第25課 經(jīng)濟(jì)和社會生活的變化 教案

第25課經(jīng)濟(jì)和社會生活的變化教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《人教版初中歷史八年級下冊》第25課《經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新變化》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.改革開放后我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要成就。

2.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實施及其對農(nóng)村社會的影響。

3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的崛起及其對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。

4.城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容及其成效。

5.對外開放政策對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、時空觀念、史料實證和歷史解釋等核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生通過分析改革開放以來的經(jīng)濟(jì)和社會變化，形成對歷史發(fā)展脈絡(luò)的時空觀念。

2.提升學(xué)生運用史料實證的能力，通過實際數(shù)據(jù)和案例了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就和農(nóng)村改革的效果。

3.增強學(xué)生對歷史現(xiàn)象的批判性思維，培養(yǎng)學(xué)生從多角度分析經(jīng)濟(jì)體制改革和對外開放政策的影響。

4.引導(dǎo)學(xué)生通過歷史學(xué)習(xí)，理解改革開放對國家發(fā)展的重要性，提升學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了改革開放的基本概念、歷程及其對國家發(fā)展的影響，對改革開放以來我國取得的重大成就有了一定的認(rèn)識。此外，學(xué)生還了解了一些與經(jīng)濟(jì)體制改革相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對改革開放以來經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展變化表現(xiàn)出濃厚的興趣，愿意了解和探討這一時期的成就與挑戰(zhàn)。他們在分析問題和解決問題方面具有一定的能力，喜歡通過小組討論和合作學(xué)習(xí)來深入探究問題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對改革開放時期的經(jīng)濟(jì)政策、農(nóng)村改革和城市經(jīng)濟(jì)體制改革等概念的理解可能存在困難。

-在分析改革開放成就時，可能難以準(zhǔn)確把握數(shù)據(jù)和案例，需要引導(dǎo)他們運用史料實證。

-部分學(xué)生可能對歷史學(xué)習(xí)缺乏興趣，需要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的歷史思維素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版初中歷史八年級下冊》教材，以便于學(xué)生跟隨課堂進(jìn)度閱讀和學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備改革開放以來的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)圖表、農(nóng)村改革前后對比圖片、城市經(jīng)濟(jì)體制改革相關(guān)視頻等，以直觀展示教學(xué)內(nèi)容。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和交流討論。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括教材第25課的內(nèi)容摘要、關(guān)鍵知識點梳理。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些顯著特點？”“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制對農(nóng)村社會產(chǎn)生了哪些影響？”等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺查看學(xué)生預(yù)習(xí)提交的筆記和問題，及時了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，自主閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，記錄重點。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，嘗試用自己的語言概括答案。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題答案通過在線平臺提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探究，培養(yǎng)獨立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，方便學(xué)生提交預(yù)習(xí)成果和老師監(jiān)控進(jìn)度。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示改革開放前后的圖片對比，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會變化。

-講解知識點：詳細(xì)講解教材中的重點內(nèi)容，如家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實施和城市經(jīng)濟(jì)體制改革的影響。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生探討改革開放對家庭生活的影響，以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的作用。

-解答疑問：對學(xué)生在討論中提出的問題進(jìn)行解答，幫助學(xué)生理解難點。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，對老師提出的問題進(jìn)行積極思考。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的看法和經(jīng)驗。

-提問與討論：學(xué)生在討論中提出疑問，與同學(xué)和老師進(jìn)行交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解教材中的重點知識點，確保學(xué)生掌握。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中理解和應(yīng)用知識。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如分析改革開放以來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的視頻和文章鏈接，幫助學(xué)生深入了解改革開放的背景和影響。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，拓寬知識視野。

-反思總結(jié)：學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和收獲。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提高學(xué)習(xí)效率。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點和技能，特別是對改革開放以來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的理解。

-通過拓展學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加全面地了解改革開放的歷史背景和深遠(yuǎn)影響。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)能力和歷史思維能力。教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成就資料匯編，包括國內(nèi)生產(chǎn)總值、城鄉(xiāng)居民收入、外貿(mào)進(jìn)出口總額等數(shù)據(jù)。

2.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制實施前后的農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)變化案例，如某地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高、農(nóng)民收入增長等。

3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展案例，如某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)從無到有、從小到大的發(fā)展歷程。

4.城市經(jīng)濟(jì)體制改革的重要事件，如國有企業(yè)改革、證券市場的發(fā)展等。

5.對外開放政策對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的影響，如加入世界貿(mào)易組織、一帶一路倡議等。

拓展建議：

1.深入分析改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的數(shù)據(jù)變化，了解國內(nèi)生產(chǎn)總值、城鄉(xiāng)居民收入等指標(biāo)的增長趨勢，從而認(rèn)識改革開放對國家發(fā)展的巨大推動作用。

（1）收集1978年以來我國國內(nèi)生產(chǎn)總值、城鄉(xiāng)居民收入等數(shù)據(jù)，繪制柱狀圖或折線圖，直觀展示改革開放帶來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果。

（2）對比分析改革開放前后我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的變化，從數(shù)據(jù)中感受改革開放對國家發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。

2.研究家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制實施前后的農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)變化，了解這一政策對農(nóng)村發(fā)展的影響。

（1）選取某個地區(qū)作為研究對象，收集家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制實施前后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)民收入等方面的數(shù)據(jù)。

（2）通過訪談當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，了解家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制實施前后他們的生活變化，感受這一政策對農(nóng)村社會的深刻影響。

3.探究鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的作用，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)從無到有、從小到大的發(fā)展歷程。

（1）選取某個鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)作為研究對象，收集企業(yè)發(fā)展歷程、產(chǎn)值、員工數(shù)量等方面的數(shù)據(jù)。

（2）分析鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)的帶動作用，如解決就業(yè)、提高農(nóng)民收入等。

4.學(xué)習(xí)城市經(jīng)濟(jì)體制改革的重要事件，了解國有企業(yè)改革、證券市場發(fā)展等對城市經(jīng)濟(jì)的影響。

（1）收集國有企業(yè)改革、證券市場發(fā)展等方面的資料，了解其背景、過程和成果。

（2）分析城市經(jīng)濟(jì)體制改革對城市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要意義，如提高企業(yè)效益、促進(jìn)城市繁榮等。

5.了解對外開放政策對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的影響，如加入世界貿(mào)易組織、一帶一路倡議等。

（1）收集對外開放政策的相關(guān)資料，了解我國加入世界貿(mào)易組織、一帶一路倡議等的重要意義。

（2）分析對外開放政策對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的推動作用，如擴大外貿(mào)、引進(jìn)外資、推動國內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級等。課后作業(yè)1.簡答題

請根據(jù)教材第25課的內(nèi)容，簡述改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要成就。

答案：改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了以下主要成就：（1）國內(nèi)生產(chǎn)總值迅速增長，經(jīng)濟(jì)實力顯著提升；（2）城鄉(xiāng)居民收入水平不斷提高，生活質(zhì)量得到改善；（3）外貿(mào)進(jìn)出口總額大幅增長，國際地位不斷提高；（4）基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，國家綜合實力顯著增強。

2.案例分析題

請分析教材中提到的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實施對農(nóng)村社會產(chǎn)生的積極影響。

答案：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實施對農(nóng)村社會產(chǎn)生了以下積極影響：（1）激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率；（2）增加了農(nóng)民收入，改善了農(nóng)民生活水平；（3）推動了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)了農(nóng)村市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

3.論述題

請結(jié)合教材內(nèi)容，論述鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的崛起對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。

答案：鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的崛起對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）解決了農(nóng)村剩余勞動力的就業(yè)問題，提高了農(nóng)民收入；（2）帶動了農(nóng)村相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)多元化；（3）促進(jìn)了農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)設(shè)施的改善；（4）推動了農(nóng)村城市化進(jìn)程，縮小了城鄉(xiāng)差距。

4.應(yīng)用題

請根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合實際情況，設(shè)計一項對外開放政策，并說明其對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的可能影響。

答案：示例政策：加大對外投資力度，鼓勵企業(yè)赴海外投資設(shè)廠。

可能影響：加大對外投資力度，有利于我國企業(yè)開拓國際市場，提高國際競爭力；同時，可以帶動國內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；此外，還有助于促進(jìn)我國與世界各國的經(jīng)濟(jì)合作，推動全球經(jīng)濟(jì)一體化。

5.思考題

請結(jié)合教材內(nèi)容，思考改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的原因，并談?wù)勀銓ξ磥砦覈?jīng)濟(jì)社會發(fā)展的展望。

答案：改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的原因主要包括：堅持改革開放政策，積極參與國際競爭與合作；深化經(jīng)濟(jì)體制改革，激發(fā)市場活力；加大對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，提高國家綜合實力等。

對未來我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的展望：我國將繼續(xù)堅持改革開放，推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展；加大科技創(chuàng)新力度，提升國際競爭力；加強生態(tài)文明建設(shè)，保障人民群眾生活水平不斷提高；積極參與國際事務(wù)，推動構(gòu)建人類命運共同體。課堂1.課堂評價

（1）提問：在課堂上，教師可以通過提問的方式來評估學(xué)生對教材內(nèi)容的理解和掌握程度。例如，教師可以提問：“請簡述改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要成就?！被蛘摺澳隳苷?wù)劶彝ヂ?lián)產(chǎn)承包責(zé)任制實施前后農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)的變化嗎？”通過學(xué)生的回答，教師可以即時了解學(xué)生對知識點的掌握情況。

（2）觀察：教師在課堂上應(yīng)密切觀察學(xué)生的參與程度、反應(yīng)速度和小組討論的互動情況。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以觀察學(xué)生是否能夠積極發(fā)言、是否能夠有效地與小組成員溝通合作。

（3）測試：在課程進(jìn)行到一半或結(jié)束時，教師可以設(shè)計一些簡短的小測試，以檢驗學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和記憶。測試可以包括填空題、簡答題或者案例分析題，以此來評估學(xué)生對知識點的掌握情況。

2.作業(yè)評價

（1）批改：教師應(yīng)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的答題思路、知識點的運用和作業(yè)的完整性。在批改過程中，教師應(yīng)記錄下學(xué)生常見的錯誤和不足，以便在課堂上進(jìn)行針對性的講解和輔導(dǎo)。

（2）點評：在作業(yè)批改完成后，教師應(yīng)選擇一些具有代表性的作業(yè)進(jìn)行公開點評，指出作業(yè)中的優(yōu)點和不足。例如，教師可以選取一些答題思路清晰、分析深刻的作業(yè)進(jìn)行表揚，同時指出一些常見的錯誤，如對概念理解不準(zhǔn)確、分析不全面等。

（3）反饋：教師應(yīng)及時將作業(yè)評價結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵學(xué)生根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。反饋可以包括書面反饋和口頭反饋，教師可以針對每個學(xué)生的作業(yè)提出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

（4）鼓勵：在評價過程中，教師應(yīng)注重鼓勵和激勵學(xué)生，特別是對于那些在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步或者努力嘗試的學(xué)生。教師的鼓勵可以增強學(xué)生的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。板書設(shè)計①重點知識點：

-改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要成就

-家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實施及其影響

-鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的崛起及其對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用

-城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容及其成效

-對外開放政策對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的影響

②關(guān)鍵詞：

-改革開放

-家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

-鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)

-城市經(jīng)濟(jì)體制改革

-對外開放

③關(guān)鍵句：

-改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇。

-家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制極大地激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。

-鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的崛起為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)注入了新的活力。

-城市經(jīng)濟(jì)體制改革促進(jìn)了城市經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展。

-對外開放為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。教學(xué)反思這次教學(xué)活動主要圍繞改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的變化展開，通過講解、討論、案例分析等多種形式，幫助學(xué)生深入理解改革開放的重要性和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的成就?？傮w來說，教學(xué)效果較好，但也存在一些不足之處，需要進(jìn)一步改進(jìn)。

首先，在教學(xué)內(nèi)容方面，我注重了知識的系統(tǒng)性和連貫性，將改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要成就、農(nóng)村改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革、對外開放政策等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的講解。同時，我也注重了與學(xué)生的互動，通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

其次，在教學(xué)方法和手段方面，我采用了多種教學(xué)方法，如講授法、實踐活動法、合作學(xué)習(xí)法等，以提高教學(xué)效果。例如，在講解家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實施及其影響時，我結(jié)合實際案例進(jìn)行分析，幫助學(xué)生更好地理解這一政策對農(nóng)村社會產(chǎn)生的積極影響。在講解城市經(jīng)濟(jì)體制改革時，我組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們從不同角度分析改革的影響，提高他們的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。首先，部分學(xué)生對改革開放時期的經(jīng)濟(jì)政策、農(nóng)村改革和城市經(jīng)濟(jì)體制改革等概念的理解不夠深入，需要進(jìn)一步加強引導(dǎo)和講解。其次，部分學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)缺乏興趣