的措施，并簡(jiǎn)要說(shuō)明?！即鸢浮?.B2.D3.C4.D5.①組織力量，集中排查電動(dòng)自行車的火災(zāi)隱患。②安全教育講座：邀請(qǐng)消防專家講授電動(dòng)自行車的安全使用和火災(zāi)預(yù)防知識(shí)，鼓勵(lì)居民提出疑問，由專家現(xiàn)場(chǎng)解答。③社區(qū)宣傳：制作并張貼電動(dòng)自行車安全使用的宣傳海報(bào)，設(shè)置警示牌。④實(shí)地演練：模擬電動(dòng)自行車火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，教授居民正確使用滅火器和進(jìn)行自救互救。⑤增設(shè)安全充電設(shè)備，設(shè)定合理充電價(jià)格?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。B.“電動(dòng)自行車事故接二連三”“強(qiáng)公眾防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)是當(dāng)前首要任務(wù)”偷換概念，曲解文意。原文中提到的是“起火事故接二連三發(fā)生”，并非所有“事故”，并且沒有提到“增強(qiáng)公眾防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)是當(dāng)前首要任務(wù)”，而是強(qiáng)調(diào)了“高度重視電動(dòng)車消防安全，從根本上排除電動(dòng)車安全風(fēng)險(xiǎn)刻不容緩”。故選B。【2題詳析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。D.“強(qiáng)調(diào)多方的義務(wù)”錯(cuò)，文章確實(shí)提出了問題“電動(dòng)自行車火災(zāi)為何頻頻發(fā)生”，但這個(gè)問題并不是強(qiáng)調(diào)多方的義務(wù)，而是作為引入討論的一個(gè)手段。故選D?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。A.說(shuō)的是電動(dòng)自行車行業(yè)要“精耕細(xì)作”，與“電動(dòng)車安全隱患”無(wú)關(guān)。B.強(qiáng)調(diào)的是國(guó)家對(duì)電動(dòng)車安全問題的重視，但“安全問題”不同于“安全隱患”，不適合作論據(jù)。C.選項(xiàng)直接提到了電動(dòng)自行車火災(zāi)的后果，即財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，這強(qiáng)調(diào)了安全隱患的嚴(yán)重性，符合“電動(dòng)車安全隱患不容忽視”的觀點(diǎn)。D.社區(qū)措施是預(yù)防安全問題，無(wú)法體現(xiàn)“不容忽視”。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析圖表信息的能力。D.根據(jù)圖表，2021年電動(dòng)車火災(zāi)數(shù)量為1.5萬(wàn)起，2022年增長(zhǎng)到1.8萬(wàn)起，增長(zhǎng)百分比為23.40%，而2023年增長(zhǎng)到2.1萬(wàn)起，增長(zhǎng)百分比為17.40%。這表明從2021年至2023年，電動(dòng)自行車火災(zāi)數(shù)量實(shí)際上是上升的，而不是下降。故選D?！?題詳析】本題考查學(xué)生探究問題，提出意見的能力。首先，要清楚題目要求的是制定一個(gè)社區(qū)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃的目的是預(yù)防電動(dòng)自行車火災(zāi)。其次，分析需求：考慮到電動(dòng)自行車的火災(zāi)安全問題，可能包括本身質(zhì)量、存放安全、充電安全等方面，可以組織力量，集中排查電動(dòng)自行車的火災(zāi)隱患。再次，制定措施：基于電動(dòng)自行車的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)，可以制定相關(guān)措施。比如材料中“國(guó)家消防救援局專家介紹，電動(dòng)自行車火災(zāi)具有起火快、燃燒猛的特點(diǎn)?！?0秒鐘就能達(dá)到燃燒狀態(tài)……會(huì)產(chǎn)生大量有毒煙氣?！瘜＜冶硎?，作為一種含能物質(zhì)，現(xiàn)有的滅火器對(duì)于鋰電池火災(zāi)的撲救‘束手無(wú)策’，存在效果不明顯、復(fù)燃概率大、撲救時(shí)間長(zhǎng)等弊端”，可以邀請(qǐng)這樣消防專家來(lái)社區(qū)進(jìn)行安全教育講座，講授電動(dòng)自行車的安全使用和火災(zāi)預(yù)防知識(shí)，為居民解答疑難問題；比如北京某小區(qū)的小萬(wàn)介紹“現(xiàn)在單元門口都會(huì)貼特別大的海報(bào)和警示牌，提醒大家不要將電動(dòng)自行車推進(jìn)樓內(nèi)”，可見仿效該小區(qū)，加強(qiáng)社區(qū)宣傳，制作并張貼電動(dòng)自行車安全使用的宣傳海報(bào)，設(shè)置警示牌；比如材料中談到了電動(dòng)自行車起火的特點(diǎn)，材料中也有多起電動(dòng)自行車起火造成人員傷亡的事件，可以實(shí)地演練，模擬電動(dòng)自行車火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，教授居民正確使用滅火器和進(jìn)行自救互救；比如材料中“不少居民反映小區(qū)內(nèi)雖然設(shè)置了電動(dòng)車充電樁，但是電費(fèi)加服務(wù)費(fèi)價(jià)格不菲”“經(jīng)過業(yè)主投訴之后，就換了新運(yùn)營(yíng)商，還根據(jù)住戶需要增設(shè)了很多充電樁”，可以增設(shè)安全充電設(shè)備，設(shè)定合理充電價(jià)格。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面文字，完成下列小題。我的太陽(yáng)李春華鄰居吳叔是音樂學(xué)院的博導(dǎo)，每逢星期天就在家里吊嗓練歌，即便是清唱，且門窗緊閉，那些雄渾、高亢的音符，也能打著滾兒鉆進(jìn)呂彪的耳朵，就像鉆進(jìn)了毛毛蟲，不光耳朵癢，心里也癢癢。呂彪試探著輕輕敲吳叔家門——嗒嗒嗒！進(jìn)來(lái)！吳叔磁性的聲音入耳，他進(jìn)門，吳叔側(cè)身歪著頭問他：喜歡美聲？呂彪似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，又撥浪鼓似的搖搖頭。再看吳叔裝扮：一身黑色燕尾服、白色雙翼襯衣，扎白色領(lǐng)花，锃亮的皮鞋能照見人。呵，紳士啊。呂彪咧著嘴，摸摸后腦勺，在邊上傻笑。剛才您唱的啥歌？帕瓦羅蒂唱過，意大利民歌《我的太陽(yáng)》。哦，聽著真提精神！嗯，美聲是聲樂的陽(yáng)春白雪………吳叔上下打量呂彪，說(shuō)：嗯﹐長(zhǎng)相端正，氣質(zhì)不錯(cuò)，個(gè)頭夠高，壓得住臺(tái)。呂彪心里像裝個(gè)太陽(yáng)，暖暖的，有空就跟吳叔咪咪嘛嘛地開嗓練功，成了吳家的常客。不出吳叔所料，他天生是這塊料。高考前夕，藝術(shù)類考生提前報(bào)志愿，初試專業(yè)課。老媽聽說(shuō)呂彪報(bào)考音樂學(xué)院，陡然像頭母獅，戳著他的鼻尖吼：玩玩得了，穿個(gè)屁簾咪咪嘛嘛唱一輩子？扭臉看兒子，她的話分明就是耳邊風(fēng)，睜一只限閉一只眼吧。初試日期已定，呂彪要去北京考點(diǎn)應(yīng)試。他反倒沉著臉，心里怦怦直打鼓。吳叔安慰說(shuō)，你的專業(yè)課過硬，正常發(fā)揮就成。許是家里暖氣溫度高，白天開窗戶，進(jìn)冷風(fēng)受了涼。夜里，呂彪高燒直說(shuō)胡話，嘴唇干裂，爆一層皮。一早，老媽叫來(lái)廠醫(yī)，確診是急性肺炎……冰涼的液體緩緩流進(jìn)血管，呂彪的心也涼半截，或許跟美聲有緣無(wú)分吧。來(lái)醫(yī)院探視的吳叔可不這樣認(rèn)為，他還邀請(qǐng)呂彪到學(xué)院的劇院試唱。師徙二人，在劇院同臺(tái)演唱《我的太陽(yáng)》，臺(tái)下的座位空著。曲終，呂彪沖著吳叔的背影，深鞠一躬。后來(lái)，呂彪從綜合大學(xué)導(dǎo)游專業(yè)畢業(yè)，想去國(guó)外當(dāng)導(dǎo)游?？墒抢蠇屢黾毙躁@尾炎手術(shù)，怎能這會(huì)兒出國(guó)帶團(tuán)？何況，他從小到大，老爸都在礦上忙，不見人影。老媽在服裝廠，整天不住閑地蹬縫紉機(jī)，喊著腰酸背疼，還給他洗衣做飯。娘兒倆像秤離不開秤砣，哪頭重哪頭輕呀。按老媽的想法，先在礦上干，不行再辭職唄。呂彪的師傅老余黑臉膛，一對(duì)眼珠賊亮，瘦削的骨架支棱著松垮的卡其色工裝——呂彪猛然想到“螳螂”，差點(diǎn)笑場(chǎng)，順勢(shì)彎腰鞠躬。老余斜楞著眼，像見到了怪物。呵，長(zhǎng)發(fā)飄飄，牛仔褲筒有幾個(gè)甩著飛邊的洞。老余眉頭一皺，跟老呂的秉性滿擰呀。這范兒干安全檢查？老余臉一沉，趕明兒剪寸頭，把褲腿的窟窿堵上。呂彪諾諾地點(diǎn)頭，暗自嘀咕，又不是工裝。起初，呂彪坐著礦井升降機(jī)下井，身體急速下墜，一陣心悸，轟隆隆的噪聲，震得耳朵嗡嗡地響，他權(quán)當(dāng)是歌劇前奏慢慢適應(yīng)。工作間附近的巷道，有條洗煤留下的溪流，整日嘩嘩地流。呂彪拎著礦燈蹲下，一縷光柱里有一團(tuán)小蝦，江米粒大，通體透明，在水里游得可歡實(shí)了。他探身再看，咦！地面上的河蝦，有兩個(gè)鼓鼓的黑豆眼睛。它們的眼睛竟是倆小白點(diǎn)兒！呂彪問老余：巷道溪流里的小蝦沒眼睛，咋游得那么歡實(shí)？老余指指心口窩：①它們心里有光??！呂彪檢查完通風(fēng)設(shè)備，記停當(dāng)了臺(tái)賬，咬幾口饅頭，倚著木料堆暈暈乎乎……恍惚中，他站在舞臺(tái)上投入地唱《我的太陽(yáng)》……老余悄聲來(lái)復(fù)檢，見呂彪打瞌睡，手里還捏著饅頭。看他穿藏藍(lán)色棉工裝，外披狗皮馬甲，黑色長(zhǎng)筒膠鞋。老余咧咧嘴，這打扮像模像祥，倒像老呂幾分。誰(shuí)知，老鼠冷不丁叼走呂彪手中的饅頭，呂彪打個(gè)激靈醒了。工友們追打老鼠?；蛟S，陰冷潮濕的巷道適合老鼠生存，它們體形肥碩，瞪著血紅的眼睛，四下掀眸。工友們習(xí)慣把饅頭放變壓器上加熱，讓老鼠叼走饅頭是常事。呂彪想老鼠好歹是活物，巷道里有它們活泛哪。呂彪兩臂抻開，橫在中間：留個(gè)喘氣的吧！工友們哈哈一笑散去。老鼠哧溜鉆進(jìn)鼠洞。老余心一動(dòng)，在一邊抿嘴笑，嗯，彪子心善，著實(shí)像他爸。礦務(wù)局有歌詠大賽參加不？半晌沒人吱聲。老余瞄了眼呂彪和其他徒弟，從牙縫擠出一句話：一群廢物！師傅，我唱美聲！哈哈！一陣哄笑，眾人像受驚的麻雀呼啦散了。呂彪忙完，躲在巷道旮旯，清唱《我的太陽(yáng)》。歌聲像長(zhǎng)了翅膀，飛到巷道角落；木樁上艷麗的蘑菇似乎都在顫悠：②老鼠哧溜哧溜來(lái)回跑，像在給他伴舞。那天，老余和徒弟們半信半疑地坐在前排。呂彪穿著燕尾服，扎白色領(lǐng)花，蹬黑色皮鞋，優(yōu)雅地上場(chǎng)。前奏響起，他一開腔，雄渾金屬般的男高音響徹全場(chǎng)，掌聲如潮。臺(tái)下的老余使勁兒鼓掌，小聲嘀咕：③咱整天在巷道干活，見不著個(gè)陽(yáng)光。④聽彪子唱的《我的太陽(yáng)》，身子里咋像裝著太陽(yáng)，忒熱乎！徒弟們拍著巴掌嗯嗯地點(diǎn)點(diǎn)頭。結(jié)果毫無(wú)懸念，呂彪得第一。一日，老余接完廠部電話，像中了大獎(jiǎng)，小跑到工作間，扯著嗓門喊：彪子，明兒去礦務(wù)局文工團(tuán)報(bào)到！6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.開篇通過呂彪對(duì)吳叔練歌的反應(yīng)，激發(fā)讀者好奇心，暗示了他歌唱之途不順。B.文章第二段中吳叔的外貌描寫不僅豐富了人物形象，也激發(fā)了呂彪對(duì)音樂的興趣。C.呂彪的母親對(duì)他報(bào)考音樂學(xué)院持明確反對(duì)態(tài)度，認(rèn)為唱歌不能作為一生的職業(yè)。D.呂彪在大賽中以一曲《我的太陽(yáng)》贏得第一，展現(xiàn)他在聲樂方面的勤奮和天賦。7.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.句子①“它們心里有光啊”象征著即使在艱難的環(huán)境中，只要有信念和希望，就能找到前進(jìn)方向。B.句子②“老鼠哧溜哧溜來(lái)回跑，像在給他伴舞”描繪了一種和諧共存的場(chǎng)景，表現(xiàn)了歌聲的感染力。C.句子③“咱整天在巷道干活，見不著個(gè)陽(yáng)光”反映了礦工們艱苦的工作環(huán)境和對(duì)美好生活的渴望。D.句子④“聽彪子唱的《我的太陽(yáng)》，身子里咋像裝著太陽(yáng)，忒熱乎”表達(dá)了聽眾對(duì)呂彪歌聲的感動(dòng)。8.作為一個(gè)追夢(mèng)的人，呂彪的內(nèi)心世界先后發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。9.讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論提出關(guān)鍵詞；夢(mèng)想·現(xiàn)實(shí)。請(qǐng)圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評(píng)思路?！即鸢浮?.A7.C8.①夢(mèng)想的萌芽與熱愛；②現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)與挫?。虎圬?zé)任的擔(dān)當(dāng)與妥協(xié)；④堅(jiān)持與適應(yīng)；⑤希望的重燃與成就。9.①首先，指出呂彪對(duì)音樂的熱愛是他的夢(mèng)想，而家庭的現(xiàn)實(shí)情況和工作環(huán)境則是他不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。②其次，分析呂彪如何在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間尋找平衡點(diǎn)，如他選擇留在礦上工作以照顧家庭，同時(shí)在業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持音樂練習(xí)。③再次，討論呂彪在礦務(wù)局歌詠大賽中的表現(xiàn)，如何體現(xiàn)了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的融合，以及他的歌聲如何給礦工們帶來(lái)了希望和溫暖。④最后，總結(jié)呂彪的故事對(duì)讀者的啟示，即在追求夢(mèng)想的過程中，我們可能會(huì)遇到各種現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，但只要保持堅(jiān)持和熱情，就有可能在現(xiàn)實(shí)的限制中找到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。A.“暗示了他歌唱之途不順”錯(cuò)，文中呂彪對(duì)吳叔練歌的反應(yīng)是出于好奇和興趣，并沒有暗示他歌唱之途不順。不順主要是由于家庭的反對(duì)和自身受涼患病。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)文本重要句子的分析鑒賞能力。C.“反映了礦工們艱苦的工作環(huán)境和對(duì)美好生活的渴望”錯(cuò)，“咱整天在巷道干活，見不著個(gè)陽(yáng)光”實(shí)際上反映了礦工們?cè)谄D苦環(huán)境下工作，與外界隔絕，缺乏陽(yáng)光的現(xiàn)實(shí)情況，并沒有直接表達(dá)對(duì)美好生活的渴望。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)文本中人物心理變化的理解和概括能力。①夢(mèng)想的萌芽與熱愛：呂彪對(duì)美聲的熱愛始于鄰居吳叔的影響，他被吳叔的美聲所吸引，開始對(duì)聲樂產(chǎn)生興趣。②現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)與挫?。簠伪朐跍?zhǔn)備音樂學(xué)院的考試時(shí)，因?yàn)榧毙苑窝锥鵁o(wú)法參加，這是他追求夢(mèng)想過程中的一個(gè)重大挫折。③責(zé)任的擔(dān)當(dāng)與妥協(xié)：面對(duì)家庭的現(xiàn)實(shí)情況，呂彪選擇留在礦上工作，體現(xiàn)了他對(duì)家庭的責(zé)任感和對(duì)夢(mèng)想的妥協(xié)。④堅(jiān)持與適應(yīng)：盡管在礦上工作，呂彪沒有放棄對(duì)音樂的熱愛，他在業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持練習(xí)，展現(xiàn)了他對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的適應(yīng)。⑤希望的重燃與成就：呂彪在礦務(wù)局的歌詠大賽中獲得第一名，這不僅重燃了他對(duì)音樂的希望，也證明了他在音樂方面的成就，結(jié)尾被調(diào)到礦務(wù)局文工團(tuán)，重新?lián)碛辛俗穳?mèng)的機(jī)會(huì)?！?題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，擬寫文學(xué)短評(píng)的能力。①夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的沖突：呂彪喜歡美聲，跟著吳叔練習(xí)過一段時(shí)間，吳叔都覺得他“天生是這塊料”，可惜在高考初試專業(yè)課前他患了肺炎，沒有能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想；后來(lái)為了照顧患病的母親，也為了整個(gè)家庭，呂彪放棄到國(guó)外當(dāng)導(dǎo)游的想法，到礦上當(dāng)了工人。呂彪對(duì)音樂的熱愛與家庭和工作的現(xiàn)實(shí)壓力形成沖突，這是故事的主要矛盾。②尋找平衡點(diǎn)：呂彪雖然當(dāng)了礦工，可他沒有放棄夢(mèng)想，“倚著木料堆暈暈乎乎……恍惚中，他站在舞臺(tái)上投入地唱《我的太陽(yáng)》”“呂彪忙完，躲在巷道旮旯，清唱《我的太陽(yáng)》”。呂彪在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間尋找平衡，通過在礦上工作和業(yè)余時(shí)間練習(xí)音樂來(lái)實(shí)現(xiàn)。③夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的融合：呂彪?yún)⒓拥V務(wù)局歌詠大賽，“著燕尾服，扎白色領(lǐng)花，蹬黑色皮鞋，優(yōu)雅地上場(chǎng)。前奏響起，他一開腔，雄渾金屬般的男高音響徹全場(chǎng)，掌聲如潮”，他終于將夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)融合到了一起；就連師傅都覺得“聽彪子唱的《我的太陽(yáng)》，身子里咋像裝著太陽(yáng)，忒熱乎！”呂彪在礦務(wù)局歌詠大賽中的表現(xiàn)，不僅實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，也給礦工們帶來(lái)了希望和溫暖。④啟示與影響：呂彪追夢(mèng)的路一波三折，并不平坦，但他沒有放棄夢(mèng)想，即便是當(dāng)了礦工，也沒有放棄夢(mèng)想，只要有機(jī)會(huì)就練習(xí)，這樣的堅(jiān)持和熱情終于為他贏得了機(jī)會(huì)。呂彪的故事啟示讀者，在追求夢(mèng)想的過程中，面對(duì)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，保持堅(jiān)持和熱情，可以在現(xiàn)實(shí)的限制中找到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：陶潛，字淵明，或云淵明字元亮，陽(yáng)柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。潛少有高趣，嘗著《五柳先生傳》以自況，曰：“先生不知何許人，不詳姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，欣然忘食。性嗜酒，而家貧不能恒得。親舊知其如此，或置酒招之，造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，裋褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。嘗著文章自?shī)剩H示己志。忘懷得失，以此自終?！逼渥孕蛉绱?，時(shí)人謂之實(shí)錄。親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日自解歸。州召主簿，不就。躬耕自資，遂抱羸疾。復(fù)為鎮(zhèn)軍、建威參軍，謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑之資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。公田悉令吏種秫稻，妻子固請(qǐng)種粳，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳?？で捕洁]至，縣吏白應(yīng)束帶見之。潛嘆曰：“我不能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小人?！奔慈战庥【R去職，賦《歸去來(lái)》。義熙末，征著作郎不就。江州刺史王弘欲識(shí)之，不能致也。淵明嘗往廬山，弘命淵明故人龐通之赍酒具，于半道栗里之間要之。嘗九月九日出宅邊菊叢中坐，久之，滿手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而歸。淵明不解音律，而蓄無(wú)弦琴一張，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設(shè)。淵明若先醉，便語(yǔ)客：“我醉欲眠，卿可去?！逼湔媛嗜绱恕？L候之，值其釀熟，取頭上葛巾漉酒，漉畢，還復(fù)著之。少年來(lái)好書，偶愛閑靜，開卷有得，便欣然忘食。嘗言：五六月中北窗下臥遇涼風(fēng)暫至自謂是羲皇上人。元嘉四年卒，時(shí)年六十三，世號(hào)靖節(jié)先生。（節(jié)選自《宋書·陶潛傳》）材料二：余愛嗜其文，不能釋手，尚想其德，恨不同時(shí)。故加搜求，粗為區(qū)目。（節(jié)選自蕭統(tǒng)《陶淵明集序》）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑。五六月A中B北窗C下D臥E遇涼風(fēng)F暫至G自謂H是羲皇上人11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.況，比，與《庖丁解?！贰凹冀?jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎”中“況”的意思不同。B.白，稟告，陳述，與《孔雀東南飛》“便可白公姥，及時(shí)相遣歸”中“白”的意思相同。C.致，招請(qǐng)，與《蘭亭集序》“雖世殊事異，所以興懷，其致一也”中“致”的意思不同。D.適，享有，與蘇軾《赤壁賦》“而吾與子之所共適”中“適”的意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.陶淵明少年時(shí)心懷高尚的情趣，曾經(jīng)創(chuàng)作《五柳先生傳》，描寫了他的生存境況，表達(dá)人生態(tài)度和志向追求。B.因?yàn)樘諟Y明的曾祖在晉朝擔(dān)任大司馬，陶淵明對(duì)官場(chǎng)黑暗了解頗多，所以他拒絕接受江州刺史王弘的邀請(qǐng)。C.陶淵明在擔(dān)任彭澤令時(shí)，因不愿意為了五斗米的俸祿而向權(quán)貴低頭，遂歸隱田園，并創(chuàng)作了《歸去來(lái)兮辭》。D.陶淵明在日常生活中追求自然真率，曾通過撫弄無(wú)弦琴來(lái)表達(dá)自己的情感，這也體現(xiàn)他對(duì)世俗禮節(jié)的超然。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，欣然忘食。（2）州召主簿，不就。躬耕自資，遂抱羸疾。14.材料二中蕭統(tǒng)稱“尚想其德”，結(jié)合材料一分析陶淵明的“德”表現(xiàn)在哪些方面?！即鸢浮?0.BEG11.D12.B13.（1）他喜歡讀書，不追求深入理解，每當(dāng)對(duì)書中的內(nèi)容有所領(lǐng)悟時(shí)，就會(huì)高興得忘了吃飯。（2）州里征召他擔(dān)任主簿，他不去任職。自己種田來(lái)養(yǎng)活自己，因此患上了瘦弱的病。14.①淡泊名利，不追求功名利祿。②熱愛讀書，追求知識(shí)和智慧。③真率自然，不拘泥于世俗禮節(jié)。④清靜寡欲，追求簡(jiǎn)樸的生活。⑤有高尚的情趣，通過創(chuàng)作表達(dá)自己的情感和志向?！冀馕觥健?0題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：在五六月間，高臥在北窗之下，碰到清風(fēng)突然撲面吹來(lái)，說(shuō)自己像羲皇?！拔辶轮小笔菚r(shí)間狀語(yǔ)，可單獨(dú)斷開，B處斷句；“北窗下”是“臥”的地點(diǎn)狀語(yǔ)，不斷開；此句省略主語(yǔ)陶淵明，句意完整，E處斷句；“暫至”是說(shuō)“涼風(fēng)”突然到來(lái)，不能與之?dāng)嚅_，“涼風(fēng)暫至”是“遇”的賓語(yǔ)，G處斷句?！白灾^”的賓語(yǔ)是“是羲皇上人”，中間不斷開。故選BEG。【11題詳析】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文言一詞多義的能力。A.正確。動(dòng)詞，比/連詞，何況。句意：曾經(jīng)作《五柳先生傳》來(lái)形容自己。/刀未曾經(jīng)過筋肉結(jié)合的地方，何況大骨頭呢？B.正確。均為稟告、陳述。句意：他下屬說(shuō)應(yīng)該束上帶子(穿正裝)見督郵。/現(xiàn)在就可以去稟告婆婆，趁早把我遣送回娘家。C.正確。動(dòng)詞，招請(qǐng)/名詞，情致。句意：江州刺史王弘想要認(rèn)識(shí)他，但是卻不能叫他來(lái)(指叫陶潛來(lái)他府上)。/縱使時(shí)代變了，事情不同了，但觸發(fā)人們情懷的原因，他們的思想情趣是一樣的。D.錯(cuò)誤。舒適、適意/享有。句意：每喝酒恰到好處時(shí)。/我和你可以共同享有。故選D。【12題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.強(qiáng)加因果，文中沒有直接說(shuō)明陶淵明拒絕江州刺史的原因是不滿官場(chǎng)的腐??；陶淵明的曾祖官至大司馬，與陶淵明對(duì)官場(chǎng)黑暗了解頗多，也沒有關(guān)系。故選B?！?3題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“好”，喜歡；“不求甚解”，深入理解、過分解讀；“會(huì)意”，領(lǐng)悟、理解；“欣然”，高興、愉快。（2）“召”，征召、召喚”；“不就”，不去任職；“躬耕”，親自耕種、自己種田；“自資”，應(yīng)為“資自”，自