2021年實(shí)習(xí)匯報(bào)的寫法

實(shí)習(xí)匯報(bào)的寫法

對實(shí)習(xí)過程、結(jié)果和體會用書面文字寫出來的材料就是實(shí)習(xí)匯報(bào)。

一、實(shí)習(xí)匯報(bào)的資料搜集

從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛搜集資料，并以多種形式統(tǒng)計(jì)下來（如寫工作日志等）。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)匯報(bào)的基礎(chǔ)。關(guān)鍵搜集這么部分資料：

1．在社會實(shí)踐工作中黨的路線方針政策是怎樣在工作中落實(shí)實(shí)施的。比如單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)后的效果怎樣，對自己和同志們的思想有否提升。

2．專業(yè)知識在工作中怎樣靈活利用的。比如法律專業(yè)，注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是怎樣靈活利用法律條款，深入了解優(yōu)異法官，怎樣利用法律以外的手段處理民事糾紛，提升結(jié)案率的；秘書專業(yè)的學(xué)生能夠直接將秘書實(shí)務(wù)、應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中尋求理論和實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等。

3．觀察周圍同事怎樣處理問題、處理矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程，因此既要體驗(yàn)還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察他人的成績和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參考。觀察他人來啟發(fā)自己也實(shí)習(xí)的一個收獲。

4．實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)怎樣。單位的工作作風(fēng)對你未來開展工作、發(fā)展自己提升自己有什么啟發(fā)；一些同事的工作作風(fēng)、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí)、哪些要引認(rèn)為戒，對工作對事業(yè)會有怎樣的影響。

5．實(shí)習(xí)單位的部門職能發(fā)揮怎樣。對不一樣職能部門的工作作風(fēng)、推行職能的情況有什么見解和認(rèn)識。

二、實(shí)習(xí)匯報(bào)的寫法[1/2]

依據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，能夠全方面地寫。如法律專業(yè)，去法院實(shí)習(xí)，取得的是作為一個法律工作者應(yīng)該含有全方面素質(zhì)材料，這時，能夠?qū)⑺鶎?shí)習(xí)的全部內(nèi)容，包含法律工作者的政治素質(zhì)要求、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求；法律條文的利用；法官的個人魅力（言行舉止語言表示等綜合原因）在法庭上的效果；法官需要的語言表示能力等等。專業(yè)作為一個辦公室文員，實(shí)習(xí)中可能工作性質(zhì)內(nèi)容包括所學(xué)大部分骨干課程，如辦會（會議之前的準(zhǔn)備工作、會議過程中服務(wù)工作、會后的總結(jié)會議工作，和整個會議包括的文書有哪些，領(lǐng)導(dǎo)對這些會議文件的寫作要求有哪些，寫作者在準(zhǔn)備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn)；工作者的儀表禮儀有什么要求等等）。

也能夠依據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作、就一個專題作為關(guān)鍵描述對象。如中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些知識在工作中利用上了，你利用的方法方法是否符合工作需要，效果怎樣；同事是怎么對待檔案管理工作的，她們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等。

匯報(bào)結(jié)構(gòu)安排：

第一部分：以實(shí)習(xí)時間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把多個月的實(shí)踐感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出匯報(bào)的內(nèi)容。

第二部分：實(shí)習(xí)過程（實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法）

1．將學(xué)校里學(xué)到的理論、方法方法變成實(shí)踐的行為；

2．觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西，她們是以什么樣的面目、方法方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論和實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會公關(guān)理論等。

第三部分：實(shí)習(xí)體會、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以后努力的方向等。

文章也能夠以實(shí)習(xí)體會、經(jīng)驗(yàn)為條目來結(jié)構(gòu)全文。如，在實(shí)踐中發(fā)覺自己的優(yōu)勢：團(tuán)體協(xié)作意識強(qiáng)；善于依據(jù)自己的知識、能力挑戰(zhàn)新工作；事后善于總結(jié)等等。從實(shí)踐中看到的缺點(diǎn)：政治觸覺不夠敏感；專業(yè)知識欠扎實(shí)；動手能力差等等，用這些，把自己實(shí)踐的過程內(nèi)容串起來。不過，這么的匯報(bào)相對來說需要較高的寫作能力。

三、實(shí)習(xí)匯報(bào)寫作要求：

1．匯報(bào)必需寫自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可參考他人的資料，但不能剽竊，一旦發(fā)覺一律作為零分處理。

2．如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要表明出處。參考文件的標(biāo)注方法一律采取文后注釋，詳細(xì)格式為:引文標(biāo)題、作者、出處（刊物名稱）、頁碼、發(fā)表日期或出版者、出版時間和版次。

3．文章開頭有內(nèi)容摘要和專題詞。

4．語言要求簡練，符合公務(wù)文書的要求。不要過多的說“我”怎樣怎樣，在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后,下面的文字盡可能少出現(xiàn)人稱，不用人稱。字?jǐn)?shù)要在3000以上。

5．去單位實(shí)習(xí)之前一定要先跟指導(dǎo)老師聯(lián)絡(luò)，相互留下聯(lián)絡(luò)方法。實(shí)習(xí)一段時間后，首先要提交的是匯報(bào)的綱領(lǐng)，字?jǐn)?shù)最好能在800字左右，關(guān)鍵是交待自己要寫的匯報(bào)的關(guān)鍵構(gòu)架內(nèi)容，由指導(dǎo)老師知道