中班一字歌教案

中班一字歌教案第頁(yè)中班一字歌教案篇一：一字歌一字歌一顆豆，一粒米，一顆一粒要愛惜；一點(diǎn)油，一滴水，一點(diǎn)一滴不浪費(fèi)；一枝花，一棵樹，一草一木要愛護(hù);一秒鐘，一分鐘，一分一秒不放松。篇二：一字歌—歌詞唐詩(shī)新唱一字歌一帆一槳一漁舟一個(gè)漁翁一釣鉤一俯一仰一場(chǎng)笑一江明月一江秋一帆一槳一漁舟一個(gè)漁翁一釣鉤一俯一仰一場(chǎng)笑一江明月一江秋一帆一槳一漁舟一個(gè)漁翁一釣鉤一俯一仰一場(chǎng)笑一江明月一江秋一帆一槳一漁舟一個(gè)漁翁一釣鉤一俯一仰一場(chǎng)笑一江明月一江秋一帆一槳一漁舟一個(gè)漁翁一釣鉤一俯一仰一場(chǎng)笑一江明月一江秋一帆一槳一漁舟一個(gè)漁翁一釣鉤一俯一仰一場(chǎng)笑一江明月一江秋一帆一槳一漁舟一個(gè)漁翁一釣鉤一俯一仰一場(chǎng)笑一江明月一江秋一帆一槳一漁舟一個(gè)漁翁一釣鉤一俯一仰一場(chǎng)笑一江明月一江秋--1--篇三：童謠教案7第六節(jié)課童謠教案王紅晶活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)童謠，，讓學(xué)生掌握朗誦童謠的基本技能，在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)，增長(zhǎng)知識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備將四首童謠制作課件，不認(rèn)識(shí)的字注上拼音，老師先領(lǐng)讀，熟悉童謠?；顒?dòng)過(guò)程1.主持人：要朗誦好童謠必須做到哪三點(diǎn)2.邊回答邊出示：（1）聲音響亮、口齒清楚。（2）朗讀流利有表情。（3）動(dòng)作配合恰當(dāng)、自然。3.出示《一字歌》（1）.《一字歌》一只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀。二只小耗子呀，跑到糧倉(cāng)里呀，吃呀，吃呀。三只小花貓呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。四只小花狗呀，去找小花貓呀，玩呀，玩呀。五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。六只小鴨子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。七只小百靈呀，站在樹枝上呀，唱呀，唱呀。八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。九只小白兔呀，豎起長(zhǎng)耳朵呀，蹦呀，蹦呀。十個(gè)小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，樂(lè)呀。（1）看拼音，熟讀歌謠，考慮：這首歌謠告訴我們什么（2）按拍手節(jié)奏背誦歌謠（指導(dǎo)朗讀）。（3）邊對(duì)拍邊背歌謠。（4）抽同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。（5）按三點(diǎn)要求評(píng)議、小結(jié)。4.出示兒歌《小猴子吃桃子》（2）.《小猴子吃桃子》小猴子，吃桃子，一二三四五，吃出個(gè)大肚子，六七八九十，吃成了個(gè)大胖子！5.出示兒歌《顛倒歌》東西路，南北走，頂頭碰上人咬狗。拾起狗來(lái)砸磚頭，又被磚頭咬了手。老鼠叼著貍貓跑，口袋馱著驢子走。6.出示兒歌《小山登山》三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，濕了三件衫；小三山上大聲喊，3）.《顛倒歌》（4）.《小山登山》（離天只有三尺三。（1）輕聲讀，考慮：兒歌告訴我們什么（2）跟老師讀，考慮：這首歌謠該怎樣讀？哪些詞語(yǔ)應(yīng)該重讀？為什么要重讀？從中你體會(huì)到了什么？（3）在熟讀的基礎(chǔ)上配動(dòng)作。（4）“開火車”讀。（5）評(píng)議、小結(jié)。5.舉行朗誦比賽。（1）比賽開始（以小組的形式開展比賽，看哪組的兒歌多）（2）評(píng)議發(fā)獎(jiǎng)，給優(yōu)勝者加紅星。6.活動(dòng)總結(jié)。。篇四：兒歌1、問(wèn)答歌——什么圓圓紅彤彤?太陽(yáng)圓圓紅彤彤。什么圓圓響咚咚?小鼓圓圓響咚咚。什么圓圓蹦蹦跳?皮球圓圓蹦蹦跳。什么圓圓空中飄?氣球圓圓飄空中。2、藏貓貓——小朋友，藏貓貓，躡手躡腳靜悄悄。你藏好，我藏好，捉住老鼠就報(bào)告。報(bào)告老鼠被我捉住了。3、算一算——小冬冬，笑呵呵，趕來(lái)一群大白鵝;五只鵝兒下了水，五只鵝兒才下坡，五只鵝兒堤下站，還有五只后邊拖。小朋友，算一算，冬冬趕來(lái)多少鵝?4、好朋友——三個(gè)好朋友，小猴小貓和小狗。一二三，跟斗翻;四五六，把冰溜;七八九，玩皮球。你找他，拍拍手，他找你，手牽手。我們都是好朋友。5、打電話——月牙月牙下來(lái)吧，我要用你打電話。告訴天公公：我們明天去郊游，請(qǐng)別下雨呀!6、佳佳和莎莎——張家有個(gè)小佳佳，不洗臉來(lái)刷牙。一天他在地上玩兒，螞蟻直往臉上爬。哎呀呀，嚇壞了小佳佳。微信公眾號(hào)：教育聯(lián)盟之精英人才學(xué)習(xí)圈！李家有個(gè)小莎莎，干凈褲子干凈褂。一天她在花園玩兒，蝴蝶把當(dāng)朵花。哈哈哈，逗樂(lè)了小莎莎。7、爬石階——一只手，拉爸爸，一只手，拉媽媽。小娃娃，爬石階;石階高，他不怕。爬呀爬，爬呀爬，爬上石階笑哈哈。8、媽媽愛唱歌——媽媽愛唱歌，整天笑呵呵。親我小臉蛋，唱支寶貝歌;和我做游戲，唱支歡樂(lè)歌;陪我去睡覺(jué)，唱支搖籃歌，這支歌，那支歌，唱得我心里樂(lè)呵呵。9、西瓜船——一只西瓜切兩半，變成兩艘月亮船!一船開到爸身邊，爸爸爸爸嘗嘗鮮!一船開到媽面前，媽媽媽媽嘗嘗鮮!爸爸邊吃邊說(shuō)好，媽媽邊吃邊說(shuō)甜。10、跳繩——一根繩，兩人搖。搖下來(lái)，像小船;搖上去，像小橋。你來(lái)跳，我來(lái)跳，蹦蹦跳跳多可愛。推薦微信關(guān)注：教育聯(lián)盟之精英學(xué)習(xí)圈！11、我和爺爺來(lái)比個(gè)——我和爺爺來(lái)比個(gè)，爺爺好像山一座。爺爺是山我是樹，我在爺爺肩頭坐。12、數(shù)數(shù)歌——咚咚咚咚咚，小兔學(xué)打鼓。小鼓氣呼呼，瞪眼問(wèn)小兔：打我?guī)茁暪?小兔忙回答：一二三四五。13、花兒好看我不摘——公園里，花兒開，紅的紅，白的白，花兒好看我不摘，大家夸我好乘乘。14、乘涼——一片樹葉蔭一點(diǎn)，一團(tuán)樹葉蔭一片。我們藏在小樹下，太陽(yáng)公公找不見。15、畫娃娃——拿起白紙蠟筆兒，我來(lái)畫個(gè)小娃兒;娃娃臉是圓圓兒，娃娃眼是月牙兒，娃娃嘴是小船兒，頭上兩根小辮兒，娃娃笑出酒窩兒，夸我有對(duì)巧手兒。16、靜悄悄——輕輕走，靜悄悄，隔壁小弟在睡覺(jué)。叔叔埋頭搞設(shè)計(jì)，阿姨看書又看報(bào)。好孩子，懂禮貌，別人做事不打攪。17、幼兒園是我家——肩并肩，把手拉，幼兒園里好娃娃。不吵嘴，不打架，親親熱熱是一家。你的家，我的家，阿姨多像好媽媽。篇五：有趣的童謠課教案——郝翠云有趣的童謠教案華山中學(xué)授課人：郝翠云有趣的童謠教案第一課時(shí)走進(jìn)童謠一、音樂(lè)導(dǎo)入1.上課之前，欣賞一首歌曲。2.播放歌曲《春天在哪里》學(xué)生聽音樂(lè)二、新授1.知道唱得是什么嗎？春姑娘在不知不覺(jué)中從我們身邊溜走了，夏天來(lái)到了，老師有一段描寫夏天的文字，想讀嗎？自己看著拼音讀讀。夏天到，知了叫，火紅太陽(yáng)當(dāng)頭照。樹葉茂盛長(zhǎng)得好，蔬菜瓜果真不少。湖里荷花香味飄，池塘青蛙呱呱叫。（1）學(xué)生自讀（2）指名讀（3）這段話只有六行十分短小，還有誰(shuí)想讀（4）指名讀（一邊讀一邊打打節(jié)拍好嗎？）同學(xué)一起幫她打節(jié)拍（5）這么一讀還真有節(jié)奏呢！（6）請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x這段文字，看看你們又看見了什么樣的畫面呢？（7）學(xué)生自讀（8）師生交流，你們想到了什么？（9）再聽聽看，說(shuō)說(shuō)你們聽見了什么？（10）再聞聞看，看看你們聞到了什么？（11）此時(shí)一幅充滿活力的畫面就展現(xiàn)在面前了，短短的六行文字，就把夏天展現(xiàn)出來(lái)了，下面就讓大家讀讀這段文字，一邊讀一邊做動(dòng)作好嗎？老師給大家準(zhǔn)備音樂(lè)。（12）學(xué)生讀2.小朋友多么優(yōu)美的文字啊，這種文字就叫做童謠，其實(shí)這就是我們熟悉的兒歌。你們以前念過(guò)哪些兒歌，能給大家念一首嗎？（1）學(xué)生念（師生交流）（2）學(xué)生再念謎語(yǔ)兒歌（3）學(xué)生表演童謠（4）同學(xué)們童謠都是來(lái)自于生活的，有的是謎語(yǔ)，有的是顛倒歌，還有的是作游戲時(shí)唱的兒歌。4.下面我們來(lái)看一則謎語(yǔ)（1）出示童謠：圓臉蛋，金燦燦，一臉芝麻全長(zhǎng)滿，不怕太陽(yáng)天天曬，抬頭繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。（2）學(xué)生讀（3）你們?cè)趺粗朗窍蛉湛哪?？?）師生交流（5）這是一首謎語(yǔ)童謠，我們平時(shí)讀的謎語(yǔ)有的就是童謠。大家看這是幾言？怎么押韻的？（6）指名讀，全班一起來(lái)讀讀好嗎？（1）出示：顛倒歌〔1〕忽聽門外人咬狗，抬起門來(lái)拉開手。拾起狗來(lái)砸磚頭，又被磚頭咬了手。從來(lái)不說(shuō)顛倒話，麻袋馱著驢子走。（2）你們笑什么呢？（3）師生交流（4）這里還有一首有意思的童謠，出示：《板凳綁扁擔(dān)》是個(gè)小的flash。（5）這是一個(gè)什么樣的童謠呢？（6）這是一個(gè)繞口令7.還有一些童謠，我們可以一邊做游戲，一邊讀，還可以唱呢？（1）錄像出示：《找朋友》（2）這是我們?cè)谧龅挠螒虬。裉煳覀冏哌M(jìn)了童謠的世界，認(rèn)識(shí)了這么多童謠，這才發(fā)現(xiàn)童謠原來(lái)這么豐富，你們喜歡嗎？課下我們可以再多收集一些童謠，讀一讀，看看你能不能編一些童謠。第三課時(shí)《小蜜蜂》一、導(dǎo)入交流童謠，激趣導(dǎo)入課題。1、我們小朋友會(huì)說(shuō)很多童謠，誰(shuí)來(lái)給大家念一首？2、師介紹童謠，開火車去參加童謠見面會(huì)。二、學(xué)（一）、與童謠握手：讀童謠。課件出示童謠《小蜜蜂》小蜜蜂紅花花，黃華華，張著小嘴笑哈哈。誰(shuí)來(lái)幫我傳花粉，我把花蜜送給他。小蜜蜂飛過(guò)來(lái)，對(duì)著花兒說(shuō)了話。我來(lái)幫你傳花粉，我把蜜糖送大家。1、自由練習(xí)讀，同桌互讀。匯報(bào)朗讀。2、男女生對(duì)讀，師生評(píng)議讀。3、小組以不同形式匯報(bào)朗讀，評(píng)出最佳合作小組。4、表演讀，打節(jié)奏讀，齊讀。（二）、與童謠親吻：誦童謠1、把不同形式的背誦展示給大家。2、老師介紹童謠，讓學(xué)生去了解，去誦讀。創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)孩子的閱讀愿望。出示《拍手歌》《拍手歌》你拍一，我拍一，上課發(fā)言要積極。你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)其實(shí)挺有趣兒。你拍三，我拍三，上課認(rèn)真心要專。你拍四，我拍四，清楚工整寫大字。你拍五，我拍五，我寫作業(yè)不怕苦。你拍六，我拍六，上下樓梯要靠右。你拍七，我拍七，長(zhǎng)學(xué)問(wèn)得問(wèn)問(wèn)題。你拍八，我拍八，團(tuán)結(jié)友愛人人夸。你拍九，我拍九，回答問(wèn)題先舉手。你拍十，我拍十，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識(shí)。（1）看拼音，熟讀歌謠，考慮：這首歌謠告訴我們什么（2）按拍手節(jié)奏背誦歌謠（指導(dǎo)朗讀）。（3）邊對(duì)拍邊背歌謠。第五課時(shí)《上課鈴聲響》出示兒歌《上課鈴聲響》?！渡险n鈴聲響》?上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂，?起立要站直，坐正不亂晃，?不做小動(dòng)作，專心來(lái)聽講，?發(fā)言先舉手，回答不亂搶，?答問(wèn)題聲音響，別人講認(rèn)真聽，?爭(zhēng)做守紀(jì)律的好學(xué)生。（1）輕聲讀，考慮：兒歌告訴我們什么（2）跟老師讀，考慮：這首歌謠該怎樣讀？哪些詞語(yǔ)應(yīng)該重讀？為什么要重讀？從中你體會(huì)到了什么？（3）在熟讀的基礎(chǔ)上配動(dòng)作。（4）“開火車”讀。（6）評(píng)議、小結(jié)。一、出示《一字歌》《一字歌》一只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀。二只小耗子呀，跑到糧倉(cāng)里呀，吃呀，吃呀。三只小花貓呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。四只小花狗呀，去找小花貓呀，玩呀，玩呀。五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。六只小鴨子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。七只小百靈呀，站在樹枝上呀，唱呀，唱呀。八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。九只小白兔呀，豎起長(zhǎng)耳朵呀，蹦呀，蹦呀。十個(gè)小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，樂(lè)呀。（1）看拼音，熟讀歌謠，考慮：這首歌謠告訴我們什么？（2）按拍手節(jié)奏背誦歌謠（指導(dǎo)朗讀）。（3）邊對(duì)拍邊背歌謠。（4）抽同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。（5）按三點(diǎn)要求評(píng)議、小結(jié)。第七課時(shí)《小猴子吃桃子》一、出示兒歌《小猴子吃桃子》《小猴子吃桃子》小猴子，吃桃子，一二三四五，吃出個(gè)大肚子，六七八九十