江西省九江市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

江西省九江市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫詞語(yǔ)。

這是一只tānwán的wúyōuwúlǜ的小貓，它會(huì)fēngfùduōqiāng地叫喚，會(huì)找個(gè)nuǎnhuo的地方睡覺，會(huì)自己給自己jiěmèn。pìrú跑到樹上打秋千，huāpén摔破了，它還會(huì)在我的gǎozhǐ上踩上腳印。它又是一只yǒngměng的小貓，一條潛fú在墻邊花pén里的shé碰上它，可就zāoyāng了。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境填空。

（1）孔子是我國(guó)偉大的教育家，他有許多名言，告訴我們對(duì)待朋友要講信用的名言是：___________________________________________

（2）日出時(shí)看到江邊鮮花盛開，江水碧綠，就想起白居易的詩(shī)句：_________________，___________________。

（3）黃河是中華民族的搖籃，我要為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo)語(yǔ)：_________________________

（4）關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺，我知道很多，如：_________________，明日必有大雨到。2）.課內(nèi)外，真積累。

（1）詩(shī)中景，美如畫：“__________________，__________________”是楊萬(wàn)里筆下春景之美；“__________________，__________________”是范成大是筆下春夏萬(wàn)物生長(zhǎng)之美；“__________________，__________________”是辛棄疾筆下兒童天真爛漫的形象之美。

（2）詩(shī)言志，詩(shī)傳情：“__________________，__________________”表達(dá)了王昌齡潔身自好的志向；盧綸用“__________________，__________________”表現(xiàn)了戰(zhàn)士們英勇無(wú)畏、保家衛(wèi)國(guó)的精神；“哪一次我的思潮里，__________________”表達(dá)了冰心對(duì)大海的真摯情感。

（3）讀經(jīng)典，增智慧。__________________，喜對(duì)憂，__________________。千愁對(duì)一醉，__________________。蕊香蜂競(jìng)采，__________________。當(dāng)我們遇到挫折，可以用《周易》中的句子“__________________，__________________”來(lái)勉勵(lì)自己。3）.日積月累。

（1）哪種花能當(dāng)國(guó)花？有人推薦梅花，并引用毛澤東的詞句“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。_________________，_____________?！眮?lái)說明傲雪開放的梅花是中華民族堅(jiān)強(qiáng)樂觀品格的象征。

（2）詩(shī)是人類___________________，詩(shī)給人類___________________。

（3）唐代詩(shī)人杜甫在古詩(shī)《江畔獨(dú)步尋花》中通過“_________________，_________________”兩句詩(shī)描寫出春天桃花怒放的美景。4）.2.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再做練習(xí)。無(wú)可_____何

響徹_____宵

精_____力竭

_____如洪鐘

騰云_____霧

奔流不_____

通情達(dá)_____

得心_____手（1）讀到“騰云_____霧”這個(gè)詞語(yǔ)，我想到的人物或故事是____________。（2）與“通情達(dá)理”意思相反的詞語(yǔ)是_________。（3）上述詞語(yǔ)中，用來(lái)描寫聲音大的詞語(yǔ)有_________、_________。5）.請(qǐng)根據(jù)拼音在括號(hào)里寫出漢字。

隨著科技的進(jìn)步，我們的日常生活將變得更加美好。pì()如，配備了高效殺jūn()功能的空氣凈化器，讓kuīsì()()人類jiànkāng()()的各種病dú()無(wú)處可逃。智能家居安全系統(tǒng)24小時(shí)處于jǐng

jiè()()狀態(tài)，一旦有不明物體闖入，會(huì)第一時(shí)間發(fā)出jǐng()報(bào)，守護(hù)全家安全。3、選擇題（每題2分共3題）1）.在下列《動(dòng)物世界》的解說詞中，注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．丹頂鶴伸長(zhǎng)脖子，正在引吭（háng）高歌。B．貓一聽到老鼠的響動(dòng)，就屏（bǐng）息凝視，靜靜等待著。C．田園犬沖（chòng）著它搖尾巴。D．小猴子不爭(zhēng)了，但臉上還帶著倔（juè）強(qiáng)的神色。2）.下面加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A．枝折花落（zhé）B．人才濟(jì)濟(jì)（jǐ）C．鍥而不舍（qì）D．叱咤風(fēng)云（zhì）3）.下列詞語(yǔ)中，不能用來(lái)描寫人物外貌的一項(xiàng)是（

）A．眉清目秀B．膀大腰圓C．鶴發(fā)童顏D．鐵面無(wú)私4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）

________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

巨大的

大火

黑黑的

云霞

熊熊的

碎塊

五色的

生活

零星的

石漿

幸福的

功績(jī)

黏稠的

響聲

偉大的

窟窿

2）.搭配詞語(yǔ)，連一連。

隆隆的

花草樹木

嫦娥嘗百草

茂盛的

大地

大禹

鬧海

遼闊的

江河

哪吒

奔月

奔流不息的

雷聲

神農(nóng)

治水6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排列順序。

(

)就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。

(

)布魯斯看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。

(

)可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。

(

)忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。

(

)直到第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

(

)蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)水鳥說：“今天不下雨，明天不下雨，你這蚌就會(huì)死?！?/p>

(

)忽然，一只水鳥伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾住了水鳥的嘴。

(

)一只河蚌從水里出來(lái)，在河邊曬太陽(yáng)。

(

)雙方互不相讓，一個(gè)漁翁看見，便把它們一同捉去了。

(

)河蚌也對(duì)水鳥說：“今天不出來(lái)，明天不出來(lái)，你這水鳥就會(huì)死?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.“雅人四好”指的是筆墨紙硯。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文。迎春花開迎春花開放，在火紅的太陽(yáng)底下——你聽，那是百鳥的啁鳴，它們驚喜地叩響了，春天的第一道門扉。白云銜來(lái)溫暖的思念，久違的問候——又為我們帶來(lái)了新年的祝福，那些沉甸甸的歡笑，像父親母親的雙手寫滿勞動(dòng)和收獲！一杯烈酒，盛滿釅釅（yàn）的鄉(xiāng)愁，在迎風(fēng)的早晨把我醉倒，漂泊的游子，不由得加緊了回家的腳步！1．仿寫詞語(yǔ)。

沉甸甸（ABB形式）：________

_________

__________

2．根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)的太陽(yáng)

(

)的思念

(

)的問候

(

)的祝福

(

)的游子

(

)的腳步

3．畫線句子表達(dá)了作者什么樣的感情？

________________________

4．這是一首描寫______的詩(shī)，詩(shī)中寫到了太陽(yáng)、______、______等景物，使人聯(lián)想到思念、______、______。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，你有過什么樣的奇妙想法？想發(fā)明什么樣的神奇物品？把它寫出來(lái)介紹給大家吧。要求：（1）自擬題目；（2）在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上合理想象，把這種物品的樣子、構(gòu)造、功能等特點(diǎn)介紹清楚；（3）語(yǔ)言通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫規(guī)范、整潔。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.銀杏樹①我的家鄉(xiāng)有一棵罕見的銀杏樹，每當(dāng)秋姑娘翩翩而至的時(shí)候，金黃的銀杏葉總會(huì)為這個(gè)院子增添無(wú)限生機(jī)。②初春，冰雪融化。銀杏樹伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，它的嫩芽就像收到了緊急任務(wù)，一個(gè)挨（āi

ái）著一個(gè)，像一群活潑可愛的孩子，從銀杏樹媽媽的懷抱里調(diào)皮地探出稚嫩的小腦袋，嫩綠嫩綠的，又短又細(xì)，那么弱不禁風(fēng)，仿佛吹一口氣都會(huì)倒（dào

d?o）。銀杏樹又像一位不畏嚴(yán)寒“戰(zhàn)士，帶著任務(wù)忠心地站在那里，守護(hù)大地。我在它旁邊看書、嬉戲。③盛夏，烈日炎炎，火辣辣的陽(yáng)光照在銀杏樹上，銀杏樹還是沒有絲毫怨言，好像還更有活力了。當(dāng)微風(fēng)悄然而過的時(shí)候，銀杏樹還搖著辮子，歡迎它的到來(lái)。銀杏樹的頭發(fā)碧綠碧綠的，有時(shí)還會(huì)戴上它最珍貴的發(fā)夾——花。此時(shí)的它，就像一位守護(hù)森林的漂亮仙女，美麗動(dòng)人。我和我的小伙伴紛紛趕來(lái)，在它身上取一片碧綠的小扇（shàn

shān）子，在身上扇呀扇，扇（shànshān）出涼爽的風(fēng)。

④深秋，銀杏樹頭上一片金黃，如果不近看，還以為是稀奇的搖錢樹呢！銀杏樹頭上有碩果累累的銀杏果，黃黃的?；锇閭兏吲d得不得了，想盡辦法摘果子。⑤隆冬，白雪覆蓋了整個(gè)大地，銀杏樹穿上了白大衣。我們?cè)阢y杏樹下打雪仗、堆雪人兒，高興極了?、薨?！銀杏樹，你那高大的形象，給人以?shī)^發(fā)的力量；你那閃光的品德，給人以深深的啟迪。??！銀杏樹，我愛你。1．給文中加橫線字選擇正確的讀音，畫“√”。

2．文中有好幾處比喻句，用“波浪線”畫出來(lái)。這些比喻句中有的把銀杏樹的嫩芽比作______________，有的把銀杏樹比作____________、__________。（3分）

3．本文是按_____順序來(lái)觀察描寫銀杏樹的，從_________、___________、_________、_____這些詞語(yǔ)中可以看出來(lái)。

4．這篇文章表達(dá)了作者怎樣的感情？

________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子中加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填入括號(hào)里。

據(jù)：A．占據(jù)。B．憑借；依靠。C．按照；依據(jù)。D．可以用作證明的事物。

（1）這件事，我們要據(jù)理力爭(zhēng)。(

)

（2）保管好這些憑據(jù)！(

)

（3）我軍攻占了敵人的據(jù)點(diǎn)。(

)

（4）不要想著把什么都據(jù)為己有。(

)2）.詞語(yǔ)珍藏館里有“忘懷”和“