八年級道德與法治上冊 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間 第1框 網(wǎng)絡(luò)改變世界教案 新人教版

八年級道德與法治上冊第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間第1框網(wǎng)絡(luò)改變世界》教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容新人教版八年級道德與法治上冊第一單元第二課《網(wǎng)絡(luò)生活新空間》的第一個(gè)框題《網(wǎng)絡(luò)改變世界》。本節(jié)課的主要內(nèi)容圍繞著網(wǎng)絡(luò)的積極作用展開，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.了解網(wǎng)絡(luò)對生活的影響：通過分析網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的應(yīng)用，使學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)改變了我們的生活方式，讓我們的生活變得更加便利。

2.認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的積極作用：探討網(wǎng)絡(luò)如何促進(jìn)信息的傳播、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及方便人們的交流等方面，使學(xué)生感受到網(wǎng)絡(luò)的積極作用。

3.案例分析：分析網(wǎng)絡(luò)在醫(yī)療、教育等領(lǐng)域的具體應(yīng)用案例，讓學(xué)生直觀地感受到網(wǎng)絡(luò)是如何改變世界的。

4.討論與思考：引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)改變世界的過程中，我們?nèi)绾握_使用網(wǎng)絡(luò)，避免其負(fù)面影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.媒介素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識和使用網(wǎng)絡(luò)媒介，提高他們的信息篩選和處理能力，以便在網(wǎng)絡(luò)世界中做出明智的決策。

2.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)搜索、收集、處理、應(yīng)用信息的能力，使他們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面。

3.溝通協(xié)作素養(yǎng)：通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通交流能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使他們能夠在網(wǎng)絡(luò)世界中與他人建立良好的互動(dòng)關(guān)系。

4.批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行理性分析，學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)?，提高他們的批判性思維能力，避免被虛假信息誤導(dǎo)。

5.自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中自主探索，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生可能已經(jīng)對互聯(lián)網(wǎng)有一定的了解，知道它是一個(gè)巨大的信息庫，可以用來查找資料、玩游戲、社交等。他們可能也使用過一些社交媒體平臺(tái)，如微信、微博等。此外，學(xué)生可能對生活與社會(huì)有一定的認(rèn)識，能夠理解社會(huì)的發(fā)展與變化。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，喜歡通過圖片、視頻等直觀的方式獲取信息。在學(xué)習(xí)能力上，他們已經(jīng)具備了一定的邏輯思維和分析問題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過互動(dòng)和討論來學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)地接受知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)對網(wǎng)絡(luò)的積極作用有了一定的理解，但對于如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免其負(fù)面影響可能還不夠清晰。此外，學(xué)生可能對一些網(wǎng)絡(luò)技術(shù)術(shù)語感到困惑，如云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等，需要老師在課堂上進(jìn)行解釋。同時(shí)，學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)的便捷性過于依賴，導(dǎo)致缺乏自律，需要老師進(jìn)行引導(dǎo)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，我將對網(wǎng)絡(luò)改變世界的相關(guān)理論知識進(jìn)行系統(tǒng)的講解，幫助學(xué)生建立網(wǎng)絡(luò)改變世界的基本觀念。

（2）案例研究法：通過分析具體的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用案例，使學(xué)生直觀地感受到網(wǎng)絡(luò)改變世界的過程和效果。

（3）小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對網(wǎng)絡(luò)改變世界的認(rèn)識和體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的應(yīng)用場景，引起學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)改變世界的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

（2）新課講授環(huán)節(jié)：運(yùn)用PPT展示網(wǎng)絡(luò)改變世界的理論知識，結(jié)合具體案例進(jìn)行講解，讓學(xué)生理解和掌握網(wǎng)絡(luò)改變世界的原理和過程。

（3）小組討論環(huán)節(jié)：將學(xué)生分成小組，讓他們就網(wǎng)絡(luò)改變世界的積極作用和可能帶來的問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的問題分析和解決能力。

（4）總結(jié)環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行課堂總結(jié)，使他們對網(wǎng)絡(luò)改變世界有一個(gè)清晰的認(rèn)識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示網(wǎng)絡(luò)改變世界的理論知識、案例分析等，幫助學(xué)生直觀地理解網(wǎng)絡(luò)改變世界的原理和過程。

（2）視頻：播放與網(wǎng)絡(luò)改變世界相關(guān)的視頻，讓學(xué)生直觀地感受到網(wǎng)絡(luò)改變世界的實(shí)際效果。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)在線工具，如搜索引擎、社交媒體平臺(tái)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)他們的實(shí)踐操作能力。

（4）案例材料：收集與網(wǎng)絡(luò)改變世界相關(guān)的案例材料，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

上課之初，我會(huì)通過向?qū)W生展示一些日常生活中的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用場景，如網(wǎng)上購物、社交媒體互動(dòng)等，引起學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)改變世界的興趣。然后提出問題：“你們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是如何改變我們的世界的呢？”讓學(xué)生思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn)，從而引出本節(jié)課的主題。

2.新課講授（15分鐘）

（1）網(wǎng)絡(luò)改變生活的便利性：我會(huì)通過PPT展示網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的應(yīng)用，如網(wǎng)上購物、在線支付等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)如何讓我們的生活變得更加便利。

（2）網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)信息的傳播：我會(huì)舉例說明網(wǎng)絡(luò)如何加快信息的傳播速度，如社交媒體的普及使得信息可以迅速傳播到全球各地。

（3）網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：我會(huì)通過案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)如何促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，如電子商務(wù)的興起為創(chuàng)業(yè)提供了更多機(jī)會(huì)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用體驗(yàn)：讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，查找自己感興趣的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，并分享給同學(xué)們。

（2）網(wǎng)絡(luò)購物模擬：學(xué)生分組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的模擬，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)購物的便捷性。

（3）社交媒體互動(dòng)：讓學(xué)生在課堂上使用社交媒體進(jìn)行互動(dòng)，感受網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)信息傳播的作用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）網(wǎng)絡(luò)改變世界的積極作用：讓學(xué)生分組討論網(wǎng)絡(luò)改變世界的積極作用，并分享給其他小組。

（2）網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響：讓學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)可能帶來的負(fù)面影響，并提出解決方案。

（3）正確使用網(wǎng)絡(luò)：引導(dǎo)學(xué)生討論如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)，提高自律意識。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

我會(huì)對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)改變世界的積極作用和正確使用網(wǎng)絡(luò)的重要性。然后提出問題：“你們認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)改變世界的同時(shí)，我們應(yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考并在課后進(jìn)行實(shí)踐。

總用時(shí)：45分鐘。知識點(diǎn)梳理1.網(wǎng)絡(luò)的定義和特點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)是一種全球性的信息系統(tǒng)，它具有高速、便捷、互動(dòng)等特點(diǎn)，可以連接全球的計(jì)算機(jī)和設(shè)備，實(shí)現(xiàn)信息的快速傳播和共享。

2.網(wǎng)絡(luò)改變生活的便利性：網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)改變了人們的的生活方式，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)購物、在線支付、點(diǎn)外賣等，使我們的生活變得更加便利。

3.網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)信息的傳播：網(wǎng)絡(luò)的速度快，傳播范圍廣，我們可以通過社交媒體、新聞網(wǎng)站等快速獲取到最新的信息，了解世界的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

4.網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：網(wǎng)絡(luò)為創(chuàng)業(yè)提供了更多的機(jī)會(huì)，電子商務(wù)的興起使得更多的人可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

5.網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展：網(wǎng)絡(luò)教育使得學(xué)習(xí)變得更加便捷，我們可以通過在線課程學(xué)習(xí)到更多的知識，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。

6.網(wǎng)絡(luò)醫(yī)療的發(fā)展：網(wǎng)絡(luò)醫(yī)療使得醫(yī)療服務(wù)更加便捷，我們可以通過在線咨詢、遠(yuǎn)程會(huì)診等方式，獲得更好的醫(yī)療服務(wù)。

7.網(wǎng)絡(luò)社交的變化：網(wǎng)絡(luò)社交使得人們的交流方式發(fā)生了變化，我們可以通過社交媒體與朋友進(jìn)行互動(dòng)，分享自己的生活點(diǎn)滴。

8.網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響：網(wǎng)絡(luò)也存在一些負(fù)面影響，如網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力等，我們需要學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

9.正確使用網(wǎng)絡(luò)：我們要學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)，合理安排自己的時(shí)間，利用網(wǎng)絡(luò)獲取更多的知識。

10.網(wǎng)絡(luò)法律和道德規(guī)范：我們在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，還需要遵守網(wǎng)絡(luò)法律和道德規(guī)范，保護(hù)自己的隱私，不侵犯他人的權(quán)益，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的良好秩序。教學(xué)反思與改進(jìn)在課后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)反思活動(dòng)，以便評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。首先，我會(huì)讓學(xué)生填寫一份教學(xué)反饋問卷，了解他們對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果的滿意度。其次，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和意見，以便了解他們對網(wǎng)絡(luò)改變世界的認(rèn)識和理解程度。

根據(jù)學(xué)生的反饋和討論結(jié)果，我會(huì)制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施。如果學(xué)生認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容過于理論化，我會(huì)嘗試引入更多的實(shí)際案例和實(shí)踐活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。如果學(xué)生在小組討論中遇到了困難，我會(huì)加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，提高他們的批判性思維和問題解決能力。此外，我還會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，以確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度。重點(diǎn)題型整理1.選擇題：

題型1：以下哪個(gè)不是網(wǎng)絡(luò)改變世界的積極作用？

A.網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)信息的傳播

B.網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C.網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響

D.網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展

答案：C

題型2：以下哪個(gè)是網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的應(yīng)用？

A.網(wǎng)上購物

B.社交媒體互動(dòng)

C.網(wǎng)絡(luò)游戲

D.網(wǎng)絡(luò)謠言傳播

答案：A

2.簡答題：

題型1：請簡述網(wǎng)絡(luò)改變世界的積極作用。

答案：網(wǎng)絡(luò)改變世界的積極作用包括：網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)信息的傳播，使我們可以快速獲取到最新的信息；網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為創(chuàng)業(yè)提供了更多的機(jī)會(huì)；網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，使得學(xué)習(xí)變得更加便捷；網(wǎng)絡(luò)醫(yī)療的發(fā)展，使得醫(yī)療服務(wù)更加便捷；網(wǎng)絡(luò)社交的變化，使我們的交流方式發(fā)生了變化。

題型2：請舉例說明網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的應(yīng)用。

答案：網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的應(yīng)用包括：網(wǎng)上購物，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)購買到各種商品；社交媒體互動(dòng)，我們可以通過社交媒體與朋友進(jìn)行交流和分享；在線支付，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行支付，方便快捷。

3.案例分析題：

題型1：請分析以下案例，并說明網(wǎng)絡(luò)如何改變我們的生活。

案例：某學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索引擎查找學(xué)習(xí)資料，并在網(wǎng)上參與在線課程學(xué)習(xí)。

答案：網(wǎng)絡(luò)改變了我們的生活，使我們可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索引擎快速找到所需的信息，提高了我們的學(xué)習(xí)效率；同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也提供了在線課程學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使得我們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了我們的學(xué)習(xí)便捷性。

4.論述題：

題型1：請論述網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響及如何避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

答案：網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響包括網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力等，我們需要學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)。為了避免沉迷于網(wǎng)