貴州省貴陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

貴州省貴陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.7.按要求抄寫句子。要求：（1）字的中心要在橫格的中線上，保持水平。（2）字距要差不多，標(biāo)點符號和字之間也要保持一定的距離。童年??！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！腳______________2、填空題（每題2分共5題）1）.把下面的詞語或詩句補充完整，再讀句子選擇合適的詞語填空。

(

)，千樹萬樹梨花開。

呼(

)喚(

)

(

)(

)意料

騰(

)(

)霧

歸根(

)(

)

（1）這個____________的結(jié)局令他呆若木雞，不知道該怎么辦才好。

（2）他即使有孫悟空____________的本事，也難逃出我的手掌心。

（3）諸葛亮的借東風(fēng)是怎么做到的？他真的能__________嗎？2）.說說你對“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的理解。

___________________。3）.用“√”給下列多音字選擇正確的讀音，并用另一個音節(jié)組詞。

扎根（zhāzhá）____________

看見（kānkàn）____________

倔強（qiángjiàng）____________

惡毒（èwù）____________

負(fù)荷（héhè）____________

塞外（sāisài）____________4）.在讀書節(jié)活動中，優(yōu)美的詩詞很受大家喜愛，讓我們來比一比，看看誰是詩詞小能手！

（1）詩中景，美如畫：“________________，麥花雪白菜花稀?！笔欠冻纱蠊P下初夏萬物生長之美；“最喜小兒亡賴，________________?！笔切翖壖补P下自由和諧之美?！癬_______________，飛入菜花無處尋?！笔菞钊f里筆下的鄉(xiāng)間兒童的動態(tài)美景。

（2）詩人艾青筆下的綠是靈動的：所有的綠都集中起來，_________一起，_________在一起，靜靜地_________在一起。5）.看拼音，寫詞語。

shìjì

gǎishàn

chéngdù

chāoguò

bǎi

yì

(

)(

)(

)(

)(

)

ào

mì

rìyì

lián

xì

rènhé

wùzhì

(

)(

)(

)(

)(

)

hūfēnghuànyǔ

yuánzǐhé

(

)

(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.4.下列說法正確的一項是（）A．“諸兒競走取之”和“兔走觸株”中的“走”都是“跑”的意思。B．“取之，信然”和“人問之”中的“之”都是指李子。C．“王戎七歲，嘗與諸小兒游”中的“嘗”是品嘗的意思。D．“諸兒競走取之”中的“競”是居然的意思。2）.下面句子依次填寫的關(guān)聯(lián)詞語是（

）

（

）在冬天，（

）天氣溫和，太陽曬到它住宅的門口，（

）可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。A．只要……盡管……還……B．即使……因為……所以……C．即使……只要……還……3）.10.下列句子寫出了“我”的（

）心情。曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。A．快樂B．歡欣C．苦悶4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。（仿寫擬人句）

__________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

騰云駕霧

盤古

《三國演義》

神機妙算

哪吒

《西游記》

三頭六臂

諸葛亮

《中國神話故事》

開天辟地

孫悟空

《封神演義》2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

普羅米修斯

敢作敢為，為民除害

《精衛(wèi)填?！?/p>

勤學(xué)苦練，精益求精

女媧

不屈不撓，為民造福

《牛和鵝》

堅持不懈，不怕困難

周恩來

胸懷博大，志向高遠(yuǎn)

《紀(jì)昌學(xué)射》

從不同角度看問題

西門豹

勇敢善良，甘于奉獻

《雪梅》

事物各有所長6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序把下列詞語排列起來。

①哺乳動物

生物

藍鯨

動物

鯨

________________

②發(fā)芽

播種

結(jié)果

開花

長葉

________________

③海淀區(qū)

亞洲

中國

北京

________________2）.根據(jù)課文敘述的先后順序，給下列句子排排隊。

(

)我排隊等候，又仰臥在小船里，出了洞。

(

)過了孔隙就來到了內(nèi)洞。

(

)出金華城大約五公里到了羅店，過了羅店就漸漸入山。

(

)入山大約五公里就來到雙龍洞口。

(

)在外洞找泉水的來路，原來是從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。

(

)洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《小英雄雨來》講述了少年雨來為了掩護交通員李大叔，機智勇敢地同敵人進行斗爭，最后犧牲的故事。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀，完成練習(xí)。相信自己相信上帝不如相信自己全能的上帝沒有奇跡仁慈的上帝從不給予上帝是上帝自己是自己如果非要我相信上帝那么我相信上帝就是——我我——就是自己1．用//標(biāo)出詩歌的停頓。

2．用“如果……那么……”這個關(guān)聯(lián)詞造個句子，并寫出你還知道的表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)的詞語。

_________________________

3．用自己的話說說詩歌的大意。

_________________________

4．用“

”線畫出文中你認(rèn)為最精彩的詩句，并說一說你的理由。

9、書面表達（每題15分共1題）1）.假如把你的媽媽或爸爸比作一種動物或植物，你覺得像什么呢？給你的感受是怎樣的？請給你的媽媽或者爸爸寫一段話吧。

_________________________________________________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。記金華的雙龍洞（節(jié)選）在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從（

）到（

），到（

），到（

），沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。1．文段描寫了作者從外洞進入內(nèi)洞的情形，依次寫了____________、孔隙的狹小、小船的小、穿過____________進入內(nèi)洞的過程，穿過孔隙進入內(nèi)洞時的____________。

2．選文括號中，依次應(yīng)該填入的詞語是（

）A．肩背

臀部

后腦

腳跟B．后腦

肩背

臀部

腳跟C．臀部

肩背

腳跟

后腦D．腳跟

肩背

臀部

后腦3．對選文中畫“

”的句子理解不正確的一項是（

）A．句子連用四個“小”字，顯得有些重復(fù)、啰嗦。B．寫船的小也是為了突出孔隙的窄小。C．具體說明了小船的小，還給人新奇的感覺4．讀下面句子，說說你從加點詞語中體會到了什么。

我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。

________________________________________

5．作者通過孔隙時有怎樣的感受？想象當(dāng)時的情景，你想到了什么？

________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇下列句子運用的說明方法。

A．列數(shù)字

B．作比較

C．舉例子

D．下定義

（1）納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門學(xué)問。(

)

（2）未來的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥可以管一周，甚至一個月。(

)

（3）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍，而且非常輕。(

)

（4）前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打。(

)2）.判斷下列各句的表達方式。（填序號）

①記敘（敘述）

②