聽聽秋的聲音課件

統(tǒng)編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一單元課前導(dǎo)入秋天，不僅有豐富的色彩，還有許多美妙的聲音。蟋蟀振動(dòng)翅膀的聲音風(fēng)吹落葉的聲音雨水沖擊樹葉的聲音生字詞過關(guān)dǒuxīshuàizhènyùn抖蟋蟀振韻抖動(dòng)蟋蟀蟋蟀振動(dòng)歌韻掠lüè吟yín遼liáo闊kuò掠過歌吟遼闊廣闊初讀感知讀一讀：有感情地朗讀課文，一邊讀一邊想象。說一說：和同學(xué)交流，你聽到了秋天的哪些聲音？品讀鑒賞大雁的叮嚀秋風(fēng)的歌吟大樹“唰唰”蟋蟀“??”

朗讀課文，疏通生字詞，說說在課文中你聽到了秋天的哪些聲音。品讀鑒賞秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。

除了這些，你還能從課文中哪些地方感受到秋的聲音？秋天的聲音無處不在。品讀鑒賞再讀詩歌，讀到這些秋的聲音，你的眼前展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。品讀鑒賞

前四種聲音是我們可以用耳朵具體聽見，后面的聲音是我們聽不到，但可以感受到的，到處都有秋的聲音，這是秋天給我們帶來的一種美好感覺。展開想象此時(shí)落葉會(huì)和大樹說些什么呢？

大樹媽媽，我們即將隨風(fēng)兒?jiǎn)⒊蹋ど弦粓?chǎng)奇妙的旅行。請(qǐng)您一定要好好照顧自己，等待我們的歸來。展開想象蟋蟀與秋天依依惜別蟋蟀會(huì)說些什么？我長大了，翅膀更強(qiáng)壯了，要去遠(yuǎn)方探險(xiǎn)了，謝謝你。聽聽,秋的聲音,蟋蟀振動(dòng)翅膀,“??”,是和陽臺(tái)告別的歌韻。展開想象一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；秋高氣爽、雁群南飛關(guān)切地反復(fù)囑咐。

云兒姐姐，秋風(fēng)起了，我們要飛往南方過冬了，你要照顧好自己，等待我們春暖花開時(shí)的再次相遇哦！展開想象一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。歌唱、歌詠。秋風(fēng)掠過田野，看到稻谷豐收了，它的歌里會(huì)唱些什么呢？哇，稻谷都長高高，金黃金黃真好看！農(nóng)民伯伯笑哈哈，今年是個(gè)大豐收年。我也來幫忙，帶著涼爽的風(fēng)，讓稻谷更飽滿，大家快來分享這份甜！朗讀：語調(diào)高昂，讀出秋天豐收的喜悅之情。lüèyín展開想象秋的聲音，在每一片葉子里，

在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。除了可感的聲音，你還聽到哪些無聲的聲音？樹葉飄落花兒綻放辛勤勞作稻谷成熟

其實(shí)秋的聲音還有許多，說一說：你還能聽到哪些秋的聲音？展開想象聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟?/p>

作者通過這兩個(gè)“匆匆地”，表達(dá)了對(duì)秋天美好景象的珍惜與懷念，以及對(duì)時(shí)間流逝的無奈與感慨。課堂小結(jié)

秋天的聲音，如同珍貴的瞬間，雖短暫卻充滿魅力，提醒我們美好往往稍縱即逝。因此，我們應(yīng)當(dāng)滿懷熱情地去體驗(yàn)、去欣賞秋天的每一刻，不僅用眼去觀賞它的色彩斑斕，更要用心去傾聽那些藏匿于大自然深處的秋之樂章。只有這樣，我們才能真正把握住秋天的美好，讓這份短暫而絢爛的景致，在我們的心中留下永恒的印記。

課堂練習(xí)一、填空題1.《聽聽，秋的聲音》一文中，大樹抖抖手臂，發(fā)出了“______”的聲音，這是它在和黃葉道別。（答案：唰唰）2.蟋蟀振動(dòng)翅膀時(shí)，唱出了“______”的歌韻，它正在和陽臺(tái)告別。（答案：??）3.詩歌中說，秋的聲音在每一片______里，在每一朵______上，在每一滴______里，在每一顆飽滿的______里。（答案：葉子、小花、汗水、谷粒）課堂練習(xí)二、選詞填空遼闊寬廣廣闊1．他待人和善，胸懷()。2．()的田野上，到處可見豐收的景象。3．走進(jìn)這()透明的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。寬廣遼闊廣闊課堂練習(xí)三、閱讀理解題1.文中說“走進(jìn)這遼闊透明的音樂廳”，這里的“音樂廳”指的是什么？這里的“音樂廳”指的是整個(gè)秋天的大自然，因?yàn)榍锾斐錆M了各種各樣的聲音，就像一個(gè)大自然的音樂廳一樣。